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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音寫詞語(yǔ)。
父親從chōuti(
)里取出手槍,走了出去,面對(duì)móguǐ(
)似的憲兵和偵探,他保持著那慣有的yán
jùn(
)態(tài)度,穩(wěn)如tàishān(
)。在獄中受盡各種酷xíng(),最終還是xī(
)牲了。二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.肆虐(niè)
蕎麥(qiáo)B.承載(zài)
鐵鍬(qiāo)C.蹚水(táng)
威脅(xié)D.盤踞(jū)
村郭(ɡuō)3、下列所學(xué)成語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是(
)A.①滄海一粟
②碩大無(wú)朋
③弄巧成絀
④井然有序B.①孤芳自賞
②心弛神往
③無(wú)窮無(wú)盡
④氣壯山河C.①顧影自憐
②排山倒海
③奄奄一息
④迥然不同D.①聚精會(huì)神
②嘎然而止
③無(wú)窮無(wú)盡
④龍鳳呈祥4、下列詩(shī)句書寫沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.浪淘風(fēng)簸自天崖B.茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔C.花木成畦手自栽D.水村山郭灑旗風(fēng)5、下面有關(guān)整本書閱讀的表述有誤的一項(xiàng)是(
)A.《童年》這本書中,慈祥、善良的外祖母,獻(xiàn)身于科學(xué)的格里高利,樂觀、富于同情心的“小茨岡”都讓阿廖沙感受到人世間的溫暖。B.《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的日記體小說,原名《心》。C.雨來(lái)是《小英雄雨來(lái)》中的主人公,作家管樺筆下的人物。這篇小說講述了雨來(lái)與當(dāng)時(shí)的日本侵略者之間斗智斗勇,并最終戰(zhàn)勝了鬼子的事。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、照樣子,寫字組詞。
肖
稍微
口哨
乞
________立
________飯
世
抽________
發(fā)________
包
________哮
擁________
申
________吟
________手7、古詩(shī)文運(yùn)用。
A.子曰:“溫故而知新,_____________?!保ā墩撜Z(yǔ)·為政》)
B.子曰:“_____________,思而不學(xué)則殆?!保ā墩撜Z(yǔ)·為政》)
C.子曰:“_____________,好之者不如樂之者。”(《論語(yǔ)·雍也》)
D.子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。_____________,其不善者而改之?!保ā墩撜Z(yǔ)·述而》)
E.子在川上曰:“_____________,不舍晝夜?!保ā墩撜Z(yǔ)·子罕》)
(1)上述話語(yǔ)的“子”是指____,“子”是古代對(duì)人的____稱,也用來(lái)稱呼老師或稱_________的人。
(2)上述五句話選自《論語(yǔ)》,是記錄_________言行的____體散文集。請(qǐng)你再寫出一句出自這本文集的話語(yǔ):________________________
(3)文中E句的意思是:_____________________。與其表達(dá)效果相似的詩(shī)句是:________________________。
(4)上六年級(jí)以來(lái),豆豆從來(lái)不復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),以至學(xué)習(xí)成績(jī)總是提升不了,這個(gè)時(shí)候,你可以用上文中___句來(lái)勸說他;豆豆聽從了你的勸說,開始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái),但是他卻只停留在死記硬背上,遇到需要思考的題目就果斷放棄了,這時(shí)候,你可以用上文中___句來(lái)勸說他。8、將下列句子改為感嘆句。
(1)這是一種終身受益的教訓(xùn)。
________________________________
(2)竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神嗎?
____________________________________9、閱讀課文片段。生物從小到大,本來(lái)是天天長(zhǎng)的,不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng),跳躍的長(zhǎng),活生生的看得見的長(zhǎng)。你在péngjià上看瓜藤(
)一天可以長(zhǎng)出幾寸(
)你到竹子林(
)高粱地里聽聲音(
)在叭叭的聲響里,一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾,今天是鮮花,明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭,幾天不見,就長(zhǎng)滿了táixi?n;一片黃泥土,幾天不見,就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨,個(gè)把月不過來(lái),再見面,它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1.規(guī)范書寫這段話的最后一個(gè)句子。
_________
2.根據(jù)拼音,按順序填寫生詞。
3.給第二句話括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4.這段話是圍繞哪一句話來(lái)寫的?
_________
5.舉這段話中的一個(gè)例子,說明作者是怎樣寫出“生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)”的。
_________________10、閱讀短文。樹的牧羊人艾力澤·布菲,一個(gè)普通的不能再普通的牧羊人,沒有太多遠(yuǎn)大的豪情壯志,也沒有太多感人肺腑的豪言壯語(yǔ),只是說普羅旺斯高原“這個(gè)地方缺少樹,沒有樹也就不會(huì)有生命,既然沒有什么重要的事情要做,那就種樹吧”。艾力澤·布菲的想法非常單純,就是通過種子的播出使貧瘠的土地變得更加肥沃,讓光禿禿的大山變成巍巍青山。在羊群威脅到幼小樹苗的成長(zhǎng)之后,毅然決然地減少了羊群的數(shù)量,最后不再養(yǎng)羊,只剩下了四只母羊。支撐艾力澤·布菲堅(jiān)持下來(lái)的就是內(nèi)心深處那份很單純的想法,那份看似渺小實(shí)則無(wú)比偉大的堅(jiān)定信念,將單純的想法孕育成了幸福和希望的“策源地”。在很多人無(wú)法忍受氣候的干旱而搬走的情況下,在兒子妻子相繼離他而去之后,艾力澤·布菲孤獨(dú)寂寞而又滿懷豪情地留了下來(lái)。他像個(gè)苦行僧一樣行走在貧瘠的土地上、穿梭于阿爾卑斯山下的普洛旺斯高原上,始終無(wú)怨無(wú)悔、矢志不渝地堅(jiān)守著自己的信念,兌現(xiàn)著自己對(duì)于土地、對(duì)于自然、對(duì)于后人的承諾,無(wú)怨無(wú)悔,百折不撓,無(wú)論大雪封山、寒風(fēng)凜冽還是炎炎烈日、高溫酷暑,艾力澤·布菲都在義無(wú)反顧地堅(jiān)持著、執(zhí)行著自己的種樹計(jì)劃,從1913年干涸、貧瘠、寸草不生的大地變成了1945年的河水汩汩、房舍林立、綠樹成蔭、鮮花盛開,艾力澤·布菲堅(jiān)定的執(zhí)行力造就了美好的一切,造就了一片世外桃源。1.聯(lián)系上下文,解釋詞語(yǔ)的意思。
矢志不渝:_____________________
世外桃源:________________________
2.“單純的想法”與“堅(jiān)定信念”指的是什么?
________________________________
3.哪句話寫出了艾力澤·布菲種樹的艱難?用“”在文中畫出來(lái)。
4.請(qǐng)用簡(jiǎn)單的話概括說出牧羊人是一個(gè)怎樣的人。
________________________
5.讀完本文,你有什么啟發(fā)?
____________________________11、口語(yǔ)交際。
有人認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦,能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了,你同意這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)說明你的看法和理由。
___________________________________________12、寫作與表達(dá)。
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