二年級下冊數(shù)學教案-4.5 三位數(shù)加減法的估算 ▏滬教版_第1頁
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文檔簡介

三位數(shù)加減法的估算（加法）教學目標：1、能用整十數(shù)、整百數(shù)進行三位數(shù)加法的估算。2、了解精確計算與估算的異同點,并能熟練掌握估算的方法,在實際生活中能靈活運用。3、體驗估算在日常生活中的意義，培養(yǎng)初步的估算意識和能力。重點難點：1.用整十數(shù)、整百數(shù)進行三位數(shù)加減法的估算,培養(yǎng)估算意識。2.初步體會到不同的估算方法。教學過程：一、激趣引入,感受估算。師:同學們今天開始上課之前我們先來做兩個人熱身游戲好嗎?1、出示找鄰居的游戲。規(guī)則:看清要求看誰說的又快又準確。①、說出下列各數(shù)相鄰的整十數(shù)。157

282②、說出下列各數(shù)最接近的整十數(shù)。259

403

545

③、說出下列各數(shù)最接近的整百數(shù)。739

6982、今天我們就來學習有關估算的知識。出示課題:三位數(shù)加法的估算。二、交流探討,探知估算。出示:課本P38例題1。二（1）班462只紙鶴，二（2）班229只紙鶴，兩個班大約折紙鶴多少只？出示學習任務單：豎式：任務一：兩個班大約折紙鶴多少只？豎式：任務一：兩個班大約折紙鶴多少只？462+229想：把462看作（），229看作（）估算：計算：462+229=(只)2、獨立分析并列出算式。3、交流結果匯報想法。計算:

462+229=691(只)兩個都估小

460+220=680(只)兩個都估大470+230=700(只)估成最相鄰的整十數(shù)

460+230=690(只)估成相鄰的整百數(shù)500+300=800（只）4、師:這么多種方法你更喜歡那一種呢?為什么?小結:我們可以用相鄰的整十數(shù)來估算,而我們一般用最“接近的”整十數(shù)來進行估算，這樣估算的結果更接近精確計算的結果。練一練：先估算，再計算637+107121+180811+189估算：估算：估算：計算：計算：計算：三、鞏固新知,拓展探究。1、生活小達人：溜冰鞋429元，電子手表192元（1）我?guī)?00元夠不夠？（2）滿500元抽獎，我能參加抽獎活動嗎？（3）一共要付651元？2、選擇題①、296+184,最接近的答案是(

)。A、500

B、470

C、480②、513+322精確計算的結果是()A、830

B、800

C、8353、解決問題：第一小組拾了462個貝殼，第二小組拾了347個貝殼，兩個小組共拾了貝殼大約多少個？四、總結1、今天我們一起學了

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