科學(xué)技術(shù)三年級下冊信息技術(shù)教案

三年級下冊信息技術(shù)教案授課教師：劉靜軒主一任一

文編小高手編動運會幕一、教學(xué)目標知識目標：認識字板窗口、編輯文字和保存文；技能目標：學(xué)生用寫字板編寫文字并會保存文；3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)對電腦打字的樂趣。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準備

在寫字板中編輯字和保存文檔文字的輸入及文的保存計算機、網(wǎng)絡(luò)、件五、教學(xué)過程（一）引入新課1、茵接到一個新任，要為一場運動會寫開幕詞，她之前看到過同學(xué)用計算機中“字工不僅操作便且做出的東西又好看茵也想學(xué)習(xí)使寫字板在計算機的寫字中，我們可以自由地輸入文字加快我們“寫字”的速度。就讓們和她一起來學(xué)習(xí)吧（二）新課講授1、師現(xiàn)生活中用的寫字板）同學(xué)對這些寫字板并不陌生吧？計算機里，也有一種“寫字板工具。在它上面寫字、修改更易，并且如果你覺得某些文字的置不合適，你?？梢运鼈儼岚峒遥氚岬侥膬憾夹?、演示步驟：用鼠標單擊“開次開程序——附件擊寫字板開窗口。介紹寫字板窗口寫字板窗口中有菜單欄、工具、格式欄、編輯區(qū)、插入點等思考一字板”窗口與“記本”窗口有什么區(qū)別？菜單欄就像我們菜的菜譜，菜單欄里面的菜單—“文件”“編輯”查看”等就像菜譜里的菜，菜單里面的命令就像某種菜里的一個菜。工具欄由一個個圖標組成。將鼠標指子相應(yīng)的標上，這時會顯示圖標的功能。格式欄包含用于式化文檔中的文本的按鈕選擇文本的字體色和對齊方式。編輯區(qū)就像寫作用的本子，可以隨意輸入和編文字。鼠標指針在編輯區(qū)內(nèi)變成“｜”字形顯示（3）用搜狗拼音輸法輸入運動會開幕詞1鐘內(nèi)，比一比誰輸入的文字多。（4）開幕詞寫好后我們要及時地保存，以便以后查看和修改。單“件—保存出的保存為對話框中文件名輸入文件名選擇保存徑，單擊保存就以了。如果不用寫字板了，可使用直接單X鈕，計算機會彈出提示你要不要保存容的對話框，單擊是表示保存否表示不保存，取消回到原先的態(tài)。（三）小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了寫字板中打字。在用搜狗拼音入法時，我們需要注意，用拼音入漢字是不用考聲調(diào)的；遇到拼音字母時，用字母v代輸入。除了用搜狗拼音輸入法外，我們常用漢語拼音輸入法還包括紫光拼輸入法、谷歌拼音輸入法、搜狗音拼音輸入法等，只下載相應(yīng)的輸入法軟件到計算中，安裝后即可使用。（四）課堂拓展試一試把“動物和“運動會”的全部拼音一次入，然后再敲空格鍵，看一看結(jié)。任二

描動運會面一、教學(xué)目標：學(xué)會在寫字板中入漢字學(xué)會保存文檔教學(xué)難點：輸入字教學(xué)過:（一）導(dǎo)入師：上一節(jié)課我認識了新朋友——寫字板，大還記得怎么找到它嗎？（二）新授找到了寫字板，節(jié)課我們已經(jīng)在寫字板中輸入英文，那么在“寫字板”中如何入漢字呢？我們的電腦為我提供了幾種漢字輸入法，有搜拼音輸入法、微軟拼音輸入法及拼、鄭碼等輸入。下面我們舊以搜狗拼音輸入為例，講一講怎樣在“寫字板”輸入漢字。（師邊講解邊演）首先我們要單擊任務(wù)欄右下的圖標，打開輸入法菜單，然后擊菜單中的搜狗音輸入法命令。這時窗口下方出現(xiàn)一排按鈕，代表搜狗拼音輸法已經(jīng)打開，現(xiàn)在就以用搜狗拼音輸入法在“寫字”中輸入漢字了。輸入“動”字依次敲擊“動”的拼音字母鍵，這時會出現(xiàn)兩提示框。一般把顯示輸入字母的示框叫做代碼框顯示漢字列表的提示框叫做候框。這時可以看到，候選框里顯示著“動”以及讀相同而音調(diào)不同的字動字前面的標號是。敲一下數(shù)鍵利用標單擊“動就出現(xiàn)在編輯區(qū)里了。（三）練一練運用上學(xué)期學(xué)習(xí)電腦打字知識，輸入課本中第頁的一段文字，比一比誰輸入的多巡指導(dǎo)）剛才老師在看同們輸入時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在輸?shù)趯脮r發(fā)“屆字沒有顯示?！皩谩弊侄愕侥娜チ四?？在候選框下面有按鈕我們來嘗試點擊一下，是上下翻的意思。當你找不到所需要的漢字時，可以利用這鍵上下查找。也可以按鍵盤上的+”鍵向后翻頁。將“動物運動會幕詞”幾個字，輸入到“寫字”中。（四）保存單擊菜單欄中的件——存擇存我的文檔命名為“開幕詞然后點擊右邊的存。保存好之后就可以退出“字板”了。任三修比結(jié)版一、教學(xué)目標：選定文字、復(fù)制字、粘貼文字、刪除文字、改文字的字體、大小、顏色。學(xué)生會利用寫字中格式欄中工具修飾文章。二、教學(xué)重難點重點：選定、復(fù)、粘貼、刪除文字難點：選定文字三、教學(xué)過程：（一）引入新課今天們要這里舉行電腦排版評比動師里有三個闖關(guān)游戲想?yún)⒓?？?fù)習(xí)打開寫字板并演示文字排版例子，讓學(xué)生排版有感性的認識。1、第一關(guān)（過關(guān)斬將閱讀課本內(nèi)容，寫字板中的內(nèi)容復(fù)制一份快速度）讓學(xué)生說說操作程中出現(xiàn)哪些問題？通過幻燈片總結(jié)現(xiàn)的問題并說明注意事項。演內(nèi)容:2、選定文字將鼠標移至所選字開始處標動時，光標所掃過的各行文將變成白色，而背景則變成黑色按住鼠標左鍵不移動到所選文字結(jié)束處；松開鼠標左鍵。3、復(fù)制與粘貼文字：（先選定文字；然后打開“編輯菜單，單擊其中的“復(fù)制”命；把插入點移到第段的末尾；打開“編輯”菜，單擊其中的“粘貼”命令；（二）第二關(guān)（勇往直前）刪除第一關(guān)中復(fù)的文字，并將詩句進行分行。求：至少運用兩種刪除方法。提問學(xué)生幾種刪文字的方法？通過幻燈片總結(jié)除方法。演示內(nèi)容為：選定第二段的文，點Delete鍵除；按住鍵盤上的箭符號進行刪除。選定第二段的文，打開“編輯”菜單，單擊“除”命令。（三）第三關(guān)（勇桂冠）1.最精的時刻到了，現(xiàn)你們就利用已學(xué)的知識，對文字進行修飾，看誰的文章版面最醒目，最漂亮據(jù)不同文的類型、形式、用途，修飾文時應(yīng)選擇合適的顏色、字體、字號等等）2.示學(xué)生作品并提問：這過程中你運用哪些技術(shù)，是如何進行操作的對學(xué)生作品進行價?？偨Y(jié)：幻燈片演內(nèi)容：換行的方法：先將光標定位與要換行的位置，然后按住鍵盤的回車鍵Enter改變文字字體、號、顏色方法：單擊對應(yīng)框中下按鈕，在下拉列表中選擇相應(yīng)字體、字號、顏色四、小結(jié)雖然我們的評比動結(jié)束了，無論結(jié)果如何，重的是我們在這一過程學(xué)到了很多識。恭喜大家闖成功！主二

文管小管家任一認識文和件夾一、教學(xué)目標1、知識目標：了解文、文件名及文件夾的概念；掌文件及文件夾的命名規(guī)則；2、技能目標：學(xué)會給件和文件夾命名3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)對文件管理的興趣。二、教學(xué)重難點重點：文件與文夾的概念及文件的命名難點：對文件類的理解三、教學(xué)過程：（一）引入新課小迪急著在電腦找自己在假期里用“寫字板”的一篇日記。真是不看不知道，看嚇一跳。小迪電腦里竟然存儲著上萬個文件小迪這下可煩惱了。我們一起來小迪整理他的電腦吧（二）新課講授1、文件及文件夾的概（文件：就是在我們的電腦中，以實現(xiàn)某種功能、或個軟件的部分功能為目的而定義的一個單。我們在計算機寫文章，畫的畫等信息，是以文的形式保存起來的。這些文件可是一篇文章、一圖片、一首歌曲、一部影片、段程序等，就像我們每個人都有字一樣，計算機里的個文件也都有自己的名字。（2）文件是用來助人們管理計算機文件的一個文件夾對應(yīng)一塊磁盤間，它提供了指向?qū)臻g的地址。2、文件和文件夾的命像我們每個人都名字一樣，計算機里的每個文都有自己的名字。（文件是由文件名和圖標組成，一種類型的文件具有同的圖標，文件名不能超過個字符（包括空格認識圖標，練一，書頁把相同類型的文件用線連起來（文件名則是由主名和擴展名兩部分組成，中間有實點隔開。文件主名可以由英文字母、漢字數(shù)字等字符組成，擴展名主要為了區(qū)分文件類別的，一般不超個英文字符。文件名不能包含列字符\/:*？“<>。文件夾沒有擴展，也就不象文件那樣格式用擴名來標識。直接命名即可。有了文件夾們可以把計算機中成千上萬的文件分門別類在各個文件夾內(nèi)，便于管理和使用（三）硬盤、盤概念計算機里的文件是存放在文件柜里的，這個“件柜”就是硬盤，它是計算機用存放信息的主要備。盤符：一般情況，我們把硬盤分為幾個分區(qū)（盤盤等）來存放信息”等叫做盤符。（四）存儲路徑就像每個人的家有一個明確的地址一樣算機里的每個文件及文件夾都自己的地址就他們的存儲路徑徑一般包括盤符和各級文件夾名符和文件夾之間”隔開。例如:“小\的作文”就是一拔河比賽的存儲路徑。四、練一練“找回家的路”書頁習(xí)根據(jù)圖中所示，幫文件或文件找到回家的路。任二走文的理一、教學(xué)目的：掌握文件的選定法能在規(guī)定位置新一個文件夾能在資源管理器移動或復(fù)制文件、文件夾能為文件或文件更名教學(xué)重點與難點移動或復(fù)制文件、文件夾教學(xué)過程：（一）引入新課今天我們來學(xué)習(xí)下如何使用資源管理器來對文和文件夾進行管理。（二）新課教學(xué)⒈在對文件和文夾操作前，首先要選取文件或件夾。選取的方式有：單一選?。褐赶蛭募蛭募A并單擊，反白顯時，表示已被選中。連續(xù)選?。簡螕粢粋€文件或文件夾，再按住Shift鍵放，單擊最后一個文件文件夾。反白顯時，表示已被選中。不連續(xù)選?。簡蔚谝粋€文件或文件夾，再按住Ctrl不放，單擊最后一個文件文件夾。反白顯時，表示已被選中。全部選?。簡螕艟庉嫛辈藛沃械摹叭窟x定”令。反向選擇：如果選取的文件或文件夾較多，而選取的只有少數(shù)時，可采取反向選擇。首先選取少數(shù)幾個文件或文件夾，然后擊“編輯”菜單中的“反向選擇命令。（教師逐個演示（學(xué)生上臺演示聽教師口述題目）⒉為了不對已有文件或文件夾誤操作，我們先己建幾個文件或文件夾。教師演示：在盤新建文件夾，在a文夾下新建兩個文件a1Doc和Txt，在＂我的文檔＂新建文件夾學(xué)生練習(xí)：同樣操作⒊在選取了文件文件夾后，我們可以對他們進步的操作，下面就來看一下文件或文件夾的移動復(fù)制。在學(xué)習(xí)文件或文件夾的動和復(fù)制操作前，我們先來了解下移動操作和復(fù)制操的區(qū)別：移動是指把文件或文夾從原位置轉(zhuǎn)移到目標位置的過，原位置的該文件或件夾不再存在與移動類似同的是在復(fù)制后原位置的文文件夾）仍然存。教師演示：⑴利用“編輯”單⑵利用工具欄上快捷按鈕

剪切——粘貼、制——粘貼利用快捷菜單利用鼠標拖動利用鼠標右鍵拖選中要移動或復(fù)的文或文件夾后按住右鍵其動至目標文件夾后釋放，在彈出的快捷菜中選擇相應(yīng)的命令。學(xué)生練習(xí)：復(fù)制a1．Doc到b移動a2Txt到b⒋為了更好地對件或文件夾進行管理，有時需對文件或文件夾的名字進行修改重命名。操作右單擊需要重命名的文（文件夾出快捷菜單中選重命名然后在出現(xiàn)的方內(nèi)輸入新的文件名，最后在方以外任意位置單擊或按回車鍵。學(xué)生練習(xí)：將：\my．txt改名為．三、小結(jié)：不管是移動制文件或文件夾或?qū)λ鼈冎孛柬氉裱瓊€原則先選擇，后操作。任三熟文的作教學(xué)目標：1.識與技能：學(xué)會文件本操作，掌握選定一個和多個文件的方法；掌握刪除、復(fù)制和移動文件的作方法；能夠理解移動與復(fù)制區(qū)別；刪除與回收站的聯(lián)系；搜功能的應(yīng)用。能力和方法：增學(xué)生利用信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)能，培養(yǎng)學(xué)生自主操作能力，合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維力。情感態(tài)度和價值：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的熱愛良好的興趣。教學(xué)重難點1.重點：選定一個和個文件；刪除、復(fù)制和移動文件2.點：移動與復(fù)制的區(qū)教具準:計機、網(wǎng)絡(luò)及助教學(xué)軟件教學(xué)步:引入新課小迪對電腦里存放的不同類型的文件進行分類且按照分類結(jié)果建了幾個文件夾。他打算文件按類別存放到不同的文件里，他該怎么做呢？新課講授（一）選文1、情境設(shè)置：在盤的MyDocuments文件夾中，機靈要選圖圖3.bmp圖這個文件，怎么辦？2．邊講邊演示）先要選中這三個文件，但是單鼠標每次只能選中一個文件，這時按下Ctrl不放，再單擊圖1.bmp圖圖5.bmp件，松開Ctrl鍵，再單擊文件。（）對選定連續(xù)的文件，可以擊第一個文件，然后按住Shift鍵放，再單擊最后一個文件，松開Shift鍵則全部文件被選定。3．中文件，對文件行復(fù)制、移動、刪除等操作。這些操作和我們上節(jié)課學(xué)過的對文件夾的操作相似，你能試著操作一下嗎？4．引導(dǎo)觀察復(fù)制和移文件有什么區(qū)別。5.學(xué)成果展示（選定，復(fù)制，移，重命名，刪除文件）各組演對單個或多個文件的各種操作。（二）回收站計算機使用一段間后，會累積一些沒有用的文，及時刪除這些文件，可以節(jié)省多的硬盤空間，存更多有用的文件。但是我們可以隨便亂刪除別人的文件，要得網(wǎng)絡(luò)文明。回收站是一個特的文件夾，被我們刪除的文件臨時放在里面。當回收站裝有垃圾或為空是顯示圖標會不一樣。演示：選中要刪的文件或文件夾，然后敲鍵在彈出的確文件刪”對話框中選是，把除的文放入回收站。打開回收站，還能將刪除的文件還原。（三）搜索文件如何才能又快又地查找計算機的的某個文件或件夾呢？我們就可以利用電腦中的搜索功能。演示步驟：單“開始按鈕在開始菜單單搜選項在擊菜單中的文件或文件夾命令，打開搜結(jié)果窗口。在搜索框中輸入搜索的文件名或字、詞，單擊即搜索，在右邊的搜索結(jié)果窗口中就會現(xiàn)實被搜的文件和文件夾了。小結(jié):反饋及小結(jié)想把盤上的文件夾中的圖制到軟盤中，怎辦？四、課堂拓展我們復(fù)制、剪切、粘貼的操過程中，為了加快我們的速度，們還可以使用它們快捷方式呢。主三

圖創(chuàng)小精靈任一

金畫一、教學(xué)目標：．知識與技能：識金山畫王軟件界面和畫板工名稱；．過程與方法：啟動和退出金山畫王，學(xué)會金畫王畫板工具的使用；．情感態(tài)度價值：提高使用信息技術(shù)繪畫的興，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。二、教學(xué)重難點重點：金山畫王動與關(guān)閉、畫板工具的使用難點：畫板主要鈕功能及使用方法教具準備：計算、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件三、教學(xué)步驟：（一）引入新課同學(xué)們，你們知在電腦里有哪些畫圖工具嗎？幻燈片展示幾幅圖片）這些畫是個軟件畫出來的對，這些圖畫都是用金山畫王個軟件畫出來的。今天我們就一走進金山畫王!（二）新課講授．金山畫王已經(jīng)裝在我們的電腦里了，你能找它嗎？快快打開它．教師指導(dǎo)啟動法：（1）方法一：單擊開始”—程序—單擊金山畫王；（2）方法二：雙擊桌面上的金畫王圖標。3.解金山畫王界面主要成部分：畫紙、選擇工具、命令操作、調(diào)色板、工具區(qū)和音樂盒等。（1）填涂黑白線條背景。單擊圖庫”按就，選擇背工具，單擊工具區(qū)里黑線條稿背景，選擇一張黑白線條稿。單畫板工找倒色工具選擇區(qū)倒色然單擊“調(diào)在調(diào)色板上選擇綠色，左后在小草的子上單擊鼠標，小草就變成了綠色。漸變色。單擊區(qū)漸變倒色”按鈕，從調(diào)色板選擇合的顏色，在空白區(qū)內(nèi)單擊或拖地鼠標完填色。仙女袋。單仙女袋工，選“動態(tài)仙女袋，單擊翻頁工找到蝴蝶。在需要添加蝴蝶的方單擊即可。用鉛筆工具寫字單選工中“畫”工具選“鉛”寫上自己的名字；4．小游—比一比：填寫課本39頁個按鈕的名稱。5.存繪畫作品并設(shè)為桌背景。單“檔案管，擇設(shè)成桌面命令，單“返回。6．退出金山畫王方法：單擊右下退出按鈕，金山畫王會提醒你是退出，單是就以了。7.價學(xué)生作品。三、小結(jié)這節(jié)課我們認識金山畫王的界面，學(xué)會了啟動保存繪畫作品，還有鉛筆工具和女袋工具的運用同學(xué)表現(xiàn)都很出色，下節(jié)課我繼續(xù)學(xué)習(xí)金山畫王的其它工具，待你們創(chuàng)作出更優(yōu)秀作品。四課堂拓展設(shè)計出你喜歡的子任二

創(chuàng)精作教學(xué)目標1、會在畫紙中插入背、角色、學(xué)會插入畫角色；3、能置背景音樂。重點難點分析（1）教學(xué)重點：插背景、角色，改變背景音樂；（）教學(xué)難點：插動畫角色教學(xué)方法：任務(wù)動，小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：一、引入：初步用了金山畫王，今天借助它里的材料來創(chuàng)作自己精彩的作品。二、新課布置任務(wù)：仿造本42頁，完成主題為林音樂會的作品；或者以海底界為主題創(chuàng)作一幅作品。要：有背景，有一個動物能活動有背景的音樂。完成的給組長檢。方法指導(dǎo)：請認閱讀課本第頁到的內(nèi)容，不懂的請先書，無法解決可以和小組成員討論交。學(xué)生操作、練習(xí)小組交流、討論。教師巡視。、小組展示任務(wù)完情況，并做問題說明。（背的插入方法；（2角色的插入和調(diào)整；動角色的插入；（）背景音樂的設(shè)置教師小結(jié)板書任務(wù)二創(chuàng)作彩作品1、插入背景、角色、插入動畫角色改變背景音樂任三管小檔

、教學(xué)目標1、會使用檔案管理；2能輸出作品。教學(xué)重點使用檔案管理，出作品；作品的輸出教學(xué)過程：引入：前面有的學(xué)用金山畫王完成了不少作品覺得不好的想刪掉，或者想把作添加一個相框，后保存打印出來讓大家都欣賞，如何實現(xiàn)呢？新課1、置任務(wù)：建立自的畫夾，學(xué)會刪除不要的作品，將上兩節(jié)課的作品改名，要有班級和姓名，然后作品添加相框，保存后，發(fā)給師。方法指導(dǎo)：請認閱讀課本第頁到的內(nèi)容，不懂的請先書，無法解決可以和小組成員討論交。2、生操作、練習(xí)；組交流、討論。教師巡視。小組展示任務(wù)完成況，并做問題說明（）建立自己的畫，給作品改名；（2）何刪除不要作品（3）給作品添加相框；（4）怎么輸出檔案。教師小結(jié)板書任務(wù)三管理畫檔建立自己的畫夾改變作品名字，除不要的作品3、添加相框，輸出自的作品主四

桌設(shè)小專家任一美桌背一、教學(xué)目標：學(xué)會設(shè)置個性化面背景學(xué)會根據(jù)自己的要排列圖標學(xué)會更改任務(wù)欄顏色了解更改桌面圖標志的方法二、教學(xué)重難點學(xué)會設(shè)置個性化面背景學(xué)會根據(jù)自己的要排列圖標學(xué)會更改任務(wù)欄顏色學(xué)會根據(jù)自己的要排列圖標學(xué)會更改任務(wù)欄顏色教具準備：計算、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)步驟：（一）引言導(dǎo)入同學(xué)們，在上新之前，老師問大家一個問題。你們打開電腦的時候，映入眼簾是什么？我們把叫做什么？桌面上有什么？現(xiàn)大家再來看看另外一個同學(xué)打開電腦，跟剛才的桌最大的區(qū)別是什么？（展示課）大家再看看老師的桌面，好不看？看了心情真不好怎么辦呢？有沒有辦法讓它看來美觀、舒服一點？那下面我們學(xué)習(xí)新的課程，學(xué)習(xí)理和美化桌面。（二）新課講解（1）設(shè)置桌面背景教師演示講解：面背景也稱為墻紙，更換的步：在桌面空白的地點擊鼠標右鍵選擇“屬性出一個對話選擇“桌面”選卡選擇圖片設(shè)置圖片擺放得置單擊“確定”預(yù)覽圖片效果任務(wù)：把自己桌上的背景更換了。（2）設(shè)置其他圖片墻紙教師提出問題：么同一張圖片，同學(xué)們設(shè)置了會有不同的效果？教師演示，講什么是位置的拉、居中、平鋪。教師再次提出問：有的同學(xué)說，電腦里的背景片太少了，自己的電腦上有很多漂亮的圖片，可把它們設(shè)置為墻紙當可以。教師演示：怎樣圖片設(shè)置為墻紙。步驟：單擊“瀏覽”選擇圖片存儲的置選擇“縮略圖”覽圖預(yù)覽圖片效果，選擇喜歡的圖片單擊“打開”任務(wù)：在桌面上到文件夾“桌面背景設(shè)置其他圖片作墻紙。（3）排列圖標教師：桌面上的景換了，美觀多了，但是桌面的圖標能不能按照自己喜歡的來列？教師把圖標列成心字形。任務(wù)：把圖標排成自己喜歡的圖形。教師給出議。展示學(xué)生個性化面。探究：凌亂的圖，怎么把它們擺放整齊？教師演示：點擊鼠標右鍵點擊排列圖標（4）設(shè)置任務(wù)欄的色教師：背景和圖都換成自己喜歡的了，我們還以進行哪些個性化設(shè)置呢？打開口，問：什么顏？提出有的同學(xué)不喜歡，怎么改？教師演示：步驟：選擇“外觀”選卡選擇“橄欖綠”單擊確定任務(wù)：同學(xué)們根自己的愛好，更改任務(wù)欄的顏。（5）小結(jié)教師：這節(jié)課我主要學(xué)習(xí)了怎么整理和美好桌，包括對背景和圖標的更改、還對任務(wù)欄顏色的改，同學(xué)們都學(xué)會了嗎？老師給你們一個任務(wù)，回家后把自己里的電腦桌面設(shè)置成己喜歡的樣子。任二設(shè)鼠、間一、教學(xué)目標：知識目標：設(shè)置鼠標形狀和電系統(tǒng)的時間、日期技能目標：學(xué)生會更換鼠標、調(diào)整時間情感目標：培養(yǎng)生具有良好的審美觀。二、教學(xué)重難點重點：設(shè)置鼠標狀和電腦系統(tǒng)的時間、日期難點：調(diào)整時間教具準備：計算、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)步驟：（一）引入新課在平時使用電腦程中，細心的同學(xué)就會發(fā)現(xiàn)有候電腦的鼠標跟別人的不一樣，該如何設(shè)置鼠標讓我們的電腦更具個性呢？要我們電腦上的時間不對，我們又如何調(diào)整時間呢？今，我們就一起控制面板這個電腦大管家去進行個性化設(shè)。（二）新課講授設(shè)置鼠標打開“控面板。單“開始—設(shè)置—控制板按鈕；也可雙擊打開我的電腦，在左“其位置”中單擊控制面板按。在控面”中擊打開“打印和其他硬；雙擊打“標設(shè)框；在鼠屬性對框中選“指針標簽；單“按，出現(xiàn)各種形狀的鼠標，選擇標指針。問題一：你能把標指針恢復(fù)原樣嗎？更改時間和日期在電腦桌面的任欄上顯示著系統(tǒng)時間，如果系時間不準確，我們就要設(shè)置電腦間了。打開“制面板”，雙擊期、時間、語言和區(qū)域設(shè)鈕，雙擊“日和間”按鈕，彈出日期和時間屬性面。用鼠標拖動選擇要修改的數(shù)字，此時數(shù)字的底變成藍色，用鍵盤輸入準確數(shù)字，修改好后單“確定”按鈕。問題二：生活中們可以通過哪些方式獲得準確時間？在計算機里，除了以上方外，還有沒有更捷修改日期和時間的方法？小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了置鼠標和時間，當我們想讓我的鼠標更富個性時，就對它的樣進行更改；當我家里電腦的系統(tǒng)時間