廣西壯族自治區(qū)梧州市保教知識與能力教師教育國考招聘考試招聘考試_第1頁
廣西壯族自治區(qū)梧州市保教知識與能力教師教育國考招聘考試招聘考試_第2頁
廣西壯族自治區(qū)梧州市保教知識與能力教師教育國考招聘考試招聘考試_第3頁
廣西壯族自治區(qū)梧州市保教知識與能力教師教育國考招聘考試招聘考試_第4頁
廣西壯族自治區(qū)梧州市保教知識與能力教師教育國考招聘考試招聘考試_第5頁
已閱讀5頁,還剩36頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

廣西壯族自治區(qū)梧州市《保教知識與能力》教師教育招聘考試《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.班級授課制創(chuàng)始于(

)。A、15

世紀初B、16

世紀初C、18

世紀D、19

世紀初【參考答案】B2.《民法總則》規(guī)定,濫用出資人權(quán)利給法人或者其他出資人造成損失的,應(yīng)當依法(

)。A、沒收出資財產(chǎn)B、承擔行政責任C、承擔刑事責任D、承擔民事責任【參考答案】D3.教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員,承擔教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高(

)的使命。

A、公民素質(zhì)B、公民思想道德素質(zhì)C、公民科學(xué)文化素質(zhì)D、民族素質(zhì)【參考答案】D4.隨機應(yīng)變,觸類旁通表現(xiàn)出了思維的(

)。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、聚合性【參考答案】B5.班級建設(shè)設(shè)計以(

)最為重要。A、實現(xiàn)目標的途徑B、實現(xiàn)目標的具體方法C、實現(xiàn)目標的工作程序D、班級建設(shè)目標的制定【參考答案】D6.憲法規(guī)定,中央軍委主席(

)。A、對全國人民代表大會負責B、對全國人民代表大會負責并報告工作C、對全國人民代表大會和全國人民代表大會常務(wù)委員會負責D、對全國人民代表大會常務(wù)委員會負責并報告工作【參考答案】C7.根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定,國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(

)。A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例【參考答案】B8.羅杰斯的“以學(xué)生為本”、“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習”、“排除對學(xué)習者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于(

)。A、非指導(dǎo)教學(xué)模式B、結(jié)構(gòu)主義課程模式C、發(fā)展性教學(xué)模式

"/>D、最優(yōu)化教學(xué)模式【參考答案】A9.“書院”作為一種教育組織正式形成是在哪個朝代?(

)A、唐代B、宋代C、元代D、明代【參考答案】B10.標志著資本主義工商業(yè)的社會主義改造已經(jīng)基本完成是實現(xiàn)了(

)。A、農(nóng)業(yè)合作化B、手工業(yè)合作社的建立C、全行業(yè)公私合營D、生產(chǎn)責任制【參考答案】C11.提出共同要素說的是(

)。A、桑代克B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A12.(

)是世界上最大的文獻資源寶庫。A、計算機B、圖書館C、InternetD、光盤數(shù)據(jù)庫【參考答案】C13.“近朱者赤,近墨者黑”,這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響(

)。A、環(huán)境

"/>B、遺傳C、教育D、社會活動考試用書【參考答案】A14.一小區(qū)已建有

A幼兒園,為滿足需要,某區(qū)人民政府擬在該小區(qū)內(nèi)再建一所幼兒園。張某和李某先后向某區(qū)人民政府提出申請,張某獲批準。下列那種說法是正確的(

)。A、某區(qū)人民政府必須在受理張某和李某的申請之日起

20日內(nèi)作出批準與否的決定B、某區(qū)人民政府按照張某和李某申請的先后順序作出批準決定是不合法的C、李某有權(quán)對某區(qū)人民政府批準張某申請的行為提起行政訴訟

"/>D、李某無權(quán)對某區(qū)人民政府批準張某申請的行為提起行政訴訟【參考答案】C15.教師勞動的特點是(

)。A、創(chuàng)造性B、示范性C、長效性D、深遠性【參考答案】B16.教師教學(xué)是一項系統(tǒng)工程,需要教師隊伍的(

)。A、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)B、團結(jié)協(xié)作C、各行其是D、標新立異【參考答案】B17.最早把評價引入課程編制過程之中的是(

)。A、泰勒B、羅杰斯C、布盧姆D、布魯納【參考答案】A18.劃分唯物主義同唯心主義的唯一的標準是(

)。A、世界是否可知的問題B、思維和存在何者第一性的問題C、世界是否運動變化的問題D、是否承認世界統(tǒng)一的問題【參考答案】B19.學(xué)生圍繞一個社會問題,通過相互交流看法,共同分析測試或通過不同觀點的爭辯、論證,提高思想認識,提高分辨問題能力的方法是(

)。A、說理教育法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【參考答案】C20.班杜拉把學(xué)習劃分了三種類型,一種觀察學(xué)習是從他人的行為中獲得一定的行為規(guī)則或原理,這種學(xué)習稱為(

)。A、直接的觀察學(xué)習B、抽象的觀察學(xué)習C、間接的觀察學(xué)習D、形象的觀察學(xué)習【參考答案】B21.人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別是(

)。A、活動性B、目的性C、實踐性D、預(yù)期性【參考答案】B22.一臺洗衣機在商店里出售,標價1200元。這個“元”是(

)。A、價值標準B、價格標準C、交換價值的標準D、銷售標簽【參考答案】B23.當一個人熟悉了某種物體的常用或典型的功能時,就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能,這種現(xiàn)象叫做(

)。A、集中思維

B、負遷移C、功能固著D、前攝抑制【參考答案】C24.根據(jù)學(xué)習動機內(nèi)容的社會意義,可以把學(xué)習動機分為(

)。A、直接動機和間接動機B、近景的直接性動機和遠景的間接性動機C、內(nèi)部動機和外部動機D、高尚的動機和低級的動機【參考答案】D25.(

)是教師備課和上課的主要依據(jù)。A、教學(xué)大綱B、教科書C、參考書D、教學(xué)進度計劃【參考答案】B26.全黨對毛澤東思想有了進一步認識,是經(jīng)過了(

)。A、遵義會議以后B、紅軍長征勝利以后C、延安整風運動以后D、中共七大以后【參考答案】C27.下列說法中正確的是(

)。A、按隨機方式建立兩個被試組(例如,實驗組和對比組),除研究變量因素外,其它無關(guān)變量方面的影響相同,因而兩組的結(jié)果測量值之差,可以認為是研究變量之差造成的B、樣本容量與樣本的代表性有關(guān),樣本容量越小,代表性越好,反之,樣本容量太大,就可能失去對總體的代表性C、恒定法主要采用對比組方法和循環(huán)法D、在教育科學(xué)研究中,被試的年齡、性別、身高、體重、遺傳、性格、能力、知識經(jīng)驗、動機、情緒、研究場所的一些條件與特征等許多無關(guān)變量是對研究是有影響的,這種問題可以采用消除法解決【參考答案】A28.屬于內(nèi)在的、不穩(wěn)定、可控的因素是(

)。A、運氣B、努力C、能力D、任務(wù)難度【參考答案】B29.教育現(xiàn)代化的最高目的是實現(xiàn)(

)。A、教育觀念現(xiàn)代化B、教育內(nèi)容現(xiàn)代化C、教育管理現(xiàn)代化D、人的現(xiàn)代化【參考答案】D30.行政執(zhí)法人員實施行政處罰,糾正違法行為,應(yīng)當堅持(

)原則。A、職權(quán)法定B、嚴懲為先C、處罰與教育相結(jié)合D、權(quán)責統(tǒng)一【參考答案】C31.下列原則中既屬于我國中學(xué)教育原則又屬于德育原則的是(

)。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、直觀性原則D、理論聯(lián)系實際原則【參考答案】B32.教學(xué)活動的本質(zhì)是(

)。A、認識活動B、實踐活動C、交往活動D、課堂活動【參考答案】A33.確定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是(

)。A、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B、毛澤東思想中關(guān)于教育的學(xué)說C、馬克思主義與毛澤東思想相結(jié)合產(chǎn)生的理論D、中國傳統(tǒng)文化

"/>【參考答案】A34.某市公安局以涉嫌詐騙為由對甲進行刑事立案偵查。公安局將甲帶至局內(nèi)留置盤問

48小時,搜查了甲的住處,扣押了搜出的現(xiàn)金

10萬元,凍結(jié)了搜出的

20萬元銀行存款,并對甲實行監(jiān)視居住。次年

1月,公安局以甲刊登虛假廣告、騙取學(xué)生學(xué)費為由,決定沒收非法所得

10萬元,解除凍結(jié)。此后公安局一直未對甲詐騙一事作出處理,甲向法院提起行政訴訟。下列何種行為可以成為法院的審理對象?(

)A、沒收非法所得

10萬元B、扣押現(xiàn)金

10萬元C、凍結(jié)

20萬元銀行存款

"/>D、留置盤問

48小時【參考答案】A35.同一個策略,不同年齡的學(xué)生,學(xué)習水平不同的學(xué)生用起來的效果就不一樣,這就要求教育者在對學(xué)生進行學(xué)習策略訓(xùn)練時遵循(

)。A、生成性原則B、個人自我效能感原則C、特定性原則D、主體性原則【參考答案】C36.通過擺事實、講道理,以影響受教育者的思想意識,提高思想道德認識的一種方法是(

)。A、說服教育法B、自我教育法C、情感陶冶法D、實際鍛煉法【參考答案】A37.“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無窮”說明教學(xué)中應(yīng)重視(

)。A、知識的傳授B、發(fā)展學(xué)生的能力C、培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)D、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德【參考答案】B38.要按照人口資源環(huán)境相均衡、經(jīng)濟社會生態(tài)效益相統(tǒng)一的原則,統(tǒng)籌人口分布、經(jīng)濟布局、國土利用、生態(tài)環(huán)境保護,科學(xué)布局生產(chǎn)空間、生活空間、(

),給自然留下更多修復(fù)空間。A、娛樂空間B、生存空間C、發(fā)展空間D、生態(tài)空間【參考答案】D39.泰勒提出了教育目標的表達方式的主張有別于以往的做法,做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是(

)。A、陳述式B、列舉式C、概括式D、二維圖標式【參考答案】D40.在西方教育史上,被認為是現(xiàn)代教育代言人的是(

)。A、赫爾巴特B、盧梭C、洛克D、杜威【參考答案】D41.具有強烈的人道主義特色,全盛時期出現(xiàn)在

18、19

世紀,突出人的本性需要和自由發(fā)展,反對神學(xué)等觀點屬于(

)的認識。A、精神本位論B、社會本位論C、神學(xué)本位論D、個人本位論【參考答案】D42.1951~1952年開展的“三反”運動是(

)。A、反貪污、反浪費、反官僚主義B、反行賄、反偷稅漏稅、反盜竊國家經(jīng)濟情報C、反貪污、反盜騙國家財產(chǎn)、反偷工減料D、反腐敗、反浪費、反官僚主義【參考答案】A43.“教師中心論”的代表人物是(

)。A、杜威B、夸美紐斯C、華生D、赫爾巴特【參考答案】C44.教師被人們譽為“靈魂的工程師”,這說明教師扮演了(

)的角色。A、“家長代理人”B、“知識傳授者”C、“學(xué)生楷?!盌、“心理調(diào)節(jié)者”【參考答案】B45.下面哪一條原則是為了將教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位統(tǒng)一起來而提出的(

)。A、啟發(fā)性原則B、直觀性原則C、高速度原則D、高難度原則【參考答案】A46.關(guān)于使用民族語言文字進行訴訟原則的規(guī)定,下列說法不符合《行政訴訟法》的是:(

)A、各民族公民都有用本民族語言、文字進行行政訴訟的權(quán)利B、人民法院審理案件尊重當?shù)孛褡逋ㄓ谜Z言、文字,但不承擔為不通曉當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言、文字的訴訟參與人提供翻譯的職責C、少數(shù)民族聚居區(qū)或者多民族共同居住的地區(qū),人民法院對案件的審理,應(yīng)當用當?shù)赝ㄓ玫恼Z言進行D、使用當?shù)赝ㄓ玫恼Z言文字發(fā)布法律文書【參考答案】B47.日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式(

)。

A、觀察法B、自陳法C、作業(yè)法D、心理測驗【參考答案】B48.內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人的(

)。A、自身的內(nèi)在需要B、社會環(huán)境要求C、教育要求的內(nèi)化D、個體理想目標【參考答案】A49.秋收起義部隊的總指揮是(

)。A、盧德銘B(tài)、毛澤東C、余灑度D、羅榮桓【參考答案】A50.(

)常常是指的同一種現(xiàn)象,即先于一定的活動面對該活動的一種動力準備狀態(tài)。A、功能固著B、態(tài)度定勢C、學(xué)習的心向與定勢D、遷移【參考答案】C二、多選題51.尊重勞動、尊重創(chuàng)造的內(nèi)涵是(

)。A、

勞動是一切的源泉B、一切有益于人民和社會的勞動都應(yīng)該得到尊重C、尊重勞動和創(chuàng)造是社會和諧的基礎(chǔ)C、充分調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性【參考答案】BCD52.思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)的關(guān)系是表現(xiàn)為(

)。A、思想道德建設(shè)是教育科學(xué)文化建設(shè)的靈魂B、教育科學(xué)文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的重要條件C、教育科學(xué)文化建設(shè)是基礎(chǔ),思想道德建設(shè)是條件

"/>D、教育科學(xué)文化建設(shè)是內(nèi)容,思想道德建設(shè)是形式【參考答案】AB53.行政機關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立以依法治國、(

)為基本內(nèi)容的社會主義法治理念。A、執(zhí)法為民B、公平正義C、服務(wù)大局D、黨的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABCD54.行政機關(guān)對被許可人進行檢查時,行政機關(guān)依職權(quán)可以作出的行為是(

)。A、查閱被許可人報送的有關(guān)材料B、發(fā)布公告要求被許可人等待接受檢查C、要求被許可人報送有關(guān)材料D、通知被許可人的法定代表人在場?!緟⒖即鸢浮緼C55.“人是要死的;張三是人。因此,張三是要死的?!边@是一個有效的三段論推理。由此而論(

)。A、邏輯證明也是檢驗真理的標準,只是這一標準具有相對性B、邏輯證明不是繼實踐標準之外的第二個真理標準,因為邏輯證明所依據(jù)的前提必須正確,而這一正確的前提已被實踐檢驗。另外,邏輯證明所依據(jù)的規(guī)則是在實踐中總結(jié)出來的C、邏輯證明對于認識事物,預(yù)見事物發(fā)展的趨勢起重要作用D、這三段論屬于歸納性推理【參考答案】BC56.下列屬于《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的公民基本道德規(guī)范的有(

)。A、愛國守法B、辦事公道C、團結(jié)友善D、保護環(huán)境【參考答案】AC57.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定,以下正確于確定自然人的出生時間和死亡時間的描述正確的有(

)。A、自然人的出生時間和死亡時間,以申報戶口時填寫的時間為準B、有其他證據(jù)足以推翻以上記載時間的,以該證據(jù)證明的時間為準C、自然人的出生時間和死亡時間,以出生證明、死亡證明記載的時間為準D、沒有出生證明、死亡證明的,以戶籍登記或者其他有效身份登記記載的時間為準【參考答案】ABCD58.重大行政決策有下列哪種情形之一的,決策事項承辦單位應(yīng)當舉行聽證會:A、法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定應(yīng)當聽證的B、可能影響社會穩(wěn)定的C、公眾對決策方案有重大分歧的D、對公共利益沒有不利影響的【參考答案】ABC59.關(guān)于行政處罰和刑罰的折抵,下列說法正確的是(

)。A、行政拘留可以折抵拘役B、行政拘留可以折抵有期徒刑C、沒收違法所得可以折抵沒收財產(chǎn)D、罰款可以折抵罰金【參考答案】ABD60.衛(wèi)生局查明開泰公司生產(chǎn)的食品不符合衛(wèi)生標準,當場查封了開泰公司的生產(chǎn)車間,并委托給張某看管,下列說法錯誤的是(

。A、查封的保管費由張某承擔B、查封的保管費由衛(wèi)生局承擔C、查封的保管費由開泰公司承擔D、張某不得擅自使用該生產(chǎn)車間【參考答案】AC61.國務(wù)院各部、各委員會根據(jù)法律和國務(wù)院的行政法規(guī)、決定、命令,在本部門的權(quán)限內(nèi),發(fā)布(

)。A、命令B、指示C、規(guī)章D、決定【參考答案】ABC62.我國現(xiàn)階段公有制經(jīng)濟包括(

)。A、國有經(jīng)濟B、集體經(jīng)濟C、混合所有制經(jīng)濟中的集體成分D、混合所有制經(jīng)濟中的國有成分【參考答案】ABCD63.市場機制充分發(fā)揮作用的關(guān)鍵是經(jīng)濟活動主體的獨立性,這主要表現(xiàn)在(

"/>A、企業(yè)真正實現(xiàn)自主經(jīng)營、自負盈虧、自我約束、自我發(fā)展B、企業(yè)成為真正的經(jīng)濟利益實體C、企業(yè)具有硬預(yù)算約束D、企業(yè)能對市場信息做出及時靈敏的反應(yīng)【參考答案】ABCD64.對于有下列(

)情形之一的具體行政行為,人民法院可作出撤銷判決。A、適用法律、法規(guī)錯誤B、違反法定程序C、超越職權(quán)D、濫用職權(quán)【參考答案】ABCD65.行政復(fù)議作為行政機關(guān)糾正錯誤的一種監(jiān)督制度,其性質(zhì)上的特點是(

)。A、行政機關(guān)內(nèi)部的監(jiān)督程序B、一種事后的救濟措施C、行政機關(guān)外部的監(jiān)督程序D、一種事前的救濟措施【參考答案】AB66.行政機關(guān)書面承諾的辦理期限短于法定的辦理期限的,下列說法錯誤的是(

)。A、應(yīng)當按照法定的期限作出決定B、應(yīng)當按照承諾的辦理期限作出決定C、可以按照承諾的期限,也可以按照法定的期限作出決定D、超過承諾的辦理期限的,可以與當事人重新約定辦理期限【參考答案】ACD67.下列哪些職務(wù)屬于非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)(

)。A、法院書記員B、副鎮(zhèn)長C、副主任科員D、調(diào)研員【參考答案】CD68.行政行為的內(nèi)容包括(

)。A、科以義務(wù)B、變更法律地位C、剝奪權(quán)益

"/>D、賦予權(quán)益【參考答案】ABCD69.關(guān)于公務(wù)員職務(wù)與級別的關(guān)系所述正確的是(

)。A、公務(wù)員又有級別又有職務(wù),二者不能彼此取代B、一職數(shù)級,上下交叉C、職務(wù)與級別應(yīng)當是互相對應(yīng)的關(guān)系D、公務(wù)員在同一職務(wù)上可以晉升級別【參考答案】ABCD70.我國現(xiàn)行的貨幣政策工具主要有(

)。A、存款準備金率B、貸款規(guī)模C、中央銀行再貸款D、公開市場操作【參考答案】ABCD71.行政立法的一般原則是(

)。A、民主原則B、公開原則C、穩(wěn)定性原則D、法制統(tǒng)一原則【參考答案】ABD72.“如果偶然性不起任何作用的話,那么世界歷史就會帶有非常神秘的性質(zhì)。”這一觀點(

)。A、夸大了偶然性的作用,是唯心主義非決定論B、把偶然性和必然性的作用相混同,是相對主義的觀點C、既承認偶然性的作用,又承認必然性的作用,是辯證決定論的觀點D說明事物發(fā)展是必然性和偶然性綜合作用的結(jié)果【參考答案】CD73.世界觀、歷史觀和人生觀的關(guān)系是(

)。A、人生觀是世界觀和歷史觀的組成部分B、世界觀、歷史觀在一定程度上決定著人生觀C、人生觀決定著世界觀和歷史觀D、世界觀和歷史觀可以代替人生觀【參考答案】ABCD74.隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步(

)。

"/>A、固定資本的無形磨損呈現(xiàn)出下降趨勢B、資本主義有機構(gòu)成呈現(xiàn)出提高的趨勢C、內(nèi)含擴大再生產(chǎn)在擴大再生產(chǎn)中的比重越來越大D、資本家經(jīng)常提前更新設(shè)備【參考答案】BCD75.構(gòu)成課的基本組成部分有(

)。A、組織教學(xué)B、講授新教材C、布置課外作業(yè)D、檢查復(fù)習E、鞏固新教材【參考答案】ABCDE76.關(guān)于教育心理學(xué)發(fā)展進程的說法,下列正確的有(

)。A、第一次提出“教育教學(xué)的心理學(xué)化”的思想是在初創(chuàng)時期B、布魯納的課程改革運動發(fā)生在成熟時期C、計算機輔助教學(xué)出現(xiàn)在完善時期D、合作性研究時成熟期的成果E、反思性研究時完善期的成果【參考答案】ABE77.皮亞杰將個體的認識發(fā)展劃分的階段包括(

)。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段E、抽象運算階段【參考答案】ABCD78.在市場經(jīng)濟條件下企業(yè)經(jīng)營管理的主要職能有以下幾個方面(

)。A、決策職能B、組織職能C、協(xié)調(diào)職能D、激勵職能【參考答案】ABCD79.態(tài)度的結(jié)構(gòu)成分包括(

)。A、認知B、情感C、行為D、依從E、認同【參考答案】ABC80.下列選項中屬于操作技能的是(

)。A、彈吉他B、踢足球C、閱讀書籍D、跳舞E、打字【參考答案】ABDE81.測驗是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。常用的測驗有(

)。A、論文式測驗B、客觀性測驗

"/>C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【參考答案】ABCE82.當事人向人民法院提供計算機數(shù)據(jù)或者錄音、錄像等視聽資料的,應(yīng)當符合下列要求:(

)A、提供有關(guān)資料的原始載體B、提供原始載體確有困難的,可以提供復(fù)制件C、注明制作方法、制作時間、制作人和證明對象等D、聲音資料應(yīng)當附有該聲音內(nèi)容的文字記錄【參考答案】ABCD83.課程目標的規(guī)定性有(

)。A、時限性B、具體性C、預(yù)測性D、實際性E、操作性【參考答案】ABCE84.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括(

)。A、認知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD85.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在《理想國》中。在這本書里他把人分為三個等級,分別是(

)。A、武士B、哲學(xué)家C、教師D、軍人E、勞動者【參考答案】BDE86.絕對真理和相對真理的關(guān)系是(

)。A、它們是兩種完全不同的真理B、絕對真理寓于相對真理之中C、任何相對真理都內(nèi)含著絕對真理的成分D、人類認識真理的過程是從相對向絕對轉(zhuǎn)化的過程【參考答案】BCD87.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的,這就形成了所謂的“神學(xué)的教育目的論”,以下教育學(xué)家支持“神學(xué)的教育目的論”的是(

)。A、夸美紐斯B、雅克·馬里坦C、小原國芳D、盧梭E、洛克

【參考答案】ABC88.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略(

)A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習【參考答案】ABCD89.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以把課的類型分為(

)。A、傳授新知識課B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE90.以下說法正確的是:(

)。A、縣級以上人民政府負責法制工作的部門(以下簡稱政府法制部門)在本級人民政府領(lǐng)導(dǎo)下,具體負責本行政區(qū)域內(nèi)規(guī)范行政處罰裁量權(quán)的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督等工作B、各級行政處罰實施機關(guān)負責規(guī)范行政處罰裁量權(quán)的具體實施工作C、各級監(jiān)察機關(guān)依法對行政處罰裁量權(quán)的行使實施行政監(jiān)察D、規(guī)范行政處罰裁量權(quán)工作不納入本級人民政府依法行政考核體系【參考答案】ABC91.下列哪些做法有利于發(fā)揮學(xué)生的主體性(

)。A、重視培養(yǎng)學(xué)生主體參與課堂,讓學(xué)生獲得主體參與的體驗B、在班級管理中,突出學(xué)生自主管理,讓每一位學(xué)生都有機會參與班級管理C、采取集體教學(xué)、小組教學(xué)和個別教學(xué)相結(jié)合,尤其強調(diào)小組教學(xué)的作用D、建立開放多元的課程系統(tǒng)并實施配套的多元評估辦法E、由學(xué)生參與制定規(guī)章制度并在嚴格的監(jiān)督下要求一步步執(zhí)行【參考答案】ABCD92.皮亞杰的兒童道德發(fā)展的過程包括(

)。A、前道德階段B、自我中心階段C、權(quán)威階段D、自律或合作道德階段E、公正道德階段【參考答案】ABCDE93.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括(

)。A、具有先進的教育理念B、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能C、了解與該學(xué)科相關(guān)的知識D、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)E、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE94.某人在工作中作出突出貢獻,單位分給一套三居室住房,并將其提拔為副處長,則他得到的獎勵屬于(

)。A、榮譽性獎勵

"/>B、財物性獎勵C、職位性獎勵D、精神獎勵【參考答案】BC95.先行組織者可以分為(

)。A、陳述性組織者B、程序性組織者C、比較性組織者D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC96.下列能夠阻礙學(xué)生對知識的重現(xiàn)的是(

)。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE97.個體主觀能動性的活動層次包括(

)。A、學(xué)?;顒覤、生理活動C、心理活動D、社會活動E、家庭活動【參考答案】BCD98.實踐的中介系統(tǒng)包括(

)。A、人的肢體延長、體能放大的工具系統(tǒng)B、人的感官和大腦延伸、智力放大的工具系統(tǒng)C、進人主體認識和實踐范圍的各種物質(zhì)系統(tǒng)D、在思維中把對象的某種屬性、因素抽取出來的邏輯方法與操作系統(tǒng)【參考答案】AB99.結(jié)構(gòu)化策略在教材的排列方面有(

)。A、分析式B、綜合式C、直線式D、分支平行式E、螺旋式【參考答案】BCDE100.下列選項中屬于心智技能的是(

)。A、讀書B、跑步C、記憶D、計算E、閱讀【參考答案】ACDE判斷題101.課外活動是教學(xué)的補充和延伸。(

)

【參考答案】正確102.維果斯基被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。(

)【參考答案】錯誤103.系統(tǒng)權(quán)變理論形成于

20

世紀

30-60

年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心,強調(diào)人的個性、需求、特點對組織的重要性。(

)【參考答案】錯誤104.行政復(fù)議人員向有關(guān)組織和人員調(diào)查取證時,行政復(fù)議人員可以查閱、復(fù)制有關(guān)文件和資料,但不可以調(diào)閱(

)【參考答案】正確105.教育是培養(yǎng)人的工作,在確定培養(yǎng)人的規(guī)格時受到社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的影響。(

)【參考答案】正確106.對教師而言,學(xué)校僅僅是工作場所。(

)【參考答案】錯誤107.良好的師生關(guān)系只需在課堂教學(xué)活動中建立。(

)【參考答案】錯誤108.馬克思恩格斯從來都堅持認為,無產(chǎn)階級的歷史地位和階級性決定了它只能通過暴力革命來推翻資本主義統(tǒng)治。(

)【參考答案】錯誤109.在我國,教師屬于更加公務(wù)員系列。(

)【參考答案】錯誤110.廉潔從教就是不要接受學(xué)生、家長一絲一毫的物質(zhì)和精神上的感謝。(

)【參考答案】錯誤111.教育可分為兩個緊密相聯(lián)的組成部分:教育活動和教育理論。(

)【參考答案】正確112.鑒于行政機關(guān)的職權(quán)分工,當事人的場所、設(shè)施或者財物已被其他國家機關(guān)依法查封的,可以重復(fù)查封。(

)【參考答案】錯誤113.現(xiàn)階段我國的教育目的是

1985

年《決定》中規(guī)定的。(

)【參考答案】錯誤114.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會環(huán)境兩個方面。教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境是教育心理學(xué)的兩個獨立的成分。(

)【參考答案】錯誤115.正確的班集體輿論對班集體的每個成員都有約束、感染、同化、激勵的作用。(

)【參考答案】正確116.結(jié)婚登記屬于行政許可。(

)【參考答案】錯誤117.學(xué)生是學(xué)習的主體,是具有能動性的教育對象。(

)【參考答案】正確118.興趣是最好的學(xué)生,教師必須學(xué)會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。(

)【參考答案】正確119.一般說來,對學(xué)生進行品德教育必須按知、情、意、行的順序進行。(

)【參考答案】錯誤120.地方政府規(guī)章的制定主體是所有的地方人民政府。(

)【參考答案】錯誤121.考勤制度、獎懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。(

)【參考答案】錯誤122.詹姆士是機能主義心理學(xué)的只要代表人物,其關(guān)于意識的過程、作用與功能的解釋對促進心理學(xué)發(fā)展有一定的影響。他的另一個貢獻是將心理學(xué)引入教育領(lǐng)域。(

)【參考答案】正確123.創(chuàng)造性或創(chuàng)造性思維其實說的就是發(fā)散思維。(

)【參考答案】錯誤124.一定社會的法或某一具體的法律或法律制度發(fā)揮的作用是積極的還是消極的,不同的人、不同的群體會作出一致的評價。(

)【參考答案】錯誤125.測驗的區(qū)分度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度,與測驗的難度無關(guān)。(

)【參考答案】錯誤126.教師必須深入了解學(xué)生,深入鉆研教材。(

)【參考答案】正確127.教育目的是國家或政黨根據(jù)一定時期的總路線、總?cè)蝿?wù)規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。(

)【參考答案】錯誤128.資本主義國家有了經(jīng)濟計劃就能從根本上克服生產(chǎn)無政府狀態(tài)。(

)【參考答案】錯誤129.縣級以上人民政府具體負責義務(wù)教育實施

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論