舞蹈教師學(xué)期總結(jié)

Word———舞蹈教師學(xué)期總結(jié)舞蹈老師學(xué)期總結(jié)

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進(jìn)行分析討論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性熟悉上來，因此好好預(yù)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我細(xì)心整理的舞蹈老師學(xué)期總結(jié)，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

舞蹈老師學(xué)期總結(jié)1

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)舞蹈小組的輔導(dǎo)，本小組共有同學(xué)28人，都是一、二班級的同學(xué)。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個重要組成部分，她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、美麗嬌健的造型，形象逼真的道具，使同學(xué)從中擴大視野、增長學(xué)問、陶冶情操、現(xiàn)將活動狀況作以下總結(jié)：

一、訓(xùn)練內(nèi)容

（一）激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，培育良好的形體習(xí)慣。

（二）引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)同學(xué)通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

（三）培育同學(xué)良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，進(jìn)展他們的想象力和制造力量。

（四）通過舞蹈愛好小組的開展，培育了同學(xué)對舞蹈的愛好與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；培育了同學(xué)健康的情趣和良好的品德情操；培育同學(xué)的觀賞力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高了同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)。

（五）主要排練中國舞蹈家協(xié)會舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練《小星星》、《太陽媽媽》、主要內(nèi)容進(jìn)行舞蹈教學(xué)，并且把舞蹈引入大課間，作為全校同學(xué)的活動。

二、出勤狀況

每次活動的時間是周四下午的其次、三節(jié)課，同學(xué)做到了按時到、按時走，有病有事能請假。除個別調(diào)整的同學(xué)外，其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有同學(xué)要求退出舞蹈隊，這也大大加強了同學(xué)的訓(xùn)練樂觀性。

三、管理狀況

由于隊員基礎(chǔ)不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎(chǔ)的隊員帶動基礎(chǔ)稍差些的隊員。我選二年三班的黃昕悅作為舞蹈隊的隊長，幫助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理，而且這位隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時訓(xùn)練時，我實行集體和分組活動相結(jié)合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動全體成員的訓(xùn)練。

四、存在的問題及下學(xué)期準(zhǔn)備

（一）同學(xué)參加舞蹈訓(xùn)練的樂觀性還不夠高，個別同學(xué)訓(xùn)練的樂觀性還有待加強。

（二）一小部分同學(xué)的`基礎(chǔ)不是很好，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

（三）我們的訓(xùn)練還需要班主任老師的大力協(xié)作。通過這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，同學(xué)的舞蹈學(xué)問和動作的協(xié)調(diào)性力量都有不同程度的提高。我們舞蹈組下學(xué)期的準(zhǔn)備是苦練基本功，打好基礎(chǔ)。

舞蹈老師學(xué)期總結(jié)2

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已結(jié)束，回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方。

職業(yè)教育不同于一般教育，又與一般教育有親密的聯(lián)系，一般教育是學(xué)習(xí)文化學(xué)問為主的基礎(chǔ)教育，而職業(yè)教育，則是對受教育者在肯定水平的教育基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)學(xué)問技能、技巧的教育，它的特點是強調(diào)職業(yè)道德培育，著重進(jìn)行有用性很強的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)。

而中職學(xué)校的同學(xué)來源比較簡單，大多數(shù)都是從農(nóng)村或是處學(xué)校學(xué)校的學(xué)困生，參差不齊，也有這一部分同學(xué)是被各級學(xué)校三番兩次篩選下來。其中相當(dāng)多的同學(xué)是被家長強行送來，家長對同學(xué)的關(guān)懷、關(guān)愛不夠，她們已經(jīng)丟失了學(xué)習(xí)的愛好，沒有抱負(fù)和理想，缺乏自信，精神萎靡不振，無心學(xué)習(xí)，更有甚者有的還有一些劣跡。因而造成舞蹈教學(xué)是一個很難的過程。

學(xué)前教育的同學(xué)，從沒有接觸過舞蹈，對舞蹈的理解不深，大多認(rèn)為我能扭腰用跨，就是舞蹈，就會舞蹈。不愛練習(xí)基本功，怕累怕痛，課后不會自覺的去練習(xí)。所以沒有學(xué)過舞蹈的人都會認(rèn)為：學(xué)跳舞是一件很輕松好玩的事，其實在臺上跳出一曲美麗的舞蹈，在臺下就必需花費許多的時間。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功！”這個要求對于職業(yè)學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)來說都是一個很難的過程，何況她們從來沒有接觸過音樂舞蹈。

依據(jù)多年的舞蹈教學(xué)，我在實踐中探究、總結(jié)、再實踐、再探究、再總結(jié)、取得了較好的成果，以下就是我的總結(jié)與反思：

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)力量

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷為自己充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的學(xué)問。我也樂觀參與舞蹈的各類學(xué)術(shù)和講座。另外，我還利用書籍和網(wǎng)絡(luò)更新自己的理念和學(xué)問，通過學(xué)習(xí)新的學(xué)問讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向，隨著社會的進(jìn)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。利用空于時間，多看看舞蹈教學(xué)視頻、舞蹈作品、舞蹈編排、讓自己不斷的進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)，不斷充實了自己，更是豐富了自己的學(xué)問和見識，為自己的更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。

1、于20xx年x月參與了由北京舞蹈學(xué)院組織的“中國舞”等培訓(xùn)及考試，并取得了相應(yīng)的舞蹈老師資格證書。

2、并于今年xx月自己制作音樂，創(chuàng)編的舞蹈《我的抱負(fù)》，由xx級和xx級的同學(xué)表演，在中職首屆風(fēng)采大賽中榮獲“一等獎”的好成果。

二、求實創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)工作

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)，本學(xué)期，我努力將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

課前仔細(xì)作好充分預(yù)備，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合班級的實際狀況敏捷上好每一堂舞蹈課，盡可能的做到當(dāng)堂課的內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后加強基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，促使同學(xué)對舞蹈產(chǎn)生愛好，同時提高同學(xué)的舞蹈水平，著重培育同學(xué)的實踐力量和創(chuàng)新思維力量。

xx級的同學(xué)已有一個學(xué)期的舞蹈基礎(chǔ)，對舞蹈有一點的了解，愛好也漸漸變深厚。而xx級的同學(xué)是今年才進(jìn)校的學(xué)前專業(yè)的同學(xué)，對舞蹈是一種茫然，有的同學(xué)在開軟開度時，怕累怕苦更是怕痛，導(dǎo)致了一些同同學(xué)對舞蹈產(chǎn)生的恐驚感甚至不喜愛舞蹈。為了解決這些問題，培育同學(xué)的舞蹈愛好就是一個很重要的過程。我讓同學(xué)觀賞了一些舞蹈作品和一些專業(yè)院校的舞蹈教學(xué)。如：

1、南校藝術(shù)學(xué)校的舞蹈教學(xué)視頻，讓她們學(xué)習(xí)里面同學(xué)不怕苦，不怕累和痛，堅持究竟的精神。

2、看各民族的民間舞蹈，讓她們了解各民族民間舞蹈的形成和風(fēng)格的特點。

3、對成品舞蹈的觀賞，讓她們在其中找到舞蹈的感覺，知道舞蹈的功能是什么。

同時在教授舞蹈動作時，要有很豐富的感染力的示范動作顯得非常重要，我仔細(xì)對待每一個舞蹈動作，力求做到美麗、到位、美麗、投入且有親情。讓同學(xué)多仿照多練習(xí)，從而把握動作要領(lǐng)，理解動作內(nèi)容，經(jīng)過一個階段的練習(xí)。正面教育引導(dǎo)為主，對同學(xué)的每一點進(jìn)步都要準(zhǔn)時的'表揚和鼓舞，哪怕是一個舞步、一個點頭、一個微笑都能給同學(xué)以表揚和鼓舞，增加她們的自信念和樂觀性，對一些學(xué)困生，態(tài)度更加親切、急躁，關(guān)心她們克服恐驚心理，個別的輔導(dǎo)，只有這樣做，xx級的同學(xué)更進(jìn)步一層，而xx級的同學(xué)漸漸對舞蹈產(chǎn)生了愛好，那一些不喜愛舞蹈的同學(xué)也開頭接受舞蹈，漸漸的喜愛舞蹈。

三、加強總結(jié)和反思

反思本學(xué)期的工作，在喜看成果的同時，也在思考自己在工作中的不足，對于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深化，在實踐中思索得還不夠多，不能準(zhǔn)時將一些舞蹈教學(xué)思想理念和問題記錄下來，進(jìn)行反思，對于舞蹈教學(xué)中的特色和創(chuàng)新思維還不夠多，今后還要努力向舞蹈前輩同學(xué)請教教學(xué)方法和閱歷，從而找出一些舞蹈教學(xué)的特色和創(chuàng)新思維進(jìn)行因材施教。

舞蹈老師學(xué)期總結(jié)3

伴隨著新年的鐘聲，一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月，勞碌、辛苦而又充實，同時伴隨的是幸福！

本學(xué)期主要是從兩個有目的性的重點動身，一個是做同學(xué)喜愛的老師為目的去上課；另一個是為集體舞競賽排練節(jié)目，可以說是以熬煉人和收獲良多來結(jié)束這一個學(xué)期。在課程實施中，我對教學(xué)內(nèi)容主要做了這樣的支配。

1、隊列隊形訓(xùn)練。培育同學(xué)上課后從進(jìn)入教室開頭整齊有序的意識。

2、基本形體訓(xùn)練。通過基礎(chǔ)形體動作的練習(xí)來進(jìn)行矯正和延長的拓展訓(xùn)練，克服同學(xué)錯誤體態(tài)，使同學(xué)無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿態(tài)，改正不良習(xí)慣。

3、熱身組合練習(xí)。使同學(xué)學(xué)會在做舞蹈動作時怎樣避開消失受傷的狀況，怎樣更好地愛護自己。

4、完整的舞蹈教學(xué)。通過舞蹈動作的教學(xué)，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作，使同學(xué)身體得到全面的活動，培育同學(xué)良好的動作姿勢、身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性和初步觀賞音樂的力量以及對不同舞蹈風(fēng)格特點的熟悉。

5、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓(xùn)練。通過嬉戲的方式訓(xùn)練同學(xué)對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新力量。

在集體舞競賽節(jié)目排練中，從一開頭籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋成天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個節(jié)目應(yīng)當(dāng)怎么支配，想著那個節(jié)目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒。在這期間最可怕的不是辛苦而是生病，由于生病自己難過又不想耽擱排練，這種力不從心的感覺既焦急又難過，所以我努力著讓自己不要生病，與同學(xué)們跟班主任們共同努力?？吹胶⒆觽冊诟傎悤r像一群在空