教學(xué)設(shè)計 《信息傳遞改變著我們的生活》教學(xué)設(shè)計

信息傳遞改變著我們的生活教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】

１、通過綜合性，了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變化及這些變化對人們生活、工作、的影響。

２、了解信息傳播的主要方式，能正確利用媒體，學(xué)會選擇信息，趨利避害。

３、初步養(yǎng)成留心信息的好習(xí)慣，逐步學(xué)會搜集信息運用信息，善于和別人信息。

【教學(xué)準(zhǔn)備】１、教材中的閱讀材料，學(xué)生多途徑搜集到有關(guān)信息傳遞方面的數(shù)據(jù)資料。【課時安排】一課時。

【活動開展】

一、激趣導(dǎo)入

，我們生活在一個信息時代，每天都會有新的事物產(chǎn)生。你關(guān)注過這些嗎？你了解古人是怎么傳遞信息的嗎？從古自今，信息傳遞方式有了怎樣的發(fā)展，這對我們的生活到底有怎樣的影響呢？今天開始我們就將開展綜合性，讓我們一起走進信息世界，去了解信息傳遞的改變是怎樣地改變著我們的生活。（板書課題）

二、小組活動，各自搜集的資料（用表格的形式呈現(xiàn)）

表一：家庭信息調(diào)查表

調(diào)查時間：＿＿年＿＿月＿＿日

調(diào)查人：＿＿＿＿＿

家庭成員獲得的信息獲得信息的渠道爸爸媽媽我１、師：根據(jù)我們分好的小組，先在組內(nèi)你所搜集的《家庭信息調(diào)查表》，看看一天中全家人所接觸到的信息及獲取信息的渠道有哪些。

２、組長匯報：

投影出組員所填的表格后小結(jié)：從搜集的數(shù)據(jù)可以看出獲取信息的方式主要有：

⑴親自看到或聽到。

⑵電話或短信。

⑶報刊和書籍。

⑷廣播和電視。

⑸網(wǎng)絡(luò)……

３、師：從這些數(shù)據(jù)可以看出信息無處不在，它在無形中改變著我們的生活。那么古代人是怎么傳遞信息的？請看第一組閱讀材料。

三、探究古人傳遞信息的方式

師：請看看《古人傳遞信息的故事》，看看這組材料向我們介紹了古人幾種傳遞信息的方式。

：出示表二：了解信息傳遞的途徑。

時間信息傳遞方式古代現(xiàn)代生１：《烽火戲諸侯》中介紹了可以用“烽火”來傳遞信息。

生２：《“我們勝利了”》介紹了可以用“長跑”來傳遞信息。

生３：《裝在瓶子里的信》介紹了可以用“漂流瓶”來傳遞信息?！?/p>

師：你還知道哪些古人傳遞信息的方式，通過什么方式知道的？

生１：“信使”。我是從書上看到的。

師：“信使”，也就是《“我們勝利了”》所說的用“長跑”來傳遞信息。

生２：用“響箭”傳遞，我從網(wǎng)上查到的。

生３：用“信鴿”，我聽爸爸說過“飛鴿傳書”的故事。

生４：孔明燈，我從書上看到的。

……

四、走進現(xiàn)代信息時代

師：通過大家的努力，搜集到了這么多關(guān)于古人傳遞信息的資料，我相信還會有一些方式是我們沒有發(fā)現(xiàn)的，希望以后大家留心這方面的信息。接著讓我們走進現(xiàn)代信息時代，說說從閱讀材料《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》中你了解到現(xiàn)代哪些信息傳遞的方式。

生：信件、報刊。

師：這些都是依靠于火車、輪船、飛機等交通工具的郵政系統(tǒng)。

生：電報、電話。

生：網(wǎng)絡(luò)。

師：除了閱讀材料中講到的這些，你還知道現(xiàn)代那些傳遞信息的方式？

生：有短信。

生：廣播、電視。

生：有親眼看到的，聽到的?！?/p>

五、對比閱讀，了解特點

１、表格，學(xué)生閱讀材料２～４后填寫表格。

師：請快速瀏覽閱讀材料，去了解從古到今信息傳遞所走過的歷程及它們各自的特點。

２、學(xué)生自學(xué)與合作。（在閱讀材料上作批注。）

３、學(xué)生所填的表格：

４、：

師：從古到今，信息傳遞的方式發(fā)現(xiàn)了極大的變化，我們可以引用文中的詩來概括它們各自的特點，那就是──

師：從“驛使”的長途跋涉到“秀才不出門，便知天下事”，人們的生活方式發(fā)生了多大的改變啊。這使我想起了杜甫的《春望》中的一句：“烽火連三月，家書抵萬金?！痹诠糯?，特別是在戰(zhàn)爭時期，家書尤其珍貴的原因是它的傳遞多么不易，可要是現(xiàn)代社會，只要一封電子郵件，再遠的距離它也可以在瞬間抵達。這就是時間，這就是速度。

六、拓展活動

搜集相關(guān)資料，以便開展“網(wǎng)絡(luò)對人的成長是否有益”的辯論賽。

《信息傳遞改變著我們的生活》教學(xué)反思通過閱讀材料的學(xué)習(xí)，我擬定了以下幾個思考題，通過討論交流增強了同學(xué)們對本課的理解，反思如下:現(xiàn)代社會信息傳遞有那些方式？和以前的方式有什么不同？討論后總結(jié)：現(xiàn)代社會信息傳遞方式很多，人們可以通過傳統(tǒng)的報紙，電視，還有現(xiàn)代化的通訊設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)，等等獲得最新的信息，最有代表的現(xiàn)代化信息傳遞應(yīng)該就是互聯(lián)網(wǎng)了，方便，快捷，和以往的比如報紙和電視比較，最大的不同就是內(nèi)容更廣泛，即時，便捷。究竟信息傳遞方式的變化給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來那些影響？討論后總結(jié)：信息傳遞方式在今天看來，發(fā)展速度越來越快，是最大的一個好處，可以縮短人們獲取信息的時間，從而提高我們的工作效率和學(xué)習(xí)效率，時間就是金錢嘛，打個比方，20年前，你只能通過看報紙來獲取信息，那時的電視還沒普及，最快你也要第2天才能看到，而現(xiàn)代化的通訊設(shè)備，讓我們獲取信息的時間大大縮短，比如你是一位商人，今天上午國家出臺了什么政策，國際上發(fā)生了什么事情，那你下午，甚至中午吃飯的時間，就已經(jīng)了解了，信息傳遞速度越快，人們的工作效率和學(xué)習(xí)效率相應(yīng)的就大大提高了，以前炒股要去股