2023-2024學(xué)年安徽省合肥市小學(xué)語文六年級期末自我評估提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

xiǎnyào

fěnshēnsuìgǔ

xuányá

pāndēng

jīngtiāndòngdì

shānjiàn

zhǎndīngjiétiě

二、選擇題2、下列詞語中有一個帶點(diǎn)字的讀音是錯誤的，把它選出來（

）A．消逝（shì）B．蟋蟀（shuài）C．僻靜（bì）D．染缸（gāng）3、下列各組詞語不屬于同一類的選項(xiàng)是（

）A．筆走龍蛇

行云流水

龍飛鳳舞B．巧奪天工

栩栩如生

畫龍點(diǎn)睛C．字正腔圓

粉墨登場

鶯歌燕舞D．獨(dú)具匠心

別具一格

別出心裁4、下列詞語字形不正確的一項(xiàng)是（

）A．險惡

基地

梳頭

和藹B．慷慨

裁樹

拐杖

貢獻(xiàn)C．目睹

搖籃

顛簸

濫用D．晶瑩

疙瘩

肆虐

綠洲5、本文以“燈光”為題，下列分析不正確的是哪一項(xiàng)？（

）A．“燈光”代表著幸福的生活，寄托著作者對革命戰(zhàn)士的深切懷念之情。B．正是千千萬萬個“郝副營長”身上所具有的精神之光，才最終點(diǎn)亮了中華民族的解放之光。C．“燈光”既是貫穿全文的線索，也象征著新時代幸福的生活。D．表達(dá)了作者對天安門廣場上千萬盞燈給人們帶來光明和溫暖的贊美。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

袖(

)

嚷(

)

蓬(

)

柚(

)

壤(

)

篷(

)7、根據(jù)課內(nèi)外所學(xué)填空

（1）這次，我看到了草原。那里的天______，空氣是那么______，天空是那么______，使我總想______，表示我______。在天底下，______，而并不茫茫。我從“更可愛”和兩個“那么”體會出______。（《草原》）

（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，______?！弊x著這樣的文字我仿佛看到______，聽到______，從中我們發(fā)現(xiàn)，鍾子期不但能聽懂伯牙的琴音，更能懂得______。（《伯牙鼓琴》）

（3）積累填空：“愛國”是一種情懷：曹植這樣說：“捐軀赴國難，______?！标懹卧凇恫∑饡鴳选分锌犊銘眩骸拔槐癬_____?！濒斞赶壬苍f：“我們從古以來，就有______的人，有______的人，有為民請命的人，有______的人……這就是中國的脊梁。”2020年“新冠”肆虐，華夏大地涌現(xiàn)出無數(shù)的“中國脊梁”，我知道有______（誰）就是______的人。8、將下列句子改為陳述句。

①我是一名少先隊員，怎能不遵守紀(jì)律呢？

____________________

②同窗五載的情誼，我們怎能忘記呢？

____________________9、閱讀課文片段，回答問題。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個（jīnɡyínɡ）的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，（héǎikěqīn）。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類（kānɡkǎi）地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地（lànyònɡ）化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。1．文中括號里的拼音依次寫成詞語是。

_____________

_____________

____________

____________

2．“再生”的意思是_____________，“不能再生”的原因是______________，“本來”強(qiáng)調(diào)了____________________。

3．讀文中畫橫線的句子，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？（至少列舉兩個）

_____________________

4．請設(shè)計一條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語。

____________________10、閱讀。高明的琴師春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“我有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會有收獲?！钡诙烨逶?，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個海島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動得歡呼起來。他忽然明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生真的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連夸獎?wù)f：“好，好，好極了！”1．根據(jù)解釋在文中找出對應(yīng)的詞語。

（1）使人害怕的大風(fēng)浪。(

)

（2）形容事物激動人心。(

)

2．閱讀短文，聯(lián)系所學(xué)填空。

（1）俞伯牙是_______時代的琴師。他曾拜______為師，苦學(xué)三年，創(chuàng)作了一部名叫______的樂曲。后來，人們常用__________比喻知音難覓。

（2）俞伯牙修改樂曲時，面對的是________，身后是_________，“高明的琴師”主要指的兩種聲音是①___________；②_________。

3．鏈接課文《伯牙絕弦》，答題。

伯牙鼓琴，志在高山，有人贊曰：“善哉，峨峨兮若泰山?！?/p>

伯牙鼓琴，志在楊柳，你會贊曰：___________________

伯牙鼓琴，________，你會贊曰：____________________

4．俞伯牙和成連你更喜歡誰？用一兩句話說說你喜歡的理由。

___________________________11、口語交際。

有人認(rèn)為現(xiàn)在有了電腦，能不能寫一手好字已經(jīng)不重要了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？請說明你的看法和理由。

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