高考英語作文的學習方法

WORD（可編輯版本）———高考英語作文的學習方法語數英最為三門主課，看起來毫不相干，但三科的學習方法其實基本都是一樣的，數學記公式，語文記古詩，英語記單詞。學習英語，需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練。下面是我給大家整理的一些高考英語學習方法的學習資料，希望對大家有所援助。

高考英語作文寫作技巧

表示比較和對比的常用句型和表達法

1.Aispletely/totally/entirelydifferentfromB.A和B完全不同。

2.AandBaredifferentineveryway/respect/aspect.A和B在每方面都不同。

3.AandBdifferin…A和B在方面不同。

4.AdiffersfromBin...A在方面和B不同。

5.ThedifferencebetweenAandBis/liesin/existsin…

A和B的區(qū)別在于

6.paredwith/IncontrasttoA,B….和A比起來，B

7.WhileitisgenerallybelievedthatA…,IbelieveB…雖然普遍認為A，但是我認為B

8.Despitetheirsimilarities,AandBarealsodifferent.盡管它們有相似性，但是A和B也是不同的。

9.BothAandB….However,A…;ontheotherhand,B…A和B都然而，A;另一方面，B

10.ThemoststrikingdifferenceisthatA…,whileB….

最顯著的區(qū)別是A，然而B

高考英語作文寫作技巧

因果推理法常用句型

1.Because/Sincewereadthebook,wehavelearnedalot.因為我們讀過這本書，所以我們學到很多。

2.Ifwereadthebook,wewilllearnalot.如果我們讀這本書，我們會學到很多。

3.Wereadthebook;asaresult/therefore/thus/hence/consequently/forthisreason/becauseofthis,wevelearnedalot.我們讀了這本書，因此我們學了很多。

4.Asaresultof/Becauseof/Dueto/Owingtoreadingthebook,wevelearnedalot.由于讀了這本書，我們已經學到了很多。

5.Thecauseof/reasonfor/overweightiseatingtoomuch.超重的原因是吃得太多。

6.Overweightiscausedby/dueto/becauseofeatingtoomuch.超重是由于吃得太多。

7.Theeffect/consequence/resultofeatingtoomuchisoverweight.吃太多的結果是超重。

8.Eatingtoomuchcauses/resultsin/leadstooverweight.吃太多導致超重。

英語作文寫作技巧學習

英語作文寫作技巧——優(yōu)秀段落

閱讀時，我們經常會碰到一些過目難忘的段落。這些段落或者表達流暢、文筆美麗，或者邏輯縝密、結構嚴謹。根據表達需要，有不同的功能段落，如現象說明段、觀點陳述段、原因列舉段、利弊解釋段、結論歸納段、趨勢預測段、措施建議段等。有些優(yōu)秀段落可以作為寫作的功能段落加以背誦，對于我們拓展思路、規(guī)范行文大有裨益。在背誦過程中，熟練精通各種功能段落的行文規(guī)則，自己在表達時就能駕輕就熟。下面僅舉觀點陳述段和措施建議段各一例。

觀點陳述段(陳述“民族文化應該成為世界文化”的觀點)

Acultureofonenationmaybeeinternational,whichisbeneficialforallmankind.SinceChinahasopeneditsdoorswidelytotheoutsideworld,manypeoplefromdifferentcountrieswanttovisitChina.TheywilletoacceptandloveChinesecultureasawhole.Inaddition,Chinesecultureshouldbesharedgenerouslywithforeignpeople,whoshowgreatinterestinit.Meanwhile,asmoreandmoreforeignersetoChina,theybringaspectsoftheirownculturetosharewiththeChinesepeople.Inthisway,peoplefromvariousnationsintheworldwillbeabletoacquireabetterunderstandingofeachotherandlivepeacefullytogether.

一個國家的文化可能成為世界文化，這對全人類都有益。由于中國已經向外界敞開了國門，許多來自不同國家的人都希望來看一看中國。他們會開始接受并喜歡整個中國文化，中國文化應該大大方方地讓感興趣的外國人分享。與此同時，隨著來中國的外國人越來越多，他們也把他們自己的文化帶給了中國人。這樣，世界各國的人們就能夠更好地相互理解、和平相處。

措施建議段(建議“人口老齡化”的解決措施)

Therapidityofthepopulationsaginghasmadeitmoreurgentfortheadoptionofcountermeasures.Nodoubt,thekeyistobuildasolideconomicfoundation.Meanwhile,importanceshouldbeattachedtooverallsocialprogressbychangingthebackwardsituationinsocialsecurity,welfareandservice.Whatsmore,familycareandmunityservicesshouldalsobeencouraged.

人口老齡化的加速使采取應對措施變得更為緊迫。毫無疑問，解決問題的關鍵是建立穩(wěn)固的經濟基礎。與此同時，應該重視整體的社會進步，改變社會保障、福利和服務的落后局面。除此之外，應該激勵家庭照料和社區(qū)服務。

英語作文寫作技巧——經典篇章

古往今來，英語寶庫中涌現出大批經典佳作，如林肯的《葛底斯堡演說》(TheGettysburgAddress)，?？思{的諾貝爾獎演說(BanquetSpeech)，海倫?凱勒的《給我三天光明》(ThreeDaystoSee)。這些文章在文字的運用上技法超卓，在思想內涵上寓意深刻，讀來字字珠璣，文字美麗，啟迪心智，含義雋永(fullofexquisitewordsandtruth,satisfyingthemind,appealingtotheheart)。這樣的文章如不能熟讀成誦，則無法融會貫通。背誦一定數量的經典名篇既有助于提高自己遣詞造句的能力，也有助于加強自己表達思想的深度。下面的一篇短文是英國哲學家羅素(BertrandRussell)自傳的序言部分，題為WhatIHaveLivedFor(我的人生追求)，概述了一生追求的三種抱負，文章在語言和思想兩個方面都堪稱經典，值得背誦。

WhatIHaveLivedFor

Threepassions,simplebutoverwhelminglystrong,havegovernedmylife:thelongingforlove,thesearchforknowledge,andunbearablepityforthesufferingofmankind.Thesepassions,likegreatwinds,haveblownmehitherandthither,inawaywardcourse,overadeepoceanofanguish,reachingtotheveryvergeofdespair.

Ihavesoughtlove,first,becauseitbringsecstasy—ecstasysogreatthatIwouldoftenhavesacrificedalltherestoflifeforafewhoursofthisjoy.Ihavesoughtit,next,becauseitrelievesloneliness—thatterriblelonelinessinwhichoneshiveringconsciousnesslooksovertherimoftheworldintothecoldunfathomablelifelessabyss.Ihavesoughtit,finally,becauseintheunionofloveIhaveseen,inamysticminiature,theprefiguringvisionoftheheaventhatsaintsandpoetshaveimagined.ThisiswhatIsought,andthoughitmightseemtoogoodforhumanlife,thisiswhat—atlast—Ihavefound.

WithequalpassionIhavesoughtknowledge.Ihavewishedtounderstandtheheartsofmen.Ihavewishedtoknowwhythestarsshine.AndIhavetriedtoapprehendthePythagoreanpowerbywhichnumberholdsswayabovetheflux.Alittleofthis,butnotmuch,Ihaveachieved.

Loveandknowledge,sofarastheywerepossible,ledupwardtowardtheheavens.Butalwayspitybroughtmebacktoearth.Echoesofcriesofpainreverberateinmyheart.Childreninfamine,victimstorturedbyoppressors,helplessoldpeople—ahatedburdentotheirsons,andthewholeworldoflo