美術(shù)活動(dòng)《織網(wǎng)》

文檔僅供參考美術(shù)活《織網(wǎng)》活動(dòng)意：湖州是太湖邊上有名的“米之鄉(xiāng)”幼兒能夠了解家鄉(xiāng)人們是怎樣生活的？漁民伯伯是如何捕魚的？新鮮的魚兒是從何而來的？而且平時(shí)在學(xué)校期間我發(fā)現(xiàn)幼兒也很喜歡飼養(yǎng)一些小魚等水生動(dòng)物我根據(jù)幼兒的興趣設(shè)計(jì)了這個(gè)教學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目：1初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密；2能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形；活動(dòng)準(zhǔn)：自制圖片宣紙毛筆顏料活動(dòng)過：一、教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。（配樂）二、出示圖畫1師：（1從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚?？矗。ǔ鍪緢D片他為什么他能抓到這么多的魚呢（捕魚人用網(wǎng)抓魚這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來？為什么？他的網(wǎng)怎么織的？怎么樣的（觀察網(wǎng)的特點(diǎn)認(rèn)識橫豎線交叉的編織方法）為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢？（注意觀察網(wǎng)眼的疏密）2師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了？（一條魚跑得出來，說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大?。?教師補(bǔ)畫三、顏色匹配1師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的？那他捕到的魚是什么顏色的？為什么他要這么做呢（理解“好朋友顏色”這樣魚不容易辨別）2教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)四、創(chuàng)編魚網(wǎng)1師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編？你還見過其他的網(wǎng)嗎？是怎么樣的？2嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)文檔僅供參考

文檔僅供參考3幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)師現(xiàn)在請你們也做一個(gè)小小捕魚能手去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)看誰捕的最多最能干！出發(fā)！五、評價(jià)活動(dòng)1展示幼兒作品師捕魚人都很累了我們現(xiàn)在來休息一下看看今天是不是大豐收？有沒有都網(wǎng)住魚呢（觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色最主要肯定不同編織方法的網(wǎng)）你覺得誰的網(wǎng)編織的最好？2戲結(jié)束活動(dòng)師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧！好嗎？活動(dòng)延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)。文檔僅供參考

文檔僅供參考大繪畫教：獅》活動(dòng)目：1嘗試用邊念“順口溜邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。2能創(chuàng)造性地畫出獅子的不同動(dòng)態(tài)并添畫情節(jié)背景。3對繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作?；顒?dòng)準(zhǔn)：1剪好的獅子頭、身體（橢圓形）、獅子腳、尾巴。2獅子PPT3幼兒用紙、記號筆、油畫棒?；顒?dòng)過：一、引題1、小朋友，今天老師給大家?guī)砹艘皇醉樋诹铩?，請你們仔?xì)聽：媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面，買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊，兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜，三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮。２這么好聽的順口溜我還可以把它變成一個(gè)動(dòng)物呢你們猜猜看會(huì)是什么動(dòng)物呢？（幼兒猜謎：大獅子、大老虎、大熊貓）二、講解示范１、到底是誰猜對了呢？我們一起來看（教師邊念順口溜，邊畫）媽媽有個(gè)買菜的籃，兩個(gè)手把在上面。買個(gè)蘿卜放中間，兩個(gè)雞蛋擱兩邊。兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。三根蔥，三根蒜，“啊嗚”一口味道鮮?；@子四周加花邊，一只獅子就出現(xiàn)。２、“你們看是什么呀?”(獅子)３、“哦,這順口溜真有趣,能變出一個(gè)大獅子,小朋友你們想不想和老師一起來變一變?”４、幼兒和老師一起來念順口溜，教師再示范一遍，變換花邊。文檔僅供參考

文檔僅供參考５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭身子腳和尾巴請小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢？）1幼兒擺放，教師巡回觀察。2請小朋友來說說剛才你們擺的獅子是怎樣的姿勢呢？獅子有站著的、蹲著的、趴著的、還有走路的，原來獅子有各種各樣的姿勢。五、幼兒作畫1今天我們就來畫畫大獅子。請你來告訴大家：你的獅子會(huì)在什么地方，會(huì)發(fā)生什么事呢？２、教師提要求：畫之前我們的大獅子還有幾句話想對小朋友說：我可是森林里的百獸之王你們可別把我畫成了小病貓我