2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)北流市小學(xué)語文 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷期末通關(guān)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

jiànkāng

xìbāo

jíbìng

yùfáng

bìngzào

xūyào

chōngshuā

shēnkè

二、填空題2、用“——”為下列加點字選擇正確的讀音。

傾斜（qīng

qīn）

懲罰（chéng

chěng）

笨拙（zhuō

zhuó）

角色（jué

jiáo）

旋轉(zhuǎn)（xuán

xuàn）

寧可（nìng

líng）3、比一比，再組詞。

慎(

)址(

)較(

)良(

)

鎮(zhèn)(

)扯(

)校(

)糧(

)4、反義詞。

激烈——(

)

持續(xù)——(

)

兇猛——(

)

摧毀——(

)

憤怒——(

)

堅定——(

)

光榮——(

)

艱巨——(

)

勝利——(

)

頑強(qiáng)——(

)

驚天動地——(

)5、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語

1．()勤奮學(xué)習(xí)，()能提高成績。

2．()明天爸爸不上班，他()會帶我上公園。

3．為了祖國邊疆的安全，()忍受寂寞，()是值得的。

4．魯迅()是偉大的文學(xué)家，()是偉大的思想家和革命家。

5．()時間是寶貴的，()我們要加倍珍惜時間。

6．()河道縱橫交錯，()小艇成了主要的交通工具6、平時你一定積累了不少成語，看自己能否把下面的補(bǔ)充完整。

飛(

)流(

)

世外(

)(

)

微不(

)(

)

(

)光(

)影

(

)(

)盡瘁

初出(

)(

)

身先(

)(

)

聲色(

)(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀空間：閱讀短文，完成練習(xí)。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（

）誰說多少好話，它（

）一聲不出。1．這段話節(jié)選自_______先生的《_______》

2．“幾朵小梅花“在文中指__________，從這個比喻中可以體會到作者對貓的___________之情。

3．文中概括貓叫聲的四字詞語有：_______、_______、_______

4．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用它寫一句話。

5．體會文中冒號的用法，把句子補(bǔ)充完整。

樹上有一只活潑的鳥兒：________。四、散文閱讀8、閱讀理解。蒂娜是我的學(xué)生，她的臉上總是帶著明亮的微笑。這樣的微笑出現(xiàn)在她的臉上是很不尋常的，由于大腦麻痹而產(chǎn)生的肌肉僵硬，蒂娜很難控制自己的身體。我們時?？吹剿鲋郊芷D難地挪動。那天，我布置了不少作業(yè)，其中一項是背誦《不要放棄》這首詩。我為其定了10分，我猜大多數(shù)學(xué)生都不會去背誦它。在我還是學(xué)生的時候，如果老師布置只值10分的作業(yè)，我多半會自動放棄。好奇心讓我想測試一下，看今天的學(xué)生是不是也像當(dāng)年的我。到了檢查作業(yè)那天，我走進(jìn)教室，看見蒂娜臉上的微笑中多了一份擔(dān)心。我在心里說：“不必?fù)?dān)心，蒂娜，它只值10分?！蔽易寣W(xué)生們依次站起來背誦。果然，他們一個個都背不出來。“對不起，先生?！彼麄兊幕卮鹑绯鲆晦H，有一個居然把心聲說了出來：“就10分嘛！”我有點哭笑不得，于是半開玩笑地宣布，下一個不能完整地背出這首詩的必須做三個俯臥撐。意外的是，下一個學(xué)生是蒂娜。蒂娜一字一字地開始費力地背誦起來。她在第一個小節(jié)的末尾犯了個錯誤。我還沒來得及說什么，她就費力地走到講臺，上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板．上開始做俯臥撐。我震驚極了，幾乎想說：“蒂娜，我只是說著玩兒的！”可又覺得不妥當(dāng)。猶豫間，她已經(jīng)扶著助步架，重新站了起來，繼續(xù)她的背誦。她完整地背完了這首詩。她背完之后，一個同學(xué)仿佛從震驚中蘇醒過來似的問她：“蒂娜，你為什么要那么做呢？這項作業(yè)才10分！”蒂娜一字一頓地說：“因為我想和你們一樣——做個正常人。那天，蒂娜得到了屬于她的10分，同時也得到了其他同學(xué)的喜愛和尊重。1．給短文添加一個合適的題目，寫在下面的橫線處。

__________________

2．下面的句子運(yùn)用了什么描寫方法？把正確答案的序號寫在括號內(nèi)。

A．神態(tài)描寫

B．動作描寫

C．心理描寫

D．語言描寫

（1）蒂娜臉上的微笑中多了一份擔(dān)心。(

)

（2）蒂娜一字一頓地說：“因為我想和你們一樣一做個正常人。”(

)

（3）她就費力地走到講臺，上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐。(

)

（4）我在心里說：“不必?fù)?dān)心，蒂娜，它只值10分?！?

)

3．既然知道大多數(shù)學(xué)生不會背誦這首詩，“我”為什么還要布置這項作業(yè)呢？

____________________

4．讀一讀文中的畫“

”句子，說說“我”當(dāng)時的心情是怎樣的？為什么“我”覺得那樣說不妥當(dāng)？

____________________

5．你從蒂娜的身上感受到了什么？

____________________五、語言表達(dá)9、分析。針對調(diào)查結(jié)果，分小組討論本班同學(xué)視力情況，分析影響視力的原因。請在正確的說法后面的括號里打“√”。

（1）愛躺在床上看書。（）

（2）每次讀書寫字時間在2小時左右。（）

（3）愛睜眼做眼保健操。（）

（4）喜歡游泳。（）

（5）寫字姿勢不正確。（）

（6）經(jīng)常用電子產(chǎn)品讀書、看動畫片。（）

（7）不愛吃