庫爾勒2022年中學教師招聘考試真題及答案解析六

庫爾勒2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：下列選項中屬于中學德育教育內容的是（）

多項選擇題

A、愛國主義教育

B、集體主義教育

C、社會主義教育

D、勞動教育

E、抱負教育

2：一個測驗能夠測量出它所要測量東西的程度是指測驗的（）。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區(qū)分度

D、難度

3：老師的專業(yè)化的嘗試始于（）

單項選擇題：

A、老師職業(yè)的消失

B、師資培訓機構的建立

C、國民教育制度的確立

D、教育立法的規(guī)定

4：王教授想利用Excel圖表反映l月份的氣溫變化狀況，應當做成（）圖表比較合適。

單項選擇題：

A、折線圖

B、條形圖

C、柱形圖

D、餅圖

5：下列哪場戰(zhàn)役不是發(fā)生在三國時期?（）

單項選擇題：

A、赤壁之戰(zhàn)

B、官渡之戰(zhàn)

C、淝水之戰(zhàn)

D、夷陵之戰(zhàn)

6：班級管理是一種管理活動過程，體現(xiàn)了老師與同學之間的雙向運動。（）

推斷題

對

錯

7：意義學習就是將符號所代表的新學問與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯(lián)系。（）

推斷題

對

錯

8：老師學問結構的核心是老師的（）

單項選擇題：

A、相關學科學問

B、教育學學問

C、心理學學問

D、專業(yè)學問

9：在道德修養(yǎng)方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”主見的是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

10：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償。這體現(xiàn)了個體的身心進展具有（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

11：教學討論中，試驗法的種類許多，教學試驗一般采納（）

單項選擇題：

A、創(chuàng)新性試驗

B、驗證性試驗

C、試驗室試驗

D、自然試驗

12：備課是教學的起點和前提，因此備課在上課前就全部完成了。（）

推斷題

對

錯

13：下列說法，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、老師對同學的德育影響，必需經(jīng)過他們主體的選擇、吸取與能動的實踐活動，才能轉化為他們的品德

B、自我教育力量是德育的一個重要條件，只有留意培育同學的這種力量，同學品德內部沖突才能轉化

C、學校的德育工作必需主要放在調整同學品德進展的外部環(huán)境方面

D、德育要留意發(fā)揮知、情、意、行的整體功能

14：我國瀕臨的海洋從北到南依次為（）

單項選擇題：

A、渤海、黃海、東海、南海

B、黃海、渤海、南海、東海

C、東海、黃海、渤海、南海

D、南海、東海、黃海、渤海

15：有利于制造良好課堂氣氛的老師領導方式是（）。

單項選擇題：

A、權威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

16：全部重點高校的同學都是聰慧的同學，有些聰慧的同學喜愛逃課，小楊不喜愛逃課，所以小楊不是重點高校的同學。以下除哪項外，均與上述推理的形式類似?（）

單項選擇題：

A、全部經(jīng)濟學家都懂經(jīng)濟，有些懂經(jīng)濟的學家愛投資企業(yè)，你不愛投資企業(yè)，所以，你不是經(jīng)濟學家

B、全部的人都是愛美的，有些愛美的還討論科學，亞里士多德不是愛美的人，所以，亞里士多德不討論科學

C、全部被高校錄用的同學都是超過錄用分數(shù)線的，有些超過錄用分數(shù)線的是大齡考生，小張不是大齡考生，所以小張沒有被高校錄用

D、全部想當外交官的都需要學外語，有些學外語的重視人際交往，小王不重視人際交往，所以小王不想當外交官

17：力量的結構大體上分為三種理論模型（）

多項選擇題

A、因素說

B、結構說

C、理論說

D、信息加工理論

E、試驗理論

18：德國心理學家艾賓浩斯討論發(fā)覺，遺忘是有規(guī)律的，一般是（）。

多項選擇題

A、遺忘的進程不均衡

B、遺忘先快后慢

C、遺忘在學習后馬上開頭

D、遺忘先慢后快

E、遺忘的速度越來越快

19：制約教育目的的因素有（）。

多項選擇題

A、政治經(jīng)濟制度

B、生產力

C、文化傳統(tǒng)

D、科技水平

E、教育性質

20：常常思索“如何教好這節(jié)課?”等這樣一些問題，這時老師處于進展的（）階段

單項選擇題：

A、關注生存

B、關注情境

C、關注同學

D、關注自我

21：學習成果一般的小麗在縣舞蹈競賽中取得良好成果，班會上，班主任吳老師表揚了她“一花一世界，每個人都有自己的精彩。”這表明吳老師關注（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、同學的共性進展

B、同學的品德進展

C、同學的學問習得

D、同學的身心健康

22：做事沒有明確的目的，也不做周密的方案，而且缺乏主見、人云亦云。這是由于缺乏意志的()品質。

單項選擇題：

A、自覺性

B、堅決性

C、堅持性

D、自制性

23：學習過程中，學習者利用多樣化的復習方式鞏固學問的學習策略屬于（）。‘

單項選擇題：

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

24：父母與孩子在家庭中處于一個公平和諧的氛圍中，父母敬重孩子，給孩子肯定的自主權，并賜予孩子樂觀正確的指導。這是（）教養(yǎng)方式。

單項選擇題：

A、權威型

B、民主型

C、放縱型

D、漠視型

25：其次次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的直接緣由是（）。

單項選擇題：

A、帝國主義政治經(jīng)濟進展的不平衡

B、1929—1933年經(jīng)濟危機的影響

C、德國與英國、法國積怨過深

D、德國撕毀《凡爾賽和約》

26：常言道“數(shù)子十過，莫如獎子一長”，這句話啟示我們教育應當堅持（）。【2022年上半年中學】

單項選擇題：

A、以實戰(zhàn)熬煉為主

B、以情感體驗為主

C、以表揚嘉獎為主

D、以勸說教育為主

27：從說課的功能角度劃分，說課的類型主要有（）

多項選擇題

A、指導性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

E、討論性說課

28：下列關于Excel的說法，不正確的是（）

單項選擇題：

A、B3表示第3行B列處的單元格地址

B、SUM函數(shù)可以進行求和運算

C、一個Excel工作簿只能有一張工作表

D、數(shù)據(jù)透視表是一種對大量數(shù)據(jù)進行快速匯總和建立交叉列表的交互式表格

29：學校各群體所具有的思想觀念和行為方式是學校文化的（）。

單項選擇題：

A、特征

B、表象

C、核心

D、內容

30：下列節(jié)氣不在春季的是（）。

單項選擇題：

A、谷雨

B、驚蟄

C、清明

D、白露

31：依據(jù)遷移發(fā)生的前后方向，可以把遷移分為（）

多項選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、垂直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

32：教育目標是（）

單項選擇題：

A、每個老師頭腦中形成的課程目標體系

B、教育目的在各級各類學校教育中的詳細化

C、課程目標

D、同學的學習目標

33：在各類學習評定中，一般是在教和學的過程中進行的，目的在于了解教學結果，探究教學中所存在的問題和缺陷，以便對教學工作進行調整的是（）

單項選擇題：

A、配置性評定

B、形成性評定

C、總結性評定

D、綜合性評定

34：縣級以上地方人民政府依據(jù)需要，為具有《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的（）的適齡少年設置特地的學校實施義務教育。

單項選擇題：

A、違紀

B、違法

C、嚴峻不良行為

D、犯罪

35：動作技能形成所要經(jīng)受的階段有（）

多項選擇題

A、認知階段

B、聯(lián)系形成階段

C、接受階段

D、嫻熟階段

E、自動化階段

36：老師依據(jù)教材特點，創(chuàng)設一個有關的情景，以激發(fā)同學的學習愛好和樂觀性，使同學生動活潑地把握學問，進展智力的教學方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

37：肯定社會的政治制度打算著教育目的的性質，生產力進展水平打算著培育人才的質量規(guī)格。（）

推斷題

對

錯

38：老師為履行職責所必需的基本權利為科學討論與學術活動權。（）

推斷題

對

錯

39：自我意識的成分包括（）。

多項選擇題

A、自我熟悉

B、自我體驗

C、自我監(jiān)控

D、自我感覺

E、自我調整

40：長期以來的教育實踐證明，學校工作必需做到（）。

單項選擇題：

A、以教學為主

B、教學、科研并重

C、教學、科研、生產三中心

D、全部時間搞教學

41：領悟學問是教學過程的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

42：德育過程中各種不同質的要素的組合方式是德育過程的（）。

單項選擇題：

A、內容

B、結構

C、層次

D、方法

43：西方教育史上，首倡“從做中學”的是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、康德

C、杜威

D、盧梭

44：“蓬生麻中，不扶則直；白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的進展有重要影響是（）。

單項選擇題：

A、教育

B、環(huán)境

C、遺傳

D、主觀努力

45：根據(jù)新觀念對原有觀念影響的大小，下位學習可以分為兩種形式：一種是派生類屬，另一種是相關類屬。知道了“長方形的四個頂角都是直角”，而正方形是長方形的一種特例，那就很簡單理解“正方形的四個頂角都是直角”，即新內容納入可以擴展、修飾或限定同學已有的概念、命題，并使其精確化，這種學習就是相關歸屬學習。

推斷題

對

錯

46：美國行為主義心理學家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒．一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔保，任意選擇一個，不論他父母的才能，傾向，愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓練成為任何一種人物——醫(yī)生，律師，藝術家，大商人，甚至乞丐或強盜?！边@是（）

單項選擇題：

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

47：任何學問都可以教給任何年齡的同學，這違反了個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

48：名醫(yī)（）采納“望聞問切”四診法診斷疾病，后世尊其為“脈學之宗”。

單項選擇題：

A、扁鵲

B、華佗

C、孫思邈

D、李時珍

49：討論材料表明，中學階段思維進展的關鍵期在（）。

單項選擇題：

A、學校一班級

B、學校二班級

C、學校三班級

D、高中一、二班級

50：《未成年人愛護法》中稱的未成年人是指未滿18周歲的公民。（）

推斷題

對

錯

51：反映一份量表多次測驗在分數(shù)的穩(wěn)定、全都的程度，包括在時間上的全都性，也包括內容和不同評分者之間的全都性。這是指測驗的（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

52：我國正式頒布《義務教育法》的時間是（）。

單項選擇題：

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

53：歷史學家們認為：“17世紀后期科學革命的成功為啟蒙運動供應了先決條件。”據(jù)此推斷，啟蒙運動在科學思想方面最重要的先驅者是（）。

單項選擇題：

A、達爾文

B、牛頓

C、拉瓦錫

D、法拉第

54：下面哪些問題屬于有結構的問題（）

單項選擇題：

A、如何進行素養(yǎng)教育

B、如何解決河內塔問題

C、如何促進經(jīng)濟進展

D、如何上好一堂課

55：孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，表明孔子很強調（）

單項選擇題：

A、啟發(fā)式教學

B、學習與思索相結合

C、因材施教

D、學習與行動相結合

56：（）是同學心理健康教育的主要場所。

單項選擇題：

A、學校

B、家庭

C、社會

D、工作單位

57：在柯爾伯格的道德推斷進展階段的討論中，社會契約取向階段屬于__________

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、權威水平

58：孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識仿照”，這種觀點是教育起源論中的（）

單項選擇題：

A、生物起源論

B、交往起源論

C、心理起源論

D、勞動起源論

59：下列選項中，作為北京傳統(tǒng)民居代表的一項是（）。

單項選擇題：

A、窯洞

B、吊腳樓

C、土樓

D、四合院

60：下列選項中，又稱為“沈陽事變”的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、一二八事變

B、七七事變

C、八一三事變

D、九一八事變

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1：答案A,B,C,D,E

解析：

2：答案A

解析：

3：答案B

解析老師專業(yè)化的嘗試始于師資培訓甜L構的建立。

4：答案A

解析折線圖可以顯示隨時間而變化的連續(xù)數(shù)據(jù)，特別適用于顯示在相等時問間隔下數(shù)據(jù)的趨勢。條形圖顯示各個項目之間的比較狀況。柱狀圖是一種以長方形的長度為變量的表達圖形的統(tǒng)計報告圖，用于數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析。餅圖顯示一個數(shù)據(jù)序列中各項的大小與各項總和的比例。

5：答案C

解析淝水之戰(zhàn)發(fā)生于公元383年，是東晉時期北方的統(tǒng)一政權前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役中的打算性戰(zhàn)役。

6：答案正確

解析略。

7：答案正確

解析略

8：答案D

解析老師學問結構的核心是老師的專業(yè)學問。

9：答案B

解析：

10：答案D

解析題干的描述體現(xiàn)了個體身心進展的互補性特點。

11：答案D

解析：

12：答案錯誤

解析備課是課堂教學工作的起點,是上好課的重要前提與保證，而備課要貫穿整個教學的過程。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

13：答案C

解析德育內容的確定要受到教育的內部和外部多種因素的制約。所以學校德育工作不能只注意外部環(huán)境的調整。

14：答案A

解析我國東部瀕臨的海洋從北到南依次為渤海、黃海、東海、南海。

15：答案C

解析【解析】民主型領導方式有利于制造良好的課堂氣氛。

16：答案B

解析三段論推理。題干的論證方式是：全部P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。A、C、D論證方式都是：全部P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。與題干論證方式相同。B項的論證方式是：全部P都是Q，有些Q是R，A是非Q，所以A是非R。B項與題干論證方式不同。

17：答案A,B,D

解析：

18：答案A,B,C

解析ABC【解析】遺忘的進程都是不均衡的，先快后慢，即遺忘在學習之后馬上開頭，最初的遺忘速度較快，以后漸漸減慢，這條規(guī)律最早由德國心理學家艾賓浩斯討論發(fā)覺的。因此，答案選ABC。

19：答案A,B,C,D

解析教育性質是教育目的反映的內容，它不能制約教育目的。

20：答案B

解析關注情境階段的老師常常思索的是一些與教學情境有關的問題。

21：答案A

解析素養(yǎng)教育是立足于人的共性的教育。它在承認人與人在共性上存在差異的基礎上．從差異動身，以人的共性進展為目標，實質上是一種共性進展的教育，、題中的小麗雖然學習成果一般，但昊老師表揚其有自己的精彩，正是關注同學共性進展的表現(xiàn)。

22：答案A

解析意志的獨立性也稱自覺性，是指個體自覺地確定行動目的，并獨立自主地實行打算和執(zhí)行打算。這反映了一個人在活動中堅決的立場和始終如一地追求目標。與獨立性相反的表現(xiàn)是易受示意和獨斷。易受示意指缺乏主見，人云亦云，沒有獨立的見解和敢為天下先的士氣，為人處事易受他人影響，表現(xiàn)出過多的屈從和盲從。獨斷指簡單從主觀動身，一意孤行，剛愎自用。聽不進中肯的看法和合理的建議。

23：答案A

解析：

24：答案B

解析本題考查家庭教養(yǎng)方式中民主型教養(yǎng)方式的特點。

25：答案B

解析其次次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本緣由是帝國主義政治經(jīng)濟進展的不平衡，爆發(fā)的直接緣由是1929—1933年經(jīng)濟危機的影響。

26：答案C

解析ABCD都是從知情行等不同的角度對兒童進行教育的方法。題干中“數(shù)子十過，莫如獎子一長”明顯體現(xiàn)的是一種確定的方法，選C。

27：答案B,C,D,E

解析：

28：答案C

解析一個Exce1工作簿最多可以有255張工作表，默認狀況下一個工作簿有3張工作表，C項錯誤。

29：答案C

解析學校文化的核心是學校各群體所具有的思想觀念和行為方式，其中最具打算作用的是思想觀念，特殊是價值觀念。

30：答案D

解析白露是九月的頭一個節(jié)氣，屬于秋季。

31：答案B,D

解析：

32：答案B

解析教學目標是教育目的在各級各類學校教育中的詳細化。A選項錯在教育目標是一個客觀性的指標，而不是老師的一種主觀推斷；B選項和C選項錯在他們只是教育目標的一個層次，不能以偏概全。(本解析由張恩凱供應)

33：答案B

解析：

34：答案C

解析《中華人民共和國義務教育法》其次十條規(guī)定，縣級以上地方人民政府依據(jù)需要，為具有《預防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴峻不良行為的適齡少年設置特地的學校實施義務教育。

35：答案A,B,E

解析：

36：答案B

解析：

37：答案錯誤

解析錯，科學技術水平才會打算人才質量的.

38：答案錯誤

解析：

39：答案A,B,C

解析自我意識包括三種成分：自我熟悉、自我體驗與自我監(jiān)控。

40：答案A

解析：

41：答案正確

解析：

42：答案B

解析德育過程是由各種不同質的要素的組合方式而成的，他們的組合方式就是德育過程的結構。

43：答案C

解析“從做中學”是美國現(xiàn)代聞名的有用主義教育家杜威(1859—1952)的全部教學理論的基本原則。杜威認為，“全部的學習都是行動的副產品，所以老師要通過‘做’，促使同學思索，從而學得學問?！?/p>

44：答案B

解析：

45：答案錯誤

解析答：錯誤。根據(jù)新觀念對原有觀念影響的大小，下位學習可以分為兩種形式：一種是派生類屬。另一種是相關類屬。知道了“長方形的四個頂角都是直角”，而正方形是長方形的一種特例，那就很簡單理解“正方形的四個頂角都是直角”，即新內容納入可以擴展、修飾或限定同學已有的概念