戚墅堰2022年中學教師招聘考試真題及答案解析四

戚墅堰2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：盧梭、洛覓，裴斯泰洛齊等人主見教育目的的（）

單項選擇題：

A、社會本位論

B、個人本位論

C、無目的論

D、泛目的論

2：斯金納認為“教學就是支配可能發(fā)生強化的事促進學習”，所以他建議利用操作條件反射理論支配程序教學，以便更有效地呈現(xiàn)于學習教材。其程序教學的基本原則是（）

多項選擇題

A、小步伐規(guī)律序列

B、要求同學做出樂觀反應(yīng)

C、準時反饋

D、同學自定步調(diào)

E、低的錯誤率

3：了解同學最常用的方法是談話法。（）

推斷題

對

錯

4：老師的主導(dǎo)作用的前提是（）。

單項選擇題：

A、教學環(huán)境

B、老師自身的條件

C、學習的內(nèi)容

D、同學的能動性

5：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學校教育必需做到“兩個全面”，即（）。

單項選擇題：

A、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業(yè)教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D、全面進展，面對全體

6：下列老師促成的紀律屬于結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)的是（）。

單項選擇題：

A、規(guī)定限制

B、理解

C、幫助

D、憐憫

7：教育者創(chuàng)設(shè)肯定的情境以提升教育對象的才智水平為目標的教育稱為（）。

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、美育

D、體育

8：下列（）是要素主義理論的提倡者。

單項選擇題：

A、布盧姆

B、赫欽斯

C、科南特

D、麥克拉倫

9：將道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）

單項選擇題：

A、認知模式

B、體諒模式

C、社會學習模式

D、說理教育模式

10：格式塔關(guān)于學習實質(zhì)的看法，是建立在其對（）學習現(xiàn)象的觀看的基礎(chǔ)上的。

單項選擇題：

A、猿猴

B、白鼠

C、鴿子

D、兔子

11：下列關(guān)于萬方數(shù)據(jù)資源的說法中，正確的是（）。

單項選擇題：

A、以科技信息為主，涵蓋經(jīng)濟、金融、人文信息

B、以經(jīng)濟信息為主，涵蓋科技、金融、人文信息

C、以金融信息為主，涵蓋人文、經(jīng)濟、科技信息

D、以人文信息為主，涵蓋金融、經(jīng)濟、科技信息

12：（）是直接打算教育目的的因素。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力

B、政治制度

C、科學技術(shù)

D、文化

13：《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每年至少進行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（）

推斷題

對

錯

14：在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、元認知策略

B、認知策略

C、資源管理策略

D、復(fù)述策略

15：老師的科研活動權(quán)包括（）。

多項選擇題

A、有權(quán)發(fā)表自己的觀點

B、有權(quán)打算是否參與學術(shù)團體

C、有權(quán)確定科研課題的科研方法

D、有權(quán)確定自己的教學內(nèi)容

E、有權(quán)為改善實踐而討論

16：為人的身心進展供應(yīng)前提的因素是（）。

單項選擇題：

A、成熟

B、環(huán)境

C、遺傳素養(yǎng)

D、教育

17：數(shù)學學習中由數(shù)字運算到字母運算的轉(zhuǎn)化，屬于（）

多項選擇題

A、自上而下的遷移

B、自下而上的遷移

C、正遷移

D、負遷移

E、水平遷移

18：會當凌絕頂，一覽眾山小寫的是五岳中的哪一岳?（）

單項選擇題：

A、北岳

B、南岳

C、東岳

D、西岳

19：“當我們學到了更高級的概念與規(guī)律以后，高級的概念可以代替低級概念，使低級概念遺忘，從而減輕記憶負擔?！边@種思想是和以下的哪一種理論有關(guān)（）。

單項選擇題：

A、痕跡衰退說

B、同化說

C、動機說

D、干擾說

20：老師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為進行選擇和調(diào)整的過程是（）

單項選擇題：

A、他律

B、自律

C、內(nèi)省

D、慎獨

21：“課程是閱歷”的觀點具有這樣的特點（）。

多項選擇題

A、強調(diào)學習者是課程的主體及能動性

B、突出課程的綜合性和整體性

C、課程從學習者角度動身和設(shè)計

D、課程聯(lián)系學習者個人的閱歷

E、課程是外在于學習者的，凌駕于學習者之上

22：爭論法的特點是老師同同學答。（）

推斷題

對

錯

23：人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)分是（）。

單項選擇題：

A、活動性

B、目的性

C、實踐性

D、預(yù)期性

24：老師應(yīng)有的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)情感包括（）

多項選擇題

A、理解同學

B、與同學和諧相處

C、樂觀的自我意識

D、教育的期盼

E、與同學打成一片

25：國際貨幣體系是保證國際交易正常進行的某種世界各國__________的制度支配。其主要作用有二：第一，供應(yīng)流淌性，便利商品、資產(chǎn)跨境交易；其次，供應(yīng)調(diào)整貿(mào)易不平衡的某種機制。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、遵照目標

B、遵循目的

C、遵從用途

D、遵守功能

26：勝利教學法堅持對同學實施鼓舞性評價。（）

推斷題

對

錯

27：奧蘇貝爾的學習理論是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習理論

B、社會學習理論

C、觀看學習理論

D、認知接受學習理論

28：極大提高人類信息的傳播力量和傳播效率的是（）

單項選擇題：

A、語言媒體階段

B、文字媒體階段

C、印刷媒體階段

D、電子傳播媒體階段

29：兒童身心進展存在兩個高速進展的時期，幼兒期和青少年期，這是心理進展()規(guī)律的反映。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

30：同學學習中的留意狀態(tài)是指同學在學習活動中心理活動對學習對象的（）狀態(tài)。

單項選擇題：

A、指向和集中

B、專注

C、意識

D、認知

31：為了提高學習的效果和效率而制訂有關(guān)學習過程的簡單方案是（）

單項選擇題：

A、學習期盼

B、學習目標

C、學習效能感

D、學習策略

32：記憶的重要標志是（）

單項選擇題：

A、識記

B、保持

C、再認

D、儲存

33：我們可以通過以下哪些項來實現(xiàn)對教學實踐中評價的激勵功能?（）

多項選擇題

A、注意同學進展過程中的縱向評價

B、記錄同學學業(yè)之外的突出表現(xiàn)，增加同學成就感

C、擴展評價范圍，各顯長項

D、將課程分成小單元，準時激勵

E、重視對學習過程的檢測

34：網(wǎng)絡(luò)信息資源檢索中最常規(guī)、最普遍的方式是（）。

單項選擇題：

A、掃瞄

B、電子郵件預(yù)定

C、利用搜尋引擎

D、利用名目型檢索工具

35：下面哪位不是《沁園春?雪》中提到的封建統(tǒng)治者?（）

單項選擇題：

A、趙匡胤

B、贏政

C、劉邦

D、李世民

36：老師供應(yīng)材料和情境，引導(dǎo)同學通過自身的學習活動獲得概念和原理的教學策略是（）

單項選擇題：

A、發(fā)覺學習

B、把握學習

C、合作教學

D、情境教學

37：探究學習的特點有（）。

多項選擇題

A、自主性

B、開放性

C、過程性

D、實踐性

E、規(guī)范性

38：教育目的的導(dǎo)向作用僅針對與受教育者，對教育者不具有導(dǎo)向作用。（）

推斷題

對

錯

39：師生關(guān)系在教學層面上的特點是（）。

單項選擇題：

A、授受關(guān)系

B、民主公平

C、相互促進

D、教學相長

40：文化傳承的主要手段是（）

單項選擇題：

A、生物遺傳

B、選擇閱歷

C、社會實踐

D、教育

41：德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的（）功能的兩大含義。

單項選擇題：

A、社會性

B、個體性

C、教育性

D、享用性

42：同學學習是為了轉(zhuǎn)變自己在班集體中的排名，這樣的學習動機屬于（）

單項選擇題：

A、認知內(nèi)驅(qū)力

B、附屬內(nèi)驅(qū)力

C、自我提高內(nèi)驅(qū)力

D、交往內(nèi)驅(qū)力

43：在概念理解的過程中，變式是從方法方面促進概念理解，比較則是從材料方面促進概念理解。

推斷題

對

錯

44：以下各選項中加下劃線的語詞表達集合概念的是（）。

單項選擇題：

A、（老師）是人類靈魂的工程師

B、印度是進展中國家，是（亞洲國家）

C、（方老師）已經(jīng)有35年教齡了

D、誰不努力學習，誰就會被社會所淘汰，成為（落伍者）

45：小劉在機動車道騎自行車時看到前面有交警，馬上回到非機動車道。這是（）

單項選擇題：

A、躲避條件反射

B、回避條件反射

C、刺激分化

D、刺激泛化

46：中學校課程結(jié)構(gòu)的板塊包括（）

多項選擇題

A、必修課

B、選修課

C、活動課

D、班會課

E、社會活動

47：記憶電話號碼是一種配對聯(lián)想學習過程。（）

推斷題

對

錯

48：學校行政體系中最基層的行政組織是（）。

單項選擇題：

A、同學會

B、班級

C、小組

D、團委

49：“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話反映了下列哪一條德育原則（）。

單項選擇題：

A、導(dǎo)向性原則

B、疏導(dǎo)性原則

C、敬重同學與嚴格要求相結(jié)合原則

D、因材施教原則

50：（）是傳遞和傳播人類文明的專職人員，是學校教育職能的主要實施者。

單項選擇題：

A、教育者

B、老師

C、校長

D、教務(wù)主任

51：垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

52：老師無法關(guān)心同學順當通過最近進展區(qū)。（）

推斷題

對

錯

53：布魯姆將教學目標分為認知、__________和__________三個領(lǐng)域。（）

多項選擇題

A、品行

B、情感

C、動作技能

D、意志

54：德育的過程具有唯一性。（）

推斷題

對

錯

55：從眾行為的緣由之一是（）。

單項選擇題：

A、行為參照

B、省力

C、聽從

D、強迫

56：騎士教育是設(shè)在宮廷內(nèi)特地為王族子弟供應(yīng)教育的形式。（）

推斷題

對

錯

57：庫姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）

推斷題

對

錯

58：影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行動的成敗閱歷。（）

推斷題

對

錯

59：我國中學校課程的表現(xiàn)形式有（）

多項選擇題

A、課程方案或教學方案

B、課程標準或教學大綱

C、課本或教材

D、課堂教學

E、教案

60：皮格馬利翁效應(yīng)的試驗者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、羅森塔爾

C、戴爾

D、波斯納

查看答案

1：答案B

解析盧梭、洛克、裴斯泰洛齊等人主見教育目的的個人本位論。

2：答案A,B,C,D,E

解析在程序教學中，教材被分為若干個小步伐，同學可自定學習步調(diào)，讓同學對所學內(nèi)容進行樂觀反應(yīng)，并賜予準時強化和反饋，是錯誤率最低。(本解析由張恩凱供應(yīng))

3：答案錯誤

解析：

4：答案B

解析老師主導(dǎo)作用的實現(xiàn)有賴于老師自身的條件，即具備應(yīng)有的學問和力量素養(yǎng)、品德和人格；老師主導(dǎo)作用的發(fā)揮還必需具備各種客觀條件，如老師在教育過程中的地位是否得到應(yīng)有的確定，老師工作的條件是否得到基本的保證。

5：答案C

解析這是對學校貫徹教育目的的詳細詮釋。

6：答案A

解析老師促成的紀律有結(jié)構(gòu)的創(chuàng)設(shè)和愛護，BCD屬愛護，規(guī)定限制是結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)。

7：答案B

解析考查智育的內(nèi)涵。

8：答案C

解析要素主義理論的提倡者有馬格萊、科南特等。要素主義理論認為，教育的各方面必需從最小的基本因素動身在相互作用中進行。該理論認為在各種教育、教學過程中，在各門學科中，都存在著一些最簡潔的要素，教育、教學過程必需從這些簡潔的要素開頭，漸漸轉(zhuǎn)移到簡單的要素，由于只有這樣才能保證人的和諧進展。

9：答案B

解析：

10：答案A

解析：

11：答案A

解析萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)是大型中文網(wǎng)絡(luò)信息資源系統(tǒng)。該系統(tǒng)是以科技信息為主，集經(jīng)濟、金融、社會、人文信息為一體的網(wǎng)絡(luò)化信息服務(wù)。

12：答案B

解析政治經(jīng)濟制度特殊是政治制度是直接打算教育目的的因素。

13：答案正確

解析《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，校體育競賽貫徹小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節(jié)省的原則。學校每學年至少進行一次以田徑項目為主的全校性運動會。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應(yīng))

14：答案B

解析組織策略是指：將經(jīng)過精加工提煉出來的學問點加以構(gòu)造，形成學問結(jié)構(gòu)的更高水平的信息加工策略。一般有兩種：一種是歸類策略，用于概念、語詞、規(guī)章等學問的歸類整理；一種是綱要策略，主要用于對學習材料結(jié)構(gòu)的把握。學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學習策略屬于組織策略。組織策略是認知策略的一種。

15：答案A,B,C,E

解析討論力量是綜合地、敏捷地運用已有的學問進行制造性活動的力量。重視科研的老師，才會在教學過程中激勵同學的探究精神。但是，老師的科研活動權(quán)不能包括自己教學的內(nèi)容。

16：答案C

解析：

17：答案B,C

解析數(shù)字運算對字母運算的影響是樂觀的，因此是正遷移；數(shù)字運算是下位的較低層次的，因此是自下而上的遷移。

18：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】會當凌絕頂，一覽眾山小這句話出自杜甫的《望岳》，杜甫登東岳泰山而有此作。我國五岳是指北岳恒山，南岳衡山，東岳泰山，西岳華山，中岳嵩山。因此本題選C。

19：答案B

解析：

20：答案B

解析自律,是指自我掌握,是老師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為的選擇和調(diào)整。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應(yīng))

21：答案A,C,D

解析閱歷主義課程論的代表為杜威，主要觀點為：課程應(yīng)以兒童活動為中心，課程的組織應(yīng)心理學化，考慮兒童現(xiàn)有的閱歷和力量。

22：答案錯誤

解析：

23：答案B

解析人的活動具有目的性，這是人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)分。

24：答案A,B,C,D

解析：

25：答案D

解析遵從：遵照、依從。遵守：依照規(guī)定行動，不違反。用途：應(yīng)用的方面或范圍。功能：事物或方法所發(fā)揮的有利作用。本題依據(jù)冒號后面的說明可知答案。

26：答案正確

解析：

27：答案D

解析：

28：答案D

解析：

29：答案B

解析：

30：答案A

解析留意是心理活動或意識對肯定對象的指向與集中。（資料來源《一般心理學》）(本解析由張恩凱供應(yīng))

31：答案D

解析系統(tǒng)暫無解析

32：答案B

解析：

33：答案A,B,C,D

解析重視對學習過程的檢測并不能實現(xiàn)對教學實踐中評價的激勵功能。

34：答案C

解析使用搜尋引擎進行檢索，是目前最常規(guī)、最普遍的方式。這種方式主要是利用分類名目或關(guān)鍵詞，在特定搜尋引擎中查找所需信息。

35：答案C

解析《沁園春?雪》中提到的秦皇漢武分別指秦始皇贏政和漢武帝劉徹，唐宗宋祖分別指唐太宗李世民和宋太祖趙匡胤。故選C。

36：答案A

解析：

37：答案A,B,C,D

解析：

38：答案錯誤

解析×教育目的一經(jīng)確立就成為人們行動的方向，它不僅為受教育者指明白進展方向，也為教育者指明白工作方向和奮斗方向。

39：答案A

解析：

40：答案D

解析文化傳承的主要手段是教育，教育具有大規(guī)模、高效率的特點。

41：答案C

解析德育的教育性功能：包括德育具有“教育”或價值屬性，發(fā)揮著對同學價值追求的引導(dǎo)作用；同時作為教育子系統(tǒng)發(fā)