廣德中學教師招聘2022年考試真題及答案解析六

廣德中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1：課堂交往的性質(zhì)是（）

單項選擇題：

A、非正式交往

B、正式交往

C、同事交往

D、“一對一”交往

2：使少年兒童“一面翻書，一面狂笑”的西班牙作家塞萬提斯的杰作是（）。

單項選擇題：

A、《堂吉訶德》

B、《小癩子》

C、《天路歷程》

D、《一千零一夜》

3：指導(dǎo)教學包括的活動有（）。

多項選擇題

A、復(fù)習和檢查過去的學習

B、呈現(xiàn)新材料

C、供應(yīng)有指導(dǎo)的練習

D、供應(yīng)反饋和訂正

E、供應(yīng)獨立的練習

4：“舉一反三”、“觸類旁通”，這種現(xiàn)象屬于（）

單項選擇題：

A、原型啟發(fā)

B、學習遷移

C、定勢

D、變式

5：打算老師是否優(yōu)秀的關(guān)鍵因素是（）

單項選擇題：

A、老師在課堂上的教學行為

B、理解自己

C、與同學的有效交際

D、是否理解同學

6：學校教育心理學中最重要、最核心的理論是（）

單項選擇題：

A、智力理論

B、動機理論

C、學習理論

D、認知理論

7：青梅竹馬兩小無猜這兩個成語出自（）。

單項選擇題：

A、白居易《長恨歌》

B、李白《長干行》

C、杜甫《兵車行》

D、高適《燕歌行》

8：特別遷移的范圍往往比一般遷移廣。（）

推斷題

對

錯

9：我國第一部編年體歷史著作是（）。

單項選擇題：

A、《左傳》

B、《史記》

C、《國語》

D、《春秋》

10：我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在（）中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。

單項選擇題：

A、學習行為

B、社會理論

C、社會生活實踐

D、文化視野

11：現(xiàn)代教育的（）是指：一方面，科學教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面，另一方面，現(xiàn)代教育的進展越來越依靠教育科學的指導(dǎo)，擺脫閱歷的束縛。

單項選擇題：

A、公共性

B、生產(chǎn)性

C、科學性

D、終身性

12：情境教學法的創(chuàng)建者是江蘇省特級老師（）

單項選擇題：

A、劉京海

B、李吉林

C、邱學華

D、倪谷音

13：教育目的的確定必需考慮歷史進展的進程。（）

推斷題

對

錯

14：下列事變被稱為“盧溝橋事變”的是（）。

單項選擇題：

A、九一八事變

B、一?二八事變

C、七七事變

D、八一三事變

15：是學校文化的基本要素。（）

單項選擇題：

A、老師文化

B、課堂文化

C、課程文化

D、同學文化

16：心理健康教育工作的藝術(shù)性不行能有一個固定的標準，也永久沒有止境。（）

推斷題

對

錯

17：（）是個體對自己的心理特點、人格特征、力量及自身社會價值的自我了解與自我評價。

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我熟悉

C、自我體驗

D、自我監(jiān)控

18：烏申斯基的代表作（），對心理學進展成果進行了總結(jié)。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《人是教育的對象》

C、《教育心理學》

D、《教育心理大綱》

19：認為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學家是（）。

單項選擇題：

A、陳鶴琴

B、梁啟超

C、蔡元培

D、陶行知

20：老師勞動的簡單性主要是由（）打算的。

多項選擇題

A、工作性質(zhì)

B、工作任務(wù)

C、教育法規(guī)

D、勞動手段的特別性

E、勞動過程的特別性

21：課后作業(yè)必需和課堂教學一起進行設(shè)計。（）

推斷題

對

錯

22：老師的職業(yè)素養(yǎng)包括（）

多項選擇題

A、政治思想素養(yǎng)

B、教育思想素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、業(yè)務(wù)素養(yǎng)

E、管理素養(yǎng)

23：我國近代制度化教育興起的標志是清末的（）。

單項選擇題：

A、洋務(wù)運動的推行

B、廢科舉，興學校

C、京師高校堂的成立

D、北洋高校的創(chuàng)建

24：使用最多、最經(jīng)濟和最便利的認知學習評價方法是（）

單項選擇題：

A、測驗

B、行為觀看

C、試驗

D、評定

25：德育過程的主要沖突包括（）

多項選擇題

A、德育過程與外部環(huán)境的沖突

B、德育與智育的沖突

C、德育與體育的沖突

D、德育與美育的沖突

E、德育過程內(nèi)部諸要素之間的沖突

26：全部的認知力量都是智力。（）

推斷題

對

錯

27：主見廢除班級授課制和教科書，打破學科界限，由同學自定學習目的和內(nèi)容，自己設(shè)計單元活動的教學形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學制

B、分組教學制

C、道爾頓制

D、設(shè)計教學法

28：（）是教學討論中最重要的討論方法。

單項選擇題：

A、教學試驗

B、教學調(diào)查

C、教學觀看

D、教學問卷

29：堅持四項基本原則教育屬于（）。

單項選擇題：

A、道德素養(yǎng)教育

B、思想素養(yǎng)教育

C、政治素養(yǎng)教育

D、心理素養(yǎng)教育

30：個體的成就動機中含有兩種成分：追求勝利的傾向和（）。

單項選擇題：

A、追求利益的傾向

B、避開失敗的傾向

C、回避困難的傾向

D、追求刺激的傾向

31：老師應(yīng)當鼓舞同學齊聲回答問題。（）

推斷題

對

錯

32：“舉一反三”是負遷移。（）；

推斷題

對

錯

33：在教育起源的問題上，最古老的觀點是（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

34：班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特別座位，離其他同學有幾排位置的距離，凡是班上淘氣和違反課堂紀律的同學就被支配在特別座位聽課。這一做法（）

單項選擇題：

A、是變相體罰同學的錯誤方法，侵害了同學的人格尊嚴權(quán)

B、是關(guān)心同學改正錯誤的有效手段

C、是既保證了同學的受教育權(quán)，又履行了教學管理權(quán)的有效方法

D、侵害了同學的受教育權(quán)

35：問題行為會發(fā)生在哪些同學身上（）

單項選擇題：

A、優(yōu)秀同學

B、中等生

C、后進生

D、中等生、后進生、優(yōu)秀同學

36：心理健康教育的對象應(yīng)當以不正常同學為主。（）

推斷題

對

錯

37：在指導(dǎo)同學學習的過程中，老師既要面對全體同學，促進每個同學的全面進展，又要因材施教，進展每個同學特長。屬于老師的哪一角色要求（）

單項選擇題：

A、學習的指導(dǎo)者和促進者

B、行為規(guī)范的示范者

C、心理輔導(dǎo)員

D、班集體活動的領(lǐng)導(dǎo)者

38：下列哪一項屬于元認知的實例?（）

單項選擇題：

A、同學在考試之后能精確?????地猜測自己的分數(shù)

B、同學在學習中能舉一反三

C、同學在閱讀時遇到難點停下來思索，或回到前面重新閱讀

D、利用復(fù)述策略記憶

39：依據(jù)操作技能形成過程中的動作特點，可將操作技能的形成分為操作定向、操作仿照、操作整合和操作嫻熟四個階段。（）

推斷題

對

錯

40：性偏差是指少年性發(fā)育過程中的不良適應(yīng)，如過度手淫、沉迷黃色書刊、早戀、不當性嬉戲、輕度性別認同困難等，一般（）。

單項選擇題：

A、不簡單矯正

B、簡單矯正

C、不屬于性心理障礙

D、屬于心理障礙

41：在兒童進展過程中起主導(dǎo)作用的是（）。．

單項選擇題：

A、遺傳素養(yǎng)

B、家庭環(huán)境

C、學校教育

D、社會人文地理條件

42：我國義務(wù)教育應(yīng)當堅持（）

單項選擇題：

A、以國家辦學為主

B、以企事業(yè)辦學為主

C、以學校辦學為主

D、以社會力氣辦學為主

43：技能的活動方式是（）

單項選擇題：

A、合乎法則的

B、不隨便運動的

C、遺傳獲得的

D、學問閱歷的

44：中國采納班級組織形式最早的雛形始于1862年清政府開辦的京師高校堂。（）

推斷題

對

錯

45：匯合同學作品的樣本，展現(xiàn)同學的學習和進步狀況的教學評價方法叫（）

單項選擇題：

A、測驗法

B、專題作業(yè)法

C、檔案袋評價法

D、試驗法

46：校風是學校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體?（）

單項選擇題：

A、社會文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

47：下列屬于非正式評價的是（）。

多項選擇題

A、測驗

B、問卷

C、觀看

D、談話

E、布置作業(yè)

48：__________指個體在面對壓力時為減輕其負面影響而做出的認知和行為的努力過程。（）

單項選擇題：

A、應(yīng)激

B、應(yīng)對

C、應(yīng)付

D、應(yīng)答

49：以直觀為主的教學方法包括（）

多項選擇題

A、練習法

B、演示法

C、參觀法

D、實習法

50：假如兩個概念的外延完全重合，則這兩個概念之間的關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、同一關(guān)系

B、屬種關(guān)系

C、交叉關(guān)系

D、沖突關(guān)系

51：《老殘游記》、《西游記》、《聊齋志異》、《儒林外史》四部作品的依次是（）。

單項選擇題：

A、高鶚、吳敬梓、蒲松齡、吳承恩

B、劉鶚、吳承恩、蒲松齡、吳敬梓

C、劉鶚、吳承恩、章炳麟、吳敬梓

D、高鶚、吳敬梓、章炳麟、吳承恩

52：校內(nèi)文化的核心是學校的（）文化。

單項選擇題：

A、精神

B、物質(zhì)

C、組織

D、制度

53：情境教育學由三個維度組成，下列選項中不屬于其要素的是（）

單項選擇題：

A、理論線索

B、從實踐到理論的線索

C、技術(shù)操作線索

D、情境線索

54：以下對教學過程基本特點的表述，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、間接閱歷與直接閱歷相結(jié)合

B、把握學問與進展智力相結(jié)合

C、教學過程是知、情、意、行的統(tǒng)一

D、老師主導(dǎo)作用與同學能動性相結(jié)合

55：學校階段的教育，在認知方面應(yīng)重視培育同學的概括力量和（）。

單項選擇題：

A、感性熟悉

B、抽象思維

C、形象思維

D、學習習慣

56：心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特（）年在萊比錫高校建立了世界上第一個心理試驗室為標志的。

單項選擇題：

A、1798

B、1879

C、1789

D、1897

57：人的心理成熟以具有獨立自主的（）為標志。

單項選擇題：

A、自我意識

B、制造力量

C、預(yù)見力量

D、選擇力量

58：根據(jù)評價的功能來劃分，教學評價方法的類型主要有（）

多項選擇題

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、終結(jié)性評價

D、相對性評價

E、肯定性評價

59：熬煉法就是通過創(chuàng)設(shè)良好的情景，潛移默化地培育同學品德的方法。（）

推斷題

對

錯

60：是學習組織教育教學活動的基本依據(jù)。（）

單項選擇題：

A、課程方案

B、課程標準

C、課程目標

D、教科書

查看答案

1：答案B

解析課堂交往是老師和同學在課堂里傳遞信息、溝通思想和溝通情感的過程。屬于正式交往。非正式交往是指課下老師和同學在沒有任何規(guī)章制度的約束的自由交往。(本解析由張恩凱供應(yīng))

2：答案A

解析《小癩子》原名《托美思河的小拉撒路》，16世紀中期于西班牙出版，描述了一個卑賤窮苦孩子苦痛遭受的故事?！兑磺Я阋灰埂肥锹劽墓糯⒗耖g故事集，有243個故事。在西方被稱為《阿拉伯之夜》，在中國稱《天方夜譚》。這本書其實并不是哪一位作家的作品。它是中東地區(qū)廣闊市井藝人和文人學士在幾百年的時間里收集、提煉和加工而成的?！短炻窔v程》為英國人班揚所著，該書借用了寓言和夢境的形式，寫一個“基督徒”背負著世界的重擔，為自己、也為他人查找救贖的過程?！短眉X德》是文藝復(fù)興時期的現(xiàn)實主義杰作，塞萬提斯，堂吉訶德

3：答案A,B,C,D,E

解析指導(dǎo)教學有六項活動，除ABCDE外還有每周或每月的復(fù)習。

4：答案B

解析從心理學上講，“舉一反三”和“觸類旁通”都是指從前的學習對以后的學習的促進，所以都是學習的遷移現(xiàn)象。(本解析由張恩凱供應(yīng))

5：答案A

解析老師的基本功是課堂教學力量，打算老師是否優(yōu)秀的關(guān)鍵是其在課堂上的教學行為。

6：答案C

解析學習過程是教育心理學討論的核心內(nèi)容，如學習的實質(zhì)、條件、動機、遷移以及不同種類學習的特點。所以學習理論是其最核心的理論。

7：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】李白的《長干行》中有：妾發(fā)初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。青梅竹馬和兩小無猜這兩個成語即出自此處。因此本題選B。

8：答案錯誤

解析特別遷移僅適用于特別有限的范圍，因此它的范圍往往不如一般遷移廣。

9：答案D

解析《春秋》是我國現(xiàn)存最早的一部編年體史書。

10：答案C

解析我國聞名心理學家一般把人的學習定義為在社會生活實踐中，以語言為中介，自覺地、樂觀主動地把握社會的和個體的閱歷的過程。因此，答案選C。

11：答案C

解析現(xiàn)代教育的特征主要表現(xiàn)為：現(xiàn)代教育的公共性、生產(chǎn)性、科學性、將來性、國際性、終身性、革命性。其中現(xiàn)代教育的科學性，一方面是指科學教育是現(xiàn)代教育的基本內(nèi)容和最重要的方面；另一方面是指現(xiàn)代教育的進展越來越依靠教育科學的指導(dǎo)，擺脫教育閱歷的束縛。

12：答案B

解析：

13：答案正確

解析：

14：答案C

解析1937年7月7日夜，日軍在北平西南盧溝橋四周演習時，借口一名士兵“失蹤”，要求進入宛平縣搜查，遭到中國守軍的嚴詞拒絕。日軍遂向中國守軍開槍射擊，炮轟宛平城。這就是震動中外的七七事變．又稱為盧溝橋事變。

15：答案C

解析：

16：答案正確

解析(P384)

17：答案B

解析題干為自我熟悉的概念，留意識記。

18：答案B

解析1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》，對當時的心理學進展成果進行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

19：答案A

解析我國教育家陳鶴琴認為，我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。

20：答案A,B,D,E

解析由老師勞動對象的簡單性；勞動任務(wù)的簡單性和勞動手段及勞動過程的特別性來打算。

21：答案正確

解析課后作業(yè)必需和課堂教學一起設(shè)計，由于課后作業(yè)是課堂教學的訓練，補充，后續(xù)。所以課后作業(yè)必需和課堂教學一起設(shè)計。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

22：答案A,B,C,D

解析：

23：答案B

解析清末“廢科舉，興學?！?，頒布了全國統(tǒng)一的教育宗旨的近代學制，使中國近代教育逐步走向制度化、規(guī)范化，所以是近代制度化教育興起的標志。

24：答案A

解析：

25：答案A,E

解析：

26：答案錯誤

解析并非全部的認知力量都是智力，智力是指認知活動中最一般、最基本的力量。

27：答案D

解析設(shè)計教學法主見廢除班級授課制和教科書，打破學科界限，在老師指導(dǎo)下，由同學自定學習目的和內(nèi)容，自己設(shè)計單元活動，以獲得有關(guān)的學問和技能。

28：答案A

解析：

29：答案C

解析堅持四項基本原則涉及政治問題，故屬于政治素養(yǎng)教育。

30：答案B

解析成就動機理論的主要代表人物阿特金森認為個體的成就動機可分為追求勝利的動機和避開失敗的動機。

31：答案錯誤

解析同學齊聲回答問題，老師不易發(fā)覺每個同學存在的問題。所以老師應(yīng)當依據(jù)不同的反饋需要采納不同的提問方式。(本解析由張恩凱供應(yīng))

32：答案錯誤

解析“舉一反三”是說原有認知結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實體性的轉(zhuǎn)變，只是得到某種充實。因此它是《關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號》一種典型的正遷移。

33：答案A

解析：

34：答案A

解析變相體罰是指實行間接手段