小學(xué)教師寒假培訓(xùn)總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁小學(xué)教師寒假培訓(xùn)總結(jié)為進一步進步教師素質(zhì)，依據(jù)教科局支配及我校實際環(huán)境，于____月____日至____月____日組織開展了以“師德教導(dǎo)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”為重點的教師培訓(xùn)運動。本次培訓(xùn)運動分為6個模塊，11個主題?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、基礎(chǔ)環(huán)境根據(jù)培訓(xùn)計劃，采取集中培訓(xùn)和自我研修培訓(xùn)兩種形式。參訓(xùn)教師24人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及教師發(fā)展論壇、師德師風、“三字一話”、信息技巧、教授教化老例等。二、主要亮點一是培訓(xùn)要求“高”。為包管培訓(xùn)質(zhì)量，使培訓(xùn)工作真正落到實處。____年____月____日，學(xué)校就寒假培訓(xùn)內(nèi)容進行了研討，肯定了主講人。寒假前，學(xué)校召開全體教師會議，讓人人領(lǐng)悟培訓(xùn)的意義，訂定了培訓(xùn)，支配了培訓(xùn)光陰、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容并做出相應(yīng)規(guī)定：一是嚴格遵循光陰，做到不遲到不早退。二是嚴肅考勤規(guī)律，堅持每天兩簽到。三是認真學(xué)習(xí)記錄，切實做到記錄翔實，有所感悟有所勞績。二是培訓(xùn)主題“多”。教師發(fā)展論壇、期末測試闡發(fā)、三字一話、信息技巧等，通過培訓(xùn)，基礎(chǔ)達到了預(yù)期目標。三是培訓(xùn)形式“新”。（1）為主講先生們搭建了一個平臺，提供了分享本身發(fā)展過程的場所。（2）為全體教職工引領(lǐng)了一個偏向。先生們各有千秋，如何以長揚長，讓先生們由經(jīng)驗到理論，由碎片到系統(tǒng)，由無意識到故意識地研究提供了一個偏向。（3）使主講先生進行了一次蛻變。先生們在節(jié)前，就思考本身所長，肯定研究偏向;節(jié)中，又賡續(xù)搜集材料，整理教授教化案例，反思工作得失，賡續(xù)改動講稿和PPT。四是培訓(xùn)內(nèi)容“實”。____月____日，教師研讀課本、書寫計劃。姚莎莎、閆芳就教師“三筆字”和“信息技巧”進行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使教師們對“三筆字”和“信息技巧”有了進一步的認識，晉升了操作技能。____月____日下午，劉紅衛(wèi)校長針對上學(xué)期的教導(dǎo)教授教化工作，做了《期末素質(zhì)測評闡發(fā)》，指出了上學(xué)期我們在教導(dǎo)教授教化工作中存在的亮點及不夠，并提出了六點建議，要求全體教師改變看念和做法，賡續(xù)晉升學(xué)生素養(yǎng)。____月____日上午，董亞莉先生和王筱先生做了以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的說課》和《基于文本解讀的語文講堂教授教化》為主題的培訓(xùn)，董亞莉先生從核心素養(yǎng)的認識、各科課程標準對核心素養(yǎng)的體現(xiàn)、核心素養(yǎng)下的說課三方面入手，王筱先生從文本解讀、講堂流程、講堂語言入手，深入淺出，貼近教師教授教化實際，緊扣當前的教導(dǎo)形式，讓教師們對說課及文本解讀下的講堂教授教化有了全新的認識。培訓(xùn)停止后，學(xué)校組織教師對本次培訓(xùn)運動進行了反思和研討。呂晶晶先生說：“本次做培訓(xùn)的先生籌備的都很充分，從說課、上課、閱讀、書寫、師德師風等多個方面抽絲剝繭般地帶給了我們啟迪。”王國娟先生說：“給我印象最深的是方薛瑤先生的培訓(xùn)，她從學(xué)生的的心理必要出發(fā)，從我們教授教化的實際出發(fā)，抒發(fā)了本身閱讀的意見，給我介紹了很多實用的好法子?！痹S爭爭先生也談及：“本次培訓(xùn)形式多樣，學(xué)校組織教師上臺進行培訓(xùn)，是給先生們搭建了一個平臺，同時也是一次異常好的經(jīng)驗分享，讓人人可以配合提高?？傊敬闻嘤?xùn)會讓我受益匪淺。”三、培訓(xùn)成果這次培訓(xùn)，讓先生們深刻認識到以下幾點：1、對講堂教授教化行為的重新認識與思考。教師要在教導(dǎo)實踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、檢查、概括、總結(jié)，使自身的專業(yè)素質(zhì)賡續(xù)有效的進步和發(fā)展。2、認識到終身學(xué)習(xí)的緊張性，建立了目標。只有與時俱進，拓寬視野，精心鉆研，賡續(xù)反思，能力打造有效講堂。3、要相信本身，以長匆匆長。結(jié)合本身所長，相互學(xué)習(xí)，深入挖潛，賡續(xù)細化，賡續(xù)深入，使本身走向優(yōu)秀。四、存在問題1、教導(dǎo)理論與教授教化實際結(jié)合方面，有待進一步研討，尤其是教導(dǎo)實踐案例，沒有本土影像材料，多為網(wǎng)絡(luò)材料。2、主講教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待進一步晉升，不能做到落落大方款款而談，還必要進一步磨煉。3、受訓(xùn)先生重記錄輕反思，對培訓(xùn)內(nèi)容感悟不深，提不出有效建議。五、改提高伐1、發(fā)明范例案例后，實時完善影像材料，反思得失，形成文稿，以備后用。2、開學(xué)后，加大研訓(xùn)力度，給先生們搭建平臺，提供展示本身的機會。3、力爭轉(zhuǎn)變培訓(xùn)模式，由“講演式”改變?yōu)椤吧除埵健?，由“一人一主題”改變?yōu)椤岸嗳艘恢黝}”。小學(xué)教師寒假培訓(xùn)總結(jié)（二）____月____日在白峰中學(xué)舉辦了中小學(xué)信息技術(shù)教師培訓(xùn)，與會教師120人，本次培訓(xùn)班從機房管理和維護、多媒體網(wǎng)絡(luò)軟件的使用，新教材備課等三方面對教師進行培訓(xùn)。取得預(yù)定的效果，受到教師的歡迎。白峰中學(xué)萬良來老師講授了在學(xué)生電腦房教學(xué)中：①如何使學(xué)生與電腦對號入座。②如何過濾不良信息，限制學(xué)生上網(wǎng)、打游戲、聊天，只允許打開教師指定幾個網(wǎng)站來完成教學(xué)任務(wù)。③學(xué)生機房中遠程開關(guān)機、作業(yè)上傳（下達）問題。④機房的維護、自動分配IP和計算機名，分發(fā)數(shù)據(jù)分區(qū)等，并進行現(xiàn)場模擬。萬老師通過自己平時專研學(xué)習(xí)、結(jié)累的經(jīng)驗，與教師們一起分享。新碶小學(xué)徐軍輝老師、東海實驗學(xué)校貝世波老師分別從不同的角度和軟件的功