華東師大國培簡報1

2018年“國培計劃”—寧夏培育性示范校教師研修2018年“國培計劃”—寧夏培育性示范校教師研修培訓主編：楊春萍2018年10月30日國培提升我們的能力，開闊我們的眼界，不僅是促使我們高質(zhì)量的工作，更重要的使我們更好的去享受生活!

國培，你是我的眼，帶我領(lǐng)略教育的真諦。你是我的眼帶我體會育人的喜悅。你是我的眼帶我閱讀浩瀚的書海。研修基本情況學情通報作業(yè)上傳流程作品展示銀川十八中政史地教研組共有教師14名，其中道德與法治教師6名，歷史教師4名，地理教師4名。在這次2018示范校國培研修活動中，本教研組的老師以極大地熱情全員參加此次研修培訓，認真貫穿于研修活動，我們克服平時教育教學工作量大，工作繁忙的困難，利用課余的時間，抓緊一切可以利用的時間，聽專家的精彩課程、研討學習、閱讀跟帖、撰寫作業(yè)、交流分享。

學員信息統(tǒng)計學員信息統(tǒng)計

精彩分享精彩分享一、BBS得分步驟：BBS討論→去討論→進入BBS→（左側(cè)找）xxx主題討論帖→點擊帖子名稱→閱讀帖子內(nèi)容及別人的回帖→拉到最下面的方框，輸入自己的見解→發(fā)表（1條1分，滿分10分）研修活動就是工作坊活動，得分步驟：工作坊活動→去參加→（如果沒有加入工作坊，可以在頁面下方“為您推薦”中任意選擇一個工作坊，點擊加入工作坊）→點擊工作坊內(nèi)的活動名稱→參與→閱讀內(nèi)容后發(fā)表自己的見解，可點擊“我的回帖”確定自己是否發(fā)表成功（每條2分，滿分10分）二、資源得分步驟：學員空間首頁→資源中心→（右側(cè)）上傳資源→上傳文件（1個文件1分，滿分5分）三、作業(yè)成績就是要上交作業(yè)一和作業(yè)二了，作業(yè)一老師可打滿分100分；作業(yè)二老師最高可打90分，剩下的10分需要學員互評，意思就是你至少要給其他兩位學員的作業(yè)二評論，評論1位學員得5分，評論2位學員得10分。四、其他成績，指的是你的培訓日志有沒有被老師設(shè)置為優(yōu)秀，有一個優(yōu)秀即得5分，反之沒有分。作業(yè)一上傳流程作業(yè)二的上傳流程作業(yè)一上傳流程作業(yè)二的上傳流程

個人研修計劃

為了進一步加強個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定個人研修計劃。一、指導思想

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。二、研修要求1．提高自身素質(zhì)。具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取，超越自我。2．加強理論學習。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學實踐之中。3．立足常規(guī)教學。潛心鉆研本學段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。4．注重經(jīng)驗積累積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來；隨時上傳個人博客里，以便達到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。三、研修內(nèi)容按照個人工作特點制定一年的發(fā)展研修計劃，努力結(jié)合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進。1、研讀課標研讀《地理課程標準》中關(guān)于目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段習作目標要求。2、鉆研教材鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學段內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討。3、課堂教學

精心備課、上課等。備課中，不僅把握準確的教學重點和難點，而且備資料，備學生，注重以人為本的教學理念。課堂中注意發(fā)揮學生主體地位，把課堂真正還給學生，提高課堂實效性。4、案例分析

對學生課堂教學進行研究、分析、總結(jié)，努力提高課堂的實效性。5、在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。6、參與論壇必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參與論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體教師主動交流。不必仰望別人，自己亦是風景不必仰望別人，自己亦是風景（轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡）

人，來到這世上，總會有許多的不如意，也會有許多的不公平；會有許多的失落，也會有許多的羨慕。你羨慕我的自由，我羨慕你的約束；你羨慕我的車，我羨慕你的房；你羨慕我的工作，我羨慕你每天總有休息時間。或許，我們都是遠視眼，總是活在對別人的仰視里；或許，我們都是近視眼，往往忽略了身邊的幸福。

事實上，大千世界，不會有兩張一模一樣的面孔，只要你仔細觀察，總會有細微的差別。同是走獸，兔子嬌小而青牛高大；同是飛禽，雄鷹高飛而紫燕低回。人，總會有智力、運氣的差別；總會受環(huán)境、現(xiàn)實的約束；總會有人在你切一盤水果時，秒殺一道數(shù)學題；總會有人在你熟睡時，回想一天的得失；總會有人比你跑的快……

參差不齊，才構(gòu)成了這世界上一道道亮麗的風景。卞之琳說：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。

是的，走在生活的風雨旅程中，當你羨慕別人住著高樓大廈時，也許瑟縮在墻角的人，正羨慕你有一座可以遮風的草屋；當你羨慕別人坐在豪華車里，而失意于自己在地上行走時，也許躺在病床上的人，正羨慕你還可以自由行走……

有很多時候，我們往往不知道，自己在欣賞別人的時候，自己也成了別人眼中的風景。事實上，人生如一本厚重的書，有些書是沒有主角的，因為我們忽視了自我；有些書是沒有線索的，因為我們迷失了自我；有些書是沒有內(nèi)容的，因為我們埋沒了自我……

生活中，我們沒有必要為難自己，質(zhì)疑自己，有時，我們無法很好地理解或?qū)W會某樣事物，那只是我們思考與接收問題的角度不同罷了。每個人都有自己的淚要擦，每個人都有自己的路要走，只要記得：冷了，給自己加件外衣；餓了，給自己買個面包；痛了，給自己一份堅強；失敗了，給自己一個目標；跌倒了，在傷痛中爬起，給自己一個寬容的微笑繼續(xù)往前走，已足夠！

一生輾轉(zhuǎn)千萬里，莫問成敗重幾許，得之坦然，失之淡然，與其在別人的輝煌里仰望，不如親手點亮自己的心燈，揚帆遠航，把握最真實的自己，才會更深刻地解讀自己……

面向太陽吧，不問春暖花開，只求快樂面對，因為，透過灑滿陽光的玻璃窗，驀然回首，你何嘗不是別人眼中的風景？《種子》我是一粒種子，