新人教版五年級數(shù)學上冊教學計劃含進度表

___學年上學期五年級上冊數(shù)學教學工作計劃一、教材簡析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程，位置，多邊形的面積，可能性，數(shù)學廣角與實踐主題活動等。二、教材重難點：小數(shù)乘法和除法，簡易方程，多邊形的面積是本冊教材的重點教學內(nèi)容。三、教學內(nèi)容：（一）數(shù)與代數(shù)方面本冊教材安排了小數(shù)乘法，小數(shù)除法和簡易方程。小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎上進行教學，繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力。簡易方程主要安排了用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡易方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容，進一步發(fā)展學生的抽象思維能力，提高解決問題的能力。（二）在圖形與幾何方面本冊安排了位置和多邊形的面積兩部分內(nèi)容。其中位置是在三年級學習的基礎上進一步學習用數(shù)對確定物體的位置。多邊形的面積主要教學平行四邊形，三角形、梯形的面積計算。這部分內(nèi)容是在學習掌握了這些圖形的特征及長方形，正方形面積計算的基礎上學習的。通過教學，使學生掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式，同時滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。（三）在統(tǒng)計知識方面主要教學初步的概率知識。使學生在具體的情景中體驗事件發(fā)生的確定性和不確定性，感受隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的；使學生感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學的眼光觀察事物的意識。（四）在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，在“數(shù)學廣角”中，通過實現(xiàn)生活中一些常見的實際問題，滲透有關(guān)植樹問題的一些思想方法，然后在應用植樹問題的思想方法來解決生活中的一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生探究并解決實際問題的能力。（五）本冊教材還安排了一個數(shù)學綜合與實踐主題活動“擲一擲”，使學生通過探究事件發(fā)生的可能性大小，發(fā)現(xiàn)擲一擲背后的數(shù)學本質(zhì)，培養(yǎng)探究真理的數(shù)學精神。四、教學目標本冊教材的教學目標是，使學生：1、能正確進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算。2、能在具體情況中用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關(guān)系，了解等式的性質(zhì)，能用等式的性質(zhì)解簡單的方程。能用方程表示簡單情景中的等量關(guān)系并解決問題。3、在具體情景中，能在方格紙上用數(shù)對表示位置。4、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，能用公式解決簡單的實際問題。5、在具體情景中，通過實例感受簡單的隨機現(xiàn)象，初步體驗到有些事情的發(fā)生是確定的，有些事不確定的，能夠列出簡單的隨機現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果；通過實驗，游戲等活動，感受隨機現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單的隨機現(xiàn)象發(fā)生的可能性大小做出定性描述，并交流。6、初步體會植樹問題的模型思想，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力。7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信心。8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。五、班級情況分析：1．基本情況：本班共計人，其中男生人，女生人。2．“四基”掌握情況：大部分學生，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)。獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展.基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。3．學生學習習慣：絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能積極主動地參與學習過程,實行分工合作，各盡其責。能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學習信息。勇于發(fā)表自己的意見，聽取和尊重別人的意見，獨立思考，掌握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改。4．學困生情況：個別學生基礎知識差。對數(shù)學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數(shù)量關(guān)系的分析存在問題。還有個別學生比較聰明，但學習不勤奮，成績不高。六、教學改革措施：1、轉(zhuǎn)變教學方法。在數(shù)學教學中，教師必須將“重視結(jié)論”的教學轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導學生去探索、去發(fā)現(xiàn)。2、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。3、在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)學生的應變能4、練習的安排，要由淺入深，體現(xiàn)層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。5、增強數(shù)學實踐活動，讓學生認識數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系，使學生感到生活中時時處處有數(shù)學，用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學生熱愛數(shù)

學的情感。七、后進生轉(zhuǎn)化措施：1、培養(yǎng)后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。3、重視與學生家長的聯(lián)系。八、教學進度：周次教學內(nèi)容課時安排備注1小數(shù)乘整數(shù)22小數(shù)乘小數(shù)、小數(shù)乘法練習課1、2積的近似數(shù)及練習73整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)，解決問題，整理復習1、2；第一單元檢測中秋節(jié)4位置，復習課1、2、3，除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，一個數(shù)除以小數(shù)75整理復習、九月月考6商的近似數(shù)，循環(huán)小數(shù)，國慶節(jié)7用計算器探索規(guī)律，解決問題，練習課單元檢測78可能性，擲擲B，用字母表示數(shù)1,279用字母表示數(shù)3,4,5、整理與復習、單元檢測710解簡易方程（1）711解簡易方程（2）712練習，整理復習，單元檢測713多邊形的面積714整理與復習、單元檢測、715植樹問題及綜合實踐716單元復習1、2、3、4、5、6、7717專項復習1、2、3、4、5、6、7718模擬考試1319模擬考試2、3、4720期末考試7期末長汀縣童坊長壩小學五年級上冊數(shù)學期末試卷姓名長汀縣童坊長壩小學五年級上冊數(shù)學期末試卷姓名成績一、口算：（6分）7.15x22 16.9:0.13 1.55:3.90.042x0.54 10.75:12.5二、填空：（共16分，其中第1、11、12每題2分，其余每題1分）1、3噸50千克=（）噸3小時15分=（）分8000平方米=（ ）公頃 平方米=（）平方米（）平方分米TOC\o"1-5"\h\z2、4X3.5的積是（ ）位小數(shù)。如果把乘數(shù)的小數(shù)點去掉，要使積不變，被乘數(shù)應（ ）。3、兩個數(shù)相除，商是5，如果被除數(shù)和除數(shù)同時擴大100倍，商是（ ）。4、身份證號碼規(guī)定，倒數(shù)第二位的數(shù)字表示性別，單數(shù)表示（），雙數(shù)表示（）。5.12-11的商用循環(huán)小數(shù)表示是（ ），精確到百分位約是（ ）。6、（a：b）Xc=（ ）?（ ）+（ ）?（ ），這是應用了（ ）。7、把、、 、1.0按從小到大的順序排列是（ ）。8、兩個完全一樣的三角形可以拼成一個（ ）。如果每個三角形面積平方厘米，拼成的圖形的面積）平方厘米。9、一塊平行四邊形地，底長200米，高150米，占地（ ）公頃。10、一個梯形，上底與下底的和是60厘米，高15厘米，它的面積是（ ）。11、三個連續(xù)自然數(shù)，中間的一個是n,其余兩個分別是（ ）和（ ）。12、六年級1—6班植樹棵數(shù)分別是50、42、47、45、44、51，這組數(shù)的平均數(shù)是（ ），中位數(shù)是（）。13、把3個邊長是1厘米正方形拼成一個長方形,長方形周長是（）厘米,面積是（）平方厘米三、判斷題。正確的在括號里打“J"，錯誤的在括號里打“X”。（4分）1、面積單位之間的進率都是100。 （ ） 2、=2a （ ）3、7XX （ ） 4、正方形的邊長擴大2倍,周長擴大8（ ）四、選擇正確的答案的序號填在括號里。（4分）1、2.5;X0.01的計算結(jié)果比較。（ ）[ ①商較大； ②積較大； ③一樣大]2、7:0.4,商是1.1,余數(shù)是（ ）。[ ①3； ②； ③0.03 ]3、用a元買x支鉛筆，平均每支鉛筆的價錢是（ ）元。[ ①a-X； ②X-a； ③aX]4、一個三角形與一個平行四邊形的底和面積分別相等,已知三角形的高6厘米。平行四邊形高（ ）。[①3； ②6； ③12 ]五、計算。（32分）1、解方程：（8分）5.6X－8.6=19.4 X=0.51 2X+1.2X5=7 （檢驗）（4分）2、計算下面各題,能算簡的必須簡算。（18分）5X2.4+7.6 -4.6）X0.2 11XXX4.3 -[（1.2+0.05）X1.4] --3、下面各題,只列綜合算式或方程,不用計算。（6分）減去除的商,以,積是多少？ （2）一個數(shù)的3倍加上20,結(jié)果是,求這個數(shù)。

六、畫圖并計算。（6六、畫圖并計算。（6分）先量出右圖長方形的長和寬各是多少，再在方形內(nèi)畫一個最大的三角形，然后求三角形七、應用題。（32分）1、請看清題目的要學校食堂運來一批煤，計劃每天燒噸，可以這個長的面積。求，再作答。燒40天，實際每天節(jié)約噸，這批煤實際可以燒多少天？（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）要求實際可以燒多少天，必須先求出： 。（2）數(shù)量關(guān)系式： 。（3）列綜合算式，不用計算： 。2、下面各題，列綜合算式，不用計算。（6分）（1）王師傅做零件，上午工作4小時，共做零件220個，下午工作3小時，共做零件130個，一天平均每小時做零件多少個？（2）王師傅做零件，上午工作4小時，平均每小時做零件55個，下午工作3小時，共做零件130個，一天平均每小時做零件多少個？3、解答下面各題。（22分）（1）燈具廠計劃生產(chǎn)燈具18萬只，前5天生產(chǎn)萬只，剩下的要求8天完成，平均每天要生產(chǎn)多少萬只？（用方程和算術(shù)方法解）（