關于作文評語(集錦15篇)

Word第第頁關于作文評語(集錦15篇)關于作文評語1

每一片土地旁，青草旁，就有一隊隊蟲子正在吃力地忙著往窩里搬運巨大的食物?？吹剿鼈円粋€個細小而烏黑的身體，緊急地爬動而又有條不紊的形態(tài)，你肯定毫不猶豫脫口而出：“這不就是螞蟻嗎?”不錯，這就是螞蟻。雖然它們很平凡，但是我對它們有著特別感情。

那是上學校的時候。有一次，我無意間發(fā)覺陽臺前有一個螞蟻窩，一群群小螞蟻在來來往往地忙活著。這時，我產(chǎn)生了惡作劇的念頭。于是，我就往窩里灌了點水，然后用土把它填上。我開頭覺得很快樂。誰知道其次天一看，咦，昨天被我填平的窩口已經(jīng)被打通了，窩旁堆著一圈土，小螞蟻仍在窩旁忙里忙外的，好象什么事也沒有發(fā)生一樣。我感到非常詫異，又試著把窩重新填死，還不甘心地踩了踩幾腳，心想：“這下子，你們休想出來!”可是事實卻又和我意料的恰恰相反。一天后，窩里又被打通了。我仍不甘心，一次又一次地把蟻窩填平，可是不屈不撓的小螞蟻們卻從不灰心，一次又一次地把蟻窩修復。最終，我覺得索然無味，只好罷手。不屈不撓而強大的小螞蟻最終成功(綠色圃中學校教育網(wǎng)從那以后，我對小螞蟻就另眼看待了。

一次，一只在我的蠅拍下身負重傷的蒼蠅，被我拿到螞蟻窩前。它被小螞蟻們發(fā)覺了。小螞蟻圍著這只尚能爬行的“不速之客”端詳了一番，便快速地朝這只“龐然大物”撲了過去，一口咬住它的腿往回拖。蒼蠅著了慌，連忙亂擺亂爬，妄圖擺脫小螞蟻們的糾纏。小螞蟻們被這只比自己大幾十倍的“龐然大物”拖出了好遠，但它們的牙齒始終咬著獵物沒有松口過。對方稍一泄氣，它們就毫不客氣地把獵物拖回去。對方一發(fā)覺，就拖著小螞蟻們爬行。經(jīng)過一場拉鋸式的大戰(zhàn)，蒼蠅最終被小螞蟻們拖得筋疲力盡。小螞蟻們雖然個個體積小，卻非常堅韌，最終蒼蠅被小螞蟻們咬得動彈不得，只好聽小螞蟻們擺布。小螞蟻漸漸地把蒼蠅拖進窩里飽餐一頓。

此時此刻，我對小螞蟻又有新的敬意，并悟出了道理：個人或群體之間為到達共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬于大家，由大家共享。我國有句老話：“人心齊，泰山移?！毙∥浵亗兙褪强恐蠹液献鲬?zhàn)勝蒼蠅的。

【簡評】這是一篇描寫螞蟻的狀物文章，開頭交待得非常清晰,起到總領全文的作用，選材新奇，重點突出螞蟻家族團結(jié)的特點，詳略得當，內(nèi)容詳細，以輕松開心的語氣，向我們娓娓道來螞蟻家族的趣事,令人回味無窮，表達自然生動。

關于作文評語2

1、文章前后連貫，形成完好的形象。

2、文章語言清爽活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

3、本文內(nèi)容生動豐富，語言新奇清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

4、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細，不失為一篇佳作。

5、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文布滿童心童趣，讀來倍感親切。

6、全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

7、本文語言雖然并不華麗，但卻極為精確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

8、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，對原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

9、這篇作文取材新奇，構(gòu)思奇異，語言生動活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

10、文章按事情進展的挨次，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清晰，自始自終顯得其樂融融。

11、全文節(jié)奏明快，語言清爽，始終洋溢著詼諧與幽默，讀來其樂無窮。

12、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

13、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

14、構(gòu)思巧，擅長選點綻開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

15、全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學情趣。

16、文章能過清爽好玩的語言，描寫了…的事。字里行間，布滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

17、留意觀看詳細事物，并綻開合適的想象，這是本文的勝利之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長運用打比方的手法，使文章生動詳細

19、文章內(nèi)容新奇，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

21、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

22、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

23、…切合實際，蘊含著樸實而深刻的哲理，讀來令人精神興奮，心情激揚。

24、這篇文章布滿了激情，從字里行間能體會到小對…的寵愛之情。全文層次清楚，語句流暢。

25、事例表達生動、詳細、趣味性強，且與前面的比方…一脈相承。最終，用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

26、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

27、全文清爽秀逸，親切委婉，樸實而不落俗淘，值得借見。

28、全文語言生動精確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了快樂樂園，令人眉開眼笑。

29、全文通俗易懂，趣味性強。

30、全文眉目清楚，生動緊湊，趣味性強。

關于作文評語3

1、這篇文章構(gòu)思新奇獨特，從“窗外”“山外”“海外”到“心外”，層層深化，從小到大，從個人的團聚到國家領土的統(tǒng)一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依舊保管我內(nèi)心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統(tǒng)一的迫切心情。

2、這是一篇敘事文章，借助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，假如能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。

3、和很多歌頌贊揚屈原的人不同，有自己獨特的想法，認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構(gòu)思新奇，能夠引起讀者的閱讀愛好。文章論述語言有理有據(jù)，富有文采。

4、小走出課堂關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統(tǒng)節(jié)日中的感想。其語言清爽活潑流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

5、這是一篇記敘文，表達了包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的表達。對包粽子的過程表達得很具體。還引用了杜甫的詩，給文章增加了文采。

6、這是一篇描寫的文章，讀著你的文章讓老師特殊感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

7、這是敘事文章，采納了敘事和抒情相結(jié)合的方法，抒發(fā)了對革命前輩英雄的崇拜和仰慕之情。文章語言親切自然，句句飽含著對英雄的緬懷之情。

8、這篇文章描寫了初次邂逅竹林的秀麗場景，文章內(nèi)容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾畫出一幅意境美麗的竹林美景，文章結(jié)尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生?！币鹱x者對人生的思考。

9、這篇文章小運用樸實的語言，向我們介紹了名字的來歷。文章結(jié)構(gòu)完好，層次分明，語言流暢，表達詳細全面。讓人讀后感覺小肯定是個酷愛讀書，學問儲存量大的孩子。

10、習作不留意語言的精煉，如“今日是八月十五，是傳統(tǒng)的，今日媽媽很早就起床了”一句話中消失了兩次“今日”，其次個“今日”可以承前省略。文章也不留意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。

關于作文評語4

人的一生需要很多很多位老師，你瞧，這剛和學校老師道離別，學校又熟悉了那么多老師，每一位老師都是惹人寵愛，而留給我印象最深的便是地理老師了。

我們的地理老師啊，您可是位老老師，要論輩分那我可要叫您聲“爺爺”了。在這一個學期里，您留給我們的印象就是，總是穿著一身地地道道的中山裝，一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過我們就喜愛您這樣，每每上課總是一手抱書，一手拿個地球儀。一看便知道您是博時多才，令人傾佩。

我和氣可親的地理老師啊，您的話語總能滋潤到我心田。您那一聲聲經(jīng)典的口頭禪也是讓同學們學了又學。在課上，您一邊做板書還不忘同學們。一節(jié)課，您就像是我們年邁的老父親一樣，不時的問我們“這個字，你們會寫嗎?”當我們齊聲聲說了聲“會!”時，您又豎起了大拇指夸贊道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反問道：“真會?不會可要說呀!”當我們再次齊聲聲說了聲“會!”時，您會心的笑了，我們也笑了，您可不知道，剛開頭，我們還真搞不懂：這么簡潔的字，我們都上初一了莫非還不會寫嗎?可后來我們才明白您這不是讓我們用心聽講、好好做筆記嗎?在您眼中，我們可都是小孩子呀。

我尊敬的地理老師啊，您的言行總能令人尊敬。您知道一些地理學問既是重點又是難點，但講起來總是讓我們昏昏欲睡，您看到一些同學快睡著了，從來不批判他們而是湊近前去，“我的珍寶呦!別睡著了，”然后再一本正經(jīng)地告知大家：“這部分聽著有點難，可得專心聽，咱五班可是最棒的，是這個?！蹦Q起了大拇指，其實在我心里早已牢記這句話，一犯困，就激勵自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。”后來只要上您的課，課前同學們都跑到水房沖沖臉，目的就是肯定要好好聽您的課。您看，您在我們心目中是多么重要呀!

我最寵愛的地理老師啊!我永久都不會遺忘您那一聲聲“好孩子”您雖不像年輕老師一樣活力再現(xiàn)，但您那慈愛的面孔，還有您那暖人心的話語卻給我留下了很深的印象。

簡評評語：“總是穿著一身地地道道的中山裝，一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過我們就喜愛您這樣，每每上課總是一手抱書，一手拿個地球儀。一看便知道您是博時多才，令人傾佩?！蓖饷裁鑼懶紊窦?zhèn)?，突出了人物特點，人物形象突出?！拔易顚檺鄣牡乩砝蠋煱?我永久都不會遺忘您那一聲聲‘好孩子’您雖不像年輕老師一樣活力再現(xiàn)，但您那慈愛的面孔，還有您那暖人心的話語卻給我留下了很深的印象。”直抒胸臆，抒發(fā)對老師的寵愛和難忘之情，總結(jié)全文。

關于作文評語5

1.語句通順，句意流暢，言辭美麗，敘寫形象生動鮮亮，語言表達力量較強。

2.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

3.語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

4.語言活潑，幽默幽默，令人忍俊不禁。

5.行為描寫用詞講究，精確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明白人物的性格特征。

6.語言基本通順，偶有不暢。

7.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

8.語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。作文開頭：

9.文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，非常藝術化。開頭簡明扼要

10.文章開頭新奇，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

11.文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，詳細，詳略得當。

12.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手非凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。

13.文章開頭交待得非常清晰，起到總領全文的作用。文章選材新奇，激起讀者讀下去的欲望

14.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內(nèi)容詳細。比方貼切，用詞生動。

15.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切?！暂p松開心的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

16.表達自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出。

17.對于景色的描寫，語言簡練而精確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

18.通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

19.文章邊敘事邊抒情。

20.充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比方擬人等手法

21.小觀看認真，表達時井然有序

22.一些精妙詞語的使用，無形中為文章增加了不少情趣。

23.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默幽默

24.文章想象合情合理，

25.通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

26.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

27.詳情描寫頗具匠心。極富功底。

28.對人物的語言神態(tài)動作等，進行細心細膩的描繪，這是本文的一大特色。

29.描寫細膩，生活氣息深厚，遣詞造句精確傳神。

30.，語言精確，鮮亮生動，內(nèi)容極其豐富詳細，

關于作文評語6

1、開頭直奔主題，讓人一目了然。

2、開頭點題，用詞很吸引人。

3、構(gòu)思巧，擅長選點綻開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣、故事雖平凡，感情卻真摯，充足，感人、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

4、事例表達得生動詳細，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣美麗，但卻真實好玩，寫得入情入理

5、全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較勝利的之作。

6、全文酣暢淋漓，一氣呵成，隱藏著快樂與期盼，真摯感人。開頭出手非凡

7、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪欲眾生相，稱得上入木三分

8、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，連接自然，同時，通過前后詳細事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

9、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默幽默，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增加了不少情趣。

10、全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學情趣

11、本文在故事情節(jié)上或許并無特殊之吸引人之處，但仍不失為一篇勝利之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果

12、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

13、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

14、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，表達自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出。

15、語用原則：語用原則就是使交際順當進行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必需遵守的原則，只有這樣，交際才可以順當進行。

16、美國語言學家格賴斯也指出，語言溝通是受肯定規(guī)律制約的，溝通的主體為了實現(xiàn)會話目的，必需遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現(xiàn)有效的溝通愿望。

17、作文評語作為語文老師和同學之間的一座橋梁，如何使得二者的溝通作到暢通無阻是擺在中學語文老師面前的一個特別大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當?shù)淖魑脑u語是一個行之有效的途徑。

18、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清楚，心理描寫真實，表達出良好的語言駕馭力量。

19、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

20、文中描繪的…清爽活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

關于作文評語7

1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新奇特別，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

2.脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當，主次分明，思路清楚。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

4.表達具體詳細，詳情描寫生動逼真，人物獨特鮮亮突出，形象飽滿，躍然紙上。

5.以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

6.想像豐富，構(gòu)思奇怪且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動好玩。

7.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈如今讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

8.想像奇異，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，布滿了藝術魅力。

9.大事過程描述具體詳細，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，表達了清楚的思路與謀篇布局的力量。

10.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，猶如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

11.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

12.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾畫得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮亮獨特的獨特。

13.前后內(nèi)容關聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠親密。

14.表達簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮亮的獨特特征。

15.詳略支配不當，主次不夠分明。

16.內(nèi)容多為線條式勾畫，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

17.重點突出，中心明確，立意鮮亮。

18.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

19.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明白扼要，毫無贅意。

20.主題嚴厲?，思想高尚，進取心較強。

21.中心不夠明確，立意不夠清楚。

22.主題含混晦澀，文意渺茫模糊，寫作目的不清。

23.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

24.主題不夠嚴厲?，思想之中尚有糟粕。

25.情節(jié)曲折，敘事過程有肯定的起伏感，表達了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

26.情節(jié)曲折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的留意。

27.情節(jié)改變不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，大事的進展過程表達了的創(chuàng)新構(gòu)思。

28.情節(jié)進展較平緩，缺乏肯定的起落性。

29.情節(jié)改變平淡無奇，缺乏新意。

30.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

關于作文評語8

開頭不錯，從對方的角度進行思索，有進步!自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

通過對話和動作，順當?shù)貙懴氯?，特別連貫，又特別生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合抱負象，文面美麗。

假如你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大高興的事。震洋啊，自如其人。

故事修寫得比較完好，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。

標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清楚，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。贊揚這些標點符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不行。

朗誦作品的時候，句與句之間，總得有一點時間的間隔;假如沒有這種間隔，人們聽起來就會覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平常講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清晰了。有時，我們也遇到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間原來是有停頓的，但是那種停頓異樣短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽的人卻經(jīng)常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個涼棚”，要求道：“什么?我聽不清晰，請你慢一點，再講一遍!”

標點符號是很重要的，你卻一逗究竟，真是不應當。有一個故事，還扯到明末有名畫家徐渭(文長)身上去。據(jù)說徐渭因家窮，沒米下鍋的時候，就跑到親戚伴侶家里去，賴著不走，依人生活。有一次，適逢春雨綿綿，他所寄食的那戶人家非常厭煩。有一天，仆人看到徐渭上廁所去了，就在壁上題上一行字，委婉地下了逐客令。那行字是這樣的：

“下雨天留客天留人不留”

徐渭回來，看到那行字，自然心頭明白，但是他不只不走，還笑嘻嘻道：“既然你這樣盛情留我，我就再住下去吧!”說著，提起筆來，給這行字作了圈點：

“下雨天，留客天。留人不?留?！?/p>

這一來，意義完全不同了。

從這些事例看來，標點符號的作用該有多大啊!

能根據(jù)本次作文要求進行寫作，把事情的過程寫詳細了，特殊是人物的語言和行動描寫想象得合理。

刻，要出彩。比方，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人留意;或巧用排比、比方、擬人等修辭手法，或.巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。

過程完好，表達再詳細些，你以后要在怎樣把事情寫得更生動上下功夫。

關于作文評語9

青春贊歌

假如說人生是五光十色的，那么青春必是其中最絢麗的一抹;假如說人生是動靜交融的'，那么青春必是其中最活力四射的一份。

絢爛地如同初升太陽的面紗，靈秀地如同崖一邊的一枝百合，熱忱地如同一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芳香。她——讓我如此深深著迷。

我們的舞會邀請你，你用奇妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點燃了熱忱。我們的社會也需要你，你的旺盛的精力，你的聰慧的才智，你的無私的奉獻，讓全世界呈獻一片光明，讓人們的心靈一片清澈。我們的科技進步需要你，你的對成功的執(zhí)著，你的對自己的無比的自信以及不懈的努力，關心我們推動了文明。

由于有了你，在生命的鴻溝前，我們不再退卻;由于有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力氣;由于有了你，在布滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有成功殿堂陽光的照射;由于有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來一次的機會。

假如沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會有人類的腳印;假如沒有你，西藏高原不會有常年駐守的綠色身影;假如沒有你，人類隊伍將如同鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會多么安靜無聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的才智，滿身的閱歷以及深遂理智的目光，只需要用你的熱忱、無畏與干勁起航我們的帆船;只需要你的堅毅韌性，向暴風、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們戰(zhàn)勝。

不要責備自己的輕狂，那是年輕最光明的標記;不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過歲月的打磨，你會得到滿載的才智和閱歷。

但不要放縱自己的欲望，那如同一灘旋渦，會將你轉(zhuǎn)入無底深淵，真正的青春應當學會把握方向。

沒有腐朽，沒有倒退，你的目光如嬰兒般光明。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光榮，直教日月黯然。

評語

這是一篇抒情散文。青春的特點激活了的思維，想到青春的健康的體魄，旺盛的精力，聰慧的才智和無私的奉獻;想到青春對成功的執(zhí)著，對自己無比的自信，以及不懈的努力精神;還想到了青春的輕狂和淺薄。中間又抒寫了青春在歷史上現(xiàn)實中的作用。最終呼喊青春，“請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光榮”，把對青春的贊美之情推到了更高點。采納其次人稱寫法，將青春人格化，抒情味更濃，效果更好。文章較有文采，頗多采納比方、排比、反復等修辭手法，讀來有雋永如詩之感。

關于作文評語10

1、雖為一件小事但卻描述得有聲有色結(jié)尾處不行或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。

2、故事雖平凡感情卻真摯充足感人。

3、文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

4、結(jié)尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。

5、對人物的語言神態(tài)動作等進行細心細膩的描繪這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱言已盡意猶未了。

6、文章將寫得細致入微字里行間透露出陽光般的暖和使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

7、音樂是美的而本文的語言同樣美麗詩一般的語言夢一般的想象多美??！

8、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例表達行動開頭打動人心具有真情實感。

9、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理對原文的理解也非常深刻透徹全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

10、本文語言雖然并不華麗但卻極為精確生動情感豐富而真實讀來津津有味大量采納生活中的口語使文章更顯自然親氏結(jié)尾以點明中盡含蓄雋永意味深長。

11、這篇作文取材新奇構(gòu)思奇異語言生動活潑字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

12、文章按事情進展的挨次記敘了的事語言比較流暢層次較清晰自始自終顯得其樂融融。

13、文章自始自終布滿著對的敬重與感謝情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。

14、通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

15、構(gòu)思巧擅長選點綻開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充足感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。

16、事例表達得生動詳細人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活因此語言雖然不怎樣美麗但卻真實好玩寫得入情入理。

17、全文語言流暢行文伸展自如自然瀟灑稱得上是一篇較勝利的之作。

18、全文酣暢淋漓一氣呵成隱藏著快樂與期盼真摯感人開頭出手非凡。

19、文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪欲眾生相稱得上入木三分。

20、本文以為線索使用權文章連貫流暢連接自然同時通過前后詳細事例的對比抨擊了文章語言生動豐富可讀性強。

關于作文評語11

前不久我們上了一堂特別的語文課：搞了一次“走上街頭找語文”的社會調(diào)查。利用星期日對南京市的六條街道的沿街門面招牌、路牌用字狀況進行了認真調(diào)查，結(jié)果發(fā)覺，我市的街頭用字不規(guī)范狀況還比較嚴峻，應引起重視。

街頭用字不規(guī)范，主要表如今：一是繁體字招牌明顯增多。不少字早已廢除，有的字一般的詞典上根本沒有收錄。這類字大多消失在專賣店的招牌上，共有24家，讓人看了一頭霧水。二是漢語拼音和英語字母與漢字使用上問題許多。有的招牌沒有一個漢字，且字母書寫潦草，不知所云；有的字母與漢字不全都；有的所取的洋名不知何意。這一類共有17家。三是錯別字不少。有一家單位的通告把“依據(jù)上級部署”，寫成了“布署”；有的餐飲店把“炒肉絲”寫成了“抄肉絲”。四是不規(guī)章的簡化字，在字數(shù)較多的小招牌上多見。有的簡化字與繁體字交叉使用，人看了很別扭。

街頭用字規(guī)范與否不僅影響其的商業(yè)價值，更主要是在社會價值上反映一個城市的文明水平。試想一個連母語都寫不好、寫錯的招牌，讓人自然想起店主素養(yǎng)與城市的管理水平也應當是不會高到哪兒去的，這勢必影響城市的形象。為此，我們建議：

一是提高對街頭用字重要性的熟悉。教育好廣闊經(jīng)營者正確使用漢字、寫英雄字，讓他們懂得規(guī)范用字的重要意義。二是工商部門在頒發(fā)營業(yè)執(zhí)照時，仔細執(zhí)行國家的有關規(guī)定，不僅要審核標牌的內(nèi)容，而且要審查書寫形式，從源頭上制止街頭的不規(guī)范用字。三是有關部門要嚴格檢查街頭用字規(guī)范化狀況。根據(jù)國家工商局發(fā)布的《廣告語言文字的管理暫行規(guī)定》要求，定期清查街頭不規(guī)范用字。四是加大對不規(guī)范用字的清查懲罰力度。在調(diào)查中發(fā)覺，有些是經(jīng)營者有意追求時髦或缺乏社會責任感造成的，對于那些屢教不改的，不能放任，要堅決查處。五是發(fā)動社會力氣監(jiān)督街頭漢字使用狀況，到達教育與監(jiān)督雙重效果，使不規(guī)范用字無處可逃。

調(diào)查街頭用字，這。它讓我們懂得：街頭用字，關乎素養(yǎng)，關乎形象，切莫等閑視之。規(guī)范街頭用字，人人有責，個人有份。

評語

這篇考場作文從另一個角度切入，獨辟蹊徑，用調(diào)查報告的形式來寫，新奇特別?？忌鷩栏窀鶕?jù)調(diào)查報告的寫作挨次行文，因此全文規(guī)律思路清楚。結(jié)尾寫“調(diào)查街頭用字，這也是一堂語文課”，既照應標題，又自然引出的呼吁：“規(guī)范街頭用字，人人有責，個人有份”。

關于作文評語12

1.情節(jié)改變不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外大事的進展過程表達了的創(chuàng)新構(gòu)思。

2.情節(jié)進展較平緩缺乏肯定的起落性。

3.情節(jié)改變平淡無奇缺乏新意。

4.情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。

5.過程具體結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。

6.構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實。

7.情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。

8.適當?shù)剡\用對比比較等手法通過事物互相間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。

9.不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增添語勢又給讀者留下了特別深刻的印象。

10.奇妙地運用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面表達文中仆人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有肯定敘寫價值的大事但由于分析不透徹挖掘不深大事潛含的道理未能深刻地表達。

11.選材平淡無奇過于老舊粗俗簡潔稚嫩不具新意難于深刻地反映生活的時代性真實性。

12.未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

13.對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

14.能夠選擇生活中具有典型意義的題材大事的代表性較強。

15.選材新奇獨特不附平凡一掃迂俗之氣令人耳目一新。

16.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了大事的本質(zhì)。

17.大事雖小但反映出較深刻的道理具有肯定的普遍性。

18.從多方面多角度選材充分表達了人物的獨特特征人物形象飽滿。

19.感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。

20.情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深化挖掘。

21.心理刻畫不夠生動詳細未能有力地表現(xiàn)人物的思想看法好惡觀。事理：反復從不同角度不同方面來強調(diào)的觀點說理充分透徹立意鮮亮。

22.引用名人名言經(jīng)典事例具有較強的勸說力更能有力地表達的觀點。

23.論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強。

24.例證豐富選材得當描述詳略得當較具勸說力。

25.感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動讀者。

26.感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

27.情感真實自然無矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實情。

28.心里過程真實細膩人物的想法看法在讀者面前一覽無遺。

29.感情真實細膩言語感人至深確是發(fā)自內(nèi)心的肺腑之言。

30.從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。

關于作文評語13

1.這篇文章布滿了激情,從字里行間能體會到小對…的寵愛之情。全文層次清楚,語句流暢。

2.事例表達生動詳細趣味性強,且與前面的比方…一脈相承。最終,用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。

3.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新奇的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大勝利。

4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰慧才智，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向

5.細心的構(gòu)思，深邃的思考顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思考，不斷創(chuàng)新。

6.全文語言流暢,行文伸展自如,自然瀟灑,稱得上是一篇較勝利的之作。

7.語言雖然并不華麗,但卻極為精確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。

8.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,對原文的理解也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。

9.這篇作文取材新奇,構(gòu)思奇異,語言生動活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

10.文章按事情進展的挨次,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清晰,自始自終顯得其樂融融。

11.全文節(jié)奏明快,語言清爽,始終洋溢著詼諧與幽默,讀來其樂無窮。

12.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

13.通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

14.構(gòu)思巧,擅長選點綻開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

15.全文可圈可點的佳句不少,給文章增加了些文學情趣。

16.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達了你的思想意識。

17.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學顏色很濃!

18.“形散神聚”地駕馭力量很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒服的感覺!

19.作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚異。盼望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

20.雖然寫作對你來說并不是很喜愛的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人敬佩，以你的獨特定會闖出自己的一片天地。

關于作文評語14

1.春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀看，我們卻有全新的感受。

2.觀看細致，按先總后分的方法，寫清晰“”的特點。語言精確，形象詳細，使我們有身臨其境的感受。

3.這段話有概括地描寫，有詳細地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習作前后照應，觀看認真，還把自己的寵愛之情也寫了進去。

4.由于有了豐富的聯(lián)想，所以筆下生輝，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，這些形象的比方，多么生動地寫出了“”。

5.寫景捕獲景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了樣子特點。

6.在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按挨次綻開，讀起來一目了然。

7.從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀看有挨次，也很細致，寫得精確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真實詳細。

8.先寫“”，再寫“”，又寫“”，最終寫“”，寫作思路多么清楚，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋确?，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么奇妙。