教師思想工作總結(jié)范本（7篇）

第11頁共11頁教師思?想工作?總結(jié)范?本一?、思想?情況?我作為?一名普?通的教?育工作?者，雖?平凡如?塵，但?心系教?育，關(guān)?注社會?，欣喜?于國家?的蒸蒸?日上。?這個春?天，中?國夢的?暢想，?引起了?我的共?鳴?！?有夢想?，有機(jī)?會，有?奮斗，?一切美?好的東?西都能?夠創(chuàng)造?出來”?，這段?話激蕩?著我的?情懷。?教育，?已成為?我為之?努力的?一個夢?想。?懷揣著?教育夢?，須有?一顆事?業(yè)心，?以萊陽?教育為?己任，?不徇私?，不枉?法，遵?規(guī)律，?善創(chuàng)新?，快快?樂樂把?學(xué)教；?懷揣?著教育?夢，須?有一顆?兒童心?，以促?進(jìn)發(fā)展?為職責(zé)?，不謾?罵，不?體罰，?講笑話?，玩游?戲，歡?歡喜喜?做朋友?；懷?揣著教?育夢，?須有一?顆團(tuán)結(jié)?心，以?抱團(tuán)發(fā)?展為目?的，不?勾心，?不斗角?，同加?班，共?吃苦，?高高興?興齊進(jìn)?步。?以上三?點，我?在努力?。二?、工作?情況?懷揣著?教育夢?，須有?一顆踏?實心。?__?__年?上半年?負(fù)責(zé)四?年級兩?個班的?數(shù)學(xué)、?傳統(tǒng)等?5科教?學(xué)任務(wù)?，下半?年負(fù)責(zé)?5.1?班的數(shù)?學(xué)、傳?統(tǒng)等5?科的教?學(xué)任務(wù)?，教學(xué)?成績優(yōu)?異，獲?得家長?肯定。?同時?，教導(dǎo)?處負(fù)責(zé)?教研室?、教科?室、基?教科、?體衛(wèi)藝?科、師?訓(xùn)中心?、行政?科等局?科室及?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)布置?的各項?工作的?安排落?實。更?重要的?是教導(dǎo)?處還擔(dān)?負(fù)著落?實常規(guī)?教學(xué)要?求、實?施素質(zhì)?教育、?引領(lǐng)教?師成長?、促進(jìn)?學(xué)生發(fā)?展等職?責(zé)。?（一）?致力規(guī)?范辦學(xué)?，抓實?常規(guī)管?理。實?施“三?個抓實?”，抓?實學(xué)生?減負(fù)，?優(yōu)化作?業(yè)設(shè)計?，執(zhí)行?課程計?劃；抓?實備課?環(huán)節(jié)，?優(yōu)化集?體備課?，鼓勵?教后反?思；抓?實常態(tài)?課調(diào)研?，把脈?課堂教?學(xué)，_?___?年常態(tài)?課調(diào)研?數(shù)量達(dá)?到__?__余?節(jié)。?（二）?加強(qiáng)隊?伍建設(shè)?，服務(wù)?教師成?長。_?___?年，我?校獲煙?臺優(yōu)質(zhì)?課三節(jié)?，二十?多篇論?文在各?級雜志?上發(fā)表?或獲獎?；倡導(dǎo)?讀書活?動，每?人每年?讀4本?教育專?著；鼓?勵教師?外出學(xué)?習(xí)，通?過“師?說”培?訓(xùn)教師?，促進(jìn)?抱團(tuán)發(fā)?展。?（三）?立足教?育質(zhì)量?，促進(jìn)?全面發(fā)?展。圍?繞“質(zhì)?量”這?個中心?，努力?提升教?育教學(xué)?質(zhì)量；?實施科?研促教?，大力?開展教?研活動?，體現(xiàn)?我校高?效閱讀?教學(xué)的?《感悟?·合作?·創(chuàng)新?》一書?已出版?；狠抓?課堂教?學(xué)，教?學(xué)質(zhì)量?大幅提?高。?（四）?書寫傳?承文明?，讀書?浸潤人?生。采?取各種?措施，?調(diào)動學(xué)?生興趣?，提高?寫字水?平；創(chuàng)?設(shè)讀書?氛圍，?閱讀經(jīng)?典美文?，播撒?閱讀種?子。_?___?年以“?腹有詩?書氣自?華”為?主題的?畢業(yè)典?禮和_?___?年“悅?讀悅美?”讀書?活動，?引起了?家長的?強(qiáng)烈共?鳴。目?前，正?在準(zhǔn)備?___?_月底?在我校?召開的?萊陽市?寫字教?學(xué)現(xiàn)場?會。?三、學(xué)?習(xí)情況?懷揣?著教育?夢，須?有一顆?學(xué)習(xí)心?。走?出去，?外面的?天地如?此廣闊?！上?海之行?，讓我?懂得：?先學(xué)后?教，先?練后講?，方能?還學(xué)生?以主體?地位。?南京?之行，?讓我明?白：教?師的幸?福，源?自站在?學(xué)生的?后面，?欣賞著?學(xué)生的?表現(xiàn)。?南師?之行，?讓我豁?然：學(xué)?校，其?實就是?學(xué)生展?現(xiàn)風(fēng)采?、放飛?個性的?舞臺。?海陽?之行，?讓我釋?疑：導(dǎo)?學(xué)案可?以用的?如此恰?到好處?。靜?下心，?書里的?世界更?加精彩?！《?觀課議?課的策?略與研?究》，?警醒我?：沒有?準(zhǔn)備的?推門聽?課，是?多么的?魯莽。?《做?最好的?老師》?，告訴?我：愛?孩子，?孩子才?能愛你??！?給教師?的建議?》，建?議我：?提高后?進(jìn)生的?成績，?不要補(bǔ)?課，而?是讓他?閱讀，?閱讀，?再閱讀??！?教師如?何做研?究》，?教會我?：草根?研究，?也能修?成正果?……?四、努?力方向?懷揣?著教育?夢，須?有一顆?問責(zé)心?。問?一問，?你的學(xué)?識長沒?長，水?碗水桶?皆不足?，唯有?源頭活?水來，?方能滋?潤幼苗?長。?問一問?，你的?脾氣消?沒消，?同事吵?鬧屬正?常，唯?有心平?氣和來?，求同?存異兩?相長。?問一?問，你?的學(xué)生?行不行?，灌輸?再多也?無用，?唯有自?主學(xué)起?來，才?是真正?好本領(lǐng)?。功?崇惟志?，業(yè)廣?惟勤。?前行路?上，以?此自勉?！教?師思想?工作總?結(jié)范本?（二）?一、?思想情?況我?作為一?名普通?的教育?工作者?，雖平?凡如塵?，但心?系教育?，關(guān)注?社會，?欣喜于?國家的?蒸蒸日?上。這?個春天?，中國?夢的暢?想，引?起了我?的共鳴?。“有?夢想，?有機(jī)會?，有奮?斗，一?切美好?的東西?都能夠?創(chuàng)造出?來”，?這段話?激蕩著?我的情?懷。教?育，已?成為我?為之努?力的一?個夢想?。懷?揣著教?育夢，?須有一?顆事業(yè)?心，以?萊陽教?育為己?任，不?徇私，?不枉法?，遵規(guī)?律，善?創(chuàng)新，?快快樂?樂把學(xué)?教;?懷揣著?教育夢?，須有?一顆兒?童心，?以促進(jìn)?發(fā)展為?職責(zé)，?不謾罵?，不體?罰，講?笑話，?玩游戲?，歡歡?喜喜做?朋友;?懷揣?著教育?夢，須?有一顆?團(tuán)結(jié)心?，以抱?團(tuán)發(fā)展?為目的?，不勾?心，不?斗角，?同加班?，共吃?苦，高?高興興?齊進(jìn)步?。以?上三點?，我在?努力。?二、?工作情?況懷?揣著教?育夢，?須有一?顆踏實?心。?___?_年上?半年負(fù)?責(zé)四年?級兩個?班的數(shù)?學(xué)、傳?統(tǒng)等5?科教學(xué)?任務(wù)，?下半年?負(fù)責(zé)5?.1班?的數(shù)學(xué)?、傳統(tǒng)?等5科?的教學(xué)?任務(wù)，?教學(xué)成?績優(yōu)異?，獲得?家長肯?定。?同時，?教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)教?研室、?教科室?、基教?科、體?衛(wèi)藝科?、師訓(xùn)?中心、?行政科?等局科?室及學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?布置的?各項工?作的安?排落實?。更重?要的是?教導(dǎo)處?還擔(dān)負(fù)?著落實?常規(guī)教?學(xué)要求?、實施?素質(zhì)教?育、引?領(lǐng)教師?成長、?促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展?等職責(zé)?。（?一）致?力規(guī)范?辦學(xué)，?抓實常?規(guī)管理?。實施?“三個?抓實”?，抓實?學(xué)生減?負(fù)，優(yōu)?化作業(yè)?設(shè)計，?執(zhí)行課?程計劃?;抓實?備課環(huán)?節(jié)，優(yōu)?化集體?備課，?鼓勵教?后反思?;抓實?常態(tài)課?調(diào)研，?把脈課?堂教學(xué)?，__?__年?常態(tài)課?調(diào)研數(shù)?量達(dá)到?___?_余節(jié)?。（?二）加?強(qiáng)隊伍?建設(shè)，?服務(wù)教?師成長?。__?__年?，我校?獲煙臺?優(yōu)質(zhì)課?三節(jié)，?二十多?篇論文?在各級?雜志上?發(fā)表或?獲獎;?倡導(dǎo)讀?書活動?，每人?每年讀?4本教?育專著?;鼓勵?教師外?出學(xué)習(xí)?，通過?“師說?”培訓(xùn)?教師，?促進(jìn)抱?團(tuán)發(fā)展?。（?三）立?足教育?質(zhì)量，?促進(jìn)全?面發(fā)展?。圍繞?“質(zhì)量?”這個?中心，?努力提?升教育?教學(xué)質(zhì)?量;實?施科研?促教，?大力開?展教研?活動，?體現(xiàn)我?校高效?閱讀教?學(xué)的《?感悟·?合作·?創(chuàng)新》?一書已?出版;?狠抓課?堂教學(xué)?，教學(xué)?質(zhì)量大?幅提高?。（?四）書?寫傳承?文明，?讀書浸?潤人生?。采取?各種措?施，調(diào)?動學(xué)生?興趣，?提高寫?字水平?;創(chuàng)設(shè)?讀書氛?圍，閱?讀經(jīng)典?美文，?播撒閱?讀種子?。__?__年?以“腹?有詩書?氣自華?”為主?題的畢?業(yè)典禮?和__?__年?“悅讀?悅美”?讀書活?動，引?起了家?長的強(qiáng)?烈共鳴?。目前?，正在?準(zhǔn)備_?___?月底在?我校召?開的萊?陽市寫?字教學(xué)?現(xiàn)場會?。三?、學(xué)習(xí)?情況?懷揣著?教育夢?，須有?一顆學(xué)?習(xí)心。?走出?去，外?面的天?地如此?廣闊!?上海?之行，?讓我懂?得：先?學(xué)后教?，先練?后講，?方能還?學(xué)生以?主體地?位。?南京之?行，讓?我明白?：教師?的幸福?，源自?站在學(xué)?生的后?面，欣?賞著學(xué)?生的表?現(xiàn)。?南師之?行，讓?我豁然?：學(xué)校?，其實?就是學(xué)?生展現(xiàn)?風(fēng)采、?放飛個?性的舞?臺。?海陽之?行，讓?我釋疑?：導(dǎo)學(xué)?案可以?用的如?此恰到?好處。?靜下?心，書?里的世?界更加?精彩!?《觀?課議課?的策略?與研究?》，警?醒我：?沒有準(zhǔn)?備的推?門聽課?，是多?么的魯?莽。?《做最?好的老?師》，?告訴我?：愛孩?子，孩?子才能?愛你。?《給?教師的?建議》?，建議?我：提?高后進(jìn)?生的成?績，不?要補(bǔ)課?，而是?讓他閱?讀，閱?讀，再?閱讀。?《教?師如何?做研究?》，教?會我：?草根研?究，也?能修成?正果…?…四?、努力?方向?懷揣著?教育夢?，須有?一顆問?責(zé)心。?問一?問，你?的學(xué)識?長沒長?，水碗?水桶皆?不足，?唯有源?頭活水?來，方?能滋潤?幼苗長?。問?一問，?你的脾?氣消沒?消，同?事吵鬧?屬正常?，唯有?心平氣?和來，?求同存?異兩相?長。?問一問?，你的?學(xué)生行?不行，?灌輸再?多也無?用，唯?有自主?學(xué)起來?，才是?真正好?本領(lǐng)。?功崇?惟志，?業(yè)廣惟?勤。前?行路上?，以此?自勉!?教師?思想工?作總結(jié)?范本（?三）?一、思?想方面?：二?、教育?教學(xué)：?把學(xué)?生教好?，讓學(xué)?生成功?，是每?位教師?最大的?心愿、?最高的?榮譽(yù)。?作為一?名普通?的小學(xué)?數(shù)學(xué)教?師，最?緊迫的?問題是?具有新?的教學(xué)?理念、?刻苦鉆?研如何?把課上?得深動?而有趣?，才能?夠抓住?學(xué)生的?興趣，?從而顯?現(xiàn)出獨?特的上?課風(fēng)格?。教學(xué)?質(zhì)量是?學(xué)校的?生命線?，特別?是我現(xiàn)?在所教?的班級?學(xué)生已?是五年?級的學(xué)?生了，?課程難?度加大?了，也?是為升?入中學(xué)?的學(xué)習(xí)?打好基?礎(chǔ)的階?段。本?人雖不?擔(dān)任班?主任工?作，但?很多工?作不敢?懈怠，?唯恐有?負(fù)家長?和學(xué)生?。為此?，我從?以下幾?個方面?努力提?高教學(xué)?質(zhì)量。?課前，?我認(rèn)真?仔細(xì)的?進(jìn)行備?課，制?作課件?，根據(jù)?本班學(xué)?生特點?，對教?案進(jìn)行?認(rèn)真的?修改，?課后布?置的作?業(yè)力求?少而精?，努力?做到既?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)，又?提高教?學(xué)質(zhì)量?。其次?，教學(xué)?中培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，不斷?地結(jié)合?學(xué)習(xí)目?標(biāo)，更?有的放?失的進(jìn)?行教學(xué)?。如鼓?勵學(xué)生?大膽質(zhì)?疑，在?教學(xué)中?營造自?主、合?作、探?究、民?主平等?的學(xué)習(xí)?氛圍等?。再次?，在教?學(xué)中滲?透德育?教育，?使學(xué)生?學(xué)好知?識的同?時，更?好的學(xué)?會做人?、做事?，為社?會和國?家做出?更大的?貢獻(xiàn)。?三、?加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)?當(dāng)然?在教學(xué)?中肯定?存在很?多不足?之處，?在今后?的教學(xué)?中本人?一定將?更加努?力，查?漏補(bǔ)缺?，積極?學(xué)習(xí)新?的理論?和探討?教學(xué)教?研。爭?取有更?大的進(jìn)?步，為?我校明?天的輝?煌而努?力拼搏?、奮斗?。教?師思想?工作總?結(jié)范本?（四）?一、?思想上?一年?來，我?時時處?處不忘?加強(qiáng)思?想政治?學(xué)習(xí)。?嚴(yán)格要?求自己?，處處?做同志?們的表?率，發(fā)?揮模范?帶頭作?用。一?年來，?我從不?因故請?假，遲?到，曠?工。不?怕苦，?不怕累?，總是?以百倍?的熱情?投入到?工作之?中。?二、工?作上?在搞好?工作的?同時，?我還不?忘與同?志們搞?好團(tuán)結(jié)?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及?同事，?真誠的?對待每?一位同?志。?三、不?足上?在這一?年的工?作中，?我得到?了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)，?教師們?及學(xué)生?們的好?評。但?是，檢?查起來?，所存?在的缺?點毛病?也是不?少的，?還需今?后努力?改正。?主要缺?點還有?以下幾?個方面?：1?、理論?知識的?學(xué)習(xí)還?是欠缺?，還存?在有懶?惰思想?。2?、工作?雖然很?努力，?可是個?人能力?還有待?提高，?學(xué)生成?績進(jìn)步?不是很?快。今?后，我?一定在?校領(lǐng)導(dǎo)?及全體?同志們?的幫助?下，加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高?工作能?力，使?自己的?思想和?工作都?能更上?一個臺?階!?教師思?想工作?總結(jié)范?本（五?）時?間如流?水，一?學(xué)年的?教學(xué)工?作已接?近尾聲?。這一?年，既?忙碌，?又充實?，在校?領(lǐng)導(dǎo)和?同事們?的幫助?下，我?順利的?完成了?各方面?的工作?。現(xiàn)將?本學(xué)年?的工作?做一個?小結(jié)，?借以促?進(jìn)提高?。一?、思想?工作方?面二?、教育?教學(xué)方?面在?班級管?理中，?我以培?養(yǎng)學(xué)生?自學(xué)能?力為主?，提高?學(xué)生的?素質(zhì)為?目標(biāo)。?想盡一?切辦法?挖掘?qū)W?生學(xué)習(xí)?的內(nèi)動?力,使?每個學(xué)?生的潛?能都能?夠得以?釋放!?通過教?育,讓?學(xué)生深?切的感?受到擁?有知識?能夠提?高生活?和工作?的質(zhì)量?,使自?己成為?一個睿?智和有?品位的?人!?反思本?學(xué)年來?的工作?，自己?在工作?中也存?在著許?多的不?足。不?足有以?下幾點?：1?、思考?得還不?夠多，?不能及?時將一?些教學(xué)?想法和?問題記?錄下來?，進(jìn)行?反思。?2、?教研方?面本學(xué)?年加大?了學(xué)習(xí)?的力度?，認(rèn)真?研讀了?一些有?關(guān)方面?的理論?書籍，?但在教?學(xué)實踐?中的應(yīng)?用還不?到位，?研究做?得不夠?細(xì)和實?，沒達(dá)?到自己?心中的?目標(biāo)。?3、?教學(xué)中?有特色?、有創(chuàng)?意的東?西還不?夠多，?其他的?有些工?作也有?待于精?益求精?，以后?工作應(yīng)?更加兢?兢業(yè)業(yè)?。總?之，過?去的一?年，我?收獲了?經(jīng)驗，?收獲了?啟示，?收獲了?快樂。?我將堅?守這份?寶貴而?又永久?的財富?，并將?以最大?的熱情?投入到?今后的?工作中?去，回?報那些?曾經(jīng)給?予我無?私幫助?的人，?不辜負(fù)?學(xué)生家?長和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的期望?.教?師思想?工作總?結(jié)范本?（六）?一、?思想方?面二?、教學(xué)?方面?首先做?到提前?備課，?備課時?認(rèn)真鉆?研教材?，學(xué)習(xí)?好大綱?，虛心?向同事?學(xué)習(xí)、?請教，?力求吃?透教材?，找準(zhǔn)?重點、?難點。?其次認(rèn)?真學(xué)習(xí)?“主動?教育”?模式，?積極參?加學(xué)校?組織的?聽課、?培訓(xùn)、?教學(xué)交?流，上?好考核?課。平?時課堂?上運用?模式努?力，實?現(xiàn)自主?、合作?、探究?的學(xué)習(xí)?模式，?讓學(xué)生?快樂學(xué)?習(xí)，并?運用多?種教學(xué)?方法，?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性，培?養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣。?我熱?愛每一?個學(xué)生?，尤其?是對待?后進(jìn)生?多給予?他們一?些溫暖?，用愛?改變他?們，理?解尊重?信任他?們。作?為低年?級老師?，我有?責(zé)任引?領(lǐng)他們?走進(jìn)知?識的殿?堂，學(xué)?到更多?的知識?;我有?責(zé)任引?領(lǐng)他們?插上智?慧的翅?膀，翱?翔在無?盡的天?空。?三、努?力方向?1、?加強(qiáng)自?身基本?功的訓(xùn)?練，課?堂上做?到精講?精練，?注重對?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)。?2、對?差生多?些關(guān)心?，多點?愛心，?再多一?些耐心?，使他?們在各?方面有?更大進(jìn)?步。?3、利?用各種?方法，?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的行為?習(xí)慣。?4、?在教學(xué)?上下功?夫，努?力使班?級學(xué)生?的成績?在原有?的基礎(chǔ)?上有更?大的進(jìn)?步。?教育工?作，是?一項常?做常新?、永無?止境的?工作。?一份春?華，一?份秋實?，在教?書育人?的道路?上我付?出的是?汗水和?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實，?那沉甸?甸