福建省南平市2022-2023學(xué)年高三下學(xué)期3月四校聯(lián)考語文答案

南平市部分學(xué)校2023屆高三下學(xué)期聯(lián)考語文學(xué)科試題參考答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（17分）1.A（“優(yōu)秀的文學(xué)作品離不開科學(xué)的文學(xué)批評的保駕護(hù)航”說法過于絕對）2.D（“中國現(xiàn)代文學(xué)批評存在批評理論與實(shí)踐理性脫節(jié)的先天缺陷”錯(cuò)。材料二第四段說“當(dāng)下批評理論與實(shí)踐理性是分離的甚至矛盾的”，但這是現(xiàn)實(shí)弊端，是需要糾正的錯(cuò)誤傾向，而不是先天缺陷）3.D（D項(xiàng)“擴(kuò)前人之所未發(fā)”，是指全新的見解，批評家要具備廣闊的學(xué)術(shù)視野和獨(dú)立思考的能力，對文學(xué)作品有更加全面、獨(dú)到、合理的解讀?！瓣U前人之所已發(fā)”，是指對前人發(fā)現(xiàn)的深化、推進(jìn)或修正、補(bǔ)充，批評家要準(zhǔn)確、深入、創(chuàng)造性地解讀作家作品，充分發(fā)揮文學(xué)批評的多重功能與作用。A項(xiàng)談怎樣創(chuàng)作和閱讀；B項(xiàng)談文學(xué)批評的獨(dú)立性；C項(xiàng)談文學(xué)批評的公正性）4.①文學(xué)批評家是公眾的代言人，需要恪守文學(xué)批評的學(xué)術(shù)原則和規(guī)律去寫作；②文學(xué)批評本質(zhì)上是理性、科學(xué)的，終極目的是系統(tǒng)的學(xué)術(shù)知識和理論，如果過于強(qiáng)調(diào)感性，就會顛倒主次，背離本質(zhì)；③文學(xué)批評具有較強(qiáng)的理論性，批評實(shí)踐要遵循學(xué)術(shù)理論，否則容易出現(xiàn)各種亂象；④文學(xué)批評要堅(jiān)守學(xué)術(shù)主體性，不屈從，否則就會被“異化”。（4分。每點(diǎn)1分）5.①批評家應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立、公正的批評觀。張玉榖能結(jié)合自身不同時(shí)期的閱讀體驗(yàn)，敢于否定唐代吳兢的觀點(diǎn)，不盲從，體現(xiàn)批評家敢于講真話的學(xué)術(shù)品格。②批評家要保持自身的主體性。張玉榖并沒有遵從前人的觀點(diǎn)，針對《短歌行》的主題進(jìn)行更加全面、獨(dú)到、合理的解讀，對前人的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行修正、補(bǔ)充。③遵循基本的學(xué)術(shù)原則。張玉穀提出全新的觀點(diǎn)，對唐以前的名詩傳作進(jìn)行細(xì)致的研究，科學(xué)、理性地提出對《短歌行》主題的理解。（4分。每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)即可）（二）現(xiàn)代文閱讀II（18分）6.C（“覬覦之心由來已久”錯(cuò)。中年男人故作姿態(tài)，意在刺激朱掌柜早定繼承人，但看不出“覬覦之心由來已久”）7.C（“笑李大順弄巧成拙，自取其辱，表現(xiàn)對虛偽品行的諷刺厭惡”錯(cuò)。朱掌柜的笑只是對自己設(shè)計(jì)的考試結(jié)果感到滿意，為自己的手藝和經(jīng)營理念后繼有人感到高興，并沒有嘲笑季大順的意思，更談不上諷刺厭惡）8.①巧設(shè)線索。小說以朱掌柜挑選飯鋪掌勺人為線索展開情節(jié)，結(jié)構(gòu)清晰、緊湊。②巧設(shè)伏筆。小說開頭寫中年男人“若有所思，一步三回頭地離開”為下文設(shè)計(jì)助其兒子大順當(dāng)選掌勺人埋下伏筆，曲折有致。③歐·亨利式結(jié)尾。香菜籽是熟的，既在意料之外，又在情理之中，與前面情節(jié)形成突轉(zhuǎn)，引人入勝。④首尾呼應(yīng)。開頭寫羊肉館紅火，結(jié)尾交代羊肉館多年以后還是紅火，使小說情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)圓合。（6分。每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可，有其他答案，言之成理亦可）9.①做人做事:巧智不如拙誠。李大順頭腦靈活，機(jī)關(guān)算盡，結(jié)果聰明反被聰明誤；郭二平憨厚樸實(shí)，考試不弄虛作假，最終取勝。可見做人做事之本都是善良真誠、誠實(shí)誠信。②經(jīng)營之道：在技藝土精益求精固然重要，但是童叟不欺、誠實(shí)誠信的經(jīng)營理念更為重要。③教育后輩：培養(yǎng)后輩，既要教手藝，更要教做人，朱掌柜對兩個(gè)徒弟的特別考試，給他們上了節(jié)終生難忘的誠實(shí)做人教育課。（6分。每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。有其他答案，言之成理即可）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）10.D【解析】“于塞下”作“轉(zhuǎn)牧行獵”的后置狀語，中間不能斷開，排除A、C兩項(xiàng)；“陛下幸憂邊境”中的“幸”是敬辭，表示對方這樣做使自己感到幸運(yùn)，不能與“憂”斷開，排除B項(xiàng)。11.D【解析】“文中指內(nèi)外親屬，不包括父母”說法錯(cuò)誤。親戚，古代泛指內(nèi)外親屬，包括父母。12.B【解析】“他派使者賄賂閼氏，使得冒頓單于打開包圍的一角”說法錯(cuò)誤。根據(jù)原文“冒頓與王黃、趙利期，而黃、利兵不來，疑其與漢有謀，乃解圍之一角”可知，冒頓單于打開包圍的一角的直接原因是他懷疑王黃、趙利與漢朝有密謀。13.（1）兩國的軍隊(duì)相互攻擊，本應(yīng)炫耀顯示自己的優(yōu)勢，現(xiàn)在我只見到瘦弱的牲畜和年老體弱的士兵。（“矜”“徒”“羸瘠”各1分，句子通順1分）（2）陛下如果能把嫡長公主嫁給單于做妻子，送給他豐厚的禮物，他一定愛慕嫡長公主，冊立嫡長公主為閼氏。（“誠”“奉遺”“慕”各1分，句子通順1分）14.①選擇百姓在邊塞定居。②在戰(zhàn)略要塞建立城鎮(zhèn)。③給邊塞之民以實(shí)惠。（每點(diǎn)1分，意思對即可）【參考譯文】漢高祖住在晉陽城，聽說冒頓單于住在代谷，想要去攻打他。漢高祖派人去偵察匈奴，冒頓單于將匈奴強(qiáng)壯的士兵、肥壯的牛馬都藏了起來，漢軍使者只看到年老體弱的士兵和瘦弱的牲畜。派往匈奴的使者有十來批，都說匈奴可以攻打。漢高祖又派劉敬前往出使匈奴，還沒等他回來，漢軍就發(fā)動(dòng)全部三十二萬的兵力向北追擊匈奴。劉敬回來報(bào)告說：“兩國的軍隊(duì)相互攻擊，本應(yīng)炫耀顯示自己的優(yōu)勢，現(xiàn)在我只見到瘦弱的牲畜和年老體弱的士兵。我認(rèn)為匈奴不可攻打?！边@時(shí)漢軍已經(jīng)出發(fā)，漢高祖非常生氣，用刑具捆綁劉敬押到廣武城。漢高祖先到了平城，但軍隊(duì)還沒全部到達(dá)，冒頓單于出動(dòng)四十萬精銳的騎兵，把漢高祖圍困在白登山七天之久。漢高祖使用陳平的秘密計(jì)謀，派使者暗中用重金厚禮賄賂閼氏。閼氏對冒頓單于說：“兩國的國君不應(yīng)該相互圍困。假使得到漢朝的土地，但單于您最終也不能居住在那里。況且漢朝的國君也有神靈保佑，希望單于您考慮吧?！泵邦D與王黃、趙利約好會合的時(shí)間，但王黃、趙利的軍隊(duì)卻沒有來，冒頓懷疑他們與漢朝有密謀，于是打開包圍的一個(gè)角。恰逢天有大霧，漢軍派使者來來往往，匈奴沒有察覺。陳平請求漢高祖命令士兵用強(qiáng)弩再加兩支箭向外面向敵軍射擊，從解圍的一角直接沖出去。漢高祖沖出了包圍圈。漢高祖到廣武后赦免劉敬。匈奴冒頓單于屢次襲擾漢朝北部邊境，漢高祖非常擔(dān)憂，詢問劉敬。劉敬說：“天下剛剛安定下來，士兵因戰(zhàn)爭已經(jīng)很疲勞，因此不能用武力征服冒頓單于。冒頓殺死父親自己繼位單于，憑借武力建立權(quán)威，是不能用仁義說服他的。只可以用計(jì)策做長遠(yuǎn)打算?！睗h高祖說：“怎么做呢？”劉敬回答說：“陛下如果能把嫡長公主嫁給單于做妻子，送給他豐厚的禮物，他一定愛慕嫡長公主，冊立嫡長公主為閼氏。陛下按時(shí)節(jié)將漢朝多余而匈奴缺少的東西，屢次慰問贈(zèng)送給他們，再趁機(jī)派能說善辯的士人用禮節(jié)來委婉規(guī)勸他們。這樣可以不用戰(zhàn)爭便使匈奴逐漸臣服?！睗h高祖說：“好。”冒頓單于去世后，他的兒子稽粥即位，皇帝又派宗室諸侯王的女兒做單于的閼氏。漢景帝的時(shí)候，御史大夫晁錯(cuò)上書說：“現(xiàn)在匈奴人經(jīng)常在邊塞放牧狩獵，來偵察漢軍在邊塞戍卒的狀況，漢軍人少時(shí)就襲擾。這樣連續(xù)多年，那么中原貧窮困苦而百姓無法安寧。多虧陛下?lián)鷳n邊境的安全，派遣將領(lǐng)征發(fā)士兵來治理邊境，這是對邊境百姓的最大恩惠。然而命令遠(yuǎn)方的戍卒守衛(wèi)邊塞，一年一輪換，不了解匈奴人的作戰(zhàn)能力。不如選擇長期居住在那里的人，成家立業(yè)，從事耕作，并且用來防備匈奴的襲擾，利用有利的地形建成高大城墻，深挖溝塹。在戰(zhàn)略要塞，建立城鎮(zhèn)，每個(gè)城鎮(zhèn)規(guī)模不小于千戶人家。邊塞的百姓，如果不給他們優(yōu)厚的待遇，就不可能使他們長久居住在危險(xiǎn)艱苦的邊地。匈奴襲擾時(shí)，有能阻止他們襲擾的人，（敢于從匈奴手中奪回所搶掠的財(cái)物）就將其中的一半給他，官府出錢贖回所掠奪的人口。像這樣鄉(xiāng)里之間就會相互救助，攻擊匈奴時(shí)不怕死亡。這樣做不是因?yàn)閷实鄹卸鞔鞯?，而是想保全?nèi)外親屬，保護(hù)財(cái)產(chǎn)。這樣做，利益將延續(xù)后世，陛下將得到圣明的美名。”皇帝采納了晁錯(cuò)的建議。（二）古代詩歌閱讀（9分）15.D【解析】“應(yīng)”是希望，是呼吁，說明現(xiàn)實(shí)中“白玉窗中”的人沒有去可憐同情寒女無衣。反推白玉窗中的人不是作者自指，而是上文中的富貴少婦。從“白玉”二字亦可佐證。16.“碧云靜”①實(shí)寫戶外的風(fēng)平云靜（1分）。②運(yùn)用了反襯手法（1分），以云之靜，反襯女子一夜未眠洶涌澎湃的自傷之情、思念之情（1分）?！吧啤雹賹?shí)寫泰山云蒸霞蔚，壯闊宏偉之景（1分）。②以升騰的層云襯托作者開闊的胸襟，無畏的雄心（1分），表達(dá)作者對大自然（泰山）的喜愛贊嘆之情（1分）【解析】碧云靜，抓住景物特點(diǎn)，及所用手法，深層次感悟靜在刻畫人物形象或表達(dá)情感上的作用。生曾云，抓住泰山云氣象萬千的特點(diǎn)。寫出襯托手法及作用就可得滿分。出該題目的是想回扣課本。（三）名篇名句默寫（6分）17.（1）天生我材必有用千金散盡還復(fù)來（2）正赤如丹下有紅光動(dòng)搖承之（3）示例一：吳楚東南坼乾坤日夜浮（杜甫《登岳陽樓》）示例二：氣蒸云夢澤波撼岳陽城（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（6分。每句1分，錯(cuò)字、漏字該句不得分）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（11分）18.①兢兢業(yè)業(yè)②熱火朝天③立身處世（立身行事）（3分。每空1分，其它符合語境的成語亦可）19.張富清為了建立新中國浴血奮戰(zhàn)，為了建設(shè)新中國鞠躬盡瘁，但他深藏功名60余載，是一位感動(dòng)中國的共產(chǎn)黨員。（4分。每句1分）20.①設(shè)問:有問有答，從多個(gè)角度追問了張富清歷經(jīng)考驗(yàn)、為民造福、永葆初心的原因，引人深思。②排比：三個(gè)“是什么”的問句，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，寫出了張富清一生的主要經(jīng)歷和人生選擇，突出其高貴品質(zhì)。（4分。每點(diǎn)2分）（二）語言文字運(yùn)用II（9分）21.C【解析】文中畫橫線處的“基本”，意為“大致、大體上”。A.意為“根本的”。B.意為“主要的”。C.意為“大致、大體上”。D.意為“根據(jù)地”22.①要想讓葉子變紅②穩(wěn)定并且不易分解③才能生成花青素苷四、寫作（60分）23.【作文解析】這是一篇啟發(fā)類材料作文。材料第一段的“以下條件”之后是審題的重點(diǎn)。我們可以拆開來看：“海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內(nèi)”：想要乘風(fēng)破浪，沒有“大浪”意味著沒有施展才華的余地，而浪太大，甚至超過自己可操控范圍，會容易被困難擊垮，還會消解奮斗的恒心和勇氣，用流行的話來說就是心態(tài)容易“崩”。對于時(shí)代青年而言，找到一個(gè)有一定挑戰(zhàn)難度的舞臺很重要。而且要學(xué)會審時(shí)度勢，不該出手時(shí)要韜光養(yǎng)晦，該出手時(shí)就如詩句所言：盤根倘相值，試用發(fā)硎刀?！皼_浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控”：如果把人生看作是逐浪前行的過程，那么一塊合適的沖浪板就是稱心如意的“工具”，它既是我們施展能力的載體，也是我們事業(yè)的“伙伴”。古人曾云，工欲善其事，必先利其器。對于吾輩而言，錘煉好自身的本領(lǐng)，善操“可馭”之板，方能闖出一片天地。“沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質(zhì)”：這句話其實(shí)強(qiáng)調(diào)了成功的兩個(gè)重要條件，一是心態(tài)要夠好，要積極樂觀，不怕苦難；二是身體素質(zhì)要夠硬，我們常說“身體是革命的本錢”，強(qiáng)調(diào)的正是這個(gè)道理。在具體行文時(shí)，兩個(gè)條件側(cè)重談某一個(gè)即可?！拔覈幱趯?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。在時(shí)代的浪潮中，我們應(yīng)該如何做好一名沖浪者？”這句話強(qiáng)化了這篇作文的主旋律意味?？忌梢試@“如何做新時(shí)代青年”這一?？汲Ｐ碌闹黝}，以并列式的邏輯展開。在寫作時(shí)應(yīng)當(dāng)合理援引青年榜樣的素材和相關(guān)名言。參考立意（標(biāo)題）：1.踔厲奮發(fā)，破浪前行2.做新時(shí)代的“沖浪者”，為偉大復(fù)興貢獻(xiàn)青春力量3.操“可馭”之板，乘風(fēng)破浪參考段落素材：一位青年醫(yī)務(wù)工作者感言:“人生最浪漫的事莫過手：祖國召喚時(shí)，我們正青春?！睍r(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。回溯既往，中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行，用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族。撫今追昔，新時(shí)代既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的最關(guān)鍵時(shí)代。新時(shí)代新征程上，無論是攻克“卡脖子”的科技難題，還是書寫好鄉(xiāng)村振興的宏大文章，無論是筑夢經(jīng)濟(jì)建設(shè)大舞臺，還是服務(wù)社會民生最基層，都需要更多青年勇于扛起責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)使命。廣大青年應(yīng)爭當(dāng)偉大理想的追夢人，爭做偉大事業(yè)的生力軍，在青春的賽道上奮力奔跑，爭取跑出當(dāng)代青年的最好成績。－-摘自人民日報(bào)，原文標(biāo)題《讓青春在火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花》附：“青年”主題提分金句：1.你們所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。－魯迅2.天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物