幼兒園親子活動教案范文合集10篇

幼兒園親子活動教案范文合集10篇作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。幼兒園親子活動教案篇1活動名稱：我給媽媽過節(jié)設(shè)計意圖：初春的柔風(fēng)，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設(shè)計了一個系列的活動，引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂！活動目標(biāo)：1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽，關(guān)心、關(guān)愛媽媽的情感。2、在活動中發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。2、大手牽小手：彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽?；顒舆^程：1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動，幼兒齊唱世上只有媽媽好。2、我給媽媽做項鏈。3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽4、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）5、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）幼兒園小班親子活動――樹葉媽媽和孩子目標(biāo)1.認識、區(qū)別綠色、黃色，能一一對應(yīng)找到相同的顏色。2.體驗媽媽和孩子的親情。準(zhǔn)備1.紙板胸飾一份(正面是綠樹葉，反面是黃樹葉)。2.一筐樹葉，有綠、黃兩種顏色。過程1.樹葉寶寶找朋友。――請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹葉。――你是什么顏色的樹葉寶寶?――請相同顏色的樹葉寶寶坐在一起，把樹葉放在椅凳下。2.樹葉媽媽找孩子。――教師扮演大樹，傷心地說：“我是樹葉媽媽，秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰能幫我找到我的樹葉寶寶呢?”――引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹葉媽媽找回孩子?――請幼兒每人從椅凳下拿起樹葉看一看，自己是什么顏色的樹葉寶寶，自己的媽媽在哪里。――教師掛上綠樹葉(黃樹葉)胸飾，說：“我的綠(黃)樹葉寶寶在哪里?”這時，綠(黃)樹葉寶寶就上前抱抱媽媽，說：“媽媽，媽媽，我在這里!”3.游戲：大風(fēng)來了。――綠樹葉寶寶的小手拉在一起，黃樹葉寶寶的小手也拉在了一起：樹葉媽媽帶孩子們?nèi)ド⒉?，邊走邊念：“綠樹葉寶寶，黃樹葉寶寶，樹葉媽媽愛寶寶?！报D―當(dāng)聽到“大風(fēng)來了”的信號時，綠樹葉寶寶、黃樹葉寶寶分別抱住自己的樹葉媽媽，樹葉媽媽與孩子們繼續(xù)玩耍。建議1.在玩“大風(fēng)來了”的游戲時，可請配班教師扮其中一種顏色的樹葉媽媽，讓綠、黃樹葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹葉媽媽。樹葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進行。2.游戲時，總有些孩子找不到樹葉媽媽，因此，樹葉媽媽應(yīng)隨機運用鼓勵的語言和神情去暗示他們，引導(dǎo)他們進入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。3.益智區(qū)幼兒自主操作《樹葉媽媽和孩子》。幼兒園小班親子活動――《和爸媽一起過新年》尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：大家好！我們送走了快快樂樂的20xx年，明天就要迎來嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會正式開始。1、新年賀詞請欣賞詩朗誦《新年的鐘聲》。2、大合唱小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來表達過新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。3、兒歌朗誦我們小一班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學(xué)會了不少本領(lǐng)，請欣賞兒歌朗誦《疊衣歌》、《雪娃娃》、《蘿卜謠》、《長大一歲了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》4、親子游戲孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。下面我們這個游戲《看誰摸得對》，就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真正的了解。游戲玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。5、歌曲聯(lián)唱我們小一班的小朋友不僅兒歌說得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹媽媽過冬》、《我愛我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥飛》、《兩只老虎》。6、才藝展示我們小一班的小朋友個個多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。7、互動游戲多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長，下面該我們的家長露一手了。我們一起來做一個游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時候，花傳到誰的手里，誰就為大家表演一個節(jié)目，節(jié)目的形式不限。8、溫馨贈送下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂！今天我們的聯(lián)歡會就到此結(jié)束，再次預(yù)祝各位家長和小朋友們天天笑口常開，年年萬事如意！謝謝大家??！幼兒園親子活動教案篇21、毛毛蟲游戲目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧。游戲道具：小呼拉圈，獨木橋，易拉罐游戲規(guī)則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點出發(fā)，途中經(jīng)過獨木橋、木樁，到達終點后返回，以最先回到起點的家庭獲勝。2、小袋鼠拍球樂材料準(zhǔn)備：球7個。游戲目的：訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達終點后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。3、接球游戲游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。游戲道具：球、塑料桶游戲規(guī)則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內(nèi)（限時1分鐘），接球最多者獲勝。4、抬花轎游戲目標(biāo)：體會共同游戲的樂趣，增進親子情感的交流。游戲規(guī)則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后，由起點線出發(fā)至終點返回，最先返回者獲勝。幼兒園親子活動教案篇3活動目標(biāo):1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日。2、通過親子活動,萌發(fā)關(guān)心長輩的情感,增進與長輩之間的感情?；顒訙?zhǔn)備:大鼓、球、布置節(jié)日氣氛的教室、旺仔饅頭、橘子、桂圓、勺、氣球、面具等?；顒舆^程:一.游戲:寶寶找媽媽――媽媽們戴上面具,孩子們分別去找自己的媽媽。師:寶寶們,媽媽都戴上面具了,我們一起去找找自己的好媽媽,找到了就請媽媽坐上你的小椅子。二.談話:“媽媽(奶奶)真辛苦”師:每年的3月8日是婦女節(jié),就是媽媽、奶奶、外婆、阿姨等等女性的節(jié)日。今天,我們小朋友都把自己的媽媽請到我們幼兒園里過媽媽的節(jié)日了,開心嗎?——請幼兒媽媽向幼兒介紹自己從早上起床到晚上睡覺這一天中自己所做的事情。重點說說在家忙許多家務(wù),關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作?！變夯ハ嗾f說自己媽媽或奶奶、外婆在家怎么關(guān)心自己的。三.幼兒表演環(huán)節(jié)師:媽媽每天都這么辛苦,我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首《世上只有媽媽好》的歌送給媽媽,祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?四.互動環(huán)節(jié)(1)擊鼓傳花游戲規(guī)則:老師背對擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時,花球落在哪個小朋友手里,哪個小朋友就和媽媽表演一個節(jié)目。游戲反復(fù)進行。(2)小腳踩大腳游戲規(guī)則:小朋友的腳穿上鞋套踩在媽媽的腳上,一步一步往前走,看哪一隊先走到終點,先到終點的那一隊為勝。游戲可反復(fù)進行。(3)踩氣球游戲規(guī)則:幼兒在腳上系兩個氣球,媽媽去踩其他幼兒的氣球(一分鐘),最后看誰剩下的氣球多為勝利。(4)“揪尾巴”游戲規(guī)則:媽媽游戲規(guī)則游戲?qū)⒆约旱暮⒆颖称饋碓诒ＷC自己孩子不從自己的背上掉下來的同時去揪別的家長的尾巴,揪掉尾巴的家長取消游戲資格。一次8組家庭參加逐漸淘汰。(5)媽媽找寶寶師:一開始我們寶寶玩了找媽媽的游戲,寶寶們都很幫,一下子就找到了媽媽,那我們現(xiàn)在也考考媽媽,好不好?蒙住媽媽的眼睛,讓媽媽來找我們好不好?但你們一定不可以有聲音哦。(6)剝橘子、桂圓,用勺喂媽媽吃旺仔饅頭師:媽媽平時很辛苦,以前在家里,都是媽媽剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長大了,會做很多事情了,今天讓媽媽好好兒休息一下,我們自己來剝橘子給媽媽吃,好嗎?看一看,哪個寶寶最會剝橘子,剝的最快。(7)贈送禮物媽媽將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的媽媽,讓她們看到自己的本領(lǐng),認識到我們在長大。五.活動結(jié)束師:今天我們寶寶和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們在一起送媽媽一首《媽媽節(jié)》的兒歌,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!幼兒園親子活動教案篇4一、活動設(shè)想：為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化，感受濃濃親情，培養(yǎng)動手能力，我們熱情的邀請家長走進班級，與幼兒一起團團圓圓包餃子，熱熱鬧鬧過新年。希望這不僅是一次慶祝新年的包餃子活動更是一次增進親子感情，感受班級大家庭的溫暖，培養(yǎng)孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動手、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好教育契機。二、活動目標(biāo)：1、通過開展包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。3、借此機會，促進家長間的溝通交流，增進親子、家園相互之間的情誼，增強班級的凝聚力。二、活動時間：20xx年1月15日下午2:30——5:30三、活動準(zhǔn)備：1、事先召開家長會，選出桌長3名家長（負責(zé)整個組的管理，工作分配）；副桌長3名家長。以自薦或老師推薦的方式選出，較有組織能力的.家長組織幼兒開展游戲。自薦選出會和面、搟面皮的家長6名。2、家長帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個、電磁爐配套鍋具3個3、一次性桌布、幼兒用碗、家長用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤4、制作各1、2、3大組分組標(biāo)記及幼兒名單標(biāo)志5、將活動流程單貼在教室和餐廳門上，便于家長參與活動6、制作任務(wù)卡四張，根據(jù)各組任務(wù)由教師分發(fā)給各組桌長7、兩個電磁爐在教室、一個在餐廳8、游戲材料——每個家庭一副撲克牌四、活動地點：中三班教室、餐廳、舞蹈班五、活動要求1、本次親子活動盡量是孩子的爸爸或媽媽參加，在整個的活動過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子，還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子，家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用，活動中積極主動、團結(jié)合作、有謙讓精神?；顒咏Y(jié)束時，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干凈凈。2、由于寢室空間較小，照顧孩子起床，整理床鋪的家長人數(shù)有限制，約15名（家長會時報名）請幫助起床的家長一定要準(zhǔn)時。3、由于使用了電磁爐燒水，家長要照顧好自己的孩子，避免燙傷事故發(fā)生，成餃子、添餃子都請家長操作，幼兒不靠近電磁爐4、為保證食品衛(wèi)生安全，和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作.5、教師監(jiān)督家長及孩子在制作餃子和進餐前做好手部清洗工作。（家長用自己孩子的擦手毛巾）6、家長可以和孩子一起吃餃子，但是由于人員較多，不能保證能讓大朋友吃飽，希望家長諒解。六、活動大致流程：2:30——2:5015名家長負責(zé)組織孩子起床，整理床鋪（指導(dǎo)教師：三名老師）2:50——3:10家長組織孩子入廁、洗手、喝水、吃點心（指導(dǎo)教師：楊、孫）3:10——3:20由楊老師向大家宣布游戲活動內(nèi)容，介紹各組桌長，組員，向桌長們分發(fā)任務(wù)單一3:20——3:401、家長孩子一起在教室摘韭菜，收拾整理場地。（指導(dǎo)教師：楊、孫）2、請負責(zé)和面的家長在餐廳和面，搟皮（指導(dǎo)教師：董）3:40——4:10給桌長發(fā)任務(wù)單二1、親子游戲（在舞蹈班游戲）：由家長組織幼兒玩“撲克牌搭高樓”的游戲，（游戲詳情附后）（指導(dǎo)教師：楊）2、四個桌長家長負責(zé)布置教室包餃子場地（拉桌子、椅子、鋪桌布）（指導(dǎo)教師：孫）3、和餡料家長組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理，回教室后和餃子餡（指導(dǎo)教師：董）4:10——4:40發(fā)任務(wù)單三，分組包餃子1、2組幼兒與家長一起坐在教室包餃子（指導(dǎo)教師：楊、孫）3、組幼兒與家長一起坐在餐廳包餃子（指導(dǎo)教師：楊、董）4:40——4:50大家一起收拾整理，布置就餐環(huán)境（指導(dǎo)教師教室：楊、孫餐廳：董）4:50——5:00請3名桌長負責(zé)煮餃子，3名副桌長負責(zé)給各組分發(fā)（三個電飯鍋分別由三名教師看管）5:00——5:30歡歡喜喜吃餃子5:30——5:50發(fā)任務(wù)單四大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動結(jié)束。（指導(dǎo)教師：三名老師）親子游戲一：撲克牌搭高樓活動準(zhǔn)備：每個家庭準(zhǔn)備一副撲克牌活動地點：舞蹈教室活動過程：以家庭為單位，利用撲克牌用折、卷、疊、圍合等方法，搭出高高的撲克牌高樓，比比哪個家庭搭出的高樓最高，造型最奇特。教師用相機幫助記錄修建成果。親子游戲二：泡泡糖玩法：親子面對面站，當(dāng)聽到帶頭人說：“泡泡糖”時，一起回答“粘哪里？”帶頭人回答：如“粘眼睛”這時親子相互摸到對方的眼睛。游戲可以更換帶頭人，玩數(shù)次。幼兒園親子活動教案篇5一、運動主題：大手牽小手，一路來加油！二、運動目標(biāo)：1、動力目的：體驗活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；3、常識目的：進修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動；4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運動的喜好，為孩子的未來創(chuàng)建精良的活動習(xí)性。三、運動情勢：體操演出、親子體能角逐。四、運動時候和所在：4、5月份幼兒園大操場或體育館五、運動原則：1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運動中來，家長不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場做一個讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽！3、公正、泛愛原則。運動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗樂成的快活，同時要給每個孩子預(yù)備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經(jīng)心投入。六、物品預(yù)備1.主席臺部署2.沖氣拱形門、條幅3.音響（國歌、運發(fā)動舉行曲音樂）4.拍照機、攝像機5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎處6.活潑氛圍的小喇叭，叫子7.各個方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。8、幼兒園教案國旗、園旗9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。10、獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）幼兒園親子活動教案篇6適宜年齡：25～30個月適宜人數(shù)：14人以內(nèi)（成人、孩子各半）家長學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道25～30個月齡段的寶寶認知里外的三個等級及相應(yīng)的指導(dǎo)方法。第一等級：能用自己的身體感知里外方位。第二等級：能指認實物的里面和外面。第三等級：能指認圖片上物體的里面和外面。2．學(xué)會觀察寶寶的行為，了解寶寶對里外的現(xiàn)有認知水平，學(xué)會在家里開展相關(guān)游戲。寶寶發(fā)展目標(biāo)1．能在三種不同等級的活動中認知里外。2．愿意并嘗試用各種材料進行探索?；顒訙?zhǔn)備呼啦圈、手套和襪套（寶寶人手一雙）、糖果罐（寶寶人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉顏料（人手一盤）、畫有盤子的圖片（人手一張）活動過程按目標(biāo)難度層層遞進，家長可以選擇最適合寶寶的游戲，進行里外概念的認知。1．問候環(huán)節(jié)（等級一）（1）將一只呼啦圈放在地上，教師站在呼啦圈里向大家打招呼。（2）每個寶寶依次上前，走進呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出來回到原位。2．小手小腳躲貓貓（等級一）（1）教師示范戴手套、穿襪套，再把手和腳拿出來。師：我把手和腳藏到手套和襪套里去了，看不見了；又拿出來了，能看見了。（2）寶寶自己嘗試戴手套，穿襪套，再脫去。師：寶寶們趕快把小手小腳都藏到手套和襪套里面。3．調(diào)皮的糖果（等級二）（1）教師示范，剝開糖果紙，把糖果裝進罐里。師：看，調(diào)皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起來了。（2）寶寶嘗試自己剝糖果，并裝進罐里。（3）完成后請寶寶將糖紙放進垃圾桶里。4．點點樂（等級三）（1）出示畫有盤子的圖片，教師示范用一根手指蘸顏料，在畫面中的盤子里點一點。師：我們一起來點點點，把黑黑的瓜子都點在盤子里面。寶寶注意不要把瓜子掉到盤子外面。（2）請寶寶在畫面上玩點瓜子的游戲。家長指導(dǎo)語里外概念是空間方位認知的重要組成部分，對寶寶日后行為習(xí)慣的養(yǎng)成、數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)習(xí)、美術(shù)繪畫等方面都有重要的基礎(chǔ)作用。25～30個月是寶寶里外方位認知發(fā)展的關(guān)鍵期。本次活動我們就提供了三個難度等級的活動來發(fā)展寶寶對于里外方位的認知。等級一的兩個活動都是用身體去感知里外方位，家長可以用語言告訴寶寶身體在什么的里面或外面，幫助寶寶在感知的同時更好地理解里外方位。等級二和等級三的活動需要按要求指認事物的里外。當(dāng)寶寶沒能正確指認時，家長不要急于糾正或代替，可以用游戲化的語言，如“瓜子掉到盤子外面去了，小花貓要吃掉了”來鼓勵寶寶嘗試。家長需要認真觀察記錄寶寶的認知水平，根據(jù)寶寶的認知水平選擇相應(yīng)等級的活動并進行指導(dǎo)。家庭活動延伸嬰幼兒首先是用自己的身體感知里外，然后能指認實物的里外，再能指認抽象畫面上物體的里外。為了讓寶寶循序漸進地掌握里外概念，在家里可以這么做：1．用大紙箱、大傘等做道具，和寶寶玩躲貓貓、火車過山洞等游戲，讓寶寶用整個身體感知里外；在穿脫衣褲、鞋襪、手套時，讓寶寶用身體的局部感知里外。2．結(jié)合日常生活為寶寶提供認知里外的機會，如把玩具放進筐里、把垃圾扔進垃圾桶里、把勺子放進碗里、把吸管插進飲料瓶里等，或是把水果放到盤子外面、把筆放到盒子外面等；還可提供俄羅斯套娃、套杯等玩具。3．為寶寶提供紙、筆、膠棒、剪刀、顏料等工具，嘗試在一定輪廓范圍里涂鴉、粘貼等。幼兒園親子活動教案篇7一：給小兔送青菜1、蒙氏活動《線上精靈》活動目標(biāo)：(1)穩(wěn)定寶寶情緒，為進行下面的工作做準(zhǔn)備;(2)練習(xí)平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài);(3)學(xué)會等待，培養(yǎng)專注力。2、點名游戲。教師向家長介紹活動目標(biāo)和要求：家長鼓勵寶寶聽到點名后，能大膽走向教師。對于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。教師邊拍手邊唱歌曲：“×××，×××，你在哪里”請寶寶大膽地走向老師，并回答“老師，我在這里”。(老師擁抱每位寶寶，拉近距離)3、奧爾夫親子游戲《會跳舞的線》?；顒幽繕?biāo)：(1)通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。(2)和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂?；顒訙?zhǔn)備：用皺紋紙剪成的線若干。活動過程：一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。(1)直線跳波浪舞。教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。(2)直線跳圓圈舞。教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。(1)一起跳波浪舞。師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。(2)一起讓線跳圓圈舞。師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。(1)身體的線跳波浪舞師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉!(2)寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。3、生活空間：《摘青菜》活動目的：練習(xí)寶寶手的精細動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備：綠色皺紋紙、小簍子每人一份?；顒舆^程：1、老師示范摘菜，向家長介紹游戲的目的和要求：鼓勵、指導(dǎo)寶寶自己動手把紙撕成長條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓(xùn)練寶寶撕的動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。2、寶寶領(lǐng)取活動材料，在家長的鼓勵下自己摘菜(撕紙)。3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。4、感統(tǒng)游戲：《給小兔送青菜》活動目標(biāo)：在成人的幫助下學(xué)走走平衡木，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神?；顒訙?zhǔn)備：平衡木寬20cm左右，長1米左右的平衡木兩個，已撕好的紙條和小兔瓶?；顒舆^程：1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵、引導(dǎo)、表揚寶寶，讓寶寶自己嘗試過橋，發(fā)展其平衡能力。2、練本領(lǐng)過小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長在一旁給予鼓勵。3、給小兔送青菜：在家長的幫助下有序地排隊，自己走過平衡木把青菜送給小兔。5、情感空間：《小兔跳跳》活動目的：增進親子感情，感受兒歌的節(jié)奏，發(fā)展寶寶跳的動作?；顒訙?zhǔn)備：優(yōu)美、舒緩的音樂?；顒舆^程：1、示范念兒歌和動作，請家長帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。2、介紹游戲的目的、要求：家長和寶寶面對面站好，托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進行游戲。在抱著寶寶轉(zhuǎn)的時候，注意寶寶的安全。3、寶寶和媽媽跟著老師，邊念兒歌邊游戲?！靶“淄?跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳,”家長托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳，“五—抱抱”家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈，“噓—滑下來”家長很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來。6、再見時光：道謝：媽媽今天辛苦了，請寶寶親親媽媽，說謝謝媽媽。家長一定要寶寶親親媽媽說謝謝媽媽，從小培養(yǎng)寶寶良好的行為品德。再見：家長帶著寶寶伴隨著音樂找一個小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、說再見;第二遍時，請家長幫助寶寶換一個小伙伴一起唱、跳《再見歌》，并和小伙伴、老師說再見。幼兒園親子活動教案篇8游戲一：鉆山洞游戲目標(biāo)：1，訓(xùn)練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓(xùn)練聽覺和提高辨別聲源的能力。游戲準(zhǔn)備：山洞玩具游戲方法：1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。2、根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。游戲二：拾豆豆目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進大腦功能的發(fā)展。準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）方法：教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。游戲三：水果大餐活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。2、初步嘗試使用固體膠?；顒訙?zhǔn)備：1、水果花籃圖人手一張2、各種水果造型圖片活動過程：1、教師出示漂亮的水果花籃引題2、演示使用固體膠3、引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。4、展示作品，分發(fā)獎品。游戲四：兔子跳圈目標(biāo)：練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳，2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點和終點玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。3、、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。幼兒園親子活動教案――毛毛蟲親子教育在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位，親子活動教案又是親子教育表達形式。親子活動教案設(shè)計時是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進行的。親子活動教案中不僅僅有情感交流，還要有心智發(fā)展、社會活動、興趣培養(yǎng)和認知活動。親子游戲在親子活動教案中占有重要地位，親子活動教案以讓孩子們在游戲的過程中體驗到學(xué)習(xí)的樂趣為目的。親子活動教案要隨著幼兒的發(fā)展制定，具有很強的年齡性，是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時親子活動教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化，以便吸引寶寶們注意力，提高他們上課的興趣。下面請大家和我一起分享一篇親子活動教案?；顒訙?zhǔn)備：地墊若干活動目標(biāo)：1、幼兒體驗親子游戲所帶來的樂趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂意參與集體活動。2、發(fā)展幼兒肌肉動作的敏感性，提高幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。3、幼兒在走、跑、爬等簡單的動作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感?；顒油娣ǎ赫堃唤M（5―8人）親子朋友參與毛毛蟲游戲，家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。建議：在家庭中，全體家長可與幼兒玩此游戲。幼兒園親子活動教案篇9一、禮貌寶寶：網(wǎng)小魚（一）活動目標(biāo)：在家長的幫助下嘗試與別人交往，愿意揮手與別人打招呼。（二）活動準(zhǔn)備：用地墊鋪好的活動場地、呼拉圈一個。（三）活動過程：1、家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圓。2、教師自我介紹，與寶寶揮手問好。3、介紹點名游戲“網(wǎng)小魚”。玩法：老師用呼啦圈當(dāng)漁網(wǎng)，邊走邊唱“許多小魚游來了”，當(dāng)唱到最后一句“快快抓住”時，被漁網(wǎng)套住的寶寶就向同伴揮手問好，介紹自己。（也可請家長一起介紹）然后大家一起拍手說：“xxx|xxx|歡迎你！”4、集體游戲“網(wǎng)小魚”，介紹每位寶寶。家長要鼓勵寶寶起立揮手，不退縮。二、快樂寶寶：小魚游（一）活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)跟隨兒歌做動作，體驗語言游戲的樂趣。（二）活動準(zhǔn)備：音樂（三）活動過程：1、教師示范表演，導(dǎo)入活動。2、引導(dǎo)寶寶學(xué)做“小魚游”。家長指導(dǎo)：第一遍家長握住寶寶的手腕，隨教師一起帶寶寶做動作。家長要以夸張的語調(diào)和動作來激發(fā)寶寶的游戲興趣。3、家長念兒歌，寶寶自己站起來表演。小魚游河里小魚游呀游，搖搖尾巴點點頭。一會兒上，一會兒下。好像快樂的小朋友。三、智慧寶寶：玩嵌板（一）活動目標(biāo)：練習(xí)二紙捏的能力，感知一一對應(yīng)的關(guān)系，嘗試玩圖形鑲嵌。（二）活動準(zhǔn)備：人手一份長方形嵌板，收玩具音樂。（三）活動過程：1、教師取出工作毯，并介紹如何拿、卷、擺放工作毯。2、取出裝有嵌板的托盤，念兒歌，幫助寶寶理解端托盤的動作。兒歌：兩手端住大托盤，小肚子上靠一靠。3、取出嵌板讓寶寶分別認識嵌板上的圖案。提示家長：耐心引導(dǎo)寶寶感知每個圖形的不同；如寶寶一時不能將動物圖形放入嵌板中，要鼓勵寶寶慢慢嘗試。4、教師完成后，收回托盤及工