(初中美術(shù)教案)《優(yōu)美的校園》教案2_第1頁
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文檔簡介

本課屬于•表現(xiàn)”學習領(lǐng)域，教學內(nèi)容知識量大，邏輯性強，在教材中占有重要的位置。學習本課有益于提高學生的觀察能力、審美能力、造型能力，是美術(shù)教學重點。好奇心強。為了激發(fā)學生學習興趣，鍛煉學生感性和理性思維的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，形成勇于探索與實踐的良好學風，我?guī)ьI(lǐng)學生到室外觀察校園場景，讓學生自制取景框，學生間相互合作、相互學習、相互評價，進一步加深對知識的鞏固和應用?！皟?yōu)美的校園”中將《平行透視和成角透視》知識與學生學習生活空間──校園造型結(jié)合起來，多角度、多方位、多視點地去發(fā)現(xiàn)、尋找、理解、表現(xiàn)校園建筑的美感。培養(yǎng)學生的空間意識和表現(xiàn)能力。為了更有利于學生學習，我采用多媒體和示范的教學方法，讓學生輕松地學習視覺元素和透視法則，并在實踐中加以運用。1.引導學生通過細致的觀察，理解掌握透視規(guī)律。2.結(jié)合校園建筑物，學習方形物體的透視現(xiàn)象和規(guī)律，了解平行透視和成角透視的基本知識。用投影放出校園甬道、教學樓線描圖（有透視錯誤、無立體感），分析近大遠小、近寬遠窄、近高遠低。你想知道什么是透視嗎？二。學習透視與練習2.視平線：目光平視前方，在假想畫面上與視點等高的一條水平線。在開闊3.“心點”）。4.余點：方形物體的兩組水平平行線向左右兩邊分別聚集并在視平線上消失請兩名學生，一站一坐，觀察石膏立方體和講桌對自己所處位置的視點、心點、視平線，并用取景框畫出來。[]同樣高的物體，近處的高，遠處的低。這種現(xiàn)象就是透視變化，而“”就是透視變化中最基本的規(guī)律。三。探究與表現(xiàn)1.觀看石膏正方體、長方體線描圖，在

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