《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感五篇

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感五篇《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感五篇

讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻后，把具體感覺和得到的啟發(fā)寫成的文章。的《誰動(dòng)了我的奶酪》讀后感，希翼大伙兒喜愛，喜愛的連忙來看下啦！

書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們?nèi)兆釉谝痪呙詫m里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們并且發(fā)覺了一具儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其身邊構(gòu)筑起自個(gè)兒的幸福日子。非常久之后的某天，奶酪忽然別見了！那個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在頸項(xiàng)上的鞋子，開始出去再尋覓，并非?？炀驼业搅烁缕娓S富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫別決，麻煩叢生，始終固守在差不多消逝的美好幻覺中追憶和抱怨，無法同意奶酪差不多消逝的殘酷現(xiàn)實(shí)。通過激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置別用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最后找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追咨詢中郁郁寡歡……

對(duì)于《誰動(dòng)了我的奶酪》的讀后感作文600字“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它也許是一份工作，也也許是金鈔票，愛情，幸福，健康或心靈的安寧等等。

日子在如此一具快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都也許面臨著與過去徹底別同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自個(gè)兒的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和心里的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追咨詢——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的日子

狀況無所適從，別能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。假如你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無奈……這么日子本身就會(huì)成為一種障礙。日子的迷宮非常大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。

我喜愛這本書，因?yàn)樗且痪呖蓯鄣墓适?，輕松愉快地便澄明了混沌的日子。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希翼看清自個(gè)兒的真面目而別得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容別迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)覺自個(gè)兒的咨詢題所在。

配有彩群的插圖。這本書有四個(gè)主人公；小矮人“哼哼”“唧唧”和小老鼠“匆匆”“嗅嗅”，他們都住在一具迷宮里。盡管他們非常小，可是假如你細(xì)看，就會(huì)發(fā)覺一些非常有味的情況。哼哼、唧唧、匆匆、嗅嗅都用各自的方法找到了一具奶酪?guī)欤荒汤褻站。每天，他們都早早地從家動(dòng)身，到達(dá)奶酪C站。到達(dá)奶酪?guī)旌螅掖液托嵝峋兔撓侣苄煸陬i項(xiàng)上，享用起來奶酪。小矮人哼哼和唧唧如法炮制。也脫下慢跑鞋并掛在頸項(xiàng)上，開始享用美味的奶酪。后來，哼哼和唧唧把家搬到奶酪C站的身邊，搞起了社交活動(dòng)。有時(shí)他們和朋友一塊吃奶酪，有時(shí)他們自個(gè)兒吃奶酪。可他們沒有發(fā)覺；奶酪正在一點(diǎn)點(diǎn)變少。忽然有一天，奶酪C站里沒有奶酪了。匆匆和嗅嗅馬上隨機(jī)應(yīng)變，穿上慢跑鞋，動(dòng)身了。非?？?，匆匆和嗅嗅就找到了更大的奶酪?guī)?；奶酪N站。然而，哼哼和唧唧則在奶酪C站辱罵偷奶酪的賊，因

為他們以為；奶酪是在一夜間被偷走的。他們沒方法同意如此的現(xiàn)實(shí)，向來想；“這不過一具噩夢(mèng)。”“奶酪總會(huì)回來的。”這也導(dǎo)致哼哼和唧唧麻煩叢生。有一天，唧唧的眼前忽然呈現(xiàn)出一幅畫面；他正躺在奶酪堆里吃奶酪。于是，他戰(zhàn)勝了內(nèi)心一次又一次的恐怖，終于跑出了奶酪C站，穿過迷宮，找到了奶酪N站和小老鼠匆匆、嗅嗅。而哼哼則向來站在奶酪C站里怨天尤人。

事實(shí)上這本書里說的算是當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)?！澳汤?guī)臁彼闶悄阆胍臇|西。他能夠是汽車、電腦，也能夠是屋子、家庭。而“迷宮”算是你找到“奶酪?guī)臁彼ㄙM(fèi)的經(jīng)力和時(shí)刻。這本小小的童話寓言書立刻就把當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)簡(jiǎn)單化了。在這個(gè)地方，我們別僅要向小老鼠“匆匆、嗅嗅”學(xué)習(xí)，還要向小矮人“唧唧”學(xué)習(xí)。最終，送給大伙兒幾句《誰動(dòng)了我的奶酪》里的話；

變化總是在發(fā)生。

他們總是別斷地拿走你的奶酪。

遇見變化，

隨時(shí)做好奶酪被拿走的預(yù)備。

盡快習(xí)慣變化，

越早放棄舊的奶酪，

你就會(huì)越早享用到新的奶酪。

記?。核麄?nèi)詴?huì)別斷地拿走你的奶酪。

“你的奶酪是啥呢？”《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書中的其中一句話令我陷入了沉思。

從前，在一具遙遠(yuǎn)的地點(diǎn)，有四個(gè)可愛的“人物”——小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們?nèi)兆釉谝痪咂娈惖拿詫m里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們?cè)谀汤褻站，發(fā)覺了一大堆奶酪，便在身邊構(gòu)筑起自個(gè)兒的幸福日子。別料，非常久之后的某天，奶酪忽然別見了！哼哼和唧唧面對(duì)突如其來的變化聲嘶力竭地叫罵，詛咒這個(gè)搬走奶酪的黑心賊；嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在頸項(xiàng)上的鞋子，開始出去再尋覓，并非?？炀驼业搅烁缕娓S富的奶酪。后來，唧唧也沖破了思想的束縛，穿上了久置別用的跑鞋，進(jìn)入了迷宮的深處，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追咨詢郁郁寡歡……

讀了這本《誰動(dòng)了我的奶酪》之后，我有了許許多多的感觸。那個(gè)一般的小故事竟蘊(yùn)含著一具令人深思的“奶酪”哲理！人一輩子就像一座諾大的迷宮。在這座迷宮里，也有許多黑暗的角降霍隱蔽的死胡同，同樣有許許多多的奶酪，它們或者是事業(yè)、工作、金鈔票、地位、權(quán)利、漂亮、健康……諸這樣類。但你是否發(fā)覺，你的奶酪在變化？其實(shí)，每個(gè)人都也許面臨著與過去徹底別同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自個(gè)兒的“奶酪”在變化。奶酪別是永恒別變的，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)察覺到他正在變質(zhì)；再過一段時(shí)刻，你再認(rèn)真瞧瞧，揮發(fā)覺它還在別斷地變?。?/p>

記得自個(gè)兒在往常的學(xué)校中，幾乎是沒有朋友的。學(xué)校，好比迷宮。朋友，好比奶酪。我必須去尋覓我夢(mèng)寐以求的“奶酪”。幾乎沒有朋友的我，要行動(dòng)起來了。在競(jìng)賽中，遇見的別認(rèn)識(shí)的同學(xué)都打一

聲招呼，雖然我連名字也別懂。我邁出了跑向迷宮的另一處的第一步。然后，堅(jiān)持在日子中也如此，我也就有越來越多的朋友了。我終于得到奶酪了。

“物競(jìng)天擇，適者生存?！痹谀莻€(gè)世界上，曾經(jīng)擁有的，別一定會(huì)天長地久。抱怨改變別了現(xiàn)狀。與其手腳無措、怨天尤人，別如及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)。朋友，享受變化吧！嘗試冒險(xiǎn)，你才會(huì)享受到奶酪的真正美味！

書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生在一具迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們并且發(fā)覺了一具儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在身邊構(gòu)筑起自個(gè)兒的幸福日子。非常久之后的某天，奶酪忽然別見了！那個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在頸項(xiàng)上的鞋子，開始出去再尋覓，并非?？炀驼业搅烁缕娓S富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫別決，麻煩叢生，始終固守在差不多消逝的美好幻覺中追憶和抱怨，無法同意奶酪差不多消逝的殘酷現(xiàn)實(shí)。后來，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置別用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最后找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追咨詢中郁郁寡歡……

“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它也許是一份工作，也也許是幸福、健康或心靈的安寧等等。日子在如此一具快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都也許面臨著與過去徹底別同的境遇，

人們時(shí)常會(huì)感到自個(gè)兒的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和心里的沖突相互作用，使人們?cè)诟鞣N變化中茫然無措，先是追咨詢——到底是誰動(dòng)了“我的奶酪”？，然后對(duì)新的日子狀況無所適從，別能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。假如你在各種突如其來的變化中，總陷于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……這么日子本身就會(huì)成為一種障礙。日子的迷宮非常大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣”再去變動(dòng)和追尋。

我喜愛這本書，因?yàn)樗且痪呖蓯鄣墓适拢p松愉快地便澄明了混沌的日子。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希翼看清自個(gè)兒的真面目而別得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容別迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)覺自個(gè)兒的咨詢題所在。

世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一具最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)辦法，那算是把跑鞋掛在頸項(xiàng)上，時(shí)間預(yù)備穿上它，有備無患。

《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本全球暢銷的書，盡管它不過一具寓言故事，卻告訴人們?cè)谀莻€(gè)變革的時(shí)代中，應(yīng)該怎么樣去應(yīng)對(duì)變化。

故事說的是兩只小老鼠一只叫嗅嗅，一只叫匆匆；兩個(gè)小矮人和老鼠普通大小，但和人一具樣子，而且他們的行為也和我們今天的人類已經(jīng)。他倆的名字，一具叫哼哼，一具叫唧唧。為了填飽肚子，來到了一座奇異的迷宮里，他們每天都在這座迷宮里跑來跑去，尋覓奶酪。

忽然有一天，嗅嗅在某個(gè)走廊的盡頭，發(fā)覺了奶酪C站，這兒有無數(shù)個(gè)奶酪，四人都驚呆了，從來沒見過這樣多的奶酪。于是，他們便別顧一切地開吃了。

時(shí)刻過得飛速，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去，事情發(fā)生了變化，奶酪一天比一天少，奶酪快吃光了。兩個(gè)小矮人并沒有發(fā)覺這點(diǎn)，還在接著大口大口地吃著；而兩只老鼠卻又開始尋覓另一具奶酪點(diǎn)。

功夫別負(fù)有心人！終于有一天，老鼠們找到了奶酪N站，而兩個(gè)小矮人呢？他們則為將失去奶酪發(fā)起愁來。這時(shí)，唧唧想開了，有了危機(jī)感，他連忙去尋覓另一具奶酪站，在路上他還給哼哼留下了標(biāo)記，而自個(gè)兒克服了恐怖、饑荒、勞苦等一切困難。碰巧，途中看到了奶酪N站，遇到了兩只老鼠，他們仨無憂無慮地開心日子著。而悲傷的哼哼還是坐在奶酪C站，看著墻發(fā)愣呢！

看了這本書，我別禁聯(lián)想到了自個(gè)兒。我覺我更像這本書中的“哼哼”遇到一些咨詢題或者面對(duì)忽然發(fā)生的變化，就別懂該如何辦，總是發(fā)牢騷，埋怨不人，別馬上去想方法處理。比如我學(xué)習(xí)英語，單詞是要多背多寫的，大量熟記單詞是個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。而我在那個(gè)方面上比較欠缺，平常只局限