學(xué)生調(diào)查報告合集7篇

Word第第頁學(xué)生調(diào)查報告合集7篇同學(xué)調(diào)查報告篇1

三天的農(nóng)村實踐活動讓我們對于三農(nóng)問題有了初步的熟悉。在這幾天調(diào)查討論的基礎(chǔ)上，我思索總結(jié)，得出農(nóng)村進(jìn)展現(xiàn)狀及存在問題的報告。

第一部分：現(xiàn)狀特點

珠江鎮(zhèn)五里村是一個當(dāng)代農(nóng)村的典型。在五里村調(diào)查三天，我們從五里村的進(jìn)展現(xiàn)狀看到了我國當(dāng)代農(nóng)村進(jìn)展?fàn)顩r和存在的問題。我認(rèn)為，當(dāng)代農(nóng)村的進(jìn)展有以下幾個特點：

一、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)有所調(diào)整。幾十年來，農(nóng)村的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生過多次改變。目前，以經(jīng)濟作物為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比例正在逐步增加。我們調(diào)查采訪的農(nóng)戶中，大部分農(nóng)夫種植蔬菜等糧食的目的是自己食用，且規(guī)模不大。而像柿子、玉米等非主食類作物的比例較多。另外，棗子等干果的種植也有肯定的進(jìn)展。

二、生產(chǎn)方式發(fā)生不同程度變革。目前農(nóng)村的生產(chǎn)種植方式有了不同程度的變革。這種變革的程度主要有生產(chǎn)的規(guī)模確定。既有大規(guī)模的機械化種植、大棚種植，也有規(guī)模不等的私人種植。我們采訪的農(nóng)戶由于種植規(guī)模有限，所以沒有過多地使用現(xiàn)代化耕作設(shè)備；但是我們了解到，在大型的農(nóng)場中，大型機械的運用還是特別廣泛的。

三、農(nóng)夫素養(yǎng)普遍提高，農(nóng)村基礎(chǔ)教育顯著進(jìn)展。農(nóng)夫是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直接參加者，他們的素養(yǎng)凹凸直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的持續(xù)進(jìn)展。

五里村的馬飛是一位出名的棗子大王。他培育的超級大棗已到達(dá)世界領(lǐng)先水平。這一切都是憑借對科學(xué)學(xué)問的鉆研精神，加上踏實的作風(fēng)。他們都是當(dāng)代先進(jìn)農(nóng)夫的代表，他們是我國農(nóng)業(yè)向科技化、專業(yè)化進(jìn)展的干將。而一般農(nóng)夫科學(xué)文化素養(yǎng)的提高，則是我國農(nóng)夫整體素養(yǎng)提高的表現(xiàn)。在短短三天中，我們接觸到很多當(dāng)?shù)剞r(nóng)夫。他們和我們交談時，對一些現(xiàn)狀的分析都比較客觀和透徹，闡述了他們對于我國基層農(nóng)村政策的看法和看法。他們的觀點充實了我們的

同學(xué)調(diào)查報告篇2

一、引言

在我國，受網(wǎng)絡(luò)影響最深、最廣的莫過于有較高文化層次的高校生，作為最先接受新技術(shù)的群體，高校生對電腦和互聯(lián)網(wǎng)更是情有獨鐘。據(jù)CNNIC于20xx年1月發(fā)布的《其次十一次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，我國網(wǎng)絡(luò)購物者從年齡來看以18~24歲的為最多(43.6%)。而從網(wǎng)絡(luò)購物者的文化程度來分析，上網(wǎng)購物的高校生已經(jīng)到達(dá)總數(shù)的49.3%。

作為“高觸網(wǎng)”的高校生，隨著網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的進(jìn)展，他們成為網(wǎng)絡(luò)購物群體中的主體。他們往往扮演者引領(lǐng)社會消費趨勢的角色，盡管在校期間沒有收入來源，在消費力量上受到了限制，但大部分同學(xué)3年之后都會獲得一份高于社會平均水平的收入。所以在校高校生一旦突破了資金的限制，將會成為社會主要的消費群體，其在校期間的消費行為會代表將來幾年的消費趨勢?；谶@樣一種思索，我們對在校高校生進(jìn)行問卷調(diào)查，以期了解當(dāng)代高校生網(wǎng)絡(luò)購物的主要特征。

還有很多同學(xué)不懈于或者不愿嘗試網(wǎng)上購物，阻礙他們的緣由是什么?那些熱衷于網(wǎng)上購物的同學(xué)，他們的購物動機、購置物品特點又是什么?男女高校生在網(wǎng)上購物有什么樣的區(qū)分?

求樂、求廉、求便利是高校生網(wǎng)上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網(wǎng)上買來一件商品自己是否滿足，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運輸滿足度也是影響總體滿足度的幾個重要方面。

因此，網(wǎng)上購物對于高校生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進(jìn)行簡述與分析。

二、調(diào)查方案與結(jié)果

(一)調(diào)查方案

1、調(diào)查目的:

通過對高校生網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)查，了解并尋求高校生購物的趨向以及高校生的購物標(biāo)準(zhǔn)等問題。

2、調(diào)查方法:

通過口頭詢問，訪談等方式對高校生進(jìn)行調(diào)查、討論。

3、調(diào)查對象:

在校高校生(包括大一至大三的同學(xué))。

(二)調(diào)查結(jié)果

1、高校生網(wǎng)絡(luò)購物的各特征分析

1)高校生網(wǎng)絡(luò)購物的性別特征

經(jīng)過調(diào)查，發(fā)覺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的男生略多于女生，男生運用網(wǎng)絡(luò)的頻繁程度明顯高于女生，對于一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)問的了解程度也好于女生，這可能是導(dǎo)致進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的男生多于女生的緣由之一。

2)高校生網(wǎng)絡(luò)購物的年齡特征

現(xiàn)今，高校生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內(nèi)，而18~22歲居多。經(jīng)過對高校生網(wǎng)絡(luò)購物的調(diào)查，我們可以看出，大二、大三的同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的人數(shù)要多于大一，且網(wǎng)絡(luò)購物的次數(shù)同樣要對于低班級。因此可以看出，網(wǎng)齡對于進(jìn)行網(wǎng)上購物同樣有著肯定的影響，高網(wǎng)齡的人群同時也是進(jìn)行網(wǎng)購常見的人群。

3)高校生網(wǎng)絡(luò)購物的支付力特征

高校生的基本生活花費大都是來源于家庭的供應(yīng)，因此，高校生的消費水平也必需與其家庭狀況相符合。大家的生活費基本上都是集中于400~800之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外，才會去考慮進(jìn)行一些額外的消費。

2、高校生網(wǎng)絡(luò)購物的緣由分析

1)不嘗試網(wǎng)絡(luò)購物的緣由

調(diào)查顯示，沒有嘗試網(wǎng)絡(luò)購物的高校生，其不選擇網(wǎng)絡(luò)購物的緣由并不是不會，或是對網(wǎng)絡(luò)購物了解的比較少，多數(shù)緣由集中于其對網(wǎng)站的不信任，怕受騙上當(dāng)，質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)的平安性，擔(dān)憂網(wǎng)上付款環(huán)節(jié)等。而質(zhì)量、信息搜尋以及訂購等都是在消費者進(jìn)行的時候才能切身體會的。因此，諸多緣由的存在讓許多人不情愿嘗試進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物。

2)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的緣由

通過訪談，多數(shù)有過網(wǎng)絡(luò)購物經(jīng)受的人表示，他們選擇網(wǎng)絡(luò)購物的緣由主要是有時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性。高校生選擇網(wǎng)絡(luò)購物多是看好了其便利的特性，網(wǎng)絡(luò)購物更便利，更能夠節(jié)省本錢，同時也可以獲得更加豐富的商品信息。

3、高校生對購物網(wǎng)站的選擇

1)獲知渠道

從調(diào)查結(jié)果來看，高校生獲知購物網(wǎng)站信息的渠道主要是通過伴侶介紹、網(wǎng)站介紹、網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡(luò)連接、電視報紙雜志廣告等。高校校內(nèi)中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得高校生消費時，在室友、同學(xué)、老鄉(xiāng)、伴侶的影響下，很簡單消失從眾的行為。

2)選擇緣由

網(wǎng)站的選擇通?？吹氖窃摼W(wǎng)站的知名度、信譽、信譽等。高校生有著較清楚的品牌意識，對知名度高，信譽好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。所選擇的網(wǎng)站也大多集中在幾個比較大型的網(wǎng)站，比方淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)。

4、高校生網(wǎng)絡(luò)購物的購置行為特征

1)購置的商品類型或服務(wù)類型

從調(diào)查結(jié)果來看，高校生在網(wǎng)上最常購置的商品和服務(wù)包括服裝鞋帽、書刊、在線充值、票務(wù)/教育服務(wù)等。通過中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的調(diào)查，網(wǎng)上購置的商品和服務(wù)主要是書刊、服裝鞋帽、數(shù)碼音像制品、化妝品及個人護(hù)理用品等。這些商品和服務(wù)表達(dá)了高校生在生活、學(xué)習(xí)和文化消遣等各個方面的消費。書刊的質(zhì)量風(fēng)險不大，運輸便利，因此，高校生網(wǎng)上購置服裝的比例增多，說明高校生對網(wǎng)絡(luò)的信任度高于一般市民。

2)購置頻率和購置金額

通過調(diào)查，高校生網(wǎng)絡(luò)購物的頻率多數(shù)集中于每三個月一次，但是也有少數(shù)人每一個月會有一次網(wǎng)絡(luò)購物。而在購置金額方面，則有普遍集中于100~300元，購置的金額與上述所說的高校生主要購置的商品和服務(wù)類型相吻合。

3)價格期望

從調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的高校生選擇的多是那些比商場價格低30%以下的商品。由此看來，對高校生而言，影響其是否進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的主要因素并不是價格。高校生的消費觀念較理性，不僅關(guān)注商品的價格和質(zhì)量，而且有著較清楚的品牌意識，對知名度高、信譽度好的產(chǎn)品信任度和青睞度比較高。

4)付款方式

調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的高校生選擇的是第三方支付或網(wǎng)上支付。由于電子支付的狀況已得到肯定的改善，大部分高校生對于網(wǎng)上支付的平安性比較放心。

5、高校生對于網(wǎng)絡(luò)購物的評價

1)網(wǎng)上購物的擔(dān)憂因素

通過對商品的質(zhì)量品質(zhì)、付款平安性、售后服務(wù)、配送的準(zhǔn)時性等問題的評價相比較，常常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的高校生對于商品質(zhì)量品質(zhì)的問題的擔(dān)憂率是最高的，而對于售后服務(wù)和配送的準(zhǔn)時性問題的評價相對比較低。而沒有網(wǎng)絡(luò)購物閱歷的人則對于網(wǎng)絡(luò)的`平安性顧慮得較多，而在有過網(wǎng)上購物閱歷的高校生中已建立了基本的信任，因此，初次的網(wǎng)絡(luò)購物體驗特別重要。

2)需要改善的方面

調(diào)查結(jié)果顯示，商品的質(zhì)量品質(zhì)、售后服務(wù)、配送的準(zhǔn)時性、平安性等問題多次被談及，尤其是質(zhì)量品質(zhì)與售后服務(wù)問題，表現(xiàn)的尤為嚴(yán)峻，所購得的商品與自己想象中的反差過大，而售后服務(wù)又不能得以保證，這對于高校生而言是比較關(guān)注的問題。

3)將來購置意愿

對于網(wǎng)絡(luò)購物，絕大多數(shù)的高校生的購置欲望還是比較深厚的，除去一些不行避開的因素，網(wǎng)絡(luò)購物的確有肯定的可行性，便利、商品種類多樣、價格低等優(yōu)點都是吸引高校生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的主要因素。

4)網(wǎng)絡(luò)購物的前景

絕大多數(shù)的高校生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購物的前景寬闊，進(jìn)展空間大，易于被接受。

三、結(jié)論

1、高校生網(wǎng)上購物的潛力巨大

雖然經(jīng)濟條件約束著高校生的消費行為，無法開展更多的網(wǎng)絡(luò)購物活動，但進(jìn)入社會后，他們將成為中高收入的人群，其購置力也將有所提高。因此，高校生的購置力不能僅是局限于他們目前的實際購置量，而應(yīng)當(dāng)將目光集中于其終身價值，固定的收入將提升他們的消費勁，他們參加電子商務(wù)活動的潛力是巨大的。

2、高校生網(wǎng)絡(luò)購物的市場已形成

由調(diào)查結(jié)果可以看出，高校生上網(wǎng)已經(jīng)普及，高校生每天上網(wǎng)的時間一般為1~5小時，多數(shù)人對于網(wǎng)絡(luò)依靠性較強。而在網(wǎng)絡(luò)購物的人群中，高校生又占有肯定的數(shù)量，同學(xué)之間的宣揚與溝通必將促使進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物的人群擴大。

3、購物首選網(wǎng)站高度集中

高校生購物首選的網(wǎng)站多會集中于幾個網(wǎng)站，例如:拍賣網(wǎng)、淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)、卓越網(wǎng)等。由于這幾個網(wǎng)站的知名度高、信譽度高，這就促使了高校生將購物的首選網(wǎng)站定于其中。較清楚的品牌意識是高校生在網(wǎng)站選擇方面的主要確定因素。

同學(xué)調(diào)查報告篇3

一、前言

高校生是中華民族的建設(shè)者，他們在祖國將來的進(jìn)展中扮演著極其重要的角色，關(guān)注這一群體從本質(zhì)上來講就是關(guān)注我們祖國的進(jìn)展，我們民族的進(jìn)展。本課題討論的意義就在于通過對本校高校生上網(wǎng)狀況的調(diào)查分析，揭開高校生沉溺于網(wǎng)絡(luò)的緣由，重新反思高校，家長，同學(xué)，網(wǎng)吧，社會管理部分所承擔(dān)的責(zé)任，并進(jìn)一步提出有針對性的解決方案。

二、調(diào)查討論相干說明

1、討論目的

本次調(diào)研活動由《高校生網(wǎng)絡(luò)成癮的緣由及對策討論》SRT課題組實施，詳細(xì)目標(biāo)以下：

(1)通過調(diào)查討論了解本校同學(xué)網(wǎng)癮現(xiàn)狀，把握網(wǎng)癮比例在班級、地域和性別上的散布狀況。

(2)通過對不同上網(wǎng)目的、網(wǎng)民分類(非網(wǎng)癮、網(wǎng)癮偏向、低度網(wǎng)癮、中度網(wǎng)癮、高度網(wǎng)癮)的交叉對比分析，探究上網(wǎng)成癮與網(wǎng)上活動之間的內(nèi)在聯(lián)系。

(3)通過對不同程度網(wǎng)民的家庭狀態(tài)等題目進(jìn)行分析對比，調(diào)查家長對高校生消費及上網(wǎng)題目的看法。

(4)通過對調(diào)查對象平常的在校狀況及上網(wǎng)狀況進(jìn)行分析，調(diào)查學(xué)校及社會其他方面對高校生網(wǎng)絡(luò)成癮題目的影響。

(5)通過對不同程度網(wǎng)癮高校生網(wǎng)民的人格因素進(jìn)行對比分析，探究人格因素對網(wǎng)絡(luò)成癮程度的影響。

2、調(diào)查實施方法

本課題組于20xx年6月成立，在征求指導(dǎo)老師看法以后確定操縱程序，設(shè)計調(diào)查問卷，并于10月份進(jìn)行試點調(diào)查，在總結(jié)試點調(diào)查工作以后重新修改調(diào)查問卷，并終究確定調(diào)查方案。

本調(diào)查為自填問卷的方法。問卷發(fā)放方式以實地面訪為主。調(diào)查的范圍為本校除大四班級、碩士生、博士生之外的在校同學(xué)。訪問地點為學(xué)校、網(wǎng)吧和其他公共場合。實地調(diào)查共發(fā)放問卷500份，回收問卷435份，有效問卷387份回收率為88.9%

(1)指標(biāo)體系的構(gòu)建

本次調(diào)查主要觸及到三大類共五個指標(biāo)。分別是：1、核心指標(biāo)網(wǎng)癮;2、參考指標(biāo)網(wǎng)癮程度與網(wǎng)癮偏向;3、其他相干指標(biāo)上網(wǎng)目的特點與調(diào)查對象自然狀態(tài)、人格因素等。

(2)核心指標(biāo)：網(wǎng)癮

網(wǎng)癮是本次討論的核心題目?！熬W(wǎng)癮”的概念，最初由美國心理學(xué)家咯噔博格(Goldberg)提出，隨后，匹茲堡高校的金伯利?揚博士(Dr.KimberlyYoung)進(jìn)展完善了他的這一概念。

“網(wǎng)絡(luò)成癮”(internetaddiction，簡稱IA)、“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”(internetaddictiondisorder，簡稱IAD)或“病態(tài)網(wǎng)絡(luò)使用”(pathologicalinternetuse，簡稱PIU)，指在無成癮物資作用下的上網(wǎng)行為沖動失控,表現(xiàn)為由于過度使用互聯(lián)網(wǎng)而致使個體明顯的社會、心理功能侵害。

按照金伯利?揚的觀點，上網(wǎng)成癮者主要有以下特點：(1)耐受性增添，即上癮者要不斷增加上網(wǎng)的時間才能取得和以往一樣的滿意;(2)消失戒斷癥狀，假如一段時間(從幾小時到幾天不等)不上網(wǎng)，就會變得煩躁擔(dān)心，不行抑制地想上網(wǎng)，時刻擔(dān)憂自己錯過甚么;(3)上網(wǎng)頻率總是比事前打算的要高，上網(wǎng)時間總是比事前打算的要長;(4)企圖縮短上網(wǎng)時間的努力總是以失敗而告終;(5)花費大量時間在與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的活動上，比方安裝新軟件、整理和編輯下載大量的文件等;(6)上網(wǎng)使其社交、學(xué)習(xí)、工作等社會功能遭到嚴(yán)峻影響;(7)當(dāng)然能意想到上網(wǎng)帶來的嚴(yán)峻題目，依舊連續(xù)花大量時間上網(wǎng)。

在這七個標(biāo)準(zhǔn)和討論所遵守的“網(wǎng)癮”定義的基礎(chǔ)上，本課題組在多方征求看法以后設(shè)計了相應(yīng)的問卷。

當(dāng)然金伯利?揚博士很早就對“網(wǎng)癮”概念進(jìn)行過界定，并且在網(wǎng)癮調(diào)查討論方面獲得了豐富成果，但由于美國和中國的實際狀況差異較大，因此其實不能直接拿來作為我國網(wǎng)癮狀態(tài)的討論依據(jù)。因此，依據(jù)指導(dǎo)老師看法和課題小組成員的屢次深進(jìn)探討，制定了以下網(wǎng)癮評判標(biāo)準(zhǔn)：

網(wǎng)癮評判標(biāo)準(zhǔn)的條件(必要條件)為：上網(wǎng)給高校生的學(xué)習(xí)、工作或現(xiàn)實中的人際交往帶來不良影響(問卷第5.7題)。

在這一條件下，只要網(wǎng)民滿意以下三個條件(補充條件)中的任何一個：(1)總是想著往上網(wǎng)(問卷第5.1題);(2)覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實生活中更歡樂或更能實現(xiàn)自我(問卷第5.5題);(3)每當(dāng)因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其他緣由不能上網(wǎng)時會感到煩躁擔(dān)心、心情低落或莫衷一是(問卷第5.6題)。即判定他屬于“網(wǎng)癮”。

調(diào)查問卷中，針對這些標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了組合型的“或然”題項。在第5.7題選“是”的狀況下，第5.1題、第5.5題和第5.6題中只要有一個選“是”，即判定該網(wǎng)民屬于“網(wǎng)癮”。

(3)幫助指標(biāo)：網(wǎng)癮程度和網(wǎng)癮偏向

分析中所使用的兩個幫助指標(biāo)，分別是描寫網(wǎng)癮群體和非網(wǎng)癮群體的。對已被界定為網(wǎng)癮的個案，我們考察他的網(wǎng)癮程度有多深;而對還沒有成癮的個案，我們考察他是不是具有網(wǎng)癮偏向。

網(wǎng)癮程度的丈量方法是：在網(wǎng)癮的三個補充條件中，滿意的條件越多，則其網(wǎng)癮的程度越深。即：被訪者在對問卷中第5.7題回答“是”的條件下，第5.1、5.5、5.6題回答“是”的題項越多，其網(wǎng)癮程度越深。

網(wǎng)癮偏向的丈量方法是：在非網(wǎng)癮群體中，同時滿意以下兩個條件：(1)向親人隱瞞自己的上網(wǎng)時間(問卷第5.4題);(2)事實上網(wǎng)時間經(jīng)常比自己預(yù)期的時間長(問卷第5.9題)則表示該被訪者具有網(wǎng)癮偏向。之所以這么確定，是由于這兩個選項可以反映出網(wǎng)民在上網(wǎng)時行為和心理上的一種失控趨勢，即：行為上沒法掌握自己的上網(wǎng)時間;心理上當(dāng)然已意想到過度上網(wǎng)的危害卻沒法自拔，因此才向親人隱瞞上網(wǎng)時間。

(4)其他相干指標(biāo)上網(wǎng)目的特點與調(diào)查對象自然狀態(tài)、人格因素等。

本次調(diào)查中，上網(wǎng)目的被分為文娛性目的和有用性目的兩類。

文娛性目的包括：(1)玩網(wǎng)絡(luò)嬉戲，(2)談天或交友，(3)看動漫、電影、下載音樂等;

有用性目的則包括：(1)獲得信息，(2)學(xué)習(xí)或工作，(3)通訊或聯(lián)絡(luò)。

網(wǎng)上活動豐富性通過參加各種類型網(wǎng)上活動的數(shù)目表達(dá)出來，參加的種類越多，表示活動越豐富，反之則越單一。

調(diào)查對象的自然狀況由以下幾方面的題目加以表達(dá)，包括其性別、班級、籍貫、月生活費等。

而討論發(fā)覺，一些消極人格特質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)成癮有關(guān)。網(wǎng)絡(luò)成癮者具有自持性、敏感、謹(jǐn)慎、個人主義等特點，喜愛單獨生活，限制自己的人際關(guān)系途徑，特殊具有抽象思惟力量，較遵守社會風(fēng)俗，相對其他人更輕易情感化。

對調(diào)查對象的人格因素的調(diào)查，主要表達(dá)在題目13—18當(dāng)中，本次調(diào)查主要是從調(diào)查對象對本身狀態(tài)的滿足程度狀況進(jìn)行分析的。

(5)數(shù)據(jù)預(yù)處理

在全部調(diào)查問卷回收后，經(jīng)過數(shù)據(jù)登錄和規(guī)律查錯與凈化處理構(gòu)成終究數(shù)據(jù)庫，討論進(jìn)程中使用SPSS12.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計分析。

(6)數(shù)據(jù)處理說明

本報告對問卷調(diào)查的樣本結(jié)構(gòu)進(jìn)行了描寫，但在后期分析的同時，又對身邊已知沉溺網(wǎng)絡(luò)程度較深的同學(xué)進(jìn)行了個別訪談，訪談的結(jié)果主要作為問卷調(diào)查的補充和參考。

三、我校同學(xué)上網(wǎng)狀況分析

1、具有網(wǎng)癮和網(wǎng)癮偏向的同學(xué)范圍

(1)我校同學(xué)網(wǎng)癮比例約16.3%

從下列圖可以看出，目前我校網(wǎng)癮同學(xué)約占同學(xué)網(wǎng)民總數(shù)的16.3%,網(wǎng)癮現(xiàn)象在我校已不容忽視，需要引發(fā)多方關(guān)注。

以往討論顯示，我國青少年中約有10%15%的網(wǎng)民上網(wǎng)成癮。例如，有報導(dǎo)稱，“整體而言我國上網(wǎng)人群中大約有6%的網(wǎng)癮用戶，而在青少年中這個數(shù)字更高達(dá)14%”。另外，民盟北京市委20xx年的一項抽樣調(diào)查也顯示，“北京市中同學(xué)中網(wǎng)絡(luò)成癮者比例達(dá)14.8%”。本次討論實地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的結(jié)果都與以往相干討論的結(jié)果比較接近。

(2)我校同學(xué)網(wǎng)癮偏向比率為8.6%

除現(xiàn)有的數(shù)目浩大的網(wǎng)癮同學(xué)群體外，調(diào)查結(jié)果顯示，在非網(wǎng)癮群體中，約8.6%的同學(xué)存在網(wǎng)癮偏向?？梢姡訌妼υ谛８咝Ｉ木W(wǎng)癮預(yù)防工作是非常重要的。

2.網(wǎng)癮群體散布狀況及生活用度狀態(tài)

可以看出，男同學(xué)網(wǎng)民上網(wǎng)成癮的比例(66.7%)比女同學(xué)網(wǎng)民(33.3%)高出約33個百分點。在具有網(wǎng)癮偏向的網(wǎng)民中男同學(xué)比例一樣高于女同學(xué)。

同學(xué)調(diào)查報告篇4

調(diào)查目的：在我國，隨著經(jīng)濟的進(jìn)展和科技的進(jìn)步，高校生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，高校生已成為不容忽視的特別消費群體。本次調(diào)查主要是了解目前我校高校生消費狀況及消費心理，分析同學(xué)的消費構(gòu)成，引導(dǎo)樹立正確的消費觀念，養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，

調(diào)查對象：在校高校生

調(diào)查內(nèi)容：同學(xué)收支狀況，學(xué)習(xí)支出狀況，一是消費狀況，電子通訊狀況，電子通訊消費狀況，消費觀念。

調(diào)查方法：采納問卷調(diào)查形式，針對在校高校生可能消失的消費現(xiàn)象設(shè)計問卷調(diào)查內(nèi)容，并對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分析。

調(diào)查結(jié)果與分析：

1、月消費總額有肯定的差距。目前在校高校生大多來自農(nóng)村，城市占比重較小，高校生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現(xiàn)象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標(biāo)準(zhǔn)與消費力量與一般同學(xué)差距較大。

2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構(gòu)成的。調(diào)查發(fā)覺，高校生中還興起一股外出聚餐和請同學(xué)吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的一個緣由，這說明高校生已經(jīng)漸漸有了社會交際方面的消費。

3、平常購置學(xué)習(xí)資料的錢。在校高校生每學(xué)期購置學(xué)習(xí)資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%?？梢姼咝Ｉ匠ＹI書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的同學(xué)外，一般不買教科書以外的書。

4、通訊網(wǎng)絡(luò)費用過高。被調(diào)查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調(diào)查發(fā)覺，大部分同學(xué)每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學(xué)每月的手機費用高達(dá)100元以上。電腦的普及率在學(xué)校中也是較高也許在30%左右，根據(jù)學(xué)校網(wǎng)費預(yù)算，每月收取網(wǎng)費20元，沒有電腦的同學(xué)每月的上網(wǎng)費用也差不多20元以上。

5、當(dāng)手中有余錢時最情愿選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著裝扮占比重最大，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，高校生們也重視自己的穿著裝扮，追求時尚成為部分同學(xué)的副業(yè)。女生中購置化妝品衣服的比重較大，男生用在交際消遣方面占比重偏高些。

6、在校高校生在購置衣物，生活用品方面，品牌意識有所增添，更多的同學(xué)情愿購置品牌較好的用品，特殊是女生對衣飾化妝品方面。這也說明高校生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只信任品牌，我們要結(jié)合自身的狀況，以自身的需求為主，以質(zhì)量為主。

7、日常資金來源和家庭收入。調(diào)查發(fā)覺，高校生主要的經(jīng)濟來源是家里供應(yīng)。其中勤工儉學(xué)的人數(shù)比一般同學(xué)多出十個百分點。而有些同學(xué)對于外出兼職比一般同學(xué)有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學(xué)的家庭月收入以800元～20xx元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

分析結(jié)果：

調(diào)查發(fā)覺目前高校生消費狀況呈現(xiàn)出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了高校生消費水平的提高，表現(xiàn)為數(shù)量和結(jié)構(gòu)兩方面的改變;二是高校生群體內(nèi)部的消費狀況存在明顯差異。

〔1〕高校生的消費構(gòu)成跟與社會進(jìn)展?jié)u漸接軌。從調(diào)查中可至，高校生外出聚餐、請伴侶吃飯、外出旅游、通訊網(wǎng)絡(luò)方面的費用較多，儼然高校生圈子也成了一個小社會，高校生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進(jìn)而提早融入社會。而銀行卡、信譽卡等消費方式逐步得到認(rèn)可和接受，可見，高校生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經(jīng)濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會進(jìn)展同步。

〔2〕理性消費仍為消費主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面，而消遣方面的支出不算多。由此可見，高校生還是清晰知道自身的使命還是以學(xué)習(xí)學(xué)問為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費力量有限，高校生消費時都會較為謹(jǐn)慎，盡量精挑細(xì)選，不會一味求貴，或者只注意廉價的價格而不注意質(zhì)量。所以較為理性的消費是高校生消費的主流。

〔3〕消費呈現(xiàn)向多元化進(jìn)展。高校生在實現(xiàn)溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學(xué)習(xí)之余也會不忘逛逛學(xué)習(xí)用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了高校生的一個消費熱點?？梢?，高校生的消費取向漸漸向多元化進(jìn)展。

〔4〕合理理財和儲蓄觀念仍非常淡薄。調(diào)查中，極少數(shù)的高校生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于校內(nèi)中的消費大潮，而缺乏了肯定的規(guī)劃。調(diào)查中發(fā)覺，大多數(shù)高校生都感覺錢不夠花，有很多的東西需要購置，只有少數(shù)的同學(xué)能夠有肯定的積蓄。

對策與建議：

針對高校生中存在的不合理消費，提出如下建議：.合理規(guī)劃自身消費構(gòu)成，增添理財意識。做好開支打算，掌握自己的消費，養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣。留意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現(xiàn)狀，養(yǎng)成良好的消費心態(tài)，注意精神消費，養(yǎng)成健康習(xí)慣。把握消費時機，學(xué)會利用許多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學(xué)第一月就成為“月光族”。假如自己是掌握不住花錢欲的人，出門前最好依據(jù)當(dāng)天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學(xué)會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合同學(xué)的實際

同學(xué)調(diào)查報告篇5

體育熬煉是學(xué)校體育的重要組成部分,它對培育高校生的體育意識、愛好、力量、習(xí)慣,促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展,有著重要的作用。目前,我國高校生課余體育熬煉現(xiàn)狀如何?存在那些問題?通過何種方法加以改良?這是政府部門和體育教育工所關(guān)懷的問題。

一、討論背景及意義

21世紀(jì)布滿了挑戰(zhàn)和機遇，高校生作為青少年中的一個重要群體，是國家進(jìn)展的盼望，是現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，除了要求具備良好的科學(xué)素養(yǎng)外，還需良好的身體素養(yǎng).但目前，高校生的身體健康水平漸漸下降已是不爭的事實。體育熬煉作為一種運動休閑的健身手段，不僅能增添同學(xué)體質(zhì)，培育良好的運動愛好和習(xí)慣，進(jìn)展獨特，豐富同學(xué)的校內(nèi)文化生活，而且還有助于陶冶情操，緩解學(xué)習(xí)壓力，形成主動、樂觀的生活看法，提高同學(xué)的抗挫力。體育熬煉又是高校體育教育的拓展和延長，它將學(xué)校素養(yǎng)教育擴展，形成課內(nèi)與課外的統(tǒng)一。對于培育中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。

依據(jù)我們查閱的資料，我們知道高校生一般都是靜坐在教室、試驗室、自習(xí)室，低頭彎腰學(xué)習(xí)與工作的，長期處于這種姿態(tài)，又不參與身體熬煉，往往會引起各種疾病。如供血缺乏，神經(jīng)衰弱，胸腔狹窄，肌肉脆弱無力，心臟疾病便秘等。因此，高校生要常常參與身體熬煉，由于身體熬煉可以使心臟和胃腸都得到良好的熬煉，使高校生精力充足，同時，身體熬煉還是一種主動性休息，腦細(xì)胞各有分工，進(jìn)行身體熬煉時，管理肌肉活動的精神細(xì)胞處于興奮狀態(tài)，而思索問題的神經(jīng)細(xì)胞則處于抑制狀態(tài)，得到很好的主動性休息。所以高校生更有必要主動地進(jìn)行體育熬煉，但是現(xiàn)實生活中高校生體育熬煉的狀況如何呢?為了了解高校生的體育熬煉狀況，提高高校生體育熬煉的意識，

探究如何依據(jù)本校實際，改善并利用現(xiàn)有的資源，來調(diào)動同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的主動性，我們小組確定對遼東學(xué)院高校生的體育熬煉狀況進(jìn)行調(diào)查。

二、討論對象與方法

〔一〕討論對象

我們對遼東學(xué)院同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，共發(fā)出問卷80份，收回有效問卷78份，其中男生29份，女生49份。問卷的有效率是97.5%。

〔二〕討論方法

1.問卷調(diào)查法

次調(diào)查為了保證調(diào)查結(jié)果的客觀性真實性主要用問卷調(diào)查法，采納發(fā)放調(diào)查問卷的方式，對我校高校生參與體育熬煉的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避開被調(diào)查者的主觀偏見。同時也有利于運用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計方法，對所收回問卷的各項數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理。

2.文獻(xiàn)檢索法

查閱了相關(guān)文獻(xiàn)資料，為問卷結(jié)果的分析奠定了基礎(chǔ)。

三、結(jié)果分析

本文把把調(diào)查內(nèi)容分解為課余體育熬煉的參加率、頻率、時間、項目、方式、場所、愛好、價值取向、影響因素以及渡過余暇的活動方式等幾個方面。在此,結(jié)合調(diào)研所取得的大量來自高校生的第一手資料,對本校高校生課余體育熬煉現(xiàn)狀作一分析。

〔一〕存在問題

1．體育熬煉意識薄弱

在此次調(diào)查中，許多同學(xué)沒有意識到體育熬煉的重要性，在調(diào)查我校同學(xué)是否進(jìn)行體育熬煉時，在被調(diào)查的同學(xué)中，有74%的同學(xué)不進(jìn)行體育熬煉，尤其是女生，在被調(diào)查的49位女生中，有78%的人不進(jìn)行體育熬煉，與男生相比要高出九個百分點。

2．體育熬煉時間和頻率明顯缺乏

我校高校生參與體育熬煉的時間和頻率明顯缺乏，近一半的同學(xué)每周不熬煉或者熬煉少于一個小時。每周熬煉達(dá)7小時以上的同學(xué)只占總?cè)藬?shù)的2.6%，也就是說我校97.4%的同學(xué)平均每天熬煉缺乏一小時。這與《全民健身活動條例》中規(guī)定每天活動1小時的

要求相差甚遠(yuǎn)，這說明我校高校生還未養(yǎng)成每天熬煉的好習(xí)慣，這反映了我校在同學(xué)體育熬煉方面嚴(yán)峻缺乏。我校高校生參與課余體育活動的主動性和自覺性還有待進(jìn)一步解決。

3.對體育熬煉的基本學(xué)問和技巧把握甚少

就表現(xiàn)男女生在選擇熬煉項目時有著明顯的差異，跑步在我校同學(xué)體育熬煉中占近半比例。跑步項目之外，男生多以球類項目為主，而乒乓球則是大多數(shù)女生的首選。為什么跑步在我校同學(xué)熬煉中有如此之高的比例。在涉及我校同學(xué)是否把握一些體育熬煉的基本學(xué)問和技巧這一問題時,三分之一的被調(diào)查者坦承幾乎沒有任何體育熬煉方面的學(xué)問與技巧。只有5.1%的同學(xué)認(rèn)為自己把握了較多的關(guān)于體育方面的學(xué)問與技巧。從調(diào)查中我們不難發(fā)覺，同學(xué)對體育的熬煉方法和手段等學(xué)問了解甚少，其緣由是多方面的，其中很大程度是由于受應(yīng)試教育的影響，中學(xué)的體育課作為它用已缺乏為奇，因此，盡管同學(xué)進(jìn)入高校后自主熬煉的意識有所增添，但苦于不知如何熬煉而只好作罷。

〔二〕影響因素

1.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)影響體育熬煉

有一半的同學(xué)認(rèn)為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重是影響自己進(jìn)行體育熬煉的緣由，同學(xué)們說高校的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，除了日常的課業(yè)學(xué)習(xí)，還要考一些國家證書，致使他們沒有時間進(jìn)行體育熬煉。

2.學(xué)校體育設(shè)施缺乏影響體育熬煉

我校同學(xué)是如何看待我校的體育設(shè)施的，學(xué)校體育設(shè)施的實際狀況是否限制了他們進(jìn)行體育熬煉，通過調(diào)差得知，我校同學(xué)認(rèn)為體育設(shè)施很好的只有2.6%，認(rèn)為我校體育設(shè)施一般的占到調(diào)查總?cè)藬?shù)的53.8%,43.6%同學(xué)對我校的體育設(shè)施不滿足。在這些對學(xué)校設(shè)施不滿足的同學(xué)中，70%的同學(xué)認(rèn)為這限制了他們進(jìn)行體育熬煉。認(rèn)為學(xué)校體育設(shè)施一般的同學(xué)中，也有三分之二的同學(xué)認(rèn)為這降低了他們進(jìn)行體育熬煉的主動性。

我校體育場地和設(shè)施限制了同學(xué)進(jìn)行體育鍛，學(xué)校體育熬煉場所的開放時間和開放程度也是影響同學(xué)進(jìn)行利于熬煉的一個因素，在調(diào)查的同學(xué)中，56.4%的同學(xué)對我校體育場所的開放程度不滿足。以新建的同學(xué)活動中心為例，不僅開放的時間短，而且手續(xù)繁瑣，每次都需要帶潔凈的鞋子過去。這降低了許多同學(xué)進(jìn)行熬煉的欲望。

3.主觀因素影響同學(xué)進(jìn)行體育熬煉

高校生體育熬煉的意識是我們討論的重要問題之一，71%的同學(xué)認(rèn)為進(jìn)行體育熬煉是有利于我們的學(xué)習(xí)和生活的，只有百分5%的同學(xué)認(rèn)為體育熬煉對我們的學(xué)習(xí)和生活沒有影響。也只有12.8%的同學(xué)對自己的體能感到很滿足，52.6%的同學(xué)認(rèn)為自己如今的體

育熬煉不如以前，綜合來看，我校高校生熟悉到了進(jìn)行體育熬煉的意義，很大一部分人認(rèn)為自己如今的體育熬煉程度不如以前，并且有87.2%的同學(xué)對自己如今的體能狀況不是很滿足。那么高校生是以一種什么樣的心態(tài)進(jìn)行體育熬煉的，在這一問題中我們供應(yīng)了多個選項，我們可以從這里對我校進(jìn)行體育熬煉的同學(xué)的心態(tài)有進(jìn)一步的熟悉。

依據(jù)調(diào)查結(jié)果可得出，我校高校生進(jìn)行體育熬煉的最重要緣由是緩解壓力，并非是我們所認(rèn)為的強身健體，強身健體雖然也是我校同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的重要因素，但與前者相比，要少14個百分點。排在第三位的重要因素是應(yīng)付考試，消遣和便利溝通分列第四和第五。經(jīng)過分析，我們不難得出這樣的結(jié)論：我校高校生雖然熟悉到了體育熬煉的重要意義，也清晰自身體育熬煉的缺乏，但是卻并沒有因此主動參與體育熬煉，即使在參與體育熬煉的同學(xué)中，很大一部分也是為了緩解壓力和應(yīng)付高校體育考試。

4.客觀因素影響同學(xué)進(jìn)行體育熬煉

依據(jù)調(diào)查結(jié)果還可以分析出，很多客觀因素也是影響同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的緣由。23.1%的同學(xué)認(rèn)為是沒有自己喜愛的項目，所以不喜愛體育熬煉。此外，缺少同伴和天氣緣由也是影響我校同學(xué)進(jìn)行體育熬煉的兩個比較重要的緣由。影響我校同學(xué)體育熬煉還有一些其他因素，如課余生活豐富。當(dāng)今高校生的課余生活非常豐富，有諸多的選擇如逛街、購物、上網(wǎng)、打嬉戲、K歌、泡吧等等，體育熬煉相對于其它的休閑消遣活動，明顯不具備太多的優(yōu)勢和吸引力。

四、建議與對策

〔一〕加強組織和引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)良好的活動氣氛

高校生的體育觀念正在逐步轉(zhuǎn)變，終身體育思想得到加強，消遣、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學(xué)校應(yīng)加強對課余體育活動的引導(dǎo)工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育學(xué)問，創(chuàng)建濃郁的體育氣氛，增添同學(xué)對體育的關(guān)注程度，形成一個正確的言論導(dǎo)向和聲勢，使體育熬煉成為人人享有、人人參加、人人有責(zé)的社會活動。

〔二〕完善體育資源配置,適應(yīng)同學(xué)的項目要求

體育資源是同學(xué)進(jìn)行課外體育熬煉的重要保證。但我校在場地、器材的配置上還不是很完善，同學(xué)進(jìn)行熬煉的場地只局限于操場和同學(xué)活動中心，沒有其它場地，這使得許多同學(xué)因沒有場地而無法進(jìn)行熬煉。同時,學(xué)校體育場所的開放時間也很短，學(xué)校的公共器材也未對同學(xué)實行開放的形式，這使同學(xué)不能夠充分地運用學(xué)校的體育資源。對于場地、器材，學(xué)校應(yīng)通過良好的組織管理和細(xì)心的設(shè)計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育熬煉。同時，學(xué)校也應(yīng)連續(xù)加大體育的投入，擴大體育場地

同學(xué)調(diào)查報告篇6

1本次上莊學(xué)校測試同學(xué)共有326人，其中男生147人，女生179人。測試的數(shù)據(jù)顯示全部被測試者中，平均分為72.14分，男生為73.12分，女生為70.87分?？傮w上看同學(xué)大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評定等級人數(shù)比例來看，我校被測同學(xué)中，優(yōu)秀率為

6.46%，良好率為36.69%，及格率為40.97%，不及格率為15.88%。具體的數(shù)據(jù)評定(祥見后表)，并依據(jù)學(xué)校生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延長等方面提出了相應(yīng)的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校同學(xué)的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)同學(xué)的健康成長。

今年我校同學(xué)的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢。同學(xué)的很多身體素養(yǎng)指標(biāo)明顯下降，主要表如今耐力素養(yǎng)(50米*8往反跑)呈下降趨勢，肺活量指標(biāo)大幅下降(詳細(xì)數(shù)據(jù)見《五、六班級各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表》)，這一狀況值得人們深思和討論。為此，針對我校同學(xué)的體質(zhì)狀況分析其中的緣由，并提出相應(yīng)的對策，對改良我們的體育教育，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)具有非常重要的現(xiàn)實意義。

2同學(xué)體質(zhì)下降的緣由探究

所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。它包括體格、體能和適應(yīng)力量三方面，而當(dāng)前我校同學(xué)的體質(zhì)測試的結(jié)果看，同學(xué)的生理、心理健康狀況令人擔(dān)憂。通過分析，主要緣由有以下幾個方面：

2.1養(yǎng)分過剩，胖墩增加

據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示，我校同學(xué)肥胖率以達(dá)10%，肥胖成為威逼青少年健康的主要問題之一。學(xué)校里有那么多的小胖墩，究其緣由，主要是物質(zhì)生活有了

很大的轉(zhuǎn)變，加上遺傳及養(yǎng)分過剩等綜合性的因素，使同學(xué)中肥胖者的數(shù)量日趨漸增。數(shù)據(jù)表中可以看到低段同學(xué)的肥胖率要高與高段的同學(xué)。由于自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負(fù)荷量，略微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產(chǎn)生了畏懼心理，削減了活動量，也導(dǎo)致了身體素養(yǎng)的下降。

2.2勞動削減，體能下降

造成我校同學(xué)體能下降的緣由中，現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過去爬樓梯，如今坐電梯;過去騎自行車，如今坐汽車;人類的勞動活動大大削減，造成體能下降。再則，生在飯來張口，衣來伸手的小皇帝時代的相當(dāng)一部分學(xué)校生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務(wù)的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內(nèi)容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少同學(xué)嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣(酷熱或寒冷)，潛意識使其產(chǎn)生了懼怕及抵抗心理，如上種種，使之同學(xué)體質(zhì)下降。

2.3學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，缺乏充分的活動時間

這類問題，主要消失在中高段同學(xué)身上。由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的增加，使這些同學(xué)把更多的精力投入到了文化課的學(xué)習(xí)中，很少顧及自己的活動及休息時間，有時候，甚至連課間非常鐘的時間也難以保證。為了在區(qū)統(tǒng)考中取得好的名次，很多班主任不顧同學(xué)的身體健康，一再要求同學(xué)多做題目，少玩耍，他們認(rèn)為同學(xué)上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。也為了不被老師批判，不少同學(xué)上體育課只坐一邊看看，其他時間運動就更少了。

2.4學(xué)校生對體育的重視程度不夠，消失重主輕體的現(xiàn)象

同學(xué)對體育課的偏愛往往是出于個人愛好，相當(dāng)一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的熟悉，認(rèn)為體育課是單純的嬉戲課，為了活動而活動，不像語數(shù)等主課

那樣，測驗獲得好成果就歡呼雀躍，而對體育課成果高分及總分的追求欲不是很高，進(jìn)取心不強，同學(xué)家長也看重學(xué)習(xí)成果，而對體育成果普遍不重視，導(dǎo)致了重視主課，輕視體育的現(xiàn)象。

3增添我校同學(xué)身體素養(yǎng)的對策

針對我校同學(xué)身體健康存在的問題，我想教育教學(xué)中可以從這么幾個方面著手予以改良，以提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。

3.1利用網(wǎng)絡(luò)資源，多渠道地滲透養(yǎng)分保健學(xué)

在課余時間，從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于學(xué)校生養(yǎng)分保健學(xué)的資料，針對小胖墩的現(xiàn)象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時候，發(fā)放到同學(xué)手中，而且在這堂課中，實行師生互動的形式來探討食物與養(yǎng)分的關(guān)系，通過學(xué)習(xí)，使他們了解不良的飲食習(xí)慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。

3.2充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動

大課間(操)活動是關(guān)于課間操改革的一項重要成果之一。受到學(xué)校場地設(shè)備的影響，我校是本學(xué)期才開展大課間的，今年創(chuàng)編了一套青春活躍的校操，使同學(xué)對課間操布滿了新奇感，避開了做操時拖沓、疲軟，從肯定程度上促進(jìn)了同學(xué)的身心健康。

3.3改良體育教學(xué)方法，提高同學(xué)對體育的愛好

老師也可以從逆向思維的角度動身來訓(xùn)練同學(xué)思索問題的能動性。如把50m跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米);一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次久而久之同學(xué)也學(xué)會了用反面的角度來看待問題。

體育教學(xué)面對的同學(xué)的個體差異性比較大，而且特別明顯，同學(xué)之間的表現(xiàn)評價也較直接，因此同學(xué)簡單被激勵或被損害。因此可見，同學(xué)的感情因素對體育教學(xué)的影響特別明顯，體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個困擾我們的問題。所以，面對千差萬別的同學(xué)，要面面俱到，使其都學(xué)有所得，學(xué)有所感，都能在自己原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展，就必需貫徹因材施教、區(qū)分對待的原則。依據(jù)同學(xué)不同的身體素養(yǎng)及運動力量進(jìn)行分層。針對同學(xué)的不同層次設(shè)計各自相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)評價，有效地解決同學(xué)中吃不飽和吃不了的現(xiàn)象，使每個同學(xué)的特長和力量都得到充分的進(jìn)展。

目前，在學(xué)校體育教學(xué)中流行一種新的教學(xué)模式，即歡樂體育模式，但是，我們不能膚淺地認(rèn)為，只要同學(xué)在嘻嘻哈哈中上好體育課，那樣就是歡樂的精髓所在了，真正地歡樂還應(yīng)當(dāng)表達(dá)在同學(xué)在體育運動中克服困難、戰(zhàn)勝自我所獲得的勝利體驗。因此，讓同學(xué)在活動中體驗挫折，熬煉其意志也是至關(guān)重要的。全面素養(yǎng)熬煉是很重要的一環(huán)，在體育課中適當(dāng)?shù)刂渌仞B(yǎng)訓(xùn)練，可以熬煉同學(xué)的意志，克服其嬌氣思想。另外，在活動過程中可以刻意地設(shè)置一些小障礙，使同學(xué)通過努力，在活動中不斷增添自尊與自信。這些活動使同學(xué)在特定的環(huán)境中通過自身的努力，學(xué)友的鼓舞，最終取得勝利，獲得特別的心理體驗。

體育器材、體育設(shè)施是達(dá)成體育運動必要手段，開展體育活動離不開體育器材和設(shè)施。因此要提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，體育器材和設(shè)施的開發(fā)也特別重要。要充分發(fā)揮已有器材的多種功能，盡量做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了同學(xué)參與體育活動的愛好，有利于同學(xué)的身體健康。

3.4體育課程的延長

同學(xué)的體質(zhì)健康水平單靠每周幾節(jié)課來改善，其效果可能不明顯，因此，促進(jìn)同學(xué)利用校外的體育資源主動、主動地參加體育熬煉，是提高同學(xué)健康水平的有效途徑。增加體育活動時間可以減輕同學(xué)的文化學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的進(jìn)展，適度的體育家庭作業(yè)有助于同學(xué)合理支配休息時間，主動參加體育熬煉，從而養(yǎng)成堅持熬煉的習(xí)慣。學(xué)?？芍鲃优c社區(qū)掛鉤，主動組織同學(xué)參與社區(qū)的各種體育活動，如健身操、舞蹈、小型趣味體育項目的競賽等;還可以常常組織同學(xué)到社區(qū)去進(jìn)行體育活動的宣揚與表演，把體育課中所學(xué)的學(xué)問、技能奉獻(xiàn)給社區(qū)，這種做法既有助于促進(jìn)同學(xué)更好地參加體育活動，又增加了同學(xué)與社會聯(lián)系的機會，進(jìn)展同學(xué)的身心健康。

4結(jié)語

上述是我對本校同學(xué)體質(zhì)分析及對策的幾點想法，如何切實有效地來提高學(xué)校生的體質(zhì)健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推動素養(yǎng)教育對我們每一個教育工來說將是任重道遠(yuǎn)的。期盼社會、學(xué)校、家庭共同來關(guān)注孩子的身體健康，促進(jìn)我們下一代的健壯成長。

同學(xué)調(diào)查報告篇7

一、活動的實施：

〔一〕調(diào)查對象：從本次課題討論目的動身，在本校同學(xué)中，選擇全校同學(xué)參加此次問卷調(diào)查。

〔二〕討論方法：同學(xué)學(xué)習(xí)狀況問卷調(diào)查法