校園活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)校園活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本____職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)歌手大賽經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的籌備，已于____年____月____日（星期五）在學(xué)院籃球場(chǎng)落下帷幕。本次大賽以“音樂(lè)點(diǎn)亮青春歌聲唱響未來(lái)”為主題，由____職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委主辦，化學(xué)工程系承辦，分公司大力贊助。在本次大賽中，化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮集體的力量，大賽籌備組全體成員眾志成城，步調(diào)一致的去籌辦此次大賽，同時(shí)院系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的密切配合更是保證了大賽的順利進(jìn)行，所以在此次大賽中，我們?cè)谠合殿I(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的配合下，在全體籌備組成員的密切合作中，取得了一些成績(jī)，為了今后更好的開(kāi)展工作，我們現(xiàn)就結(jié)合本次歌手大賽相關(guān)方面做如下總結(jié)，以期從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)：首先，本次大賽的亮點(diǎn)：一、學(xué)院主流文化和學(xué)生藝術(shù)需求的相互適應(yīng)與發(fā)展本次校園歌手大賽形式新穎，一改以往歌手大賽傳統(tǒng)的PK賽、話(huà)劇模式，以同一首歌為創(chuàng)意藍(lán)本，由主承辦方共同選取24首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌供選手抽簽選取，從中不但展現(xiàn)了歌手的演唱水平，而且更加體現(xiàn)了歌手的演繹水平，在藝術(shù)欣賞上也更是照顧絕大多數(shù)同學(xué)的要求，給觀眾新的審美享受，達(dá)到了讓同學(xué)們看得舒服，看得明白，能參與，能評(píng)判，能發(fā)言的目的。充分體現(xiàn)了本次校園文化藝術(shù)節(jié)“感恩青春藝彩飛揚(yáng)”的主旨，為我院有音樂(lè)才華的同學(xué)提供展示自己的平臺(tái)，表達(dá)了我們當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展現(xiàn)了我院的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也為我院文化藝術(shù)的開(kāi)展方式提供了新的平臺(tái)并對(duì)以后文化藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展起到了推波助瀾的作用。本次歌手大賽在我院第一次引用了同一首歌演唱會(huì)的形式，使廣大觀眾從一個(gè)新的方面欣賞到了歌手賽的不同魅力。我們堅(jiān)定執(zhí)著的創(chuàng)新也得到了全院同學(xué)的承認(rèn)和參與。本次歌手大賽是針對(duì)全院同學(xué)的一次音樂(lè)盛會(huì)，在各系歌手選拔賽（____月____日~____月____日）的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由每系推舉優(yōu)秀歌手兩名參加____職業(yè)技術(shù)學(xué)院第六屆校園歌手大賽（____月____日）。二、學(xué)院內(nèi)首次使用T型臺(tái)三、切合時(shí)代主題由主承辦方共同選取24首耳熟能詳?shù)慕?jīng)典老歌供選手抽簽選取四、形式新穎以同一首歌為晚會(huì)創(chuàng)作藍(lán)本，采用全新的演唱會(huì)模式其次，本次大賽工作安排及經(jīng)費(fèi)明細(xì)一、工作安排：前期工作由各系部自行組織安排，本次大賽籌備組同學(xué)主要負(fù)責(zé)整場(chǎng)晚會(huì)的臺(tái)上工作，運(yùn)作和確保整場(chǎng)晚會(huì)的順利開(kāi)展，化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)相關(guān)部門(mén)主要負(fù)責(zé)晚會(huì)臺(tái)下工作。二、經(jīng)費(fèi)明細(xì)：在此次大賽的整個(gè)過(guò)程中，所有的經(jīng)費(fèi)都由贊助商提供，在所有的經(jīng)費(fèi)使用過(guò)程中我們也都秉承節(jié)約使用、不浪費(fèi)贊助商的每一分錢(qián)的原則，奉行公開(kāi)、透明的準(zhǔn)則。在經(jīng)費(fèi)中存在一些問(wèn)題，有許多急需的經(jīng)費(fèi)不能很快到位，有些甚至都需要籌備組同學(xué)先期支付，大家都是學(xué)生，對(duì)于較大的經(jīng)費(fèi)根本就是無(wú)力承擔(dān)，這也在一定程度上導(dǎo)致了賽事不能夠如期舉行。再者，本次大賽各項(xiàng)工作開(kāi)展情況本次晚會(huì)能順利進(jìn)行離不開(kāi)院團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開(kāi)化學(xué)工程系黨、團(tuán)總支的不懈支持，離不開(kāi)活動(dòng)籌備組同學(xué)的辛勤工作，更離不開(kāi)全院同學(xué)對(duì)我們的支持與鼓勵(lì)。在活動(dòng)籌備階段，負(fù)責(zé)活動(dòng)籌備的同學(xué)在沒(méi)有前人經(jīng)驗(yàn)的情況下勇于創(chuàng)新，善于總結(jié)自我，能深層次的發(fā)覺(jué)我院人力資源，使本次活動(dòng)的各項(xiàng)工作較順利的開(kāi)展。但是，在其中也存在不足之處，應(yīng)該引起我們的高度重視：一、應(yīng)更加關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié)，部門(mén)協(xié)調(diào)能力應(yīng)得到提高根據(jù)本次活動(dòng)的組織籌備與晚會(huì)的開(kāi)展所表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題上分析，本次活動(dòng)在整體上是好的，但是未將任務(wù)分成若干板塊落實(shí)到人，致使有的同學(xué)工作相對(duì)繁雜。針對(duì)此問(wèn)題，我們需要在日后注意將具體目標(biāo)確定，任務(wù)設(shè)置明確，以此減輕各級(jí)工作人員的精神壓力與工作強(qiáng)度。二、隨機(jī)應(yīng)變晚會(huì)突發(fā)情況在本次大賽結(jié)束后有很多同學(xué)普遍反映此次校園十佳歌手大賽形式十分新穎。但在晚會(huì)上其實(shí)也出現(xiàn)了許多我們之前根本就沒(méi)有預(yù)料到的事情，幸好我們舞臺(tái)上工作人員較強(qiáng)的應(yīng)變能力，保障了我們這次晚會(huì)的成功舉行。我們希望在以后的大賽籌備中主辦方和承辦方一定要在晚會(huì)前做好充分的心理準(zhǔn)備，及早理清思路，盡可能多的考慮到晚會(huì)的突發(fā)情況，同時(shí)在晚會(huì)上也要做到隨機(jī)應(yīng)變。三、加強(qiáng)同賽事各負(fù)責(zé)單位的溝通與聯(lián)系在此次校園歌手大賽中，有些系部未能及時(shí)將本系部的參賽人員名單和參賽歌曲報(bào)到賽事承辦單位，打亂了承辦單位對(duì)賽事籌備的進(jìn)程表，不利于籌備工作的順利開(kāi)展，造成了賽事的延期，直接導(dǎo)致了賽事前期準(zhǔn)備的不充分。鑒于此我們建議在以后開(kāi)展的活動(dòng)中，承辦單位一定要加強(qiáng)同各負(fù)責(zé)單位的溝通與聯(lián)系，督促各負(fù)責(zé)單位能夠如期的開(kāi)展前期活動(dòng)。最后，本次大賽及成效一、打破系部推薦模式，走出全新的初復(fù)決賽模式突破以往的由各系部自行組織初賽和復(fù)賽，選派兩名選手參加校園歌手大賽總決賽的參賽模式，要做到真正的公平、公開(kāi)、公正，要讓真正在唱歌方面有能力的同學(xué)脫穎而出，更加注重個(gè)人參賽。在初復(fù)賽時(shí)，可以由各系部選派工作人員面向全院進(jìn)行海選，無(wú)系部限制，無(wú)系部安排，真正的做到對(duì)每位參賽選手的公平。從而保證選手的質(zhì)量，帶給觀眾全新的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)效果。二、打破傳統(tǒng)，新穎的模仿秀形式上我們要根據(jù)歷屆歌手大賽的模式，推陳出新，吸取歷屆歌手大賽的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，帶給觀眾別具風(fēng)格的藝術(shù)享受。同時(shí)，也要注意切合時(shí)代主題。三、注重比賽形式，減少表演成分此次大賽由于采用同一首歌模式，增強(qiáng)了選手現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的表演模式，但是我們更應(yīng)該注重這是一場(chǎng)比賽，本次賽事的另一個(gè)敗筆就是突破了比賽，彰顯了太多的表演成分。在本次大賽結(jié)束后有很多同學(xué)普遍反映此次校園歌手大賽形式十分新穎，歌手發(fā)揮較好，晚會(huì)在設(shè)計(jì)方面比較出眾，得到了院系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委的高度贊揚(yáng)，深受全院師生的一致好評(píng)?？傊?，本次校園歌手大賽，學(xué)生的自主創(chuàng)新充滿(mǎn)了活動(dòng)全程，體現(xiàn)了我院同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，更提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。是我院優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)也是我院開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育的綜合結(jié)果。此次校園歌手大賽，規(guī)模大、涉及面廣、意義深刻、形式多樣有創(chuàng)新，重在對(duì)創(chuàng)新工作理念的實(shí)踐，而不僅僅是理論上的，而且本次活動(dòng)得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可和院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，無(wú)論是從整體上還是局部上來(lái)說(shuō)都是組織的相當(dāng)成功，取得了較佳的效果。以上便是我院第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)校園歌手大賽的總結(jié)報(bào)告。校園活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二）為營(yíng)造文明、輕松的校園氛圍，豐富師生課余生活，____年，我校各項(xiàng)文體活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。主要活動(dòng)有：一、學(xué)生文體活動(dòng)精彩紛呈，碩果累累。1、認(rèn)真組織好每周的升旗儀式團(tuán)委成立了專(zhuān)門(mén)的升旗小組，配備了專(zhuān)職的升旗手，嚴(yán)格升旗程序，規(guī)范升旗動(dòng)作，并根據(jù)學(xué)校中心工作，認(rèn)真準(zhǔn)備講話(huà)稿，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、思想品德、守紀(jì)意識(shí)、行為規(guī)范等教育。2、組織學(xué)生參見(jiàn)了邢臺(tái)市的冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。共有百名學(xué)生參見(jiàn)，校區(qū)校長(zhǎng)和有關(guān)負(fù)責(zé)人全部參與其中，學(xué)生熱情高漲。通過(guò)本次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的深入?yún)⑴c，能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)是一項(xiàng)“長(zhǎng)久之計(jì)”，對(duì)每一名學(xué)生來(lái)講，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng)，而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心，并成為自覺(jué)的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄3、____月份時(shí)組織了一次“慶五四暨第一屆校園藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。在活動(dòng)中，充分展示了我校學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采及精神風(fēng)貌，大大地活躍了學(xué)習(xí)氣氛和豐富了校園文化，培育了團(tuán)結(jié)和諧的集體精神。4、組織新生軍訓(xùn)。為了讓新生有更強(qiáng)的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感，學(xué)期開(kāi)始就組織了軍訓(xùn)活動(dòng)。制定技師學(xué)院西校區(qū)軍訓(xùn)隊(duì)列會(huì)操評(píng)分制度。5、組織拔河比賽。制定了拔河比賽賽程和規(guī)則;組建了籃球社團(tuán)。起草了籃球社團(tuán)計(jì)劃書(shū)，并在整個(gè)西校區(qū)進(jìn)行了為期2個(gè)半月的籃球比賽。比賽體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)活潑的團(tuán)隊(duì)精神，比賽順利進(jìn)行，圓滿(mǎn)結(jié)束，期間沒(méi)有任何事故;成立了羽毛球社團(tuán)，并且一直堅(jiān)持著羽毛球個(gè)人自由比賽和小組賽的持續(xù)開(kāi)展。6、每期以鮮明的主題開(kāi)展演講活動(dòng)。為使學(xué)生的思維縝密，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度與出色的語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，支持組建了演講藝術(shù)社團(tuán)，并且開(kāi)展了分別以“愛(ài)綠護(hù)綠、美化校園”、“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生”“迎五一、慶五四”、“過(guò)快樂(lè)暑假，做文明學(xué)生”為主題的演講比賽和以“網(wǎng)絡(luò)的利弊”“誠(chéng)信考試可否推行”“學(xué)生是否可以追趕時(shí)尚”等為主題的辯論賽。7、“校園之聲”廣播站是學(xué)校校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)的重要載體，本學(xué)期，團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的工作要求，對(duì)“校園之聲”廣播欄目進(jìn)行積極改版，改變?cè)瓉?lái)的每天一個(gè)廣播主題的廣播模式，以綜合性廣播為主的廣播模式?，F(xiàn)在每天下午的“校園之聲”廣播主要設(shè)有“校園新聞”、“寫(xiě)作園地”、“文學(xué)欣賞”、“心理疏導(dǎo)”、“學(xué)法指導(dǎo)”、等欄目。下學(xué)期我們將進(jìn)一步做好做實(shí)此項(xiàng)工作二、教工文體活動(dòng)其樂(lè)融融1、在____年教工運(yùn)動(dòng)會(huì)上，近百位教工參加板鞋、跳遠(yuǎn)、鉛球、接力賽、跳麻袋等項(xiàng)目角逐，充分展現(xiàn)了我校教師隊(duì)伍健康活力的精神風(fēng)貌2、精心組織教工及其家屬新春聯(lián)歡會(huì)，晚會(huì)節(jié)目精彩，形式多樣，全民同樂(lè)。3、組織教工團(tuán)員聯(lián)誼會(huì)，豐富青年教工校外生活。4、大力支持教工參加社會(huì)各種有意義的文體活動(dòng)，為教工文體才能的發(fā)展提供寬松環(huán)境。如____月份朱寧老師獲在香港舉行的拉丁舞比賽亞軍，田月梅、徐永義兩位老師在紀(jì)念市解放日長(zhǎng)跑冠軍、季軍等。精彩紛呈的文體活動(dòng)，豐富了師生課余生活，增強(qiáng)了師生群體的凝聚力，為學(xué)校構(gòu)建和-諧文明校園增添光彩。校園活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（三）辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。古時(shí)墨子曾說(shuō)：“夫辯者，將以明是非之分，審治亂之世紀(jì)，明同異之處，察明實(shí)之理。處利害，決嫌疑。”其意為，辯論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限，探察世道治亂的標(biāo)準(zhǔn)，決定事物同異的根據(jù)，權(quán)衡利弊得失，解決人們思想上存在的疑惑。辯論能夠讓人辯是明非，堅(jiān)持真理，鍛煉思維潛力，增長(zhǎng)聰明才智，增進(jìn)人與人的了解，促進(jìn)相互溝通。透過(guò)辯論，人們能夠更好了解對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，求同存異，到達(dá)更高層次上的心理溝通。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）第____屆大學(xué)生辯論賽經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的激烈角逐，現(xiàn)已經(jīng)____的落下帷幕?，F(xiàn)對(duì)此次辯論進(jìn)行總結(jié)。為了豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，展現(xiàn)地大學(xué)子的青春風(fēng)采，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃，用心向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘機(jī)電學(xué)院辯論人才，用心響應(yīng)學(xué)校的第15屆大學(xué)生辯論賽。同時(shí)，提高學(xué)院學(xué)生的閱讀、視聽(tīng)、演講和團(tuán)隊(duì)組織、團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力，為學(xué)校挑選出優(yōu)秀個(gè)人。機(jī)電學(xué)院學(xué)術(shù)部在主席團(tuán)的支持下以及各個(gè)部門(mén)的配合下____的完成了此次辯論賽。一、前期準(zhǔn)備1、活動(dòng)宣傳：我們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前用心做好宣傳工作，首先，在學(xué)校醒目位置放置宣傳板進(jìn)行宣傳;其次，我們?cè)隗w育館門(mén)口拉起紅幅以及擺放宣傳板讓更多的人了解并用心參與;另外，在主要居住的宿舍樓將辯論賽有關(guān)事宜以通知的形式貼出來(lái);除此之外，將選拔選手的任務(wù)交給各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)和各班班長(zhǎng)，進(jìn)一步擴(kuò)大比賽的宣傳廣度。2、隊(duì)伍的選拔：由于學(xué)院班級(jí)以及人數(shù)眾多，我們?cè)翰扇》謱?zhuān)業(yè)組隊(duì)的形式，各個(gè)年級(jí)自由組合，這樣也讓每只隊(duì)伍的實(shí)力更加均衡。最終我們的院辯論賽確定了八只參賽隊(duì)伍（機(jī)械與通信專(zhuān)業(yè)各2支隊(duì)伍，其余專(zhuān)業(yè)各一支。每支報(bào)名隊(duì)伍需由5名成員組成，1名領(lǐng)隊(duì)，4名隊(duì)員）。3、辯題的確定：辯題的確定我們采取了征集的方式，讓學(xué)生自己選出貼近我們大學(xué)生的話(huà)題，適當(dāng)?shù)霓q題有利于選手發(fā)揮出應(yīng)有的水平，同時(shí)透過(guò)熱議當(dāng)下與我們切實(shí)相關(guān)的話(huà)題，對(duì)同學(xué)們有更大的教育好處。最終確定的辯題如下：①人和自然能夠和諧相處人和自然不能和諧相處②合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使禮貌進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使禮貌進(jìn)步③在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利④重獎(jiǎng)大學(xué)生利大于弊重獎(jiǎng)大學(xué)生弊大于利⑤寬松式管理對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)利大于弊寬松式管理對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)弊大于利⑥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展傳統(tǒng)文學(xué)更能推動(dòng)文學(xué)的發(fā)展⑦網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利⑧紀(jì)律有利于個(gè)性發(fā)展紀(jì)律不利于個(gè)性發(fā)展4、評(píng)委以及嘉賓：以學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部部長(zhǎng)各分會(huì)會(huì)長(zhǎng)為主。二、比賽形式以及辯論程序根據(jù)參賽隊(duì)伍的數(shù)量分為初賽，半決賽，決賽：1.初賽采用淘汰制，8支參賽隊(duì)伍抽簽分為4組;2.經(jīng)初賽決出的4支優(yōu)勝隊(duì)伍分成兩個(gè)組進(jìn)入半決賽，半決賽仍采用淘汰制;3.經(jīng)半決賽決出的2支優(yōu)勝隊(duì)伍進(jìn)入決賽爭(zhēng)奪冠亞軍，另兩組爭(zhēng)奪季軍?；跁r(shí)間安排的限制，對(duì)于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場(chǎng)辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由陳詞立論、自由辯論、總結(jié)陳詞共三個(gè)部分組成。首先一辯陳詞立論，闡述本隊(duì)對(duì)立場(chǎng)的分析理解、邏輯框架設(shè)計(jì)等，用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，然后是精彩紛呈的自由辯論，接下來(lái)由三辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，再之后是觀眾提問(wèn)，最后評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并宣布比賽結(jié)果。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既帶給了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方帶給了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。但在比賽中也暴露了一些問(wèn)題，在自由辯論階段，很多辯手對(duì)自由辯論規(guī)則不甚了解，如;在一方說(shuō)完后，這一方不能之后進(jìn)行補(bǔ)充等，造成了比較混亂的現(xiàn)象。在后期宣傳中，每場(chǎng)比賽我部門(mén)都邀請(qǐng)了宣傳部的成員來(lái)做比賽的全程報(bào)道工作，并將照片和文字材料及時(shí)上傳到了院報(bào)《機(jī)電之光》。透過(guò)院報(bào)來(lái)擴(kuò)大此次辯論賽的影響。三、比賽結(jié)果及獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我院的辯論賽成功落下帷幕，機(jī)械、測(cè)控、通信代表隊(duì)分獲冠、亞、季軍，并評(píng)選出在比賽中表現(xiàn)有優(yōu)異的八名辯手，對(duì)獲得優(yōu)勝的團(tuán)體及個(gè)人給予榮譽(yù)證書(shū)以及相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，選出的八名優(yōu)秀辯手代表學(xué)院參加校級(jí)的辯論賽。四、校辯論賽經(jīng)過(guò)院辯論賽的選拔，選出了八位選手代表機(jī)電學(xué)院參加中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）第____屆大學(xué)生辯論賽。辯題下來(lái)后，學(xué)生會(huì)用心備戰(zhàn)，為大賽創(chuàng)造各種條件，同時(shí)用心宣傳，辯手們團(tuán)結(jié)在一齊深入理解辯題，在指導(dǎo)老師的熱忱指導(dǎo)以及各位辯手的努力下，我門(mén)學(xué)院與數(shù)理學(xué)院打了一場(chǎng)精彩的辯論賽，但是由于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，辯手們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)、對(duì)規(guī)則不夠了解等原因，我