閱讀積累-提高語文素養(yǎng)的一條康莊大道【教學(xué)參考】

閱讀積累——提高語文素養(yǎng)的一條康莊大道【教學(xué)參考】閱讀積累——提高語文素養(yǎng)的一條康莊大道【教學(xué)參考】閱讀積累——提高語文素養(yǎng)的一條康莊大道【教學(xué)參考】閱讀積累——提高語文素養(yǎng)的一條康莊大道【教學(xué)參考】閱讀積累——提高語文素養(yǎng)的一條康莊大道記得我在小學(xué)讀書的時候，獨(dú)好數(shù)學(xué)，每次數(shù)學(xué)考試基本上是滿分，深得數(shù)學(xué)老師喜愛，而語文每次考試只有七八十分，令我難堪；尤其是作文，總是無話可說，干巴巴的幾大句，令我十分頭痛。因此我十分喜歡數(shù)學(xué)考試，十分討厭語文考試。我想這大概是由于我自幼生活在貧困閉塞的黃甲山區(qū)，缺少閱讀和交流的對像，自幼不善言語，只喜歡靜靜地思考的緣故。但是，我天生是一個不服輸?shù)娜?，我十分信奉華羅庚的兩句話“聰明在于積累，天才在于勤奮?！庇谑俏议_始了大量的漫長的閱讀和積累，我的閱讀積累是隨時隨地、包羅萬象，凡是能找到的書都拿來看，看到好的詞語馬上記下來，有時看到好的對聯(lián)，甚至好的廣告詞都立即記下來，尤其喜歡積累古詩詞。到了初中，功課多了，課外閱讀積累自然就少了，但我知道自己的弱點(diǎn)，總是擠時間閱讀積累?？赡苁怯捎谙忍斓脑?，初中階段我在語文上花的功夫最大，恰恰還就是語文成績最差，每次考試數(shù)理化基本上是滿分，英語只扣到幾分，政治也扣不了幾分，偏偏就是語文考不到高分。我知道語文是我天生的跛腿學(xué)科，唯有多讀多寫方可有所改變，中學(xué)階段盡管時間緊張，但我還是堅(jiān)持寫日記，每天把自己的所見所聞、所想所感迅速地寫下來。功夫不負(fù)有心人，1988年中考，我終于以純應(yīng)屆的身份考取了桐城師范，語文成績雖不怎么出色，但也沒有拖后腿，同樣躋身于高分行列。走上三尺講臺以后，我還參加了漢語言專業(yè)的全國高等教育自學(xué)考試，并很快地獲得了《專科畢業(yè)證》、《本科畢業(yè)證》、《高中語文教師證》、《研究生結(jié)業(yè)證》，現(xiàn)在在孔城初中任教語文，教學(xué)成績尚可。想當(dāng)年自己最跛腿的學(xué)科是語文，而后來自學(xué)的專業(yè)、任教的學(xué)科偏偏又是語文，而眾所周知：語文又是一門語言學(xué)科，與語言天賦關(guān)系很大。這真是“明知山有虎，偏向虎山行。”而今，我勉為其難，不僅教學(xué)成績過得去，而且還有多篇（次）征文、論文獲獎。歸結(jié)原因，我想大概就是閱讀積累、多讀多寫。同時，由此可見：只要肯下功夫閱讀積累、多讀多寫，任何人都可以學(xué)好語文。為了不斷提高語文素養(yǎng)、語文能力，我現(xiàn)在還堅(jiān)持閱讀積累、多讀多寫，并且引導(dǎo)我的孩子、我的學(xué)生也去閱讀積累、多讀多寫。根據(jù)自己的感悟、別人的經(jīng)驗(yàn)和孩子的特點(diǎn)，我把引導(dǎo)孩子閱讀積累、多讀多寫的粗淺認(rèn)識簡述如下：一．最早三至五歲的時候，我與孩子一起誦唐詩。二．稍大一點(diǎn)，五、六歲的時候，我用復(fù)讀機(jī)反復(fù)地播放精美散文五十篇給孩子聽，這些精美的散文不僅生動優(yōu)美，而且大都還富有故事性，很容易引起孩子的興趣。三．再大一點(diǎn)，七、八歲的時候，開始引導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物，如帶拼音的《唐詩三百首》、《格林童話》、《安徒生童話》，以及一些寓言故事、益智故事等。四．再長一點(diǎn)，九、十歲的時候，開始引導(dǎo)孩子讀《一千零一夜》、《365夜故事》、《意林》等。五．再長一點(diǎn)，十、十一歲的時候，開始引導(dǎo)孩子讀一些短小的中外名篇。六．現(xiàn)在，十一、二歲的時候，開始讀一些中外名著。一個月前，我與孩子一起在書店選好并購回了中國古典四大名著，且已安排好了：將《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》先看，《紅樓夢》放在最后讀。七．讀的同時，注重動筆，隨時摘下精華，記下感悟，養(yǎng)成“不動筆不讀書”的好習(xí)慣。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有萬乘車。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍又是人們精神的食糧。讀書不僅可以陶冶情操、開拓視野，而且還可以積累知識、厚積薄發(fā)。天下無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。聰明在于積累，天才在于勤奮。只要肯下功夫，注重閱讀積累、多讀多寫，語言天賦再差的人都可以學(xué)好語文。2011年5月于望溪.

教師個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能，腳踏實(shí)地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師?；诖?，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn)，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗(yàn)，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅(jiān)持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到在反思中揚(yáng)長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生個性