新教師培訓(xùn)個人總結(jié)心得報告模板

新教師培訓(xùn)個人總結(jié)作為一名教師，為期一年的培訓(xùn)活動快要結(jié)束了，可是這一年的培訓(xùn)活動帶給我的收獲倒是無窮的。整個培訓(xùn)過程中內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級專家的專題報告，有特級教師的教課展現(xiàn)，出名師與新教師的同備、同課、同研，有學(xué)員環(huán)繞專題進(jìn)行的講課。也有學(xué)員的互動議論，更有專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。經(jīng)過理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場的教課觀摩。所以，這一年的學(xué)習(xí)，對我既有觀點上的浸禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教課技藝的增添。關(guān)于我來說這是收獲豐厚的一年，也是促使我教課上不停成長的一年。教師培訓(xùn)的開設(shè)與參加學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)重地踏上神圣的三尺講臺的開端點。經(jīng)過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。所以，我們也由初來時的煩躁，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們耳濡目染的教育，慢慢變的求實、求實起來。我們的質(zhì)量在這樣的人文環(huán)境中亦獲取步步提高，我們的教課業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以增強(qiáng)。在培訓(xùn)中，是專家們的出色講座一次次的激起我心里的感覺惹起了我的反省。各位專家的講座給了我好多啟迪，讓我得益匪淺。下邊就是我在此次培訓(xùn)中的一些領(lǐng)會：一、對講堂教課行為的從頭認(rèn)識與思慮講堂是教師教課生命力的所在地，也是學(xué)生智慧的起源地之一。（一）要實時反省自己的教課傳統(tǒng)意義上的講堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師極少審察自己的教課能否惹起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參加度能否與自己相關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與講堂教課不一致的行為時，不過一味怨學(xué)生，極少反省自己的教課行為能否適應(yīng)了學(xué)生心理特色，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。（二）要留給學(xué)生思慮的空間和時間學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗，重要的前提是賜予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思慮與踴躍研究的時間與空間，這樣，他的體驗才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個很好的形式。（三）要學(xué)會賞識學(xué)生教師要在教課中建立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀點，給每個學(xué)生供給思慮、創(chuàng)建、表現(xiàn)及獲取成功體驗的時機(jī)。做到這一點，教師要學(xué)會賞識每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不單會喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生和睦和睦的師生感情，還會在講堂上踴躍表現(xiàn)，快樂快樂地去學(xué)習(xí)。二、提高了理論水平，認(rèn)識到科研的重要性作為新教師，我們沒有多少教課經(jīng)驗，理論水平低，對自己的工作不擅長總結(jié)概括，此刻，經(jīng)過對教育研究的理解，基本上能用理論來指導(dǎo)自己的實踐活動。在教育教課理論的指導(dǎo)下，把握了教改方向，堅定了研究新門路的信心，并增添了教育科研的意識，認(rèn)識到不可以只做教書匠，而要做新時期的教育家。三、認(rèn)識到持續(xù)教育的重要性，建立了終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)此次培訓(xùn)，就自己更新優(yōu)化而言，建立了終生教育(學(xué)習(xí))的思想。從前總認(rèn)為搞持續(xù)教育沒有學(xué)到什么新知識，所以總覺著耽擱時間，不如讀念書，此次，經(jīng)過聽取了報告，真實認(rèn)識到了持續(xù)教育的重要性，建立了終生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，提高了對持續(xù)教育的認(rèn)識。學(xué)而后知不足，這是我的一個領(lǐng)會。經(jīng)過培訓(xùn)，感覺從前所學(xué)的知識太有限了，看問題的目光也太淺薄了。過去，我們常說：要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?？墒?，經(jīng)過培訓(xùn)后，我感覺教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)當(dāng)是一條有源泉的溪流。問渠那得清這樣，惟有源泉活水來。只有不停學(xué)習(xí)，不停充分自己的知識，不停更新自己的教育觀點，不停否認(rèn)自己，才能不停進(jìn)步，擁有的知識才能像泉水般沽沽涌出，而不不過可憐的一桶水了。四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性時代呼喊教育創(chuàng)新，呼喊創(chuàng)新式人材，素質(zhì)教育把培育創(chuàng)新精神和實踐能力作為要點，正是反應(yīng)時代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。為期一年的培訓(xùn)，就我自己而言，讓我建立了終生學(xué)習(xí)，終生教育的思想。我更深刻地認(rèn)識到，做為一名合格