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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、為了吸引大家來參觀,需要制作一個有文化氣息的海報,請你用自己本學期學過的字詞來完成海報的創(chuàng)編吧!要求:(1)書寫要規(guī)范。(2)用字要準確。(3)讀音要準確。
歷史的長河
生命的贊歌
歷史長河奔流不息,人類文明源遠流長,人類社會的發(fā)展史就是一部與災難和疾病的抗爭史,一曲(qǔ
qū)不屈不撓的奮斗歌。遠古時期,山洪爆發(fā),疾病橫行,人們(幻
幼)想有神通廣大的神仙能夠上(
)入(
),呼(
)喚(
)。古代社會,勤勞善良的人民在kē(
)技、文化、醫(yī)療方面不斷探jiū(
),創(chuàng)造了一個又一個令人zàn(
)嘆的奇跡。革命時期,中國人民(堅
艱)苦奮斗,(堅
艱)持抗戰(zhàn),最終取得了勝利?,F(xiàn)代社會,人們相(xiāng
xiàng)親相愛,奮發(fā)圖強(qiáng
jiàng),創(chuàng)造了幸福美滿、舒適健康的新生活。請大家走進我們的“歷史長河與生命贊歌”展館,感受時光的流轉(zhuǎn),文化的交替。
請注意:病從(
)入,禍從(
)出,請大家戴好口罩,文明參觀二、填空題2、把不正確的讀音劃去。
(1)這數(shù)(shǔ
shù)不清的條石,就靠著無數(shù)(shǔ
shù)的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。
(2)那“鳥的(de
dí
dì)天堂”的(de
dí
dì)確是鳥的天堂??!
(3)內(nèi)蒙(mēnɡ
ménɡ
měnɡ)古天高云淡,見不到蒙(mēnɡ
ménɡ
měnɡ)蒙的?。╞áo
bó)霧。3、給下面的部件加偏旁組成新字,再填空。
辟
(
)柴
墻(
)
三頭六(
)
爰
(
)慢
溫(
)
(
)助
亢
(
)州
違(
)
一聲不(
)
艮
(
)心
樹(
)
(
)從4、寫出下列句子中加點詞語的反義詞。
1.細絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了。
(
)
2.爬山虎的腳巴在墻上相當牢固。
(
)
3.如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
(
)
4.別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。
(
)
5.當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。
(
)5、填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。
1、我們(
)沒有見過面,我和媽媽(
)接到過您的問候。
2、我要向爸爸獻上一束最美的鮮花,(
)他是保衛(wèi)世界和平的光榮戰(zhàn)士。
3、爸爸(
)是維護中國和平的戰(zhàn)士,(
)是維護世界和平的戰(zhàn)士。
4、(
)戰(zhàn)爭給人們帶來了無窮的災難,(
)全世界人民都反對戰(zhàn)爭。6、補充成語,再按要求填空。
(
)流不(
)
(
)釘(
)鐵
(
)(
)不離
人聲(
)(
)
驚(
)失(
)
南(
)北(
)
(1)描寫人物神態(tài)的成語有:___________,我還能寫兩個___________、___________。
(2)形容聲音的成語有:___________,我還能寫兩個___________、___________。
(3)含有反義詞的成語有我還能寫兩個___________、___________。三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課內(nèi)片段,完成練習。
有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳,他踩著了沙里的一塊硬東西,就把它挖了出來?!鞍职?,你看!”他快活地叫起來“這是什么?”他爸爸接過來,仔細看了看?!斑@是琥珀,孩子?!彼吲d地說?!坝袃蓚€小東西關在里面呢,一只蒼蠅,一個蜘蛛。這是很少見的?!痹谀菈K透明的琥珀里,兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛,還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎,因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀,我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形,并且可以知道,在遠古時代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。1.語段中“兩個小東西”指的是________和_______。
2.作者推測它們當時在黏稠的松脂里掙扎的依據(jù)是什么?用“——”畫出來。
3.“還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎”的依據(jù)是_______________。
4.語段主要講述了(
)(多選)
A.琥珀形成的過程。
B.琥珀的樣子。C.由琥珀產(chǎn)生的推測。D.琥珀被發(fā)現(xiàn)的過程。
5.作者是根據(jù)(
)推測出發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形的。A.琥珀的樣子B.憑空的想象6.[語文要素]照樣子,提出不懂的問題并試著解決。
問:這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么價值?答:這塊琥珀給科學家們提供了研究的依據(jù)。
(1)問題:______________。
(2)回答:______________。
(3)解決辦法:___________。四、散文閱讀8、閱讀理解??蓯鄣男▲B①沒有一片綠葉,沒有一縷炊煙,沒有一粒泥土,沒有一絲花香,只有水的世界,云的海洋。②一陣臺風襲過,一只孤單的小鳥無家可歸,落到被卷到海里的木板上,乘流而下,姍姍而來,近了,近了?、酆鋈?,小鳥好像發(fā)現(xiàn)了什么,張開翅膀,在人們頭頂盤旋了幾圈兒,“噗啦”一聲落了下來。水手趕它,它不走;抓它,它乖乖地落在掌心。④可愛的小鳥和善良的水手們結(jié)成了朋友。瞧,它多美麗,嬌巧的小嘴,啄理著綠色的羽毛,鴨子樣的扁腳,呈現(xiàn)出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙里,給它“搭鋪”,讓它在船上安家落戶,每天,把分到的一塑料筒淡水勻給它喝,把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久,小鳥和水手們的感情日趨篤厚。清晨,當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時,它便敞開美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。人類給它以生命,它毫不吝嗇地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。可能都是這樣,藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。⑤小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調(diào)。返航時,人們愛不釋手,戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)??尚▲B憔悴了,給水,不喝!喂肉,不吃!油亮的羽毛失去了光澤。是啊,我們有自己的祖國,小鳥也有它的歸宿,人和動物都是一樣啊,哪兒也不如故鄉(xiāng)好?、薮葠鄣乃謧儧Q定放開它,讓它回到大海的搖籃去,回到藍色的故鄉(xiāng)去。離別前,這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上,肩上,掌上,胳膊上,與喂養(yǎng)過它的人們,一起融進那藍色的畫面……1.請用一個成語概括文章最后一段的內(nèi)容:______
2.閱讀文章第④段,回答下面的問題。
(1)從哪兩個方面可以體現(xiàn)出“可愛的小鳥和善良的水手們結(jié)成了朋友”?
________
(2)“天長日久,小鳥和水手們的感情日趨篤厚”一句在本段中起______的作用。
3.下面運用了比喻修辭手法的句子是(
)(填序號)A.忽然,小鳥好像發(fā)現(xiàn)了什么,張開翅膀,在人們頭頂盤旋了幾圈兒,“噗啦”一聲落了下來。B.清晨,當?shù)谝皇柟馍溥M舷窗時,它便敞開美麗的歌喉,唱啊唱,嚶嚶有韻,宛如春水淙淙。4.文中有兩處描寫小鳥外貌的句子,請用橫線在文中畫出來。這兩處描寫有什么不同?說明了什么?
______________
5.本文的題目是“可愛的小鳥”,簡要說說小鳥的“可愛”體現(xiàn)在哪些方面?
____________
6.談談你對“它站在許多人的頭上,肩上,胳膊上,與喂養(yǎng)過它的人們,一起融進那藍色的畫面……”這句話的理解。
_____________五、語言表達9、通過報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡等,我們會看到或聽到各種新聞,如:深圳全民免費接種新冠疫苗、寶安“灣區(qū)之光”摩天輪網(wǎng)約打卡地……在各行各業(yè)的新聞中,請
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