風(fēng)景主題演講講話發(fā)言稿參考范文（通用23篇）

風(fēng)景主題演講講話發(fā)言稿參考范文（通用23篇）

風(fēng)景演講稿篇1

從小到現(xiàn)在，有無數(shù)美好的風(fēng)景讓我佇足，在一次體育課上，出現(xiàn)了一道美好的風(fēng)景讓我銘記。

那天的體育課上，我們做完操后，老師讓我們女同學(xué)去跑六圈，直線跑，彎道走。我想：這不挺容易的嗎，還能走路呢。但后來讓我意識(shí)到這個(gè)想法簡(jiǎn)直大錯(cuò)特錯(cuò)。

當(dāng)老師說：可以開始跑了。我們便一窩蜂跑出去，很快便來到第一個(gè)彎道。由于之前沒花多少體力，所以我們走得很快。我和杜欣慧并肩行走，快要到直道的時(shí)候，我倆放慢腳步，然后，一，二，三，跑!我們像離弦的箭一般飛奔出去，為了快點(diǎn)達(dá)到休息區(qū)，我賣力地跑，當(dāng)腳掌踏上彎道的區(qū)域時(shí)，踏實(shí)之感傳遍全身。當(dāng)我們?cè)趶澋郎线呑哌咅B(yǎng)精蓄銳時(shí)，冬日里的陽光灑向大地，讓人感覺暖和極了。

不知什么時(shí)候，梁仲玉趕上來了，她也沒有超過我們，反而和我、和杜欣慧一起跑，一起休息。跑到最后一圈，我開始喘大氣了，連在彎道走路時(shí)都難受。收回我之前講跑步容易的話，我真是沒有自知之明。就剩最后一個(gè)直道了，我有點(diǎn)放棄地說：杜欣慧、梁仲玉，你們倆先跑吧，我在后面慢慢跑。我邊說還邊喘著氣。誰知梁仲玉卻說：不行，要一起跑!起跑線就在腳下，我卻有些疑遲，沒想梁仲玉挽著我的手，拉我一起泡。我有點(diǎn)跟不上她的腳步，她松開我的手，放慢腳步，在我背后不重不輕、恰到好處地一推，使我又擁有了些力量，更加快了步伐。這飽含鼓勵(lì)的一推讓仿佛一輛快沒油的汽車的我找到了加油站并灌滿了油，也如陽光般直射我的心靈。當(dāng)我跑到彎道時(shí)，耳邊傳來又是一個(gè)幸福的彎道的話說。是啊，我很幸福。

友誼是我們健康成長(zhǎng)中不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)，可以讓我們?cè)诨突ブ泄餐M(jìn)步。體育課上的有意成為我心中一道美好的風(fēng)景。

風(fēng)景演講稿篇2

生活中有很多風(fēng)景，它們可以是宏偉輝煌的;也可以是你每天都會(huì)走過的，是你從未注意過的小角落。

校園一角

校園，清晨的陽光中，我每天都會(huì)去的地方，伴著書聲與墨香度過一天。停車棚旁邊的小花壇是我們的小天地，鉆進(jìn)一排雜亂而參差不齊的草叢里玩捉迷藏，這兒是個(gè)好地方。我們總是幾個(gè)人擠在一起，從干枯脆黃的草縫里窺探著捉的人一步步走來，空氣中彌漫著被擠出汁的貓薄荷味，那迷你荷葉般的小植物發(fā)出甜甜的香氣。矮小的楓樹，葉子早已干枯成一團(tuán)，一碰就像玻璃掉到地上一樣，碎成粉末了;有的細(xì)枝上卻如同返老還童一般，冒出又嫩又小的、毛茸茸的葉尖，顏色卻紅的像血、像火苗一般燃燒著、溫暖著冬天。

小區(qū)風(fēng)景

每天放學(xué)，我在風(fēng)景中都只是匆匆過客，從未細(xì)細(xì)欣賞過小區(qū)樸素的風(fēng)景。小區(qū)的草坪確實(shí)不受歡迎，進(jìn)去也只能扎一身雜亂的云杉籽和草刺;在成片的云杉下，陰沉沉的氣息也掩蓋了鳥語花香。但體會(huì)這里的風(fēng)景，需要的是融入這里：假如你是一滴露水或一股清風(fēng)，你將感覺到精靈的細(xì)語，聽到鐵樹開出的鈴鐺般的小白花時(shí)搖出的自然之樂章，看到不起眼的小雛菊和如泡沫般細(xì)碎的絨球花，用默默無聞的花朵展現(xiàn)對(duì)陽光、雨露的崇敬。陽光下，花瓣隨風(fēng)飄飛，輕舞飛揚(yáng)，這片草坪從未這么美過，這么多姿多彩過。

尾聲

身邊的風(fēng)景很容易被遺忘，但只是要你去發(fā)現(xiàn)，探索它們，它們也會(huì)變得美起來!

風(fēng)景演講稿篇3

孤(枯)藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。吟著這一首寂寞的詩，那留在我心底的風(fēng)景緩緩升了上來。好久沒有品味過這場(chǎng)風(fēng)景了，但這風(fēng)景卻如高雅的紅酒，經(jīng)過了歲月的沉淀，味道就更加醇厚、清冽，讓人回味無窮。

再次品味著這幅風(fēng)景，滋味就完全不一樣。那一股痛斷心腸的思鄉(xiāng)，在我的心中翻涌。一條孤獨(dú)的藤蔓繞在古老的樹身上，被時(shí)光的手摸過的樹枝已經(jīng)不剩一片枝葉。一只衰老的烏鴉棲息在樹干上，昏濁的老目中流露出一什么?是對(duì)一世為它息腳的老樹的不舍，還是對(duì)世間萬物的漠然?是對(duì)最后生命的渴望，還是靜靜回顧以往的種種?在一座有人的小屋前，一道千古不會(huì)改變的小溪在流淌，在小溪上面，一座古樸的石橋正支撐著人們的身體。這一切的一切，都好像似曾相識(shí)。是的，這就像那兒時(shí)的小村，靜靜等待著游子的歸來。

古老的小道上，蒼涼的西風(fēng)正凄厲的刮著，一匹瘦得沒幾兩肉的馬正帶著一個(gè)人，夕陽正向西墜落，馬背上的那個(gè)人被思鄉(xiāng)之情折磨得痛斷肝腸，正從天邊走向故鄉(xiāng)。落日沒有了中午時(shí)的強(qiáng)烈，散發(fā)出一種溫馨的深紅，引導(dǎo)著遠(yuǎn)方的游戲子歸來。一個(gè)人、一匹瘦馬，慢慢的向夕陽走去、走去。最后，在落日中只剩下兩個(gè)小影子，最終融化在夕陽之中。

柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。到家了。

收起紛亂的思緒，沉下心底的風(fēng)景，我想到了，一個(gè)人，斬不斷故鄉(xiāng)的思念，最終也會(huì)回到兒時(shí)的故鄉(xiāng)，就像一滴水，總要回到大海，所有的游子，也會(huì)回到故鄉(xiāng)。

這，就是留在我心底的風(fēng)景!

風(fēng)景演講稿篇4

在一個(gè)暖洋洋的冬日午后，我與媽媽漫步在街道上，這是一道破舊的街道，眼前穿梭著一輛輛墨綠的三輪車，在暖陽的照耀下熠熠地閃著光。就這一輛輛三輪車，不由得讓我記起，幾年沒坐三輪車了，泛黃的記憶就這樣被擦飾一新。

于是萌生了坐三輪車的想法，話一說出口，不僅是媽媽，連我自己都被自己的話嚇了一跳。坐三輪車!?坐上一輛破舊的三輪車，穿梭于熱鬧的街市!?我肯定是糊涂了，然而，懷舊的媽媽也糊涂起來，一起糊涂地坐上了三輪車。

蹬車的是位老人，穿著舊大衣，蹬雙解放膠鞋，滿是皺紋的臉上卻總是笑意盎然，他十分健談，一句句話從那沒了牙的癟嘴里飛出來，顯得格外踏實(shí)。

很多人說蹬三輪車沒面子，苦，誰說的，每天玩遍靖江城，還掙到錢，這還鍛煉了身體，何必整天悶在家曬太陽呢?老人說這話時(shí)，正是段上坡路，老人快樂地躬起身子，呵呵笑了兩聲，更加用力地蹬了起來，節(jié)奏便越發(fā)地快了。我不由深深地敬佩他，這位與油畫《父親》一樣蒼老的老者，竟然說出這樣一番平淡卻富有哲理的話，我真想把不愛動(dòng)換的爺爺也拉過來聽聽這位老者的人生哲理。

許多人嫌我們老頭子沒用，要坐后生的車哩，我們老頭子一樣年輕。于是心中泛起感動(dòng)。這樣一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，面對(duì)生活的艱苦，如此淡定，如此從容。他是那樣平凡，是靖江609位三輪車主中的一位，然而，他，與他那破舊的車子，成為我心中不滅的風(fēng)景。

風(fēng)景演講稿篇5

高速如同懸浮列車的生活，不愿如此卻不得不這樣度過。于是在花開花落，氤氳芳香的一呼一吸中，開始留意身邊的風(fēng)景。

不同于一日的兩端，午后的長(zhǎng)安公園總是很安靜。陽光被枝葉篩下，在林蔭道上緩緩流淌。忽而，一支飲料瓶映入眼簾，只見一小朋友費(fèi)力將它扔進(jìn)垃圾桶，歡快地跑向一個(gè)紅衣阿姨，阿姨笑著抱起小朋友親了口那充滿稚氣的臉，逗得他咯咯笑。

夕陽傾瀉在那兒，鍍成溫馨的一刻。

在陽臺(tái)，不經(jīng)意瞥見隔壁樓頂綠意盎然。聽說是個(gè)退休的老人，在樓頂開辟出一番翠綠。在城市的霓虹燈閃閃爍爍中，聽得見他和藤蔓小聲聊天，和豌豆芽?jī)旱驼Z，看得到向西紅柿微笑，向茄子招手....感受到一片繁花落盡，生命的淡然與寧靜。

記得一次上樓梯，猶思考著課上的題，不當(dāng)心一個(gè)趔趄，膝蓋磕在階梯上，疼得我倒吸涼氣。同學(xué)你還好嗎?聲音在耳邊響起。抬頭看，是一張陌生卻充滿關(guān)懷的臉龐。微笑著將我扶起：下次小心點(diǎn)，來。

那個(gè)微笑，像冬日陽光般溫暖。

憶起宿舍旁的小草，不知是哪陣風(fēng)帶它來到這兒，反正也就在這里，一片鋼筋混凝土的門縫里，蓬勃起生機(jī)。每片葉子都透出一股倔強(qiáng)，主莖筆直，仿佛指向夜空中最明亮的一顆星星。

小心地捧著它，像捧著一個(gè)冬天的童話......

生活，若是一直保持列車般的快速，那一定是很無聊的吧。正是這一路需要留意才能看見的花兒，這一路的風(fēng)景，點(diǎn)亮了一陣奇思妙想，芬芳了整個(gè)旅途。

風(fēng)景演講稿篇6

從校園的北樓出發(fā)，下來以后就到了籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的西南側(cè)是足球場(chǎng)，走到足球場(chǎng)邊上的路，就到了小花園。

站在小花園的路上看，就可以看到桂樹，雖然現(xiàn)在的桂樹不是最好看的時(shí)節(jié)，但到了九月，一朵朵桂花就欣然怒放，搶著讓人們聞到好聞的花香。還有梅花，它們把臉漲得彤紅，抬著頭，向我們微笑。竹子一從一從的頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，竹葉就像一支支筆，放學(xué)鈴還沒打響時(shí)，只聽見風(fēng)吹竹子，竹子發(fā)出的“沙沙”聲，使花園顯得更加幽靜。

再往南走，到了大公園，從石徑上面走著，先看到的是雪松。這雪松，有四五層樓那么高，像一把巨大的傘，2個(gè)人手拉手才抱的起來。接著走到了一條長(zhǎng)廊，在那可以看到紫藤，紫藤長(zhǎng)在頂上，柱子上有幾根粗壯的紫藤掛下，走出去看，頂上像是有千萬條蛇互相纏繞著。邊上有許多樹，大的、小的、高的、低的。還有一座假山，像堡壘可以走進(jìn)去再從另一邊鉆出來。

啊!我的校園真是多姿多彩，生機(jī)盎然，給我們帶來了無窮的快樂。

風(fēng)景演講稿篇7

善良是生命的黃金

人世間最寶貴的是什么?法國(guó)作家雨果說得好：善良?！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人?！?/p>

中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來追求一個(gè)“善”字：待人處事，強(qiáng)調(diào)心存善良、向善之美;與人交往，講究與人為善、樂善好施;對(duì)己要求，主張獨(dú)善其身、善心常駐。記得一位名人說過，對(duì)眾人而言，惟一的權(quán)力是法律;對(duì)個(gè)人而言，惟一的權(quán)力是善良。

我讀到國(guó)外的兩則小故事。一則是說一場(chǎng)暴風(fēng)雨過后，成千上萬條魚被卷到一個(gè)海灘上，一個(gè)小男孩每撿到一條便送到大海里，他不厭其煩地?fù)熘?/p>

一位恰好路過的老人對(duì)他說：“你一天也撿不了幾條?！毙∧泻⒁贿厯熘贿呎f道：“起碼我撿到的魚，它們得到了新的生命?！币粫r(shí)間，老人為之語塞。

還有一則故事是發(fā)生在巴西叢林里，一位獵人在射殺一只豹子時(shí)，竟看到這只豹子拖著流出腸子的身軀，爬了半個(gè)小時(shí)，來到兩只幼豹面前，喂了最后一口奶后倒了下來。看到這一幕，這位獵人流著眼淚折斷了獵槍。如果說前一個(gè)故事講的是善良的圣潔，那后一個(gè)故事中獵人的良心發(fā)現(xiàn)也不失為一種“善莫大焉”。

美國(guó)作家馬克·吐溫稱善良為一種世界通用的語言，它可以使盲人“看到”、聾子“聽到”。心存善良之人，他們的心滾燙，情火熱，可以驅(qū)趕寒冷，橫掃陰霾。善意產(chǎn)生善行，同善良的人接觸，往往智慧得到開啟，情操變得高尚，靈魂變得純潔，胸懷更加寬闊。與善良之人相處，不必設(shè)防，心底坦然。

播種善良，才能收藏希望。一個(gè)人可以沒有讓旁人驚羨的姿態(tài)，也可以忍受“缺金少銀”的日子，但離開了善良，卻足以讓人生擱淺和褪色———因?yàn)樯屏际巧狞S金。多一些善良，多一些謙讓，多一些寬容，多一些理解，讓人們?cè)谏钪懈惺艿矫篮煤托腋?。這是善良的人們向往和追求的，也是我們勤勞善良的中華民族所提倡和弘揚(yáng)的。

風(fēng)景演講稿篇8

總會(huì)在書店里看到一些諸如“最震撼人心的50個(gè)地方”、“一生最難忘的100個(gè)地方”、“地球上最壯麗的50個(gè)地方”，好像旅行也被人限制了目的地，欣賞也被規(guī)定了范圍。

其實(shí)風(fēng)景又怎么只有那些。當(dāng)你無法欣賞“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的震撼，為什么不留心一下小區(qū)門口的音樂噴泉;當(dāng)你無法領(lǐng)略“無邊落木蕭蕭下”的壯麗，為什么不低頭贊賞幾片精致的落葉;當(dāng)你無法體會(huì)“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的肅殺，為什么不因冬天的第一場(chǎng)雪而歡喜。不是所有風(fēng)景都要“踏破鐵鞋”，而有些風(fēng)景是“得來全不費(fèi)工夫”，它們就在你一低頭，一回首，一抬眸時(shí)出現(xiàn)。它們環(huán)繞在你的旁邊，只待你一雙熱愛生活的眼睛去發(fā)現(xiàn)。

然而，現(xiàn)實(shí)中的我們總是行色匆匆，總是忙忙碌碌地奔向一個(gè)又一個(gè)目的地。生活被急躁切割成了一個(gè)個(gè)小碎片，怎么拼都是不完整的。沒有人知道我們到底缺少了什么，就這樣，生活總是少了一部分。

因?yàn)槊β?，所以不愿思考，就這樣喪失了發(fā)現(xiàn)風(fēng)景，感受風(fēng)景的能力。我們?cè)诓粩嘧非笞约合胍?，卻總不知道自己究竟想要什么。我們總以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景，卻不知道風(fēng)景就在身邊。我們按照各種旅行手冊(cè)四處游蕩，卻不愿花時(shí)間去泡一壺茶，點(diǎn)一支香，在寧神靜氣中欣賞一窗風(fēng)景。

一花一世界，一葉一菩提。哪怕最簡(jiǎn)單，最渺小的生物都蘊(yùn)含著風(fēng)景。在這個(gè)世界上，不是只有五十、一百個(gè)地方是風(fēng)景，而更多的，則是存在于生活的某一處角落，某一處縫隙。生命不止，風(fēng)景不失。總有一個(gè)美的瞬間值得成為你的風(fēng)景，總有一個(gè)回首讓你發(fā)現(xiàn)了你靈魂中的珍愛，總有一個(gè)停頓讓你意識(shí)到了風(fēng)景就在身邊!

風(fēng)景不會(huì)談話，只是藏在你身旁等你發(fā)現(xiàn)。你可以錯(cuò)過一場(chǎng)風(fēng)景，卻不能錯(cuò)過一生的風(fēng)景!

風(fēng)景本天成，有心人偶得之。

風(fēng)景演講稿篇9

萬眾矚目的風(fēng)景名勝固然令人嘆為觀止，可又是那么遙不可及;而轉(zhuǎn)角處那不經(jīng)意間邂逅的生命，卻成為心中一道別具一格的風(fēng)景線。

老城區(qū)的六樓，每天放學(xué)都要?dú)獯跤醯貜囊患?jí)級(jí)似乎沒完沒了的臺(tái)階上踏過，最終抱怨著拍響門鈴，日子就這樣一天天過去。終于——在一個(gè)毫無征兆的早晨，我照例急匆匆地出門，扭過頭面對(duì)似是在挑釁的樓梯，正欲沖下去，卻被那忽然映入眼簾的生機(jī)阻擋了慌張的腳步——一株幾乎要被石礫灰土掩埋的幼芽，兀自生長(zhǎng)在樓梯轉(zhuǎn)角處那堵通風(fēng)的墻上。也許是一陣無名的風(fēng)將那粒種子遺忘在冰冷的水泥間，之后又在雨露的滋養(yǎng)下發(fā)了芽，我不禁猜想著。無論如何，它就這樣闖入我眼中，扎根在心里，在這棟沉默的居民樓中，儼然是一處獨(dú)一無二卻鮮為人知的風(fēng)景。

放學(xué)回家，一改往日的不耐煩，連蹦帶跳地上了樓梯。借助樓道里微弱的燈光，踮起腳尖，想要仔細(xì)打量那個(gè)生命體：嫩綠的新葉尚未舒展，只嬌羞地打著卷;一節(jié)細(xì)弱的藤蔓從灰色的石礫中鉆了出來。我試圖想象著它隱藏在水泥中的根是如何在堅(jiān)硬的磚塊和混凝土之間汲取營(yíng)養(yǎng)，緩緩生長(zhǎng)，可腦海中卻只浮現(xiàn)出一幅幅勇敢的人們登上山巔，執(zhí)著的人在艱苦中探索，有夢(mèng)想的人在風(fēng)浪中追求的畫面。當(dāng)我再次將目光聚集在它身上，依舊是那株幼小的芽，可在我眼中卻變得如此不平凡，已然化作一道有著生命光輝的風(fēng)景。

秋扇著翅膀隨大雁飛去，只留給窗一層霧寫給冬天。天氣一天天地愈加寒冷，北風(fēng)也推波助瀾般格外無情。每天依然會(huì)在不變的地方駐足，心情復(fù)雜地望著它，盤算著它能否熬過這個(gè)冬天，抑或是就此消失，不由擔(dān)心著。幾次想要把它移植到家里，可它卻始終沒有就此完結(jié)的意思，只是生長(zhǎng)著。在那個(gè)屬于它的小方格中俯視著墻外凍結(jié)的世界和樓梯上每天仰望它的我。偶爾有幾只好奇的麻雀在此停留，歪著腦袋看著它，或湊近了來，試探性地啄上一口。它也不管不顧，只輕蔑地向上生長(zhǎng)。每天都關(guān)注著它有怎樣的變化，就這樣，漫長(zhǎng)的冬天不再漫長(zhǎng)，它也成為一道讓我心中永遠(yuǎn)充滿希望的風(fēng)景線。

搬離那個(gè)地方已是來年春天。望著這道眼前的風(fēng)景盡是感激。

可仍惦記著，終忍不住又踏上那臺(tái)接去看它，只見它已又竄出一截，油亮的葉子伸展開來。逆著陽光，葉片上的脈絡(luò)中，似是不屈的血液在奔流。感受著這道心中的風(fēng)景，盡是敬佩。

渺小的生命卻是一道留給生命去感悟的風(fēng)景線。

風(fēng)景演講稿篇10

一幢四層高的教學(xué)樓加上兩排平房。還有幾棵學(xué)生自己種的小樹。及一個(gè)操場(chǎng)，所謂操場(chǎng)，就是一個(gè)土地壩上面支兩個(gè)破舊籃球架。這些就組成一個(gè)學(xué)校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡(jiǎn)陋。不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因?yàn)楹?jiǎn)陋，所以樹便成了我觀察的對(duì)象了，它伴我走過春夏秋冬。

春天，當(dāng)外面的花爭(zhēng)先恐后的開放時(shí)，我們學(xué)校的小樹才把小腦袋露出來，這漫不經(jīng)心的一露。讓它急了，因?yàn)樗t到了，所以它要彌補(bǔ)。那就是它很快的生長(zhǎng)，長(zhǎng)大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著小樹發(fā)芽，長(zhǎng)葉和長(zhǎng)枝了。它可是我們校園的一大風(fēng)景線。夏天，當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍熱了時(shí)，就到小樹下乘涼。知了在樹上不停的叫，它被太陽曬得發(fā)亮。我喜歡看它在太陽下微風(fēng)起舞，然后閃著亮點(diǎn)跳的時(shí)候，一會(huì)像天上的星星，一會(huì)像一顆水晶樹，不!它更像是一個(gè)永遠(yuǎn)守著學(xué)生的老人在晨練。秋天，它像一個(gè)調(diào)皮的孩子。當(dāng)我們費(fèi)勁的把地掃干凈時(shí)，它調(diào)皮的一眨眼，地上又落下葉子了。我們氣急的時(shí)候，也會(huì)拿著掃帚一揮，鏟下它的葉子。可還是斗不過它，最后還得干干凈凈的掃。冬天，只要聽著它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會(huì)把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。這幾棵小樹會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，我們也會(huì)長(zhǎng)大成人。

樹啊樹!你陪我們走過春夏秋冬?？粗覀円稽c(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，你心里一定會(huì)有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會(huì)記住你的。

風(fēng)景演講稿篇11

在我們學(xué)校操場(chǎng)的旁邊，有一座美麗的小花園。有深綠的梧桐樹，有柔嫩的柳樹，有四季常青的柏樹……。其中，我最喜歡的就屬小花園中間的小柳樹了。

春天，柳樹上抽出了嫩綠的新芽，是那么的熱鬧。每個(gè)枝頭都是挨挨擠擠嫩綠的枝葉，真是葉團(tuán)錦簇，整個(gè)校園似乎都籠罩在綠色的海洋中。整個(gè)校園似乎都彌漫著生命的氣息。微風(fēng)拂過，柳葉們隨風(fēng)飄動(dòng)，好像他們?cè)诤湍銈凕c(diǎn)頭微笑呢!

盛夏，烈日當(dāng)頭。柳樹的葉子又多又密，一片緊挨著另一片，不留一點(diǎn)縫隙。這棵柳樹，就像一頂撐開的綠絨大傘，只在花園中間，遮住炎熱的太陽。我們?cè)跇涫a下蹦啊，跳呀，一點(diǎn)兒也不覺得熱。

秋天，柳樹的葉子開始變黃了。似乎是被太陽的光線照射的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好像是書上掛滿了黃澄澄的果實(shí)。美麗極了!

冬天，柳樹的葉子，寒冷的北風(fēng)中，飄飄悠悠地全落在了地上。我們把這些樹葉掃在一起，放入校園周圍的花壇里，讓它給植物當(dāng)棉被，讓它給植物當(dāng)肥料。

我常常在小花園里散步，望著柳樹的身影沉思：柳樹啊柳樹，你那么無私，默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地贈(zèng)送給我們。想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根發(fā)芽。

風(fēng)景演講稿篇12

愛的同學(xué)們：

你們好!

善良，是構(gòu)成美好的重要因素之一。

人們都說：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”……

最近發(fā)生了一個(gè)駭人聽聞的案件，引得不少人熱烈探討：赴日本留學(xué)的女學(xué)生劉某與其男友陳某分手了，但是陳某仍然不依不饒。為了暫時(shí)躲避陳某，劉某住到了她的好閨蜜江某家中。有一天，劉某與江某一起回江某的公寓時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)陳某已經(jīng)在公寓樓下攔著她們了。江某讓劉某先進(jìn)公寓大門，自己幫她擋一擋，在公寓外面與陳某理論起來。在理論的過程中江某激怒了陳某，陳某用小刀在江某脖子上捅了十刀!

江某好心幫助朋友卻慘遭殺害，難道善良有錯(cuò)嗎?

不，不是的。同學(xué)們，善良本身沒有錯(cuò)，善良是一種美好的品質(zhì)，但是我們也要有選擇的善良。

要幫助正確的人?，F(xiàn)在有許多同學(xué)盲目善良，或是被壞人以“東西太多我力氣不夠大，幫我搬一箱上車，我就給你一瓶飲料”的謊言引誘到車附近然后推進(jìn)車?yán)锕兆?，或是被以“我的東西掉圍墻里，小朋友你能幫我撿一下嗎?”的借口騙到墻邊被勒索。同學(xué)們，請(qǐng)記住，大人永遠(yuǎn)不需要小孩幫忙。同學(xué)之間也不是什么忙都能幫。有些同學(xué)會(huì)讓你把作業(yè)借給他抄，這時(shí)候你若發(fā)揮你的“善良”，就是害了他。真正需要幫的是比如說你桌子下有垃圾我?guī)湍銚炱饋?，而不是：“那是你的垃圾，趕快撿起來”地斤斤計(jì)較。

要做力所能及的事。當(dāng)你朋友的東西掉懸崖下面了，你說你會(huì)不會(huì)去做一個(gè)善良的人去幫她撿?當(dāng)需要你幫的忙不在你的能力范圍之內(nèi)，當(dāng)那個(gè)忙會(huì)涉及到個(gè)人安全時(shí)，寧可不善良也不能幫。

江某因?yàn)閹土艘粋€(gè)她認(rèn)為的好朋友，做了一件需要獨(dú)自面對(duì)一個(gè)強(qiáng)壯男人的憤怒的事而慘遭殺害。

所以，同學(xué)們，珍藏也堅(jiān)持好你們的善良，幫正確的人，做力所能及的事。

演講完畢，謝謝大家!

風(fēng)景演講稿篇13

總有人說：“老師和學(xué)生是天生的敵人”，可正是這所謂的天敵，共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。

老師的競(jìng)走比賽已經(jīng)開始了，看完老師的跳遠(yuǎn)比賽，我“守株待兔”般的在操場(chǎng)的另一邊等著大部隊(duì)的到來。隔著一段不近額的距離，我就看到了老師們或悠閑輕松，或嚴(yán)肅地走來，而走在第一個(gè)的，只是教我們數(shù)學(xué)的王老師，只見王老師走在隊(duì)頭，帶著輕松的笑容，胳膊交替前后擺動(dòng)，邁的步子看起來不大，可速度卻不慢，一直保持在隊(duì)伍的最前端，還有一種游刃有余的感覺。

我站起身來，把手機(jī)調(diào)到錄像的功能，跑到老師們的前方，大聲喊著：“老師加油!老師加油!”

老師也注意到了我，朝我揮揮手，我在草坪上一路小跑地跟著老師的步伐，不知什么時(shí)間，我身邊的同學(xué)越來越多，有我們班的，也有外班的，剛才還躲在樹蔭下，貓?jiān)谧簧系囊粋€(gè)個(gè)同學(xué)，這時(shí)候，似乎都匯集到了操場(chǎng)上，跑著，跳著，大喊著：“老師加油!老師加油!“甚至還有些班級(jí)的同學(xué)舉著運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式時(shí)舉著的橫幅來給老師加油助威……

漸漸的，比賽的路程已經(jīng)走完了一多半，老師們似乎都開始全力以赴了，王老師被超到了第三位，班里的同學(xué)早就聚集在了老師的身邊，為老師鼓勁加油，我也跑在老師身邊，舉著手機(jī)，以為錄下了精彩的全程，可這是，我才無奈的發(fā)現(xiàn)，我竟然忘了按下“開始”，真是一激動(dòng)什么都忘了，竟然搞出了這樣一個(gè)烏龍，我不由得停了下來，嘆了口氣，懊惱地敲敲頭，在心里埋怨著自己。

此時(shí)，天空澄澈，慵懶的陽光破碎在臉上，帶來干燥的暖意，踮起腳尖，向前看去，老師已經(jīng)在同學(xué)們的簇?fù)硐孪蚪K點(diǎn)快步走著，圍在老師身邊的一張張笑臉，笑容燦爛地好像眉間放了一顆小太陽，看著這一幕，似乎有一種感動(dòng)的心情，慢慢在心間蕩漾，不需要按下快門，我已將這個(gè)畫面珍藏在心中，成為我心中最美的風(fēng)景。

我要說“老師和學(xué)生是最好的朋友”，使他們，共同繪出了我心底最美的風(fēng)景。

風(fēng)景演講稿篇14

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我從小就生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村當(dāng)然了如指掌了，但是最讓我情有獨(dú)鐘的當(dāng)然是農(nóng)村的美景了!

春天時(shí)的農(nóng)村就像是生活在綠色帳篷里的小娃娃。這頑皮的小娃娃，用它那彩色的筆，把桃花染成了粉色;把柳條漂成了翠綠色;把山峰描成了青色;把秧畦繪成了綠色。

夏季來臨，桃花便變成了又大又紅的桃子，池塘里開滿了五顏六色的荷花，又大又香的蓮蓬，人們?cè)跇涫a下乘涼。

秋天，是農(nóng)民們最愛的季節(jié)，因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié)，當(dāng)然，也是最美的季節(jié)了。一眼望去，田野像一條大大的金黃色毛毯，一望無際，看著住在毛毯里的小人們，正在向農(nóng)民們熱情地招手呢!個(gè)個(gè)樂呵呵的，真可愛!果園里擠滿了密密麻麻的果實(shí)，露出了歡樂的笑臉。你看，這邊又大又紅的蘋果正等著人們把它摘回去呢!你瞧，那邊晶瑩剔透的葡萄正等著人們?nèi)テ穱L它的美味呢!公園里秋葉飄零，像一位位婀娜多姿的仙女在空中輕歌曼舞。秋風(fēng)像一把大掃帚，幫大地清掃這零落的葉子。

冬天幫農(nóng)村換了一套潔白的新裝，整個(gè)全都是白色的，屋檐上，道路上，田野里，大樹上，都換了一套整潔的衣裳。處處也可以看到孩子們玩耍的情景，我想：他們應(yīng)該也喜歡這迷人的冬景吧!

農(nóng)村的景色是美麗的。無論春夏秋冬，它總是那么美麗。它是我們農(nóng)村孩子永遠(yuǎn)的驕傲!

風(fēng)景演講稿篇15

《三字經(jīng)》中有一句很著名的話：人之初，性本善。每個(gè)人生來都是純潔善良的，但世事萬變，每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)遇到許多不確定因素，因此，當(dāng)我們面對(duì)變幻莫測(cè)的社會(huì)時(shí)，我們就需要學(xué)會(huì)堅(jiān)守善良。

堅(jiān)守善良是一種決心。它意味著面對(duì)身邊事物改變時(shí)的波瀾不驚，意味著在任何情況下都不改變初衷的一種態(tài)度。正如我們所熟悉的郭明義，他在20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的10倍多，而自1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里——郭明義，一個(gè)普通的工人，每月拿著微薄的收入，卻十幾年如一日，無私地用自己的善良幫助了一個(gè)又一個(gè)人，更何況我們每月還略有富余的家庭呢?

堅(jiān)守善良是一種勇氣。當(dāng)我們來到世界之時(shí)，各種各樣的改變就在我們身邊發(fā)生，面對(duì)壞人的恐嚇、威逼利誘，我們又是否有勇氣堅(jiān)強(qiáng)地迎接驚濤駭浪?明太祖朱元璋在剛參加起義軍時(shí)，曾受人排擠被關(guān)進(jìn)大牢，長(zhǎng)官甚至規(guī)定誰為朱元璋送飯就處罰誰。在這樣的情況下，還是有一位馬姑娘把烙餅藏在衣服里送給他吃，直到他出獄。這位馬姑娘就是后來的馬皇后，可以想象，如果沒有馬姑娘冒險(xiǎn)的幫助，朱元璋甚至可能餓死在牢中，正是馬姑娘的勇氣，才拯救了之后的大明帝國(guó)。

堅(jiān)守善良是一種力量。它能夠影響社會(huì)的氛圍，能夠?qū)⒛芰吭谌巳褐袛U(kuò)散開來，帶給更多人勇氣與決心——最美老師張麗莉，在失控客車撞向?qū)W生的一瞬間，用力拉開學(xué)生，自己卻被卷入車輪底下;最美司機(jī)吳斌，在身受重傷的情況下，仍努力把車正常停靠在路邊，保護(hù)了一整車乘客的安全;最美軍人孟祥斌，奮不顧身地跳入河中，將溺水者救起，自己卻被湍急的水流沖得不見蹤影……每年播出《感動(dòng)中國(guó)》時(shí)，一個(gè)偌大的國(guó)家為一件件善事所溫暖，幾億人為幾個(gè)平凡人而感動(dòng)，這就是堅(jiān)守的力量，是善良的力量。這力量讓一位女老師的手可以擋住巨大的客車，這力量讓生命垂危的司機(jī)爆發(fā)出最后的能量，這力量讓軍人毅然跳入刺骨的河水中救人……它勝過刀槍劍戟，它讓人們平具有無堅(jiān)不摧的能力。

美麗的事每天都在發(fā)生，人性善良的光輝將世界照得更加透亮，對(duì)善良的堅(jiān)守更讓惡勢(shì)力無機(jī)可乘，所以，讓我們堅(jiān)守善良，抵制誘惑，讓我們的精神家園更加美麗!

風(fēng)景演講稿篇16

有這樣一些人，就在我們身邊，他們站起來是一個(gè)大寫的人，坐下時(shí)亦是一道動(dòng)人的風(fēng)景

那是春末夏初的一個(gè)晌午，永康二中行政樓二樓拐角的樓梯口，席地坐著一個(gè)體型微胖衣衫不整的中年男子。他上敞衣襟，下挽褲管，額掛汗珠，臉含微笑，凝視前方，氣喘吁吁，在他身側(cè)放著一副嶄新的拐杖。一個(gè)學(xué)生經(jīng)過，要去背他，他咧嘴憨笑搖手婉謝。學(xué)生走后，他挪動(dòng)著想站起來，只是還未愈合的雙腿經(jīng)過一路的瘸行已又疼又無力。他想那我就再坐坐吧，至少這里離學(xué)生最近。這個(gè)人就是我們的施專政校長(zhǎng)。

清晰的記得那是西方愚人節(jié)的早上，校園里遍傳施校長(zhǎng)被撞的謠言，沒有人相信這是事實(shí)，連向來嚴(yán)肅的祝華明書記的證實(shí)，我們也不相信。誰愿相信，這絕對(duì)是愚人節(jié)騙人的鬼話而已，不可能!但是愚人節(jié)一過，很快被就證實(shí)一切都是真的。一輛疾駛而來的消防車把推車過人行道的施校長(zhǎng)連人帶車絆倒，緊接著一輛載貨柳州五菱撞上了校長(zhǎng)的左腿，導(dǎo)致粉碎性骨折，當(dāng)晚就實(shí)施了數(shù)小時(shí)的手術(shù)。師生們打心底里疼起這個(gè)親民的校長(zhǎng)，紛紛責(zé)怪肇事司機(jī)的大意。

病床上的施校長(zhǎng)心情好的讓我們驚訝!為了不讓我們擔(dān)心，坐在床榻上的施校長(zhǎng)始終是笑著的，笑著談他的歷險(xiǎn)記;笑著說年輕司機(jī)竟是他三中任職時(shí)的學(xué)生;笑著說多虧這個(gè)學(xué)生剎車踩得有力，保住了他的另一條腿和性命;笑著讓我們別擔(dān)心。他用笑告訴我們什么叫面對(duì)不幸時(shí)的從容和淡定。我在遐想當(dāng)時(shí)施校長(zhǎng)忍痛笑著感謝和寬慰年輕人的時(shí)候，那位他當(dāng)年的學(xué)生心里該是怎樣的感動(dòng)，眼里是否已飽含淚水。

住院期間的校長(zhǎng)放下了家庭瑣事，放下行政工作，卻始終放不下莘莘學(xué)子。他在給高三同學(xué)的信中寫道：“住院的日子我用心感受著你們的焦躁與興奮、失望與期望、痛苦與快樂，我保證：在高考之前的這段日子里，我們?nèi)w教師將與你們風(fēng)雨兼程、同舟共濟(jì)，我也將拄著拐杖同大家一起迎接-年的高考，共同見證大家成功的淚水與榮耀。”為了這個(gè)保證，施校長(zhǎng)忍痛咬牙練哪，從坐到站，從站到挪。八十多的母親說：國(guó)家發(fā)你工資，會(huì)挪就去上班吧。他堅(jiān)定地說“好”。轉(zhuǎn)頭深情的看了一眼妻子。就這樣施校長(zhǎng)一瘸一拐的來了。他懷著對(duì)學(xué)校的牽掛，咬牙拐過水泥走道，拐過行政大廳，拐過一樓，拐上二樓，他的辦公室在三樓，可是他實(shí)在走不動(dòng)了。于是他就席地坐在了二樓樓梯口，他凝望的方向正是學(xué)校的教學(xué)樓。高考的前兩月校長(zhǎng)應(yīng)諾來陪伴高三學(xué)子，高考的時(shí)候校長(zhǎng)如約扶著病軀、拄著拐杖送高三學(xué)子進(jìn)入考場(chǎng)。

施校長(zhǎng)就是這樣一個(gè)人，愛家愛校愛生活。他為人子孝，為人父慈，為人夫愛，為人師寬厚，為校長(zhǎng)敬業(yè)。在我們心中他是普通的他又是獨(dú)特的，他是平凡的他更是偉大的!

在二中像這樣平凡而又偉大的人何止施校長(zhǎng)，轉(zhuǎn)身之間盡是動(dòng)人的風(fēng)景。

“是教師就要站在講臺(tái)上”這是黃廣東老師的工作誓言?？赡且换厮麉s坐在了講臺(tái)上而不是站著。-年2月27日，在上班的路上，黃廣東老師不幸遭車禍，左腳腳裸骨折，可是他只在醫(yī)院躺了一個(gè)多星期，就急著出院，身揣3個(gè)月的病假條，拄著雙拐來到學(xué)校。這時(shí)離高考只有三個(gè)月，黃老師不想因?yàn)樽约憾⒄`了高三學(xué)生的學(xué)業(yè)影響學(xué)生的前途。于是，三個(gè)多月，黃老師忍著疼痛，抬著沉重的石膏繃帶，天天坐輪椅上課，一節(jié)課也沒有落下，他用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了“是老師就要站在講臺(tái)上”誓言。成為了一名感動(dòng)二中感動(dòng)學(xué)生的好老師。

像這樣生動(dòng)感人的故事俯拾即是，三年如一日為學(xué)生燒開水的周敏老師，任勞任怨安貧樂道的全國(guó)勞模胡君亮老師，多次登門為失聰學(xué)生補(bǔ)課的陳紅曉老師，不厭其煩用誠(chéng)心和耐心感化后進(jìn)生的王江游老師，還有一群積極進(jìn)取教學(xué)相長(zhǎng)以校為家樂此不疲的年輕教師……

正是有這樣的校長(zhǎng)，才有二中老師的毫無怨言心甘情愿;正事有這樣的老師才有二中學(xué)子的勵(lì)志進(jìn)取寒燈苦讀;正是有了這些教育工作者才有了09屆重點(diǎn)線上百人的突破;才有了二中的承澤拓新生生不息;才鏗鏘有力告訴世人什么叫“學(xué)為人師行為世范”!

風(fēng)景演講稿篇17

清晨，漫步校園。一股股清新的氣息圍繞著校園，讓人身心輕悅。太陽從東邊緩緩升起，一縷縷早陽的光打破了清晨的校園。陽光籠罩了整個(gè)校園，校園里的事物都像鍍上了一層金沙，這時(shí)校園漸漸熱鬧起來了!

早晨悄悄降臨，走在寬敞的走廊上，聆聽著教室里傳出的朗朗書聲，這聲音是多么青春，空氣里回蕩著一股股年輕的氣息。這聲音憶起無數(shù)人童年時(shí)那美好的場(chǎng)景，這些記憶隨著書聲與淡淡油墨味化作人們心中那最美的校園風(fēng)景，最美的童年回憶。

很快正午走進(jìn)了校園，原本平靜的籃球場(chǎng)出現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員們的身影，他們?cè)谇驁?chǎng)上揮灑著汗水、釋放著激情，球場(chǎng)上還不時(shí)傳來陣陣呼聲，真叫人熱血沸騰、激情澎湃。喧鬧的球場(chǎng)后是一條綠意盎然的林蔭道，此刻環(huán)境變得寧靜安詳，還有鵝卵石鋪成的小路，更增添了一份愜意。小路兩旁是兩排郁郁蔥蔥的樹木，陽光從葉子的隙縫中穿過，一道道光柱給人一種夢(mèng)幻的感覺。樹下的草叢中開滿了不知名的野花十分可愛，微風(fēng)吹過樹影婆娑、枝葉搖曳，小花搖擺這美麗的花冠，一切都是那么生機(jī)勃勃。

隨著時(shí)間的流逝傍晚漸漸來臨，仙女們將天空染成了紅橙色。霞光抱著整個(gè)校園，教學(xué)樓在霞光下拉長(zhǎng)了影子，白色的墻壁也變成了紅橙色。植物們?cè)谙脊獾你逶∠潞盟朴辛烁星?，樹木變成了一朵朵幸福的紅云，草地變成了一張看起來十分暖和的大地毯，花朵們?cè)谶@溫暖的霞光中幸福的羞紅了臉。此刻的世界都沉浸在了霞光中，這霞光溫暖了整世界。

飽覽這不同時(shí)光的校園風(fēng)景，是多么愜意、有韻味的一件事呀!我愛校園里的風(fēng)景，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限的快樂!我真想用畫筆畫下這一道道美麗的校園風(fēng)景，將它永遠(yuǎn)的珍藏下去。

風(fēng)景演講稿篇18

走進(jìn)我們的校門，最引人注目的是一組造型別致的大花壇。它是由一個(gè)圓形的花壇和一些方形的大花壇組成的。圓形花壇的中心有一棵高大挺拔的雪松，雪松的周圍是一些寶塔型的中華石楠球，那些方形的花壇里栽著梅花、中華石楠、羅漢松、龍爪柳、紅葉李、大葉梔子花、桂花樹……

春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，梅花、桃花競(jìng)相開放，朵朵花兒像小朋友綻開的笑臉。瞧，一群小朋友正站在樹邊駐足觀望，還嘰嘰喳喳的說著什么呢!

夏天，花壇里的一株株柳樹就像一個(gè)個(gè)嬌羞的新娘，低頭垂掛著串串濃密碧綠的珍珠，迎著風(fēng)輕輕擺動(dòng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流浹背時(shí)，就會(huì)很自然地來到這些大樹下避暑。

秋天，大樹的黃葉子伴著風(fēng)在空中飛舞，如同一個(gè)個(gè)迷你小風(fēng)車，時(shí)而快，時(shí)而慢，可好玩了!這時(shí)候，校園里的桂花開了，碧綠的葉子襯托著米黃色的小花，顯得格外高雅，整個(gè)校園都彌漫著一股淡淡的清香，一陣風(fēng)吹來，真叫人神清氣爽!

冬天，百花凋零，所有的樹木都只剩下光禿禿的枝干了，可雪松的葉子卻仿佛更加蒼翠了。偶爾下了一場(chǎng)大雪，那雪松就像一位鋼鐵戰(zhàn)士挺立在風(fēng)雪之中，保衛(wèi)著校園。孩子們?cè)谛@里堆雪人、擲雪球，給靜寂的校園增添了無限生機(jī)!

啊，美麗的校園，我愛你!

風(fēng)景演講稿篇19

在一個(gè)暖洋洋的冬日午后，我與媽媽漫步在街道上，這是一道破舊的街道，眼前穿梭著一輛輛墨綠的三輪車，在暖陽的照耀下熠熠地閃著光。就這一輛輛三輪車，不由得讓我記起，幾年沒坐三輪車了，泛黃的記憶就這樣被擦飾一新。

于是萌生了坐三輪車的想法，話一說出口，不僅是媽媽，連我自己都被自己的話嚇了一跳。坐三輪車!?坐上一輛破舊的三輪車，穿梭于熱鬧的街市!?我肯定是糊涂了，然而，懷舊的媽媽也糊涂起來，一起糊涂地坐上了三輪車。

蹬車的是位老人，穿著舊大衣，蹬雙解放膠鞋，滿是皺紋的臉上卻總是笑意盎然，他十分健談，一句句話從那沒了牙的癟嘴里飛出來，顯得格外踏實(shí)。

“很多人說蹬三輪車沒面子，苦，誰說的，每天玩遍靖江城，還掙到錢，這還鍛煉了身體，何必整天悶在家曬太陽呢?”老人說這話時(shí)，正是段上坡路，老人快樂地躬起身子，呵呵笑了兩聲，更加用力地蹬了起來，節(jié)奏便越發(fā)地快了。我不由深深地敬佩他，這位與油畫《父親》一樣蒼老的老者，竟然說出這樣一番平淡卻富有哲理的話，我真想把不愛動(dòng)換的爺爺也拉過來聽聽這位老者的人生哲理。

“許多人嫌我們老頭子沒用，要坐后生的車哩，我們老頭子一樣年輕?！庇谑切闹蟹浩鸶袆?dòng)。這樣一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，面對(duì)生活的艱苦，如此淡定，如此從容。他是那樣平凡，是靖江609位三輪車主中的一位，然而，他，與他那破舊的車子，成為我心中不滅的風(fēng)景。

風(fēng)景演講稿篇20

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我從小就生活在農(nóng)村，對(duì)農(nóng)村當(dāng)然了如指掌了，但是最讓我情有獨(dú)鐘的當(dāng)然是農(nóng)村的美景了!

春天時(shí)的農(nóng)村就像是生活在綠色帳篷里的小娃娃。這頑皮的小娃娃，用它那彩色的筆，把桃花染成了粉色;把柳條漂成了翠綠色;把山峰描成了青色;把秧畦繪成了綠色。

夏季來臨，桃花便變成了又大又紅的桃子，池塘里開滿了五顏六色的荷花，又大又香的蓮蓬，人們?cè)跇涫a下乘涼。

秋天，是農(nóng)民們最愛的季節(jié)，因?yàn)檫@是一個(gè)豐收的季節(jié)，當(dāng)然，也是最美的季節(jié)了。一眼望去，田野像一條大大的金黃色毛毯，一望無際，看著住在毛毯里的小人們，正在向農(nóng)民們熱情地招手呢!個(gè)個(gè)樂呵呵的，真可愛!果園里擠滿了密密麻麻的果實(shí)，露出了歡樂的笑臉。你看，這邊又大又紅的蘋果正等著人們把它摘回去呢!你瞧，那邊晶瑩剔透的葡萄正等著人們?nèi)テ穱L它的美味呢!公園里秋葉飄零，像一位位婀娜多姿的仙女在空中輕歌曼舞。秋風(fēng)像一把大掃帚，幫大地清掃這零落的葉子。

冬天幫農(nóng)村換了一套潔白的新裝，整個(gè)全都是白色的，屋檐上，道路上，田野里，大樹上，都換了一套整潔的衣裳。處處也可以看到孩子們玩耍的情景，我想：他們應(yīng)該也喜歡這迷人的冬景吧!

農(nóng)村的景色是美麗的。無論春夏秋冬，它總是那么美麗。它是我們農(nóng)村孩子

風(fēng)景演講稿篇21

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我的家鄉(xiāng)在一個(gè)美麗并且充滿歡樂的鄉(xiāng)村。那里并不富裕，既沒有熱鬧的游樂場(chǎng)，也沒有各式各樣的玩具。但是那廣闊的田野、成群的牛羊和那些淳樸頑皮的小伙伴們卻給我?guī)砹藷o盡的童年快樂。

每到夏天，家鄉(xiāng)的小河很靜、很清。靜的讓你感覺不到它在流動(dòng)，清的可以看見河底的沙石。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條長(zhǎng)龍沉睡在大地上。我和小伙伴們都愛在那條小河里摸魚捉蝦。本來小魚在河里自由自在的，可是那些魚一看到我們就嚇得連忙游到石頭底下去了。我和小伙伴們蹲在石頭上，挽起袖子，搖晃石頭，很快就會(huì)有一條魚游了出來。我們迅速地拿起事先準(zhǔn)備好的篩子，扣住那條魚，然后輕輕地抬起篩子，用手慢慢地靠近那條魚將其抓住，小心地放進(jìn)瓶子里，再往里面裝點(diǎn)水。慢慢地，我們的瓶子里裝了好多的魚。盡管我們的衣袖都濕了，但我們玩得很開心。

秋天的田野，放眼望去，就像一片金色的海洋?？?，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。田野里不時(shí)傳來一陣陣笑聲，原來是正在收割的農(nóng)民伯伯，他們一邊揮舞著鐮刀，一邊談?wù)撝骸敖衲暧质莻€(gè)豐收年啊!這真是一份耕耘，一份收獲啊!”

鄉(xiāng)村的風(fēng)景是美麗的，鄉(xiāng)村的人們是樸實(shí)的，鄉(xiāng)村的生活是自由的。美麗的鄉(xiāng)村，我愛你。

風(fēng)景演講稿篇22

1942年3月，希特勒下令搜捕德國(guó)所有的猶太人，68