彭陽2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析2

彭陽2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【可復(fù)制版】1：依據(jù)吉爾福特的觀點(diǎn)，評價制造性思維的指標(biāo)包括（）

多項選擇題

A、流暢性

B、變通性

C、包涵性

D、新異性

E、敏感性

2：下列作品不是達(dá)·芬奇創(chuàng)作的是（）?！?022年上中學(xué)】

單項選擇題：

A、《向日葵》

B、《最終的晚餐》

C、《巖間圣母》

D、《蒙娜麗莎》

3：依據(jù)《中華人民共和國老師法》，老師最基本的權(quán)利是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、管理同學(xué)權(quán)

B、學(xué)術(shù)自由權(quán)

C、民主管理權(quán)

D、教育教學(xué)權(quán)

4：依據(jù)力量所表現(xiàn)的活動的領(lǐng)域不周，可分為一般力量和__________。（）

單項選擇題：

A、社交力量

B、晶體力量

C、再造力量

D、特別力量

5：給一個班同學(xué)一項100個題目的測驗，其中一位同學(xué)得了70分，他的測驗分?jǐn)?shù)是一種（）

單項選擇題：

A、測量

B、測驗

C、評定

D、評估

6：生產(chǎn)力進(jìn)展水平制約著學(xué)校課程的設(shè)置和教育內(nèi)容的豐富與更新。（）

推斷題

對

錯

7：教學(xué)的雙重文化屬性指（）。

多項選擇題

A、傳遞文化

B、教育是一種文化現(xiàn)象

C、構(gòu)成文化本體

D、教育對生產(chǎn)力有促進(jìn)作用

E、教育促進(jìn)勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)

8：一個人的對人、對己、對事、對物的態(tài)度是（）。

單項選擇題：

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C、是實踐熬煉的結(jié)果

D、通過學(xué)習(xí)而形成的

9：教育法規(guī)的功能有（）

多項選擇題

A、指引作用

B、評價作用

C、教育作用

D、保障作用

10：關(guān)于個人自己認(rèn)知過程的學(xué)問和調(diào)整這些過程的力量，即對認(rèn)知的認(rèn)知，在心理學(xué)上稱之為（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知策略

B、認(rèn)知力量

C、基本認(rèn)知

D、元認(rèn)知

11：在Word2022的編輯狀態(tài)中，使插入點(diǎn)快速移動到文檔尾的操作是（）

單項選擇題：

A、PgUp

B、Ah+End

C、Ctrl+End

D、PgDn

12：將學(xué)業(yè)勝利或失敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，指的是歸因子（）

單項選擇題：

A、力量

B、努力

C、運(yùn)氣

D、任務(wù)難度

13：教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

14：在教學(xué)設(shè)計中，教學(xué)目標(biāo)的詳細(xì)陳述應(yīng)當(dāng)是對同學(xué)行為轉(zhuǎn)變的描述。（）

推斷題

對

錯

15：同學(xué)極易“染于黃則黃，染于蒼則蒼”。這說明同學(xué)具有（）特點(diǎn)。

單項選擇題：

A、向師性

B、可塑性

C、依靠性

D、定向性

16：把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)—思—行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

17：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是老師自我完善的重要途徑。（）

推斷題

對

錯

18：推動老師喜愛本職工作的力氣源泉是喜愛事業(yè)。（）

推斷題

對

錯

19：以無序、隨便、放縱為特征的師生關(guān)系模式屬于（）。

單項選擇題：

A、管理型

B、放任型

C、專制型

D、民主型

20：（）遷移指將原有認(rèn)知閱歷應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的閱歷或?qū)π屡f閱歷加以概括，形成一種能包涵新舊閱歷的更高一級的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。

單項選擇題：

A、順應(yīng)性

B、同化性

C、重組性

D、詳細(xì)

21：貫穿在夸美紐斯整個教育體系中的指導(dǎo)性原則是（）

單項選擇題：

A、直觀性原則

B、教育性教學(xué)原則

C、循序漸進(jìn)原則

D、教育適應(yīng)自然原則

22：教育法不具有評價作用。（）

推斷題

對

錯

23：桑代克的學(xué)習(xí)理論為（）

單項選擇題：

A、頓悟說

B、試誤說

C、內(nèi)話說

D、文化歷史說

24：教育心理學(xué)作為一門具有獨(dú)立的理論體系的學(xué)科形成于（）。

單項選擇題：

A、20世紀(jì)20年月以前

B、20世紀(jì)20年月到50年月末

C、20世紀(jì)60年月到70年月末

D、20世紀(jì)80年月以后

25：某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都程度，即（）

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

26：以下屬于教育本體功能的是（）

單項選擇題：

A、人的培育功能

B、人口功能

C、政治功能

D、經(jīng)濟(jì)功能

27：依據(jù)適當(dāng)過渡學(xué)習(xí)原理，要想使記憶效果達(dá)到最好，學(xué)習(xí)的嫻熟程度應(yīng)達(dá)到剛好能夠回憶出來的次數(shù)的（）。

多項選擇題

A、100%

B、120%

C、150%

D、200%

E、250%

28：德育目標(biāo)確定了培育人的總體規(guī)格和要求，但必需落實到（）。

單項選擇題：

A、德育內(nèi)容上

B、德育規(guī)律上

C、德育原則上

D、德育方法上

29：下列哪種角色是老師職業(yè)最顯著的標(biāo)志（）

單項選擇題：

A、“家長代理人”角色

B、“同學(xué)楷?！苯巧?/p>

C、“學(xué)問傳播者”角色

D、“嚴(yán)格管理者”角色

30：在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時，主要應(yīng)當(dāng)考慮到哪些方面?（）

多項選擇題

A、應(yīng)兼顧個體內(nèi)部協(xié)調(diào)與對外良好適應(yīng)兩個方面

B、心理健康與不健康之間沒有明確的界限

C、心理健康既是一種狀態(tài)，也是一種過程

D、心理健康與否，在相當(dāng)程度上可以說是一個社會評價問題

31：同學(xué)對自己人際關(guān)系的意識，屬于對下列哪方面的自我意識（）。

單項選擇題：

A、生理自我

B、心理自我

C、社會自我

D、抱負(fù)自我

32：教學(xué)目標(biāo)是指（）

單項選擇題：

A、教學(xué)中師生預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果

B、老師制定要達(dá)到的目標(biāo)

C、學(xué)校分布給同學(xué)的教學(xué)預(yù)期結(jié)果

D、老師給同學(xué)設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)

33：受測驗長度影響的測驗質(zhì)量指標(biāo)是（）

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

34：老師威信形成的基本條件不包括（）

單項選擇題：

A、高尚的道德思想

B、良好的道德品質(zhì)

C、師生的公平交往

D、超群的教育和教學(xué)藝術(shù)

35：如幼兒把香蕉和蘋果歸為二類，口琴與皮球歸為另—類，由此形成的概念是（）

單項選擇題：

A、普遍概念

B、析取概念

C、合取概念

D、抽象概念

36：榜樣法是以他人的（）來影響同學(xué)品德的方法。

多項選擇題

A、高尚思想

B、模范事跡

C、模范行為

D、卓越成就

E、道德觀點(diǎn)

37：“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)式教學(xué)方式的制造者是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、柏拉圖

C、蘇格拉底

D、亞里士多德

38：晴朗的天空看起來是藍(lán)色的，是由于光的（）。

單項選擇題：

A、散射

B、衍射

C、反射

D、折射

39：下列有關(guān)老師為人師表的特征表述正確的是（）

多項選擇題

A、為人師表具有鮮亮的示范性

B、為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性

C、為人師表具有較弱的激勵性

D、為人師表缺乏可操作性

40：先行組織者是呈現(xiàn)給同學(xué)的一個引導(dǎo)性或背景性材料。（）

推斷題

對

錯

41：教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、桑代克

C、布魯納

D、加涅

42：“把握學(xué)習(xí)”理論認(rèn)為只要賜予足夠的時間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎全部的同學(xué)都可以達(dá)到的把握程度是（）。

單項選擇題：

A、60%～70%

B、70%～80%

C、80%～90%

D、90%以上

43：消退自卑感常用的方法包括（）。

多項選擇題

A、引導(dǎo)同學(xué)對自己進(jìn)行客觀全面的認(rèn)知

B、對成敗進(jìn)行正確的歸因

C、消退非理性觀念

D、用激將法刺激同學(xué)，讓他們通過逆反心理產(chǎn)生正面的動力

E、關(guān)心同學(xué)不時有勝利的體驗

44：老師堅持正確職業(yè)行為方向的保證是依法執(zhí)教。（）

推斷題

對

錯

45：“字字寫來都是血，十年辛苦不尋?！焙汀拔牟簧跎?，言不甚俗”分別講的是中國古典文學(xué)中的（）

單項選擇題：

A、《水滸傳》和《聊齋志異》

B、《西游記》和《聊齋志異》

C、《儒林外史》和《三國演義》

D、《紅樓夢》和《三國演義》

46：通過對同學(xué)的家庭作業(yè)或課堂練習(xí)、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析，并形成某種推斷和決策的過程稱為（）

單項選擇題：

A、個案討論

B、觀看分析

C、案卷分析

D、軼事記錄

47：教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()

單項選擇題：

A、華生

B、桑代克

C、布魯納

D、加涅

48：杜威認(rèn)為解決問題的過程包括（）

多項選擇題

A、提出疑問階段

B、分析階段

C、假設(shè)階段

D、評斷階段

E、結(jié)論階段

49：技能的活動方式是（）

單項選擇題：

A、合乎法則的

B、不隨便運(yùn)動的

C、遺傳獲得的

D、學(xué)問閱歷的

50：實踐性較強(qiáng)的教材內(nèi)容、難度較大的內(nèi)容以及初步概念的引入課。不相宜用（）

推斷題

對

錯

51：作業(yè)分析技能是一種教學(xué)反饋技能。（）

推斷題

對

錯

52：第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金納

D、班杜拉

53：《教育法》的立法宗旨是（）

單項選擇題：

A、進(jìn)展教育事業(yè)

B、提高全民族素養(yǎng)

C、促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明建沒

D、促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)

54：參加小組爭論的人數(shù)一般以【】

單項選擇題：

A、2～3人為宜

B、5～8人為宜

C、10人以上為宜

D、20人以上為宜

55：指導(dǎo)和規(guī)定課程與教學(xué)活動的依據(jù)。同時也是制定分科標(biāo)準(zhǔn)、編寫教科書和設(shè)計其他教材的依據(jù)，指的是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)方案

B、教學(xué)大綱

C、活動指導(dǎo)書

D、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

56：人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等心情態(tài)度屬于（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

57：合并數(shù)門相鄰學(xué)科的內(nèi)容形成的綜合課程叫做（）。

單項選擇題：

A、融合課程

B、廣域課程

C、核心課程

D、輪形課程

58：社會改造主義課程論流派的代表人物是（）

單項選擇題：

A、布拉梅爾德

B、弗雷爾

C、泰勒

D、布坎南

59：在照度、距離和位置等發(fā)生變化的條件下，對物體的知覺照舊保持不變，這是指知覺的（）。

單項選擇題：

A、選擇性

B、理解性

C、整體性

D、恒常性

60：同樣的刺激，不同的人壓力感不同，其緣由可以歸結(jié)為以下幾個方面（）。

多項選擇題

A、閱歷

B、預(yù)備狀態(tài)

C、認(rèn)知

D、性格

E、環(huán)境

查看答案

1：答案A,B,D

解析：

2：答案A

解析《向日葵》是梵高的作品。故選A。

3：答案D

解析教育教學(xué)權(quán)是老師為履行教育教學(xué)職責(zé)而必需具備的最基本的權(quán)利。

4：答案D

解析：

5：答案A

解析：

6：答案正確

解析：

7：答案A,C

解析教育的雙重文化屬性是指傳遞文化和構(gòu)成文化本體。

8：答案D

解析態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的，不是天生的。無論是對人還是對事，各種態(tài)度都是通過個體與環(huán)境相互作用而形成和轉(zhuǎn)變的。

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案D

解析元認(rèn)知是對認(rèn)知的認(rèn)知，詳細(xì)地說，是關(guān)于個人自C,iA4缸過程的學(xué)問和調(diào)整這些過程的力量。

11：答案C

解析Ctrl+End組合鍵可以馬上將光標(biāo)移到文檔末尾。

12：答案B

解析：

13：答案正確

解析√

14：答案正確

解析：

15：答案B

解析同學(xué)具有可塑性是說：同學(xué)的人格正在形成的時期，各方面尚未成熟，具有很大的進(jìn)展?jié)摿Γ疑形炊ㄐ?，極簡單受外部環(huán)境因素的影響。

16：答案A

解析孔子最先強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中要注意思索，主見學(xué)習(xí)，思索和實踐相統(tǒng)一

17：答案正確

解析：

18：答案錯誤

解析：

19：答案B

解析：

20：答案B

解析題干為同化性遷移的定義。

21：答案D

解析：

22：答案錯誤

解析：

23：答案B

解析桑代克的試誤說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一個嘗試-錯誤的過程。(本解析由張恩凱供應(yīng))

24：答案A

解析：

25：答案A

解析：

26：答案A

解析教育的本體功能是人的培育功能。

27：答案C

解析：

28：答案A

解析德育目標(biāo)是德育的總體規(guī)格要求，詳細(xì)的德育內(nèi)容是德育目標(biāo)的細(xì)化。

29：答案C

解析老師的根本任務(wù)是教書育人，“學(xué)問傳播者”角色是他們最顯著的標(biāo)志。

30：答案A,B,C,D

解析由心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可知以上選項均對。

31：答案C

解析：

32：答案A

解析：

33：答案A

解析：

34：答案C

解析：

35：答案D

解析：

36：答案A,C,D

解析由榜樣法定義可知。

37：答案C

解析：

38：答案A

解析【參考答案】A【名師點(diǎn)睛】地球表面包圍著一層空氣，空氣中含有很多微小的塵埃、冰晶、水滴等。太陽光是由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等多種顏色組成的，當(dāng)太陽光通過地球表面的那一層空氣時，波長較長的紅色光透射力最大(其次是橙、黃色光)，它能透過大氣中的微粒而射向地面；而波長較短的青、藍(lán)、紫等色光，很簡單被懸浮在空氣中的微粒散射開來，使天空呈現(xiàn)藍(lán)色。因此本題選A。

39：答案A,B

解析：

40：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

41：答案B

解析桑代克是教育心理學(xué)的創(chuàng)始人。1903年，他出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以教育心理學(xué)命名的專著。

42：答案C

解析：

43：答案A,B,C,E

解析老師引導(dǎo)同學(xué)消退自卑感常用的方法有：引導(dǎo)同學(xué)對自己進(jìn)行客觀全面的熟悉；對成敗進(jìn)行正確的歸因；消