“停課不停學(xué)”教學(xué)計(jì)劃幼兒園開展停課不停學(xué)

“停課不停學(xué)”教學(xué)計(jì)劃幼兒園開展停課不停學(xué)

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“停課不停學(xué)”教學(xué)規(guī)劃

南陽市第三十三小學(xué)張玉飛

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，全國進(jìn)入特別戰(zhàn)“疫”模式。為防止疫情在校園擴(kuò)散、貫徹落實(shí)黨中心堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的決策部署，上級部門要求中小學(xué)校、幼兒園等學(xué)校適當(dāng)推遲春季學(xué)期開學(xué)時(shí)間。

開學(xué)延遲了，但教與學(xué)并未延遲。為了最大程度削減延遲開學(xué)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的影響，二五班積極響應(yīng)學(xué)?！巴Ｕn不停教學(xué)、停課不停學(xué)”的要求，充分利用信息化手段，發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的作用，科學(xué)安排本班學(xué)生假期學(xué)習(xí)方式、內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，扎實(shí)開展“停課不停學(xué)“工作,特制定本班網(wǎng)上教學(xué)規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)上級、學(xué)校的統(tǒng)一安排下,根據(jù)停課不停教、停課不停學(xué)“的工作要求,利用互聯(lián)網(wǎng)思維,通過網(wǎng)絡(luò)、微信群等途徑與家長和學(xué)生保持聯(lián)系,提出學(xué)習(xí)建議,建立網(wǎng)絡(luò)課堂,開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),仔細(xì)硏究、合理調(diào)整教學(xué)方式,敏捷安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí),保證教學(xué)效果有效、高效進(jìn)展。

二、工作安排

（一）二五班停課不停學(xué)課程安排表

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(二)公布任務(wù),自主學(xué)習(xí),在線指導(dǎo)

1.公布任務(wù),確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

每天由教師通過微信、釘釘公布學(xué)習(xí)任務(wù)。提出每天學(xué)習(xí)要求,安排學(xué)習(xí)日程。

2.利用網(wǎng)絡(luò)平臺,共享各種教學(xué)資源。

充分利用河南省名校同步課堂、學(xué)而思網(wǎng)校同步課堂、學(xué)習(xí)強(qiáng)國“在家上學(xué)”等平臺供應(yīng)的課程教學(xué)資源、名師微課,智學(xué)助手、同步課堂等。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展同步學(xué)習(xí),每天安排好學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間。

3.利用釘釘課堂直播為學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)上直播溝通，充分利用班級微信群、各科學(xué)習(xí)群和班級釘釘群開展資源推送、在線答疑和在線輔導(dǎo)。

（三)多樣監(jiān)視,溝通共享,準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)

1.各位同學(xué)依據(jù)教師上傳在班級群里的教材等學(xué)習(xí)資源,在家預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí),將例題、學(xué)習(xí)中的困惑發(fā)到班級群中,和同學(xué)們共享,相互溝通,教師予以適當(dāng)指導(dǎo)。

2．仔細(xì)完成每天作業(yè),教師在線答疑。

學(xué)生將自己作業(yè)中的困惑拍照上傳至群中,由教師集中迸行思維上的引領(lǐng)和方法上的指導(dǎo)。

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3．全班建立小組群,由組長催促檢查每天作業(yè)狀況并匯總出學(xué)習(xí)中的問題,匯報(bào)到組長群,各位任課教師依據(jù)狀況進(jìn)展統(tǒng)一指導(dǎo)或個別輔導(dǎo)。爭取讓每個學(xué)生都能得到有針對性的指導(dǎo)。

4．制定相關(guān)獎懲措施,對每天的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)展匯總總結(jié),表揚(yáng)先進(jìn),催促每人完成每天任務(wù)。

5．每天抽查重點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)狀況,不好的要準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家進(jìn)步行催促指導(dǎo)。

停課不停學(xué)，我們在行動！同學(xué)們，讓我們堅(jiān)決信念，保證身體安康的根底上，不忘學(xué)習(xí)，努力充實(shí)自己，以昂揚(yáng)