有趣的印章教案

第頁有趣的印章教案好玩的印章教案1

【教案打算】

1、幾塊用印章印好的花床單。

2、和小組數(shù)量相等的白布（或宣紙），紅黃藍水粉顏料。

3、印章若干。

【教案過程】

一、引導幼兒觀賞各種花布。

“花布上有什么？”

“它們是什么顏色的？”

“猜一猜是怎么印出來的？”

二、講解示范印畫的步驟。

選一個印章，輕輕放在顏料盤里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按壓后取下，另找一空白處再按壓。還可以更換印章和顏色，在空白處接著壓印，直到全部印滿圖案。

三、幼兒自由印畫，老師在旁邊指導。

1、激勵幼兒嘗試用不同顏色和形態(tài)的印章印畫。

2、提示幼兒將床單印滿圖案。

3、對個別實力較弱的幼兒賜予適當?shù)募詈蛶椭?/p>

四、展示幼兒作品。

提問：“你最喜愛哪一個？為什么？你們的作品有什么不一樣？”

教案提示：

顏料不能太稀，要是太稀的話印出來的顏色會很淡。幼兒印畫以前，老師肯定要做好示范講解，提示幼兒留意衛(wèi)生。

活動建議：

☆活動延長可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。假如數(shù)學中學過間隔（圖形間隔或色調(diào)間隔），還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來印制花邊，用花邊組成墻紙。老師要依據(jù)幼兒的實際狀況提出不同的要求。

☆區(qū)角活動將各種印章放人區(qū)角，讓幼兒接著練習印制各種圖案。

☆家園共育收集一些特別的印章供幼兒觀賞。

【評析】

印章和色調(diào)的相對統(tǒng)一，增加了畫面的美感。幼兒有多次練習的機會，他們可以嘗試不同類型的印章以及不同的色調(diào)，積累豐富的審美閱歷；到不同的小組進行創(chuàng)作活動，增加與同伴交往的機會。

教學材料：

印章的制作

1、橡皮印章

可以在繪圖橡皮上刻出動物、水果、蔬菜等常見物體的外形及主要特征，然后將刻好的印章用海綿膠貼在厚厚的木塊上，這樣便于幼兒抓握。留意所刻物體肯定要特征明顯、線條清楚、形象可愛。

2、麻繩印章

將較粗的麻繩卷盤起來，變成一些可愛的圖形，用海綿膠貼在厚厚的木塊上。麻繩的質(zhì)地和橡皮完全不同，印出的圖案也會出現(xiàn)虛實之別。

好玩的印章教案2

活動目標：

1、視察各種印章，初步了解印章的特點。

2、嘗試用各種印章為娃娃家印制墻紙，感受圖案的精致和好玩。

3、能用簡潔的語言解決運用材料和共享空間上的問題，體驗和諧操作的歡樂。

活動打算：

1、動物印章、麻繩印章、圖形印章等，每組多個。

2、用長條形的鉛畫紙布置成娃娃家的墻面（位置凹凸要便于幼兒操作）。

3、每組供應同一色系中的三種顏色，分別放入三個小盤中。

活動過程：

1、視察各種印章，初步了解印章的特點。

（1）老師：看看今日老師帶來了什么？

（2）老師：印章上有什么？還有什么？是什么樣子的？用小手摸摸印章上的圖案，有什么感覺？

（3）老師：印章為什么能印出好看的圖案？猜猜印章是怎么做出來的？

2、探究墻紙的印制方法。

（1）老師：娃娃家新貼的墻紙白白的、光光的，不好看，怎樣才能在墻紙上印滿好看的圖案？

（2）老師：我們今日要用印章印畫，怎么印？想換一種印章怎么辦？

要點提示：

1）每組供應的印章是同一類型的，只是大小或粗細不同，這樣保證印制的畫面相對統(tǒng)一。

2）每個幼兒可以到不同的小組印制，所以每組最好留有空位，以便幼兒操作。

3、嘗試分小組創(chuàng)作墻紙。

老師：想想怎樣把墻紙印滿、印清晰。

4、作品評價。

老師：墻紙上都印了什么？你們是怎么印上去的？印畫時出現(xiàn)了什么問題？你是怎么解決的？

活動建議：

活動延長可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。假如數(shù)學中學過間隔（圖形間隔或色調(diào)間隔），還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來印制花邊，用花邊組成墻紙。老師要依據(jù)幼兒的實際狀況提出不同的要求。

區(qū)角活動將各種印章放人區(qū)角，讓幼兒接著練習印制各種圖案。

家園共育收集一些特別的印章供幼兒觀賞。

評析

印章和色調(diào)的相對統(tǒng)一，增加了畫面的美感。幼兒有多次練習的機會，他們可以嘗試不同類型的印章以及不同的色調(diào)，積累豐富的審美閱歷；到不同的小組進行創(chuàng)作活動，增加與同伴交往的機會。

教學材料：

印章的制作

1、橡皮印章

可以在繪圖橡皮上刻出動物、水果、蔬菜等常見物體的外形及主要特征，然后將刻好的印章用海綿膠貼在厚厚的木塊上，這樣便于幼兒抓握。留意所刻物體肯定要特征明顯、線條清楚、形象可愛。

2、麻繩印章

將較粗的麻繩卷盤起來，變成一些可愛的圖形，用海綿膠貼在厚厚的木塊上。麻繩的質(zhì)地和橡皮完全不同，印出的圖案也會出現(xiàn)虛實之別。

好玩的印章教案3

活動目標：

1、知道印章是我國特有的物品，感知印章的特點和種類。

2、聯(lián)系生活閱歷，了解印章在我們生活中的作用。

活動打算：幼兒有玩過印章的閱歷、搜集各類印章、PPT

活動過程：

一、參觀“國王印章店”——感受印章的特點和種類

1、參觀“國王印章店”（出示ppt）

提問：你看到有些什么樣的印章？這些印章有什么不同？（引導幼兒從印章顏色、形態(tài)、造型上視察講解并描述）

2、印章是用什么材料做的呢？（視察印章材質(zhì)）

小結：印章有各種造型，有牛、有龍、有大象，有的是圓的，有的是方的；材質(zhì)也各不相同，有塑料的、水晶的、玉石的，還有木頭的等等，真是無奇不有。

二、重現(xiàn)閱歷——了解印章在生活中的作用

1、我們選一個印章敲敲看，它可能敲出什么樣的花紋呢？

除了機器貓，象這樣卡通圖案的印章許多，你有沒有敲出過不一樣的花紋呢？（閱歷回顧）出示PPT

這些卡通的印章會在什么時候用到呢？逐一出示PPT

小結：這些小摯友喜愛的有動物或花紋的印章，叫“玩具章”，用來裝飾作品或相片，也可以嘉獎表現(xiàn)好的小摯友。

2、接下來看看這一種章，出示PPT

1）花紋上的字你們相識嗎？（三湘四季幼兒園）哪里看到過？（幼兒回憶）

這是三湘四季幼兒園的公章，屬于我們幼兒園專用，有證明的作用。

除了我們幼兒園的公章，還有很多各種各樣的公章。出示PPT

2）你們還在什么地方看到過這樣的公章呢？（閱歷回顧）出示PPT

為什么要在這些地方敲上公章？

小結：一些通知、文件或者重要的東西，敲了公章以后就有了法律效力，可以起到證明和鑒定的作用。

3、我再來敲一個章，看看是什么？出示PPT

印章上有我們姓名的章叫“姓名章”。

1）你們有沒有自己的姓名章？爸爸媽媽為什么要給小摯友做一個姓名章呢？

2）除了我們自己，你們還在哪里看到過姓名章呢？出示PPT

※一些聞名的人，他們在自己的書法或者繪畫作品上留下了姓名章，這件作品被一代代流傳下來，隨著時間的消逝，這件作品就越來越寶貴。

小結：姓名章是署名用章，比較多的用于字畫等，蓋上章我們就知道這是誰寫的了，作品也顯得更完整、更美了。

總結：原來印章在生活中有這么多的用處，玩具章可以用來裝飾或嘉獎；在通知、發(fā)票或文件上蓋了公章能起到證明和鑒定的作用；而在字畫作品上蓋上姓名章，就代表這件作品屬于誰?？梢姡≌律w在不同的地方表示不同的意思，也有不同的作用。

三、結合主題“我是中國人”，幫助幼兒相識“玉璽”。

1、（出示PPT，視察玉璽）這是什么？誰用的呢？

引導幼兒視察玉璽的外形和特征，幫助幼兒了解“玉璽”是中國古代皇帝運用的印章，代表著皇帝的身份，在當時具有至高無上的權利和威歷。

2、小結：印章是我們中國特有的一種簽名方式，既漂亮又便利，所以從古代始終傳到現(xiàn)在，深受人們的歡迎。

四、延長活動

印章那么好看，它的用處又那么多，下次我們自己來設計印章好嗎？

好玩的印章教案4

活動目標：

1、視察各種印章，初步了解印章的特點。

2、嘗試用各種印章為娃娃家印制墻紙，感受圖案的精致和好玩。

3、能用簡潔的語言解決運用材料和共享空間上的問題，體驗和諧操作的歡樂。

活動打算：

1、動物印章、蔬菜印章、水果印章、形態(tài)印章等，每組多個。

2、用長條形的鉛畫紙布置成娃娃家的墻面(位置凹凸要便于幼兒操作)。

3、每組供應同一色系中的三種顏色，分別放入三個小盤中。

活動過程：

1、視察各種印章，初步了解印章的特點。

(1)老師：看看今日老師帶來了什么?

(2)老師：印章上有什么?用小手摸摸印章上的圖案，有什么感覺?

(3)老師：印章為什么能印出好看的圖案?猜猜印章是怎么做出來的?

2、探究墻紙的印制方法。

(1)老師：娃娃家新貼的墻紙白白的、光光的，不好看，怎樣才能在墻紙上印滿好看的圖案?

(2)老師：我們今日要用印章印畫，怎么印?

3、要點提示：

1)每組供應的印章是同一類型的'，只是大小或粗細不同，這樣保證印制的畫面相對統(tǒng)一。

2)每個幼兒可以到不同的小組印制，所以每組最好留有空位，以便幼兒操作。

3、嘗試分小組創(chuàng)作墻紙。

老師：想想怎樣把墻紙印滿、印清晰。

4、作品評價。

老師：墻紙上都印了什么?印畫時出現(xiàn)了什么問題?你是怎么解決的?

活動建議：

☆活動延長：可以用同種顏色印制不同圖案，也可以用不同顏色印制同種圖案。假如數(shù)學中學過間隔(圖形間隔或色調(diào)間隔)，還可以讓幼兒嘗試運用間隔的方法來印制花邊，用花邊組成墻紙。老師可依據(jù)幼兒的實際狀況提出不同的要求。

☆區(qū)角活動：將各種印章放人區(qū)角，讓幼兒接著練習印制各種圖案。

☆家園共育：收集一些特別的印章供幼兒觀賞。

活動評析：

印章和色調(diào)的相對統(tǒng)一，可以增加畫面的美感。幼兒可多次練習，他們可以嘗試不同類型的印章以及不同的色調(diào)，積累豐富的審美閱歷;在操作時可以到不同的小組進行創(chuàng)作活動，增加與同伴交往的機會。

幼兒老師在幼兒教學活動中須要運用大量直觀形象的教具，來幫助幼兒理解教學內(nèi)容。因為幼兒的認知活動是通過感知覺共同完成的，直觀的教具讓孩子看得見摸得著，直觀形象的教具，加強了幼兒的視覺記憶，感知覺記憶等。所以，好用、平安的教具教學材料真的很重要。

好玩的印章教案5

活動目標：

1、初步了解中國的印章文化。

2、探究印章的制作過程，感受印章畫的樂趣。

活動打算：

1、課件演示文稿，內(nèi)有各種印章及印章圖案。

2、打算顏料、毛筆、瓶蓋、橡皮泥、鑰匙、紐扣、印臺等。

3、收集各種玩具印章，如：數(shù)字印章、動物圖案印章等，打算幼兒園公章、老師私章等。

4、收集一些證書，如：老師的畢業(yè)證書、獲獎證書等。

活動過程：

（一）講印章故事，激發(fā)幼兒愛好。

古時候，有個人給遠方的爸爸媽媽寫了一封信，可是他的信被別人拆出來了，他特別的生氣，于是就想出了一個好方法：把信放在紙袋里，然后在紙袋的封口處放上泥巴，在泥巴上蓋上印章，假如有人要偷看的話，泥巴就會散開，印章也會變得不全了。所以，人們的信再也沒有人偷看了。

（二）觀賞各種印章，初步了解印章的制作方法。

1、看課件觀賞各種各樣的印章，請幼兒猜猜這些印章是用什么材料制作出來的。

2、觀賞印章圖案，比較陽刻、陰刻的不同。

啟發(fā)幼兒思索：為什么印章會印出圖案來？讓幼兒感受印章的凹凸特征。

陽刻：把想要的圖案保留凸顯出來，如瓶蓋上部的平面，蓋印后呈現(xiàn)的是實心的圓。

陰刻：使想要的線條凹陷下去，留下空白所形成的圖案，如瓶蓋空心的那面，蓋印后呈現(xiàn)的是空心的圓。

請幼兒來分辨印章圖案，哪個是陽刻，哪個是陰刻？

3、出示數(shù)字印章，然后再將印章蓋印在白紙上，再將印好的圖案與印章上的圖案對比一下，看誰能發(fā)覺有什么隱私。（引導幼兒發(fā)覺印章上的圖案與印好的圖案是相反的。）

（三）了解印章的意義。

1、老師出示幼兒園公章，并印蓋在白紙上，引導幼兒視察其形態(tài)、文字及圖案。

2、啟發(fā)幼兒想一想在哪里見過幼兒園的公章，如：小摯友的素養(yǎng)報告書上、各種獎狀上。

3、出示老師自己的私章，介紹其用途，如在自己的畫上或文章上可以加蓋私章等。

4、出示一些證件，如老師的畢業(yè)證書、獲獎證書等，讓幼兒看看，了解上面印章的意義。

5、小結：印章代表著一個單位或一個人，不能隨意刻章或蓋章。

（四）感受中國奧運會徽的印章特點。

出示中國印--舞動的北京，讓幼兒觀賞圖案及特點。幫助幼兒明白這是一枚特別的印章。

（五）嘗試蓋印，感受凹凸效果。

1、橡皮泥?。喊巡煌螒B(tài)的小東西如鑰匙、紐扣等，壓印在橡皮泥上，涂上顏料后把紙蓋上去，壓平撕下來，哇--