《好懂好用教育心理學(xué)》讀后感【模板】

《好懂好用的教育心理學(xué)》讀后有感寒假時(shí)期，我讀了《好懂好用的教育心理學(xué)-—解決學(xué)生學(xué)習(xí)的10個(gè)疑惑》一書，感想頗深，以下是我讀后的體會(huì)。這本書中,用教育心理學(xué)的知識(shí)解說(shuō)了怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力、提升學(xué)習(xí)成績(jī)、優(yōu)化親子關(guān)系等問(wèn)題,商討了使學(xué)習(xí)和教育更有效的方法與門路.學(xué)習(xí)的最高境地是快樂(lè)地學(xué)習(xí).怎樣使學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)？趙希斌以為，老師和家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)識(shí)決定學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的幾個(gè)要素，比方偏好、效能感和責(zé)任心等.每個(gè)孩子都有必定的偏好和專長(zhǎng)，面對(duì)偏好各不同樣的孩子，我們應(yīng)當(dāng)因材施教，鼓舞他們發(fā)揮專長(zhǎng)，激發(fā)他們的自信，使他們充散發(fā)展多元化的智能,由此指引他們快樂(lè)地接受講堂學(xué)習(xí).效能感其實(shí)就是成就感。假如在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)久不可以或極少獲取成就感，學(xué)生就簡(jiǎn)單氣餒絕望，很難再鼓起持續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣。老師和家長(zhǎng)能夠指引學(xué)生將長(zhǎng)久目標(biāo)分為多個(gè)短期目標(biāo)，在每個(gè)階段都讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，這樣便使他們?cè)綄W(xué)越有勁，獲得好的學(xué)習(xí)成效.學(xué)習(xí)的過(guò)程也是責(zé)任心提升的過(guò)程。孩子們之所以有時(shí)感覺(jué)特別厭煩卻仍舊努力學(xué)習(xí)，正是由于他們漸漸形成中的責(zé)隨意識(shí)在起作用.老師和家長(zhǎng)與其責(zé)備孩子的惰性，不如溫馨珍愛(ài)孩子的責(zé)任心。學(xué)生不論成績(jī)利害，老師都要耐心、合理地指引他們.這些要素是我們每個(gè)家長(zhǎng)何老師一定認(rèn)識(shí)的,但作為教師第一要做一名學(xué)生喜愛(ài)的老師，這才是教育成功的重點(diǎn)。先人云“樂(lè)其師,信其道”，經(jīng)過(guò)念書我深深的意會(huì)到了這句話的含義。常聽學(xué)生流傳這樣的言論，我喜愛(ài)這位老師,我喜愛(ài)上他(她)的課。學(xué)生對(duì)一門課的態(tài)度常常取決于對(duì)一個(gè)老師的態(tài)度，所以我們要學(xué)做一名受學(xué)生歡迎的教師，讓他們喜愛(ài)我們,從而喜愛(ài)這門課。第一，教師要有一顆快樂(lè)的心。我們面對(duì)的是一群天真、無(wú)邪、開朗、可愛(ài)的孩子，他們讓我們享遇到了生命中最純真的快樂(lè)。那么，我們也應(yīng)當(dāng)以一顆快樂(lè)的心往返報(bào)他們，讓他們從老師這兒獲取同樣的快樂(lè)，我們的孩子喜愛(ài)既和藹又開朗的老師。所以，在教課中，教師豐富的表情，夸張的動(dòng)作,生動(dòng)的語(yǔ)言，能創(chuàng)建出和睦高興的氣氛，讓孩子們“上癮”，博得他們的“芳心".帶著一顆快樂(lè)的心走進(jìn)教室，用我們的心去帶動(dòng)他們的感情，用我們的快樂(lè)心感情染學(xué)生的情緒,關(guān)于我們這些特別教育的老師來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)特別重要。其次，教師要有一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心.“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，作為一名年青教師,教課經(jīng)驗(yàn)未必十分豐富，但我們能夠用愛(ài)心來(lái)填補(bǔ)。那么什么是愛(ài)呢？有人對(duì)教師之愛(ài)做過(guò)解說(shuō)：像母愛(ài),又不是母愛(ài)，它是從為了人民的高度去為了孩子。我對(duì)這句話的理解為:既慈祥又不失嚴(yán)苛。這就要討教師一定掌握好一個(gè)度,愛(ài)的過(guò)了，就是縱容，就是寵愛(ài)，會(huì)害了他們;愛(ài)的少了，他們沒(méi)法感知教師向他們傳達(dá)過(guò)去的光和熱，感覺(jué)被冷淡了。所以,作為教師，要不時(shí)刻刻以一顆敏銳的心去感覺(jué)孩子的喜怒哀樂(lè)，關(guān)懷他們的身心健康，在重點(diǎn)的時(shí)刻送去一句暖和的問(wèn)候，一個(gè)鼓舞的眼神，一句夸獎(jiǎng)的話語(yǔ).經(jīng)過(guò)閱讀該書，我懂得，孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)