教育科學(xué)規(guī)劃課題開題報(bào)告

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！教育科學(xué)規(guī)劃課題開題報(bào)告在新世紀(jì),中國高校學(xué)生面對世界生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)將蕩,高校學(xué)生道德教育出現(xiàn)許多新情況,新問題和新矛盾,面:追隨時(shí)代,.各國都把愛國主義教育,合格公民教育,個(gè)性品德教育作為最基本的目標(biāo).精神,能為國家承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的合格公民.1994年8條教育目標(biāo),,確定了四項(xiàng)實(shí),:幫助所有學(xué)生達(dá)到具有挑戰(zhàn),以使他們培養(yǎng)成合格的公民,并為繼續(xù)學(xué)習(xí)和到生產(chǎn)部門就業(yè)做好準(zhǔn)備.,培養(yǎng)發(fā)展民主社會和國家,為和平的國際社會做貢獻(xiàn)的日本人.1996年7月日,日本第十五屆中央教育審議會公布第一次咨詢報(bào)告《力"作為世紀(jì)日本教育的發(fā)展方向.什么生存能力呢,,有較好的解決問題的素質(zhì)和能力,并且能夠自律,善于和他人協(xié)調(diào),善于為他人著想,感情豐富和充滿人性.同時(shí),健康身體也是不可缺少的.",有理想,,.其主要內(nèi)容包括五個(gè)方面:(1)人權(quán)教育.人權(quán)教育在法國公民道德教育中占有.如在小學(xué)階段要求使兒童懂得做個(gè)新的公民,必,尊重人類尊嚴(yán)及自由表達(dá)的權(quán)利,同時(shí)還;(2)民主生活.通過建立民主生活,使學(xué)生在實(shí)踐中獲得關(guān)于民主的良好體驗(yàn),進(jìn)而形成民主作風(fēng),這也是法國公民道德教育的重要內(nèi)容;(3)國家政體.;(4)愛國主義教育.各年級均進(jìn)行愛國;(5)倫理道德教育.主要培養(yǎng)學(xué)生愛,勇敢,榮譽(yù),正直,正義,寬容,仁慈,善良的品德..這類教材與宗教有聯(lián)系,但又與宗教,它以現(xiàn)實(shí)生活為題材,使學(xué)生掌握各種生活,編制新穎,.其道德教育內(nèi)容包括面:(1)有關(guān)社會意識和公民意識及個(gè)人義務(wù)責(zé)任;(2);(3),系;(4)有關(guān)商品社會中的消費(fèi)問題;(5)有關(guān)婚姻愛情及家;(6);(7)有關(guān)各行業(yè)的職;(8)學(xué)習(xí)文化傳統(tǒng)和各國優(yōu)秀文化;(9);(10)有關(guān)暴力,吸毒,酗酒,兇殺,死刑,性解放,核戰(zhàn)爭等問題.:(1)個(gè)人行為的道德教育,包括禮貌,誠實(shí),正直,紀(jì)律,勞動(dòng)習(xí)慣等;(2)人際關(guān)系的,如群體觀念,助人為樂,尊重他人的勞動(dòng),協(xié)作精;(3),包括社會公德,等.在學(xué)校教育中,這些道德教育內(nèi)容主要是通過宗教教育.,:世界各國都根據(jù)信息時(shí)代特點(diǎn),,愛國精神和社會責(zé)任感,重視學(xué)生個(gè),幫助學(xué)生掌握適應(yīng)未來社會需要的品德能力.在道德教育途徑和方法方面:各國,發(fā)展到各學(xué)科教育,校內(nèi)外活動(dòng)教育以及全社會共同參與的道德教育,從中國共產(chǎn)黨的十一屆三中全會后,人們對現(xiàn)代道德教育性質(zhì)與功能問題的認(rèn)識發(fā)生了根.從道德教育是"階級斗爭工具"轉(zhuǎn)向道德教育是促,把人的德性發(fā)展作為道德教育的根本.中國部分高校在確立道德教育目標(biāo)時(shí),根據(jù)信息時(shí)代的特點(diǎn),逐漸將傳統(tǒng)性目標(biāo)與時(shí)代性目標(biāo)有機(jī)地融合在一起,改變了重傳統(tǒng)道德教育而缺乏時(shí)代感的傾向.,由以前的"政治掛帥,逐漸把系統(tǒng)的道德觀念,道德行為,道德能力,世界觀,人生觀,價(jià)值觀教育結(jié)合起來,改變以政治教育取代道德教育的傾向.,亦由以前的形式主義,,逐步將系統(tǒng)教育與分層次教育;專門課程教育與;校內(nèi)教育與校外教育;口授教育與活動(dòng)教育.改變重說教,輕活動(dòng);重理性,輕實(shí)踐;重校內(nèi)教育,;重當(dāng)前,輕未來和教育形式單調(diào)枯燥,脫離實(shí)際,一刀切等傳統(tǒng)的陳舊做法.,鑒于目前已經(jīng)發(fā)生變化了的社會,,對,既是一個(gè)理論問題,也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,怎樣更新,引導(dǎo)高校學(xué)生正確認(rèn)識文化多樣性和各民族,正確認(rèn)識全人類利益和民族利益的關(guān)系,是信息時(shí)代高校學(xué)生道德教育提出的迫切要求.,正義與非正義,公正和偏私,,榮譽(yù)與恥辱等觀念,以及同這些觀念相適應(yīng)的.道德是調(diào),道德具有教化力,環(huán)境力,,它從教育入手,在全社會形成共同的榮辱與是非觀念,從而達(dá)到自我規(guī)范,自我約束的效果.道德可以在潛移默,為國家,社會的健康發(fā)展提供良好的基礎(chǔ).理,高校學(xué)生有了自己的理想,,理想的破滅常常也伴.理想,道德教育就是價(jià)值觀念,倫理關(guān)系的,,用什么價(jià)值改造社會方面起著最,最為根本的作用.通俗地說,道德就是行為規(guī)范,它.培養(yǎng)同志指出:"加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè),是發(fā)展先進(jìn),毛,鄧小平理論為指導(dǎo),以我國高校學(xué)生道德教育的,研究我國高校學(xué)生道德教育,,與當(dāng)代,探索一條信息時(shí)代我國高校學(xué)生道德教育的成功之路.,不僅對我國高,而且,還可.我們將,進(jìn),引入,消化和應(yīng)用,無疑也會發(fā)展和豐富我國的道德教育理論.「1」「2」「3」「4」,對高校學(xué)生,并在有關(guān)刊物發(fā)表論文多篇,具備.由于在同一單位,很方便對課題的問題,研究內(nèi)容與承擔(dān)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作要求相,,因而有完成本課題研究任務(wù)的,研究條件和研究時(shí)間均有足夠的保證.鑒于本課,課題組人員既熟悉高校思想政治工作,又熟,有兩位課題組人員曾從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作.,圖書館館刊辟有"教育"專欄,,為本課題的研究提供了理論平臺,圖書館信息資料部有專人收集高校學(xué)生道德教育,掌握高校學(xué)生道德教育研究前沿動(dòng)態(tài),充分和翔實(shí)的課題研究資料,為課題的研究打下了較好的基礎(chǔ).(1)建國初期高校學(xué)生道德教育(1949—1965)(2)"文革"期間高校學(xué)生道德教育(1966—1976)(3)改革開放期間高校學(xué)生道德教育(1977—XX)2,信息時(shí)代高校學(xué)生道德教育的特征(本課題的核心研(3)國際合作精神教育(4)傳統(tǒng)文化道德教育"資料收集—資料整理—資料分析"的思路進(jìn)行.1,采用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段,廣泛收集和查閱國內(nèi)外有關(guān)道德教育理論和道德教育的研究文獻(xiàn)資料.2,通過座談,訪談,書面調(diào)查等形式,廣泛聽取道德教育3,對高校學(xué)生道德教育中遇到的問題,運(yùn)用邏輯推理,,以重大理論和實(shí)踐問題為重點(diǎn),進(jìn)行,并將有關(guān)成果在實(shí)踐中不斷修改和完善.組長:羅軍強(qiáng)(主持人)男,高級政工師.,,撰寫,《信息時(shí)代高校學(xué)生道德教育的新思路》和課題最后的統(tǒng)稿.:石銀燕女.負(fù)責(zé)課題資料收集,整理和調(diào)查,撰寫《高校學(xué)生道德教育的歷史變遷》.:陳放明男.負(fù)責(zé)課題資料收集,整理和調(diào)查,撰寫《信息時(shí)代高校學(xué)生道德教育的難點(diǎn)》(包括案例分析).《信息時(shí)代高校學(xué)生道德教育研究》(研究性論文,6萬字)羅軍強(qiáng)負(fù)責(zé),課題組全體成員參與.1,論文撰稿人:羅軍強(qiáng)[1][2][3][4](5)其他論文待定.第一階段:準(zhǔn)備階段(XX年3年月)1,整理課題申報(bào)相關(guān)資料,完成課題申報(bào),立項(xiàng).2,收集國內(nèi)外高校學(xué)生道德教育理論文獻(xiàn)和有關(guān)資料.第二階段:研究階段(XX年年6月)1,繼續(xù)收集和整理有關(guān)資料,撰寫論文初稿.2,調(diào)查了解高校學(xué)生道德教育的現(xiàn)狀(含考察學(xué)習(xí),了解高校學(xué)生道德教育的規(guī)律及特點(diǎn);探索高校學(xué)生道德教育的發(fā)展趨勢.3,采取座談會,訪談,書面調(diào)查等形式,廣泛聽取高校學(xué)生道德教育研究專家和專業(yè)人員的意見.4,逐步完成相關(guān)論文并公開發(fā)表.第三階段:總結(jié)階段(XX年7年月)2,完成階段性研究論文.3,成果提交鑒定,驗(yàn)收.資料費(fèi)(購買與收集相關(guān)的資料)500調(diào)研差旅費(fèi)(赴外地考察)1000小型會議費(fèi)(