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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、按拼音寫漢字línglìkèhánpūlénɡ________________________
二、選擇題2、下面加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)的一組是(
)A.龜(jūn)裂
歧途(qí)
攥(zuàn)著B.偏僻(pì)
客棧(zhàn)
紙屑(xiè)C.繳費(fèi)(jiǎo)
謄寫(zhuàn)
慫(sǒnɡ)恿3、下列句子中,沒有語病的一句是(
)A.爺爺經(jīng)常鼓舞我做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。B.閱讀課外書可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。C.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候,李爺爺就參加了革命工作。D.我不得不承認(rèn)我確實(shí)是做錯(cuò)了。4、下列各組詞語中,書寫與讀音全部正確的一項(xiàng)是(
)A.?dāng)z氏(shè)
煤炭
殺菌
治療B.繁殖(chí)
蔬菜
老鼠
橡膠C.苔蘚(xiǎn)馴良
招惹
苦腦D.榛子(qín)
編織
挾窄
遮蔽5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結(jié)成一群,圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光,這里雙引號(hào)的作用是(
)A.表示特定稱謂B.表示特殊含義C.表示直接引用D.表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是(
)A.這本故事書讀起來索然無味。B.以前總覺得父母為自己做的一切都是理所當(dāng)然的,現(xiàn)在覺得這想法好幼稚。C.狡猾的狐貍足智多謀,竟然騙過了森林之王。D.做學(xué)問不能一知半解,要知其然并知其所以然,徹底弄明白。7、下列說法不正確的一項(xiàng)是(
)A.“詭計(jì)多端、臭名遠(yuǎn)揚(yáng)、嘔心瀝血、流離失所”這幾個(gè)詞語的感情色彩相同。B.“約一百三十萬個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽?!边@句話運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法,寫出了太陽之大。C.“母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著,”這屬于細(xì)節(jié)描寫,從中可以體會(huì)到母親的艱辛。D.“前面的抬起腳來,后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音,像輕快的音樂?!边@個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法。8、下面句子排序正確的一項(xiàng)是(
)
①不一會(huì)兒,地面被打濕了,樹葉像被刷上了一層新漆。
②一陣大風(fēng)過后,豆大的雨點(diǎn)開始往下落。
③大約過了一會(huì)兒,雨停了,我們走出教室,到操場(chǎng)上去玩水了。
④又過了一會(huì)兒,操場(chǎng)上開始積水了,雨點(diǎn)打在積水上,一個(gè)個(gè)圈蕩漾開去,像一朵朵花。A.②④①③B.②①④③C.①③②④三、填空題9、經(jīng)典詩(shī)文默寫。
(1)_______,甚聰惠。(《楊氏之子》)
(2)鄉(xiāng)村四月閑人少,_______。(翁卷《鄉(xiāng)村四月》)
(3)________,五千仞岳上摩天。(陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》)
(4)敲成玉磬穿林響,_______。(楊萬里《稚子弄冰》)
(5)________,青春作伴好還鄉(xiāng)。(杜甫《聞官軍收河南河北》)10、把下列詞語補(bǔ)充完整,再選擇一個(gè)詞語造句。
興致(
)(
)
(
)平(
)靜
(
)(
)起敬
心(
)膽(
)
造句:_________________________四、文言文閱讀11、讀課文片段,完成練習(xí)。知之為知之,不知為不知,是知也。敏而好學(xué),不恥下問。
,
,誨人不倦。我非生而知之者,好古,敏以求之者也。1.補(bǔ)全句子。
2.聯(lián)系上下文,寫出下面劃?rùn)M線字的意思。
知之為知之
知:___________________________
是知也
知:___________________________
誨人不倦:
誨:___________________________
3.文段畫橫線句子的意思是:
_______________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文,回答問題。公園的杜果樹羅租公園有一排杜果樹,大概有二三十棵。他們整整齊齊地直立在小徑旁,像一排威嚴(yán)的哨兵,守護(hù)著他們的領(lǐng)地。他們像一把把漂亮的大傘,在炎熱的夏天為人們遮擋陽光。他們四季常青,厚厚的、圓圓的葉片鱗次櫛比,微風(fēng)經(jīng)過,發(fā)出一陣陣沙沙的響聲,有時(shí)低吟,有時(shí)歡唱。我喜歡他們,每次散步的時(shí)候,都要多望他們幾眼。他們一般在秋天開花,一簇簇小小的花,剛開始的時(shí)候是淡黃色的,幾天后變成了金黃色,而后長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小豬腰模樣的杜果。時(shí)間一天天過去,小小的綠綠的杜果越長(zhǎng)越大,一大串一大串的把樹枝都?jí)簭澚?。我常常想,等杜果成熟到金黃的時(shí)候,如果能吃上一個(gè),一定會(huì)美滋滋的。我高興得有些早了。一天傍晚,我照舊來到公園,剛到門口,發(fā)現(xiàn)人比平日多,再往前走,小路一片狼藉,滿地都是杜果樹的殘枝敗葉。有人帶著歡笑,拿著一袋袋勝利的果實(shí)飄然而過,有人則依然趴在樹上,拿著枝條重重地拍打那些可憐的果子。再看杜果樹,輕者被折斷了枝條,重者則被撕去了半邊。我仿佛聽到了他們的哀鳴,也跟著難過起來。好好的樹,美美的果,都被那些貪婪的人掠奪了,我不禁想起……不過寬宏大量的杜果樹還是寬恕了貪婪的人們,他們默默地修復(fù)著傷口,抖擻精神,從頭再來。現(xiàn)在每天從他們身邊經(jīng)過,他們依然威風(fēng)凜凜地屹立著。我敬佩他們。1.“貪婪”在字典中的解釋有兩個(gè):①貪得無厭(含貶義);②渴求而不知滿足。文中“貪婪”的解釋應(yīng)選擇____________,請(qǐng)根據(jù)另一個(gè)義項(xiàng)寫一句話。_________________
2.結(jié)合短文內(nèi)容,理清“我”對(duì)枕果樹的情感變化。
喜歡——(
)——難過——(
)
3.“好好的樹,美美的果,都被那些貪婪的人掠奪了,我不禁想起……結(jié)合上下文,補(bǔ)充作者想起的畫面或場(chǎng)景。
________________________
4.如果你也是其中一位路人,你想對(duì)文中的杜果樹或那些人們說些什么?
________________________六、仿寫句子13、詞句練習(xí)。
(1)根據(jù)詞語意思寫出適當(dāng)?shù)脑~語。
____________:沒有辦法來計(jì)算,形容數(shù)量很多。
____________:舍不得離開。
(2)那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。(改為雙重否定句)
__________________________________________________________________________
(3)我們又把船在樹下泊了片刻。(“把”字句改為“被”字句)
___________________________________________________________________
(4)榕樹正值茂盛的時(shí)期,好像在把它的全部生命力展示給我們看。(仿寫句子)
________________________________________________________________________
(5)用表示時(shí)間順序的詞語寫一段話。
例如:他先走進(jìn)教室,接著坐到座位上,然后拿出課本,讀起書來。
______________________________________________________________________七
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