安慶市高考模擬考試語文試題答案與評分標準

W語文試題參考答案與評分標準第1頁（共1頁）安慶市高考模擬考試(二模)語文試題參考答案與評分標準1．篩選并整合文中的信息（B）（3分）答案：C（A項，錯在“單向遣使來華進行物品交換”，據(jù)文意朝貢貿(mào)易還有中國使團出訪形式；B項，錯在“官方貿(mào)易”，應(yīng)該是“朝貢貿(mào)易”；D項，錯在“民間貿(mào)易繁榮超過其他朝代”，于文無據(jù)。）2．分析文章結(jié)構(gòu)（D）分析論點、論據(jù)和論證方法（D）（3分）答案：C（錯在“對比”，從“輸出”與“接受”兩角度論述長安在中外文化交流中地位，是并列論述，不能理解為對比論證。）3．分析作者在文的觀點態(tài)度（D）（3分）答案：D（錯在“直接”，是“形成了帶有中國文化特色的一種全新的文化形態(tài)”后，向國內(nèi)和東亞各國傳播。）4．理解文中重要概念的含義（C）（3分）答案：C（錯在“只允許”，據(jù)材料三可知，“西班牙inta所營運的航天站”也提供相關(guān)服務(wù)。）5．概括中心意思（C）評價文本的主要觀點和基本傾向（D）（3分）答案：B（錯在“那月球歷史將改寫”，據(jù)材料二“或?qū)⒏膶懺虑虻臍v史”可知曲解文意。）6．從不同角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價值和時代精神（F）答案：①中國政府支持和平探索與利用外空；②中國航天人敢于技術(shù)攻堅與科學(xué)探索；③歐洲航天局參與合作。（6分，答對一點給2分，意答對即可）7．分析小說的內(nèi)容和藝術(shù)特色（D）（3分）答案：C（錯在“好色必遭報應(yīng)”，小說主題應(yīng)該是“尊重是人的基本需要，不尊重他人只能招致不尊重”。小說已有“這就是你們這些人的想法，像撿拾迷途的動物一樣撿女孩子嗎？你以為我是什么？”的暗示。）8．鑒賞人物形象，體會文學(xué)作品的藝術(shù)魅力（D）答案：①驚慌（或：害怕），因為現(xiàn)金、證件丟失，處理信用卡麻煩；②痛恨（或：憤怒），因為被美貌迷惑，因為再也見不到皮夾；③驚喜（或：高興），因為黑衣美女再次出現(xiàn)，討回皮夾有望。（6分，答對一點得2分，意思對即可）9．鑒賞文學(xué)作品的表達技巧（D）探究文學(xué)作品的創(chuàng)作意圖（F）答案：①表現(xiàn)“他”羞愧難當?shù)男睦?；②豐富黑衣女郎性格，使其形象立體豐滿；③情節(jié)逆轉(zhuǎn)，既出人意料又合乎情理，收引人深思、耐人尋味功效；④深化小說主旨：理解他人、換位思考也是尊重。（6分，答對一點得2分，給滿6分為止，意思對即可。）10．理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法（B）（3分）答案：A（B項，錯在“過闕陛/辭上/諭曰”；C項，錯在“嚴陵山水勝/處職事之暇可/以賦詠自適”；D項。錯在“可以賦詠自適再/召入見上/曰”。）11．了解并掌握常見的古代文化知識（C）（3分）答案：D（錯在“因病退休”，古代官員正常退休叫致仕。）12．歸納內(nèi)容要點，概括中心意思（C）（3分）答案：C（錯在“力阻吳拱統(tǒng)兵”，據(jù)原文信息可知，陸游力阻吳璘兒子吳挺統(tǒng)兵。）13．理解并翻譯文中的句子（B）答案：（1）曾覿、龍大淵玩弄職權(quán)、培植私黨，（用讒言）迷惑皇上，你到今天不說，今后將不能除去他們。（5分，“招權(quán)植黨”“熒惑”“去”各1分，語句通順2分）（2）如果吳挺遇到敵人，怎能保證他不會失??；如果讓他立戰(zhàn)功，那就更加難以控制了。（5分，“使”“安”“就令”各1分，語句通順2分）〔文言文參考譯文〕陸游字務(wù)觀，越州山陰人。十二歲就能做詩、寫文章，因祖先功勞而補任登仕郎。參加鎖廳試被推舉為第一名，秦檜的孫子秦塤正好位居其次，秦檜大怒，以致治主考官罪。第二年，陸游參加禮部的考試，主考官又把陸游放在前面，秦檜揚言要廢黜他，因為這個原因陸游被秦檜嫉妒。秦檜死后，開始赴任福州寧德主簿，因為有人推薦，任命為敕令所刪定官。后來，陸游升任大理寺司直兼宗正簿。孝宗即位，陸游升任樞密院編修官兼編類圣政所檢討官。當時龍大淵、曾覿掌權(quán)，陸游對樞密使張燾說：“曾覿、龍大淵玩弄職權(quán)、培植私黨，（用讒言）迷惑皇上，你到今天不說，今后將不能除去他們。”張燾立即稟告皇上，皇上追問這些話的來歷，張燾用陸游的話回答（皇上）?；噬洗笈?，讓陸游離京擔(dān)任建康府通判，不久改任隆興府通判。有人說陸游勾結(jié)臺諫，鼓吹是非，極力勸說張浚發(fā)兵，不得回朝。過了很久，陸游任夔州通判。王炎宣撫川、陜，征召陸游擔(dān)任干辦公事。陸游向王炎陳述進取策略，認為謀取中原必須從長安開始，奪取長安必須從隴右開始。他勸王炎應(yīng)當積蓄糧食、訓(xùn)練士兵，有機會就進攻，沒機會就固守。吳璘兒子吳挺代父統(tǒng)率軍隊，非常驕傲放縱，傾盡財物來交結(jié)士人，屢次因為小過而誤殺人，王炎不敢過問。陸游請求用吳玠兒子吳拱代替吳挺。王炎說：“吳拱膽怯而缺少智慧，遇到敵人必敗?！标懹握f：“如果吳挺遇到敵人，怎能保證他不會失??；如果讓他立戰(zhàn)功，那就更加難以控制了。”等到吳挺之子吳曦叛敵，陸游的話開始得到驗證。范成大統(tǒng)帥蜀地，陸游擔(dān)任參議官，二人以文字結(jié)交，不拘泥于禮節(jié)，人們譏笑他頹廢放縱，陸游因此自號放翁。后來陸游多次調(diào)動官職，擔(dān)任江西常平提舉。江西發(fā)生水災(zāi)，陸游上奏說：“撥義倉糧賑濟，下令諸郡發(fā)糧給百姓?！被噬险偎爻o事中趙汝愚駁斥他，于是陸游被派去管理祠觀。后來，陸游被起用為嚴州知州，路過皇宮，與陛下告辭，皇上告訴他說：“嚴陵山水美處，公事之余，可以游覽賦詠自我快樂?！被噬显俅握僖娝?，說：“你文筆回旋跌宕非常好，不是他人可以比的?！庇谑侨蚊懹巫鲕娖魃俦O(jiān)。紹熙元年(1190)，陸游升任禮部郎中兼實錄院檢討官。嘉泰二年(1202)，皇上詔令陸游暫代同修國史、實錄院同修撰官職，不久兼任秘書監(jiān)。紹熙三年，史書完成，于是升任寶章閣待制，以此職退休。嘉定二年(1209)，陸游逝世，終年八十五歲。14．鑒賞文學(xué)作品的形象和表達技巧（D）（3分）答案：B（錯在“表現(xiàn)出詩人愛國主義情懷”，應(yīng)該是表現(xiàn)友人愛國主義情懷。）15．分析概括作者在文中的觀點態(tài)度（C）答案：①痛恨敵虜制造邊疆戰(zhàn)事；②勉勵友人盡早建功邊疆；③盼望友人早日歸來。（6分，答對一點得2分，意思對即可）16．默寫常見的名篇名句（A）答案：（1）君子生非異也善假于物也（2）黃鶴之飛尚不得過猿猱欲度愁攀援（3）八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲（6分，每空1分，錯字、別字、漏字、增字，書寫不規(guī)范，該空不得分）17．正確使用詞語（包括熟語）（E）（3分）答案：D（“孤苦伶仃”形容身世孤單困苦；“孤獨無助”形容孤獨缺少幫助，所以第一空選“孤獨無助”。“慢條斯理”形容做事從容有條理，偏褒義色彩；“慢慢吞吞”形容做事效率低，貶義色彩，所以第二空選“慢慢吞吞”?！耙旭R可待”形容文思敏捷，不能修飾“功效”；“立竿見影”比喻見效快，所以第三空選“立竿見影”?！笆馔就瑲w”指途徑不同、目標一致；“同氣相求”比喻志趣相同的人結(jié)合在一起，不能形容“方法”，所以第四空選“殊途同歸”。）18．辨析并修改病句（E）（3分）答案：C（畫線句存在關(guān)聯(lián)詞位置不當、賓語殘缺錯誤，所以只有C項修改最恰當。）19．正確使用標點符號（E）（3分）答案：A（A項，引號表示專有名詞，所以和文中“累點”作用相同。B項，引號表示強調(diào)；C項，引號表示引用；D項，引號表示諷刺否定。）20．語言表達的連貫、準確（E）答案：①能否直接飲用生水；②可以有益身體；③勿飲未經(jīng)燒開的生水。（6分，寫對一句給2分，意思對即可，字數(shù)超過酌情扣分））21．壓縮語段（E）（5分）答案：①2020年，②一家公司公開“陶瓷數(shù)字身份+區(qū)塊鏈”技術(shù)，③用設(shè)備掃描瓷盤，④該瓷盤數(shù)字信息就上傳至區(qū)塊鏈平臺，⑤于是實現(xiàn)身份比對驗證。（5分，信息寫對一點給1分，意思對即可，字數(shù)超過酌情扣分）。22．能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章（E）（60分）【立意分析】青少年是民族、國家的希望和未來。若心中無夢，胸?zé)o大志，渾渾噩噩，或者以精致的利己主義者來雕塑自我、唯利是圖，那將是一個時代的悲哀。我們鼓勵青少年刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，但并不主張他們做窮經(jīng)皓首的“書蟲”，更反對他們做自私自利的人。在風(fēng)云激蕩的時代，青少年要放眼世界，要關(guān)心民族、國家的現(xiàn)狀與未來，要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的主人公精神，要有復(fù)興中華、舍我其誰的霸氣。個人奮斗應(yīng)與國家發(fā)展同頻共振，人生理想應(yīng)與民族復(fù)興休戚與共。所以，“扣好人生的第一?？圩印笔钱敶嗌倌甑娜松匦拚n。他們必須確立優(yōu)良“三觀”，并把它凝聚為指導(dǎo)行動的誓言，以便時時鞭策自己、規(guī)劃人生。一類卷（60～49）：立意：青春誓言表現(xiàn)出為民族復(fù)興、國家發(fā)展奮斗的精神。中心集中明確，內(nèi)容具有時代感、立體感，材料鮮活豐富，分析充分深刻，行文結(jié)構(gòu)完整，語言表達富有文采。二類卷（48～39）：立意：青春誓言表現(xiàn)出奉獻社會、積極進取的人生態(tài)度。中心明確，內(nèi)容較有時代感、立體感，材料較豐富，分