教學(xué)案例 科學(xué)活動(dòng)《動(dòng)物之最》

科學(xué)活動(dòng)教案：動(dòng)物之最活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。2、引導(dǎo)幼兒了解一些在某個(gè)方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。3、讓幼兒知道動(dòng)物是人類的朋友，不能隨便傷害它們。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解一些在某個(gè)方面能稱得上“之最”的動(dòng)物活動(dòng)準(zhǔn)備1、教師給幼兒準(zhǔn)備在某些方面能稱得上“之最”的動(dòng)物圖片音像資料若干，如（大象長(zhǎng)頸鹿鴕鳥(niǎo)河馬）動(dòng)畫視頻。2、提前布置好主題墻壁和展板，讓幼兒對(duì)動(dòng)物有所了解。3、畫紙、水彩筆若干。4、動(dòng)物頭飾。活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始部分：幼兒聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)自由做各種不同動(dòng)物模仿動(dòng)作?；静糠郑河^看動(dòng)畫視頻，引起興趣，提出問(wèn)題。老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫視頻，看我后呢給老師和小伙伴講講動(dòng)畫片里演了什么故事。你在動(dòng)畫片里看到了什么動(dòng)物？(大象長(zhǎng)頸鹿鴕鳥(niǎo)河馬)2、在次觀看教師放在某些方面能稱得上“之最”的錄像碟片，讓他們仔細(xì)觀察這些動(dòng)物有那些特征與眾不同，討論后，請(qǐng)他們說(shuō)出來(lái)。動(dòng)物身上最明顯的特點(diǎn)。例如：大象有什么特點(diǎn)？它有什么本領(lǐng)？3、教師小結(jié)幼兒的討論結(jié)果，然后歸納出有“動(dòng)物之最”的動(dòng)物。脖子最長(zhǎng)的動(dòng)物的是長(zhǎng)頸鹿；鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是大象；耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是兔子；跑的最快的是獵豹；最兇猛的動(dòng)物是老虎；最大的鳥(niǎo)是鴕鳥(niǎo)；最小的鳥(niǎo)是蜂鳥(niǎo)；飛的最快的鳥(niǎo)是軍艦鳥(niǎo)等等。3、幼兒分組討論“之最”的動(dòng)物還有那些，幼兒一邊討論，一邊相互啟發(fā)，用探究式的方法讓他們多講出一些。然后幼兒再介紹自己喜歡動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性等。4、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這些動(dòng)物各住在什么地方，如果沒(méi)有了森林和草原這些動(dòng)物會(huì)怎樣？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)大森林和草原。讓幼兒知道大家保護(hù)生態(tài)環(huán)境對(duì)這些動(dòng)物的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中保護(hù)生態(tài)環(huán)境。5、請(qǐng)幼兒