2023-2024學(xué)年江西省德興市小學(xué)語文四年級期末自測試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、對照拼音寫詞語。

gēliǎ()shēnduàn()páiliàn()záɡuō()

kùzi()xìngkuī()

táopǎo()

chèhuàn()二、填空題2、給多音字注音并組詞。

扎_______(

)_______(

)_______(

)

率_______(

)_______(

)3、給形近字組詞

嫩______

均______

莖_____

蝸_____

觸______

漱______

鈞_____

徑______

鍋_____

解______4、寫出下列詞語的反義詞。

珍貴(

)

淹沒(

)

吸收(

)生存(

)

柔嫩(

)

腐爛(

)

保存(

)

嶄新(

)5、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）你(

)按一下開關(guān)，整棟房子(

)進(jìn)入休息狀態(tài)。

（2）(

)主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后，大門(

)會(huì)打開。6、按要求寫詞語。

1．把下列成語補(bǔ)充完整。

①鐵(

)成(

)

②鑿(

)(

)光

③(

)門(

)雪

④懸(

)刺(

)

⑤聞(

)起(

)

⑥手不(

)(

)

2．從上面成語中選一選，填一填（填序號）。

匡衡_______

李白_______

呂蒙_______

祖逖_______

楊時(shí)_______

孫敬、蘇秦_______

3．課外，我還知道古人讀書勤奮、刻苦治學(xué)的成語：_______、_______。三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。牛和鵝（節(jié)選）孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追的更快了。我嚇的腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”1．啪嗒啪嗒（ABAB式擬聲詞）：__________________、__________________。

2．用一句話概括選文的主要內(nèi)容。

____________________________________

3．找出選文中描寫老公鵝動(dòng)作的詞語并抄寫下來，說說你從這些詞語中體會(huì)到了什么？

______________________________四、散文閱讀8、閱讀理解。硬翅膀的紙飛機(jī)①剛來的班主任葛老師是一位年輕的女教師。這一天，她正在給學(xué)生上課，背對著學(xué)生在黑板上認(rèn)真地書寫。愛惡作劇的張夢疊了一個(gè)紙飛機(jī)，（預(yù)備

準(zhǔn)備）給這位老師一個(gè)“見面禮”，他使勁地將紙飛機(jī)朝黑板方向拋去。②可是，紙飛機(jī)還沒飛到講臺邊就“熄火”了。頓時(shí)，教室里一陣哄笑。當(dāng)葛老師轉(zhuǎn)身時(shí)，又恢復(fù)了安靜。過了一會(huì)兒，葛老師再次轉(zhuǎn)身板書，張夢又拋出了一個(gè)紙飛機(jī)。不偏不倚地“撞”在葛老師的手臂上，又是一陣哄笑?、鄹鹄蠋熮D(zhuǎn)過身，表情淡定地望著學(xué)生。教室里安靜了許多，所有的學(xué)生都在等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨。葛老師彎下身，拾起地上的兩個(gè)紙飛機(jī)，走到了張夢面前，笑著間：“這是你的‘杰作’吧？”望著老師異樣的表情，張夢不好意思地低下了頭。④葛老師依然笑著問：“你能告訴我，為什么第一個(gè)紙飛機(jī)沒有撞到我，第二個(gè)卻（正確

準(zhǔn)確）地撞到我了呢？”張夢支支吾吾地回答：“第一個(gè)紙飛機(jī)太軟了，飛不起來，第二個(gè)是用硬紙疊的?！雹莞呃蠋熥呦蛑v臺，對同學(xué)們說：“說得好！我們每一位同學(xué)其實(shí)都是一個(gè)紙飛機(jī)。軟紙疊的紙飛機(jī)永遠(yuǎn)飛不起來。只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)！”望著已經(jīng)被深深（吸引

引誘）住的學(xué)生，高老師接著說：“如果我們每一天都在浪費(fèi)時(shí)間，那么我們的翅膀永遠(yuǎn)都不會(huì)變硬，也永遠(yuǎn)飛不高，飛不遠(yuǎn)?！雹拗挥芯毦土艘粚τ渤岚?，才能飛得又高又遠(yuǎn)！但愿我們每一個(gè)人都能練就一身過硬的生存本領(lǐng)，成為一個(gè)帶有“硬翅膀”的“紙飛機(jī)”。1．用“√”選出括號中恰當(dāng)?shù)脑~語。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

“紙飛機(jī)還沒飛到講臺邊就‘熄火’了”一句中的“熄火”指的是______________，“所有的學(xué)生都在等待著一場‘暴風(fēng)雨’的來臨”一句中的“暴風(fēng)雨”指的是______________。

3．讀第③自然段中畫“﹏﹏﹏”的句子，如果你也是其中的一名學(xué)生，此時(shí)你的心里會(huì)想：__________。

4．第③自然段中畫“

”的句子運(yùn)用了____________描寫和____________描寫，這一系列描寫表現(xiàn)出了葛老師______________。

5．聯(lián)系生活實(shí)際，說說你對“只有練就了一對硬翅膀，才能飛得又高又遠(yuǎn)”這句話的理解。

__________________五、語言表達(dá)9、班級準(zhǔn)備舉辦一次詩歌交流會(huì)，請你積極參加并完成相關(guān)練習(xí)。

（1）本次活動(dòng)需要收集許多詩歌，請分享一下你收集詩歌的渠道。（至少兩個(gè)）

_______________________________________

（2）寫一寫你最喜歡的一首現(xiàn)代詩，或自己創(chuàng)作的一首現(xiàn)代詩。

______________________________________六、作文10、作