蘆淞區(qū)實驗小學三年級語文下冊 第四組 語文園地四教案1 新人教版三年級語文下冊第四組語文園地四教案1

語園四課

題

語文園地四

課型

語文園地備課時間教學目標教學重點教學難點教學準備教

授課時間1．口語交際：“教你學一招”和同學交流自己最拿手的本,交流時做到自然、大方表流利，通過介紹、演示、學習，增強生活實踐能力。2．習作要求：寫自己學會的一本領，把由不會到會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。3．自主發(fā)現(xiàn)：能發(fā)現(xiàn)形聲字的字規(guī)律，在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的同時積累詞語。4．日積月累：在填空練習中豐語言，形成語感，初步感受“的”“地”“的初步用法，并讀讀背背12個語在用中感悟詞語的意思和用法，進行詞語積累。5．拓展延伸：通過閱讀圖畫，看圖說成"培養(yǎng)觀察、閱讀、理解能力.豐富語言，形成語感初步感受“的”“地”“"初步用法，并讀讀背背12個詞,在運用中感悟詞語的意思和用法，進行詞語積.口語交際：和同學交流時做到自然、大方，表達流利，通過介紹、演示、學,增強生活實踐能力范文、課件。主

體

設

計

備注學

流程

第一課時口交際一、激趣導入上節(jié)課，同學們學習《絕招,非常佩服小柱子，而且表示，如果自己在場,一定也會有令人吃驚的絕招，老師讓你們回去準備準備，咱們這節(jié)課就來展示展示，好嗎？二、示范交際抽一個準備充分的同學，進行演示，老師扮演記進行采訪，其余學生也可以就自己感興趣的問題提問。引導學生對示范交際進行評議。三、自由交流首先交代本次口語交際的要求：教的人要說清楚自己準備教別人哪一招，應該怎么做,這一招好在哪，你是怎么練成的。學本領的同學有什么疑難學生自由組合,互教互學，自交流。四、全班交流在自由交流的基礎上，每組推薦出介紹得好的、大家都感興趣的到班上進行交流，共同探討，進行評,出班上的絕招得.五、小結延伸剛才同學的表演確實令大家佩服，其實每個同學都有自己的長處，只要我們勤學苦練，就能練就一身好本.望大家好好練今后有機會展示出你們更拿手的絕招。習作指導——寫自己學會的一樣本領一、談話：在口語交際中，同學們展示了許多本再回憶一下，你還會哪些本領，可以是日常生活中學到的本,:面條、洗碗、洗手絹……可以是

口語交際就是讓學生鍛煉自己的口語表達能力，盡量給學生更多的表達時間教主

體

設

計

備注

在學校學到的本領,如：畫畫、速算、彈鋼琴、做手工……二、學生自由交流:你都會哪些本領？三、引導學生注意閱讀習作提示：這些本領是怎么學會在學習本領的過程中有些趣事，有什么體會，寫的時候要把由不會到學會的過程寫具體，表達出自己的真情實感。1．學生構思后自主習作，教師視，對有困難的同學進行個別輔.2．放聲朗讀,檢查修改。讀讀句是否通順，詞語是否恰,點是否正確.

學生會的本領可以隨便寫，只要是你會的，別人又不容易達到的，不用太局限內(nèi)容。學流程

3．學生相互交,相互評議。4．全班交流，師生共同評議。5．再次修改，大聲讀讀。6．謄寫作文,字跡工整。第二課時自探索日月累一、我的發(fā)現(xiàn)1．自由輕聲朗讀課本中的詞語讀準字音。注意詞語中的帶點字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。2．同桌交流：把你的發(fā)現(xiàn)告訴學，聽聽同學的發(fā)現(xiàn)跟自己有什么不同，討論交.3．全班交流,說你的發(fā)現(xiàn)。4．師生小結:這詞語中，每組兩個詞語中帶點的字讀音完全相同，左邊那個字是右邊那個字的聲旁，左邊那個字加上部首就成了右邊那個字。5．齊讀詞語,積詞語。6．拓展練習：你能找出也具有種規(guī)律的詞語嗎？二、日積月累

我會填：

光彩奪目的（春天）（寶石）（焰火）清澈見底的（小溪）（湖水）（池塘）彎彎曲曲地（流淌）（爬行(向遠方）和顏悅色地說(點點頭）(看著)鮮花開得（很美）（正)（像幅五彩繽紛的織)時間過得(真快)(太慢了(像閃一樣）三、讀讀背背1．借助拼音讀詞語，要求讀準.2．用自己熟悉的詞語練習說話3．哪些詞語是你不懂,提出質疑。4．你發(fā)現(xiàn)這些詞語都是說什么？5．讀讀背背這些詞語,看誰記得，記得快。四、看圖說成語仔細觀察圖,了解圖上畫了些么，再根據(jù)畫面以及自己的成語積累，猜出謎底：開門見山、大材小用、一舉兩得、三長兩短、小題大做、百發(fā)百中。再收集一些畫迷來互問互猜。

填上合適的詞語，要開闊學生的思維可不止局限與課本。猜出課本中的之后，讓學生擴展一些課外的。作業(yè)設

小靈通

計板書設計教學后記

語文園地四博覽群書孜不倦勤好問而不厭堅持不懈業(yè)于勤專致志精會神廢寢忘食竭全力鍥不舍踏實地

趙橋傳古時候的趙州，就是現(xiàn)在河北的趙縣。趙州有兩座石橋，一座在城南，一座在城西。城南的大石,看去象長虹架在河上，壯麗雄.間傳說，這座大石橋是魯班修;城西的小石橋，看去象浮游在水面上的一條小白龍，活靈活現(xiàn)，傳說這座小石橋是魯班的妹妹魯姜修的。這兩座橋修得可好啦！舞臺上演《小放?！罚€有這樣的唱詞：“趙州石橋魯班爺爺修，玉石的欄桿圣人,張老騎驢橋上走，柴王爺推車軋了一道.”這里就唱到了魯班修趙州橋的傳說相傳，魯班和他的妹妹周游天走到趙州，一條白茫茫的洨河攔住了去路。河邊上推車的擔擔的，賣蔥的，賣的，騎馬趕考的，拉驢趕會的，鬧鬧攘攘，爭著過河進城。河里只有兩只小船擺來擺去，半天也過不了幾個人。魯班看了，就問：“你們怎么不在河上修座橋呢？”人們都說：“這河又寬、水又深、浪又急，誰敢修呀，打著燈,也找不著這樣的能工巧匠！”魯班聽了心里一動，和妹妹魯姜商量,要為來往的行人修兩座橋。魯班對妹妹說:“咱先修大石橋后修小石橋吧！”魯姜說：“行!”魯班說；“修橋是苦差事，你可別怕吃苦啊！”魯姜說：“不怕”魯班說：“不怕就好.你心又笨手又拙，再怕吃苦就麻煩”這一句話把魯姜惹得不高興了。她不服氣地說：“你甭直嫌我心笨手今個兒咱分開修你大的，我修小的，和你賽一賽看修得快，修得好"魯班說：“好，賽吧！啥時動啥時修完？”魯姜說：“天黑出星星動工，雞叫天明收工。”一言為定，兄妹分頭準備。魯班不慌不忙溜溜達達往西向山里走去了。魯姜到了城西，急急忙忙就動手。她一邊修一邊:甭忙,非把你拉下可。果然，三更沒過，就把小石橋修好了。隨后她悄悄地跑到城南，看看她哥哥修到什么樣子了。來到城南一看，河上連個橋影兒也沒有。魯班也不在河邊。她心想哥哥這回輸定.扭頭一看，西邊太行山,一個人趕著一群綿羊，蹦蹦竄竄地往山下來了。等走近了一看，原來趕羊的是她哥。哪是趕的羊群呀，分明趕來的是一塊塊象雪花一樣白、象玉石一樣光潤的石頭，這些石頭來到河邊，一眨眼的功夫就變成了加工好的各種石料。有正方形的橋基石，長方形的橋面石，月牙形的拱圈石，還有漂亮的欄板。美麗的望柱,凡橋用的，應有盡有。魯姜一看心里一驚，這么好的石頭造起橋來該有多結實呀！相比之下，自己造的那個不行，需要趕緊想法補救。重修來不及了，就在雕刻上下功夫蓋過他吧！她悄悄地回到城西動起手來，在欄桿上刻了盤古開天、大禹治水，又刻了牛郎織女、丹鳳朝什么珍禽異獸、奇花異草，都刻得象真的一.刻得鳥兒展翅能飛，刻得花兒香味撲鼻。她自己瞅著這精美的雕刻滿意了，就又跑到城南去偷看魯班.乍一看呀，不驚叫了一聲天上的長虹，怎么落到了河上？定神再仔細一瞅，原來哥哥把橋造好了，只差安好橋頭上最后的一根望柱。她伯哥哥打賭贏了，就跟哥哥開了個玩笑。她閃身蹲在柳棵子后,捏嗓子伸著脖，“咕咕哏-”學了一聲雞叫她一叫，引得附近老百姓家里的雞也都叫了起來。魯班聽見雞叫，趕忙把最后一根望柱往橋上一安，橋也算修成.

這兩座,一大一小，都很精美。魯班的大石橋，氣勢雄,固耐;魯姜修的小石橋，精巧玲瑰,秀麗喜.趙一夜修起了兩座橋，第二天就轟動了附近的州衙府.人人看了,人人贊美。能工巧匠來這學手巧手姑娘來這里描花樣。每天來參觀的人，象流水一樣。這件奇事很快就傳到了蓬菜仙島仙人張果老的耳朵里。張果老不信，他想魯班哪有這么大的本領!使邀了柴王爺塊要去看個究竟。張果老騎著一頭小黑毛驢，柴王爺推著一個獨輪小推車，兩人來到趙州大石橋，恰巧遇見魯班正在橋頭上站著，望著過往的行人笑哩！張果老問魯班“橋是你修的嗎"魯班說“是呀，有什么不好嗎”張果老指了指小黑驢和柴王爺?shù)莫気喰⊥栖嚒拔覀冞^橋，它經(jīng)得住嗎？”魯班膘了他倆一眼，“大騾于大馬，金車銀輦都過得去，你們這小驢破車還過不去嗎？”張果老一,覺得他口氣太大了便施用法術聚來了太和月亮，放在驢背上的褡褳左邊裝上太,右邊裝上月亮柴爺也施用法,聚來五岳名山，裝在了車上。兩人微微一笑，推車趕驢上橋。剛一上橋，眼瞅著大橋一忽悠。魯班急忙跳到橋,舉起右手托住了橋身，保住了大橋。兩人過去了，張果老回頭瞅了瞅大橋對柴王爺說：“不怪人稱贊，魯班修的這橋真是天下無雙?！辈裢鯛斶B連點頭稱是，并對著才回到橋頭上來的魯班，伸出了大拇指，魯班瞅著他倆的背影，心里說：“這倆人不簡單”現(xiàn)在，趙州石橋橋面上，還留著張果老騎驢踩的蹄印和柴王推車軋的一道溝。到趙州石橋去的人，都可以看到，橋下面原來還留有魯班爺托橋的一只大手,現(xiàn)在看不清了。（附記：據(jù)史料載，趙州橋是隋朝工匠李春設計并建造的。）

《鐘詞理【爭奇斗艷】〖理解〗各種鮮花競相開放，非常好看。比喻在新奇和華美方面互相比賽?！祭洹焦珗@里展出的花卉爭奇斗艷，贏得各地游客的稱贊?！痉曳肌俊祭斫狻较悖幌銡??！祭洹娇諝庵袕浡鸹ǖ姆曳?【凌晨】〖理解〗天快兩的時候?！祭洹矫刻炝璩康臅r候，室外氣溫最低?！九拧俊祭斫狻绞㈤_；有時也用來形容心情非常高興或愉快?！祭洹铰牭竭@個好消息，他高興得心花怒放。【暮色】〖理解〗黃昏時的天色?！祭洹桨淼臅r候暮籠罩了大地。【蘇醒】〖理解〗昏迷后醒過來。

〖例句〗昏迷了兩天，病人終于蘇醒了.【曇花】〖理解〗常綠灌木，多在夜間開放,開花時間極短。供觀原產(chǎn)墨西哥?！祭洹綍一ㄒ滑F(xiàn)確實是非常難得一見的自然景觀。【濕度】〖理解〗空氣內(nèi)含水分的多少泛某些物質中所含水分的多少?！祭洹揭话銇碚f，我國北方地區(qū)冬季的空氣濕度比夏季的低。【嬌嫩】〖理解〗柔嫩。〖例句〗你的身子也太嬌嫩了，風一吹就病了?！靖稍铩俊祭斫狻奖菊n指沒有水分或水分很少?！祭洹缴衬貐^(qū)氣候很干燥?！镜拧俊祭斫狻剑伾樱┧貎粞胖?。〖例句〗走進主人的書房，淡雅的裝飾更顯出主人別樣的情.【吻合】〖理解〗

本課指完全符合.〖例句〗討論會上，他們倆的意見完全吻合。

13.奇妙的鯉魚溪一。組詞理（）村）竟（）玩（）鯉（）樹）鏡）頑)制（）間）漂）搖)志（)二。成語空

問（）票（）擺（）無（）(）不）（）（）（）解一（）（)天)（）恍）大悟三。寫出與下面句子中意思相的詞，并把它們抄下來。例：逆水行,不進則退（進）——（退）1.水發(fā)生之后，黨和國家把人民群眾的冷暖掛在心上，組織全國人民進行搶險救災。（）-—(）2。失是成功之母（）—（）3。虛使人進步，驕傲使人落后。（）—-）(）-—（）答案:一、理解村竟玩制造中間漂搖晃鯉魚樹鏡頑志問車擺頭二、無動于衷不謀而合堅不懈一所有天云淡恍大悟三、1.(冷)（）2.（失?。?成功）3.（虛心）-—（驕傲）進步）——(后）

《聽秋聲》礎習一、我會拼找詞語dīngníngzhèndònglüèguòzhànk振

動

叮

嚀

綻

開

掠

過二、我會連豐收的綻開的暖暖的遼闊的道別的三、我會填

谷粒歌吟話音叮嚀廣場一)葉子一（)谷粒一（）蟀一）汗水

一（)小花一（）秋風一（）雁一）樹四、積累比賽下面這些都是描寫秋天的詞語，讀一記下來秋高氣爽秋實累累

秋風習習秋雨綿綿

天高云淡秋風送爽

秋水長天秋菊傲霜你們還積累了其他描寫秋天的詞句嗎？小組內(nèi)的朋友比比。五、課文再現(xiàn)1、課文中寫了幾種聲音？分別是什么發(fā)出的聲音？2、讀了這篇詩歌，你有什么感，向大家說說吧！六、我會讀

有感情地朗讀詩,體會詩中濃的秋情七、能力挑戰(zhàn)秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。如：刷刷、嘩嘩、呱呱……

你還想到了什么？和小伙伴說說。你會填嗎？和小伙伴共同研究，寫好一組就在后面畫顆星星！聽