大班數(shù)學(xué)神奇一分鐘

大班數(shù)學(xué)：平凡的一分鐘昆山開拓區(qū)夏駕幼兒園周靜運(yùn)動目的：熟習(xí)一分鐘,知道一分鐘有60秒.在運(yùn)動中體驗(yàn)一分鐘的長短,感知光陰的寶貴和主要性,理解愛惜光陰.運(yùn)動預(yù)備：時鐘一個操控資料（花生.筷子.盤子）一分鐘的動畫片運(yùn)動進(jìn)度：一.懂得鐘面的組成,知道一分鐘有60秒謎語導(dǎo)入師：今日先生帶來了一個謎語：一間房屋里住著三兄弟,年老叫時鐘,老二叫分針,老三叫秒針（時鐘）師：你們知道是什么嗎？出示時鐘師：看,鐘面上有什么？（1-12的數(shù)字,時針.分針.秒針）師：你們說的真不錯！知道一分鐘等于60秒師：我們來看看最小的秒針,秒針走一圈是一分鐘,那你們知道秒針走一圈是多長光陰呢？（請幼兒猜想）師：看來每個小同伙都有不相同的想法想法,我這有一個方法,我們一路來隨著秒針走一走,數(shù)一數(shù),看一看走一圈我們能數(shù)到幾？師：一共數(shù)到幾？（60）這下我們終于知道了原來秒針走一圈是60秒,那么也就是說一分鐘等于60秒師：那你們以為一分鐘是長仍舊短？二.體驗(yàn)一分鐘的長短,知道在不合的情境下一分鐘長短不合金雞自力一分鐘師：究竟一分鐘是長仍舊短呢？我們來做個小游戲來感想感染一下吧.我們一路做金雞自力,當(dāng)我說初步的時刻你們一只腳抬起,一分鐘到了我們就放下.師：我們金雞自力了一分鐘,你以為光陰過得怎么樣？不雅看一分鐘的動畫片師：現(xiàn)在我們來看一分鐘的動畫片,感想感染一下一分鐘的光陰.師:看完了,你以為光陰過得怎么樣？為何相同一分鐘金雞自力過得很慢,看動畫片過得很快？小結(jié)：原來做不合的工作我們的心境就會不相同,因此我們感覺時光過得長短也不相同.三.在游戲中體驗(yàn)一分鐘師：一分鐘我們能做什么呢？今日我給你們預(yù)備了夾花生的資料,我們用一分鐘的光陰去玩一玩.幼兒第一次操控師：你們夾了若干粒？為何都是一分鐘我們夾的數(shù)量倒是不相同的呢？我們請夾的多的小同伙來談?wù)勛约菏窃趺醋龅?？師：?他們怎么做的？小結(jié)：夾的時刻用心,速度快,因此夾的也多,有的小同伙夾的拖拖沓拉,速度也慢,夾的就少了,因此成就就不相同.幼兒第二次操控師：我們現(xiàn)在再來試一次,此次我們要抓緊光陰哦.師：此次我們夾了若干？和第一次比此次多了仍舊少了？為何？小結(jié)：此次我們小同伙抓緊了光陰,速度快了,一分鐘夾的花生葉多了..不雅看圖片,感想感染一分鐘的主要,理解愛惜光陰師：一分鐘能做的工作可真多呀,這一分鐘真主要,我們來看看其余人一分鐘都做了什么？播放圖片（消防隊(duì)員救火.醫(yī)生救人.跳繩）師：看,他們都在做什么？小結(jié)：看,我們在一分鐘里面能夠跳50下繩,救火員救火,醫(yī)生能夠救活一小我的性命,一分鐘真的很主要.愛惜光陰師：一分鐘師何等主要啊,我們能