培訓(xùn)學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃怎么寫(xiě)

2/2培訓(xùn)學(xué)校個(gè)人工作計(jì)劃怎么寫(xiě)【導(dǎo)語(yǔ)】在做工作方案時(shí)要認(rèn)真思索，好的工作方案應(yīng)像名目樹(shù)一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個(gè)完整的體系。用完整的工作方案去指導(dǎo)我們的工作，會(huì)達(dá)到省時(shí)、省力，事半功倍的效果。本文是為您搜集的《培訓(xùn)學(xué)校個(gè)人工作方案怎么寫(xiě)》，歡迎大家閱讀與評(píng)價(jià)！

【篇一】

在學(xué)校全體員工共同努力下，我校20xx年秋季已順當(dāng)開(kāi)學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)億訓(xùn)練在20xx年學(xué)億訓(xùn)練工作考核制度，進(jìn)一步確立改革意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，全面提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

同時(shí)，作為一名負(fù)責(zé)人，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的老師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為老師的我必需對(duì)自己今后的進(jìn)展有一個(gè)方案，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所需要的老師，既應(yīng)具有高水平的思想政治素養(yǎng)，敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)道德素養(yǎng)，也應(yīng)當(dāng)是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新學(xué)問(wèn)，提高水平和力氣，成為教書(shū)育人的一名合格的老師。

一.主要工作目標(biāo)和任務(wù)

1、堅(jiān)持以人為本。結(jié)實(shí)樹(shù)立“一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)”的訓(xùn)練理念，確立“服務(wù)樹(shù)形象，質(zhì)量求生存，特色打品牌?！钡乃枷搿?/p>

2、抓好學(xué)校穩(wěn)步進(jìn)展，爭(zhēng)取把班級(jí)的留生率保持在90%以上。

3、在辦名校的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，擴(kuò)大招生人數(shù)，盡自己的力氣去吸引更多的同學(xué)來(lái)學(xué)億訓(xùn)練學(xué)習(xí)。

4.努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，讓同學(xué)寵愛(ài)課堂，并在課堂中獲得的收獲。

二.具體工作和措施

1.教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響學(xué)校的生存，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的工作重點(diǎn)。課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個(gè)監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主題的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)的力氣，同學(xué)成果的提高才是我們學(xué)校的宣布傳達(dá)。任課老師必需將同學(xué)的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，讓家長(zhǎng)能夠看到同學(xué)在我們這里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。

2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

（1）老師確定要做到：敬重同學(xué)、信任同學(xué)、了解同學(xué)、爭(zhēng)論同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、正確評(píng)價(jià)同學(xué)；

（2）關(guān)懷和關(guān)懷新老師。對(duì)他們的工作給以指導(dǎo)和關(guān)懷。支配新老師聽(tīng)課，試講，關(guān)懷他們訂正工作中的錯(cuò)誤，并且多給新老師熬煉的機(jī)會(huì)，讓他們快速成長(zhǎng)起來(lái)，能夠?yàn)閷W(xué)校的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

3.強(qiáng)化日常工作規(guī)范

（1）按時(shí)交工作周方案，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)等。

（2）認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計(jì)工作，提高留生率。

（3）搞好各個(gè)老師工作的的支配和評(píng)定工作。

（4）希望能夠有時(shí)間到其他校區(qū)去學(xué)習(xí)閱歷，提高新安和勺湖兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力氣，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，提高自身道德修養(yǎng)

要求自己時(shí)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)閱讀最新的訓(xùn)練理念，用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新穎的血液。努力通過(guò)自己的課堂教

學(xué)使同學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名老師，不僅僅是同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的引導(dǎo)者，更是同學(xué)人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過(guò)程中，我們不能只是培育同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平，同時(shí)也要留意同學(xué)道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學(xué)會(huì)怎樣歡快地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，同學(xué)才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的；同時(shí)，自己也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷國(guó)家大事，了解時(shí)事，盡力做好自己的本職工作。在教學(xué)中，做到了敬重同學(xué)，不對(duì)同學(xué)偏見(jiàn)，重視他們提出的看法，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是伴侶，對(duì)同學(xué)的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。

（2）提高教學(xué)力氣，并帶動(dòng)新老師。

要寵愛(ài)同學(xué)，對(duì)同學(xué)有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有猛烈的責(zé)任感。在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真爭(zhēng)論教材，立足于同學(xué)的角度來(lái)爭(zhēng)論教材，主動(dòng)備課，認(rèn)真上好每一堂課，準(zhǔn)時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中連續(xù)探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，把握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

重視單位中新生力氣，對(duì)他們主動(dòng)培育，讓新老師聽(tīng)課，同時(shí)聽(tīng)新老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。把課上好，把同學(xué)留住，是我們的共同目標(biāo)。

三.具體活動(dòng)支配

（1）20xx年9月份

全面開(kāi)展秋季學(xué)期的招生工作，支配好秋季學(xué)期老師的工作內(nèi)容和工作時(shí)間，保障秋季學(xué)期課程的順當(dāng)開(kāi)課

（2）10--11月份

認(rèn)真做好本職工作，與其他老師分工合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

初步規(guī)劃寒假學(xué)期招生方案（校長(zhǎng)）

做好期末各項(xiàng)事宜

④做好期中各項(xiàng)事宜，預(yù)備期中家長(zhǎng)會(huì)

（3）20xx年12月份--20xx年1月份

穩(wěn)定現(xiàn)有生源，出臺(tái)寒假學(xué)期招生方案，并開(kāi)頭接受報(bào)名，預(yù)備結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)事宜

④做好期末各項(xiàng)事宜

（4）20xx年2月份--3月份

穩(wěn)定現(xiàn)有生源，做好任課老師的工作，順當(dāng)上好課，做好教材預(yù)備工作，做好家長(zhǎng)的接待工作。支配好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時(shí)間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠歡樂(lè)的在學(xué)億訓(xùn)練工作。預(yù)備好2月初的搬遷工作，預(yù)備3班級(jí)全部搬入新安校區(qū)。

（5）20xx年4月份

開(kāi)頭籌劃幼小連接班和小升初的招生辦學(xué)方案，做好課程支配和老師聯(lián)絡(luò)工作。逐步開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研和招生工作。為即將開(kāi)設(shè)的班級(jí)選取適當(dāng)?shù)慕滩摹?/p>

④做好期中各項(xiàng)事宜，預(yù)備期中家長(zhǎng)會(huì)。

（6）5月份

月初出臺(tái)具體的暑假招生方案。

（7）6月份

20xx春季學(xué)期即將結(jié)束，做好結(jié)業(yè)典禮的相關(guān)工作。大力宣布傳達(dá)暑假課程。并全面開(kāi)頭招生工作

（8）7--8月份

做好暑假老師工作支配與部署，做好任課老師的責(zé)任，保障暑假課程的順當(dāng)進(jìn)行？做好秋季學(xué)期的招生方案，并開(kāi)頭續(xù)班。

④爭(zhēng)取趨于穩(wěn)定進(jìn)展的學(xué)億訓(xùn)練同學(xué)人數(shù)達(dá)到新的高點(diǎn)。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示支配下，充分發(fā)揮本部門(mén)職業(yè)技能鑒定和社會(huì)培訓(xùn)的功能和作用，主動(dòng)協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好同學(xué)職業(yè)技能鑒定考核工作；加強(qiáng)聯(lián)系，主動(dòng)開(kāi)展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；努力探究，切實(shí)做好退役士兵的培訓(xùn)工作；為學(xué)校進(jìn)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，培訓(xùn)學(xué)校工作方案。

二、具體工作任務(wù)：

（一）同學(xué)職業(yè)技能鑒定考核工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，依據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級(jí)的課程考核要求，本學(xué)期除16個(gè)班的CITT考核外，還將支配0903、0904兩個(gè)班共91人參預(yù)數(shù)控中級(jí)工技能鑒定，1003班師56人參預(yù)車工中級(jí)工技能鑒定。我們將主動(dòng)與訓(xùn)練主管部門(mén)、技能鑒定部門(mén)及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好同學(xué)職業(yè)技能鑒定考核工作。

另外，做好部分07級(jí)畢業(yè)生技能等級(jí)證書(shū)的換證工作。

（二）社會(huì)培訓(xùn)考核工作

（1）做好社會(huì)培訓(xùn)考核常規(guī)工作

按工種分類建立建全資料檔案庫(kù)，把各級(jí)各類培訓(xùn)申報(bào)材料、考核管理資料、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊(cè)；按要求并準(zhǔn)時(shí)填、報(bào)各種培訓(xùn)考核表冊(cè)；做好各種有效證件的管理、核實(shí)及發(fā)放工作。做好各種培訓(xùn)的宣布傳達(dá)招生聯(lián)系工作和開(kāi)班前有關(guān)預(yù)備工作及進(jìn)程中的管理工作。

（2）修理電工及電焊工社會(huì)培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，本學(xué)期將于九月十二日開(kāi)辦第三期修理電工中級(jí)班，九月十九日開(kāi)辦修理電工高級(jí)班，以及修理電工技師班的技能訓(xùn)練工作；另外，本學(xué)期我們爭(zhēng)取開(kāi)辦第八期電焊工社會(huì)培訓(xùn)班，我們將借助各方面的力氣，有效地開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)的宣布傳達(dá)、招生工作；我們將深入到到調(diào)查爭(zhēng)論，合理確定培訓(xùn)項(xiàng)目課題，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱、培訓(xùn)教學(xué)方案、培訓(xùn)實(shí)施方案；我們將留意培訓(xùn)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，讓培訓(xùn)學(xué)員學(xué)有所得，學(xué)以致用，進(jìn)而樹(shù)立良好的口碑與信譽(yù)。在培訓(xùn)期間我們將認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)員的管理工作及后勤服務(wù)工作。

（3）社會(huì)培訓(xùn)及考核項(xiàng)目的拓展

在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，本學(xué)期將一方面加強(qiáng)與社會(huì)各部門(mén)聯(lián)系，爭(zhēng)取主動(dòng)走入各類工礦企業(yè)及相關(guān)用工聯(lián)系機(jī)構(gòu)，與其協(xié)商合作培訓(xùn)事宜；從而拓寬社會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)，拓展社會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容，擴(kuò)大社會(huì)效應(yīng)和提升學(xué)校知名度。另一方面與各專業(yè)辦合作，依據(jù)實(shí)際狀況開(kāi)設(shè)能提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力氣的同學(xué)技能培訓(xùn)興趣班并做好相關(guān)技能考核工作。本學(xué)期爭(zhēng)取開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與修理和數(shù)控車（銑）中級(jí)工這兩個(gè)工種的職業(yè)技能培訓(xùn)。

（三）退役士兵培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的支配下，本學(xué)期我們與相關(guān)處室合作從以下幾個(gè)方面做好退役士兵培訓(xùn)工作：

一是依據(jù)《省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省民政廳等部門(mén)關(guān)于全省退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》有關(guān)精神，我們將與區(qū)有關(guān)職能部門(mén)和學(xué)校相關(guān)處室親熱協(xié)作，做好09級(jí)退役士兵長(zhǎng)期培訓(xùn)學(xué)員的畢業(yè)證書(shū)的辦理工作。

二是依據(jù)教學(xué)進(jìn)度支配，做好09級(jí)及10級(jí)退役士兵長(zhǎng)短期培訓(xùn)學(xué)員的理論教學(xué)及技能訓(xùn)練工作。

三是要對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)向上級(jí)反映，促使上級(jí)部門(mén)不斷完善有關(guān)退役士兵的培訓(xùn)政策。

四是將在培訓(xùn)過(guò)程中逐步完善相關(guān)制度措施，加強(qiáng)對(duì)參預(yù)培訓(xùn)退役士兵學(xué)員的管理，使他們能始終保持主動(dòng)的培訓(xùn)心態(tài)，共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)這件利國(guó)、利軍、利民的工作落實(shí)好。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

xx師范高校外語(yǔ)系以服務(wù)少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當(dāng)?shù)赜?xùn)練局的統(tǒng)一部署與支配下，重組我系英語(yǔ)學(xué)科老師訓(xùn)練資源與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐資源，與瓊中縣基地學(xué)校共同建立起為期一年的周末活動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院，方案在瓊中縣培育10-12名爭(zhēng)論型學(xué)校英語(yǔ)骨干老師，關(guān)懷他們更有效地更新訓(xùn)練教學(xué)理念和專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高學(xué)科訓(xùn)練理論修養(yǎng)和教學(xué)爭(zhēng)論力氣，并以他們?yōu)榉N子隊(duì)員，推動(dòng)老師所在學(xué)校的“校本老師培訓(xùn)”與反思性實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)瓊中縣學(xué)校英語(yǔ)老師隊(duì)伍的專業(yè)化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)瓊中縣英語(yǔ)學(xué)科課程改革和海師大外語(yǔ)系英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)爭(zhēng)論的雙贏目標(biāo)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

爭(zhēng)論型骨干老師應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)力氣和情愿對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行反思性實(shí)踐爭(zhēng)論的主動(dòng)態(tài)度與基本技能，包括：

1、能夠清楚地描述自己教學(xué)的目標(biāo)、具體過(guò)程、結(jié)果和存在的教學(xué)問(wèn)題；

2、對(duì)個(gè)人教學(xué)有自我監(jiān)控的意識(shí)與力氣（包括能夠有效觀看課堂、記錄、反思和敘述自己的教學(xué)決策思路）；

3、能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)價(jià)、分析和診斷，并能夠處理自己的教學(xué)問(wèn)題；

4、能夠?qū)蠋煹恼n堂教學(xué)行為進(jìn)行內(nèi)容分析、學(xué)會(huì)對(duì)教學(xué)進(jìn)行比較與歸納；

5、能夠用有關(guān)語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、教學(xué)等相關(guān)的外語(yǔ)教學(xué)理論對(duì)老師教學(xué)行為背后的緣由進(jìn)行推理和解釋；

6、習(xí)慣于與其他同伴老師進(jìn)行反思性相互溝通與合作；

7、對(duì)自己的教學(xué)問(wèn)題或某種課堂現(xiàn)象能夠接受應(yīng)用正確方式進(jìn)行調(diào)查；

8、能夠?qū)ψ约旱恼{(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行爭(zhēng)辯，并能將自己的調(diào)查過(guò)程與結(jié)論撰寫(xiě)成行動(dòng)爭(zhēng)論報(bào)告。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

xx師大周末活動(dòng)師資培訓(xùn)學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科從xx年12月開(kāi)頭至07年12月結(jié)束，在瓊中縣進(jìn)行為期兩個(gè)學(xué)期的周末培訓(xùn)活動(dòng)。

本培訓(xùn)著眼于提高老師個(gè)人對(duì)外語(yǔ)“教”與“學(xué)”的個(gè)人理解，進(jìn)展老師自身的專業(yè)進(jìn)展意

識(shí)與對(duì)個(gè)人教學(xué)行為與思維過(guò)程進(jìn)行爭(zhēng)論的意識(shí)。為此，老師將以所在學(xué)校教研小組為單位學(xué)會(huì)開(kāi)展時(shí)常性的教學(xué)反思與相互溝通活動(dòng)，以提高其自我專業(yè)進(jìn)展的技術(shù)和力氣，特別是進(jìn)行教學(xué)行動(dòng)爭(zhēng)論所需要的各種方法、手段與技巧，并通過(guò)這種互助性的（Peer-Support）小組爭(zhēng)論活動(dòng)，在交互性的學(xué)習(xí)與爭(zhēng)論中學(xué)會(huì)總結(jié)和擴(kuò)展自己的教學(xué)實(shí)踐學(xué)問(wèn)，為老師專業(yè)的終生進(jìn)展打好堅(jiān)實(shí)的基矗

第一學(xué)期（xx-12-16至xx-7-21）集中培訓(xùn)14個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

（1）英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)學(xué)問(wèn)與技能的學(xué)習(xí)與相互溝通；

（2）英語(yǔ)課堂教學(xué)的分析與評(píng)估；

（3）英語(yǔ)教學(xué)反思與相互溝通等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)學(xué)科教學(xué)學(xué)問(wèn)與技能學(xué)習(xí)4×14學(xué)時(shí)，案例分析為主的課堂教學(xué)爭(zhēng)論4×14學(xué)時(shí)，校本互助型教學(xué)反思與爭(zhēng)論，并輔之以網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)爭(zhēng)論指導(dǎo)共7個(gè)月，每周一次，約2×28學(xué)時(shí)，共計(jì)168學(xué)時(shí)（詳見(jiàn)上學(xué)期培訓(xùn)支配）。

其次學(xué)期（07-8-1至07-12-15）集中培訓(xùn)5個(gè)周末，培訓(xùn)內(nèi)容主要為

（1）英語(yǔ)教學(xué)基本理論的應(yīng)用；

（2）英語(yǔ)教學(xué)的爭(zhēng)論方法；

（3）英語(yǔ)老師的行動(dòng)爭(zhēng)論等三部分，包括訓(xùn)練營(yíng)的英語(yǔ)教學(xué)理論講座與教學(xué)爭(zhēng)論方法講座共4×5學(xué)時(shí)，行動(dòng)爭(zhēng)論案例分析4×5學(xué)時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的教學(xué)爭(zhēng)論指導(dǎo)5個(gè)月，每周一次，約2×20學(xué)時(shí)，共計(jì)80學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)與檢測(cè)方式

1、主題性集中培訓(xùn)

每次集中培訓(xùn)都以一個(gè)教學(xué)主題為中心進(jìn)行課堂教學(xué)分析與研討活動(dòng)，邀請(qǐng)本縣全體學(xué)校英語(yǔ)老師共同參預(yù)，一方面有利于促進(jìn)全縣學(xué)校英語(yǔ)老師專業(yè)化的整體進(jìn)程，同時(shí)為爭(zhēng)論型骨干老師的專業(yè)進(jìn)展供應(yīng)良好的老師訓(xùn)練氛圍與同伴老師之間相互支持和相互溝通合作的人文環(huán)境。凡主動(dòng)、認(rèn)真參預(yù)每次主題培訓(xùn)活動(dòng)、并能大膽發(fā)表個(gè)人看法的老師均可獲5學(xué)分。

2、自主性記錄培訓(xùn)

每位爭(zhēng)論型骨干老師必需填寫(xiě)專業(yè)自查表，包括：

（1）本校英語(yǔ)訓(xùn)練的水平、條件和問(wèn)題；

（2）本人從教英語(yǔ)的歷史及特長(zhǎng)；

（3）本人參預(yù)培訓(xùn)的需求與預(yù)備；每次訓(xùn)練后都要撰寫(xiě)訓(xùn)練筆記，總結(jié)收獲體會(huì)；每次校本的小組反思后都要寫(xiě)教學(xué)反思日志；培訓(xùn)期間還要通過(guò)電子郵箱和寫(xiě)博客的方式與指導(dǎo)老師和其他學(xué)員進(jìn)行相互溝通，每周至少一次。凡認(rèn)真完成以上學(xué)習(xí)與反思記錄工作的老師均可獲5學(xué)分。

3、任務(wù)性檢測(cè)培訓(xùn)：

每位爭(zhēng)論型骨干老師必需完成以下“專業(yè)學(xué)問(wèn)與技能”、“課堂教學(xué)爭(zhēng)論”和“教學(xué)行動(dòng)爭(zhēng)論”三項(xiàng)專業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，以便進(jìn)行培訓(xùn)目標(biāo)的全面檢測(cè)，凡達(dá)標(biāo)者可獲10學(xué)分，執(zhí)行細(xì)節(jié)如下：

（1）專業(yè)學(xué)問(wèn)與技能培訓(xùn)的任務(wù)與檢測(cè)：

每位爭(zhēng)論型骨干老師必需在基地學(xué)?；蛩趯W(xué)校演示1-2節(jié)公開(kāi)課，清楚描述自己的教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果和所存在的教學(xué)問(wèn)題，接受其他老師的評(píng)價(jià)與建議，并寫(xiě)出自己公開(kāi)課的反

思報(bào)告。完成公開(kāi)課任務(wù)的老師可獲1學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課可加0.5學(xué)分，能夠在反思報(bào)告中清楚描述和分析自己的教學(xué)行為、思想過(guò)程的老師可再加1學(xué)分（共2.5學(xué)分）。

（2）課堂教學(xué)爭(zhēng)論培訓(xùn)的任務(wù)與檢測(cè)：

每位爭(zhēng)論型骨干老師至少要將自己的1-2節(jié)課進(jìn)行錄音，轉(zhuǎn)錄成課堂話語(yǔ)文本資料，以便對(duì)自己的課堂教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行歸納性分析，并在指定時(shí)間與地點(diǎn)向其他老師報(bào)告自己的分析結(jié)論。完成分析文本的老師可獲1學(xué)分，在分析報(bào)告中能正確歸納自己教學(xué)行為要點(diǎn)的老師可加1學(xué)分，能夠在互助組內(nèi)推廣該課堂教學(xué)分析方法的老師可再加0.5學(xué)分，（共2.5學(xué)分）。

（3）教學(xué)行動(dòng)爭(zhēng)論的培訓(xùn)任務(wù)與檢測(cè)：

每位爭(zhēng)論型骨干老師必需結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際提出至少1個(gè)教學(xué)行動(dòng)調(diào)研方案，并寫(xiě)出相關(guān)的調(diào)