省內(nèi)跟崗總結

省內(nèi)跟崗研修總結

初中語文班學員方芳

按照“國培計劃（2015）”——貴州省中學教師培訓團體置換脫產(chǎn)省內(nèi)跟崗研修的要求，我于2015年10月12日至11月6日到貴州省貴陽市實驗二中進行了為期26天的跟崗研修學習。在跟崗研修學習期間，我嚴格遵守實驗二中的各項規(guī)章制度，按時參加各項教育教學活動，積極主動聽課、評課和參加各類教研活動，主動與老師們溝通交流，虛心向名師們請教。認真學習實驗二中先進的教育理念、教育方法，了解該校的辦學特色以及辦學管理模式，依照要求按時完成各項跟崗任務。一、跟崗研修學習活動：在跟崗研修學習期間，我嚴格遵守學校的作息時間，每天按時上下班，主動參加學校的各項教育教學活動。在短短的26天里，我共聽了()節(jié)課，其中10節(jié)為跟崗老師的常規(guī)教學課，5節(jié)為學校精心組織的觀摩課、示范課、研討課；參與了學校語文組教研活動。二、跟崗研修學習收獲：1、感受名師風范，明確努力方向在這次跟崗研修學習中，我跟崗的是實驗二中九（15）（16）班語文教師，九（15）班班主任----徐茜老師。徐茜老師是一位十分務實，業(yè)務能力極強的真正名師。在這二十多天的日子里，我親眼目睹了徐老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，卓有成效的工作效率；親身感受了徐老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關懷照顧。徐老師為了讓我們不虛此行，精心準備每一項工作，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，上好各種類型的課，費盡心思，讓我深深感動。我想，“學高為師，身正為范”應該是徐老師真實的寫照，也是我今后努力的方向。2、通過理論學習，提升專業(yè)理論素養(yǎng)在跟崗學習的26天里，我除了聽課，參加各種教育教學活動外，還認真閱讀了王榮生教授主編的《語文學科知識與教學能力》一書，認真學習王教授的教育教學理論和先進理念，力求讓自己在今后的教學中有新的突破，從而有效地提高了教育教學水平和專業(yè)理論素養(yǎng)。3、感受先進的教學理念，為我今后的教學開展打下堅實的基礎通過26天來的聽課、評課，在徐老師幫助指導下，我第一次深刻體會了在新課程理念指導下的課堂教學。這種課堂充分發(fā)揮學生的主體作用，采用自主探究、合作交流的學習方式，讓學生積極參與到學習中，構成積極、歡樂、高效的課堂。在聽課的過程中，我真正體驗到了調(diào)動、發(fā)揮學生學習的主體作用，更好地展開師生互動和生生互動，這使得整個課堂變得有效且更具活力?？傊?，這次跟崗學習讓我開闊了眼界，無論是聆聽、觀摩上課、互動評課，還是實踐鍛煉，每一次的學習都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的更新，使我學會了解讀課程標準，進一步轉(zhuǎn)變了教學觀念，樹立了新的教學理念。我想，在今后的教學中，我將不斷學習新課程理念并在新課程理念的指導下開展教學活動，做到真正把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，使他們真正的成為