揚中中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析六

揚中中學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【最全版】1：程序性學(xué)問的運用是指（）。

單項選擇題：

A、解決“是什么”的問題

B、解決“怎么辦”的問題

C、解決“怎么樣”的問題

D、以上都正確

2：整個教學(xué)技能的核心是（）。

單項選擇題：

A、備課技能

B、課堂教學(xué)技能

C、學(xué)法指導(dǎo)技能

D、教學(xué)反思技能

3：說明文的特點不包括（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)容上的科學(xué)性

B、結(jié)構(gòu)條理

C、語言精確?????

D、重在說理

4：以把握同類事物的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性為主的學(xué)習(xí)屬于（）。

單項選擇題：

A、概念學(xué)習(xí)

B、命題學(xué)習(xí)

C、符號學(xué)習(xí)

D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)

5：課程實施方案的綻開過程是（）。

單項選擇題：

A、支配課程表

B、分析教學(xué)任務(wù)

C、選擇并確定教學(xué)模式

D、組織教學(xué)活動

6：教育的最高目的是培育全面進(jìn)展的人。（）

推斷題

對

錯

7：《資治通鑒》成書于（）。

單項選擇題：

A、西漢

B、東漢

C、北宋

D、南宋

8：適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)會阻礙學(xué)問的保持。（）

推斷題

對

錯

9：德育只具有利他性，不具有利己性。（）

推斷題

對

錯

10：中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式消失的教育目的是（）

單項選擇題：

A、新民主主義文化教育方針

B、1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針

C、《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部沖突的問題》中提出的教育方針

D、1995年《中華人民共和國教育法》中的教育方針

11：通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動方式是（）

單項選擇題：

A、遷移

B、技能

C、態(tài)度

D、心向

12：個體道德的核心成分是（）

單項選擇題：

A、道德認(rèn)知

B、道德情感

C、道德觀念

D、道德行為

13：在其《自尊心的養(yǎng)成》一書中提出培育自尊心三個條件的教育心理學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、巴甫洛夫

B、奧斯貝爾

C、推孟

D、庫珀史密斯

14：一般而言，同學(xué)的成就動機(jī)來源于三種需要。下列選項中，不屬于成就動機(jī)源泉的需要是（）

單項選擇題：

A、認(rèn)知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、學(xué)習(xí)過程派生的附屬需要

15：中同學(xué)的社會需要包括（）

多項選擇題

A、自我實現(xiàn)需要???

B、社交需要???

C、情感需要

D、歸屬需要???

E、自尊需要

16：實現(xiàn)人的全面進(jìn)展的根本途徑是（）

單項選擇題：

A、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

B、教育與體力勞動相結(jié)合

C、教育與腦力勞動相結(jié)合

D、教育與科學(xué)技術(shù)相結(jié)合

17：亞洲的地勢特征是（）

單項選擇題：

A、中低四高

B、東高西低

C、中高周低

D、南高北低

18：以下不屬于PQ4R閱讀策略的是（）。

單項選擇題：

A、預(yù)覽

B、反思

C、背誦

D、回憶

19：老師備課的指導(dǎo)性文件是（）。

單項選擇題：

A、教學(xué)方案

B、教學(xué)大綱

C、教學(xué)方案

D、教學(xué)策略

20：勝利教學(xué)法的核心是形成同學(xué)學(xué)習(xí)的外部動力機(jī)制。（）

推斷題

對

錯

21：《老師資格條例》屬于（）

單項選擇題：

A、教育行政法規(guī)

B、教育法律

C、地方性教育法規(guī)

D、教育規(guī)章

22：下列選項中不屬于老師享有的權(quán)利的是（）。

單項選擇題：

A、參與進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

B、批判和抵制有害于同學(xué)健康成長的現(xiàn)象

C、進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和試驗

D、從事科學(xué)討論、學(xué)術(shù)溝通，參與專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)團(tuán)體中充分發(fā)表看法

23：老師勞動的制造性主要是由（）的特點所打算的。

單項選擇題：

A、勞動內(nèi)容

B、勞動方式

C、勞動手段

D、勞動對象

24：課堂上有兩個同學(xué)正在交頭接耳，這時，老師可以實行（）的處理方法最為相宜。

單項選擇題：

A、言語提示

B、非言語示意

C、有意忽視

D、臨時隔離

25：共青團(tuán)是青年的群眾組織，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。（）

推斷題

對

錯

26：統(tǒng)治階級的政治思想和倫理道德是惟一被認(rèn)可的思想，天道、神道與人道往往合二為一，這是指古代學(xué)校教育特征的（）。

單項選擇題：

A、道統(tǒng)性

B、階級性

C、刻板性

D、專制性

27：教育目的與教學(xué)目標(biāo)、培育目標(biāo)彼此相關(guān)，可以相：互取代。（）

推斷題

對

錯

28：通過不斷強化漸漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種簡單的行為這是（）

單項選擇題：

A、示范法

B、系統(tǒng)脫敏法

C、懲處法

D、行為塑造法

29：用馬克思主義理論作指導(dǎo)而編寫《教育學(xué)》的是教育家（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、杜威

C、凱洛夫

D、赫爾巴特

30：（）是教育司法活動的靈魂和生命。

單項選擇題：

A、公正精確?????

B、合法合理

C、準(zhǔn)時高效

D、教育與愛護(hù)

31：老師的教育思想素養(yǎng)包括（）

多項選擇題

A、正確的教育價值觀

B、科學(xué)的育人觀

C、正確的同學(xué)觀

D、現(xiàn)代的教學(xué)觀

E、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀

32：德育的形式有（）。

多項選擇題

A、家庭德育

B、學(xué)校德育

C、區(qū)域德育

D、社會德育

E、民族德育

33：老師通過采納爭論、試驗、演示、競賽等形式進(jìn)行的結(jié)課是（）。

單項選擇題：

A、歸納結(jié)課

B、拓展延長結(jié)課

C、比較結(jié)課

D、活動結(jié)課

34：把自己的心理學(xué)稱為聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)的心理學(xué)家是（）

單項選擇題：

A、巴甫洛夫

B、皮亞杰

C、桑代克

D、夸美紐斯

35：教學(xué)目標(biāo)的特征有（）。

多項選擇題

A、具有可操作指標(biāo)體系

B、體現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)行為及其變化

C、體現(xiàn)老師思維活動的規(guī)律性

D、具有敏捷性

E、反映教學(xué)方式的科學(xué)性

36：個體在社會認(rèn)知過程中，通過第一印象最先輸入的信息對客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用稱為（）

單項選擇題：

A、暈輪效應(yīng)

B、首因效應(yīng)

C、近因效應(yīng)

D、投射效應(yīng)

37：構(gòu)成教育活動的兩個最基本的要素是（）。

單項選擇題：

A、同學(xué)與教材

B、老師與教材

C、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段

D、老師與同學(xué)

38：老師的教學(xué)監(jiān)控力量是一成不變的。（）

推斷題

對

錯

39：白熾燈泡是誰創(chuàng)造的（）

單項選擇題：

A、西門子

B、愛迪生

C、馬可尼

D、波波夫

40：提出“智商”概念的是（）

單項選擇題：

A、高爾頓

B、推孟

C、比奈

D、韋克斯

41：老師職業(yè)的特別要求是，必需具有（）。

單項選擇題：

A、管理力量

B、掌握力量

C、教育力量

D、討論力量

42：從作用對象看，教育功能可分為（）

單項選擇題：

A、正向功能和負(fù)向功能

B、個體功能和社會功能

C、顯性功能和隱性功能

D、謀生功能和享用功能

43：目前世界范圍內(nèi)，最普遍和最基本的教學(xué)組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學(xué)

B、小班教學(xué)

C、班級授課制

D、復(fù)式教學(xué)

44：某兒童開頭熟悉到規(guī)章不是肯定的、一成不變的，而是可以協(xié)商或修改的。根據(jù)皮亞杰的道德進(jìn)展階段論，該兒童道德進(jìn)展處于（）。

單項選擇題：

A、他律階段

B、前習(xí)俗階段

C、自律階段

D、尋求認(rèn)可取向階段

45：素養(yǎng)教育就是特長教育。

推斷題

對

錯

46：嫻熟地騎車、打毛衣是（）。

單項選擇題：

A、有意留意

B、有意后留意

C、不隨便留意

D、無意留意

47：屬于了解同學(xué)的方法的是（）

多項選擇題

A、調(diào)查討論法

B、教學(xué)反饋法

C、資料分析法

D、摸底測驗法

48：人的進(jìn)展的內(nèi)因是（）。

單項選擇題：

A、教育

B、社會環(huán)境

C、主觀能動性

D、家庭環(huán)境

49：文化進(jìn)展和教學(xué)內(nèi)容的變化關(guān)系是（）。

單項選擇題：

A、文化進(jìn)展在前，教學(xué)內(nèi)容變化在后

B、同步進(jìn)行

C、二者沒有直接的關(guān)系

D、教學(xué)內(nèi)容變化在前，文化進(jìn)展在后

50：某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都程度，即（）

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區(qū)分度

51：老師在充分敬重同學(xué)的意愿和現(xiàn)有進(jìn)展水平的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)良好的、能夠激發(fā)他們愛好的環(huán)境，實行適當(dāng)?shù)慕逃椒?，充分調(diào)動其主動性和樂觀性。這要求老師要扮演好（）

單項選擇題：

A、指導(dǎo)者角色

B、工程師角色

C、支持者角色

D、中介者角色

52：學(xué)習(xí)信息時，已學(xué)過的舊信息對學(xué)習(xí)新信息的抑制作用稱為（）。

單項選擇題：

A、相像干擾

B、后攝干擾

C、接近干擾

D、前攝干擾

53：循序漸進(jìn)的教育要求是依據(jù)個體身心進(jìn)展的挨次性規(guī)律提出來的。（）

推斷題

對

錯

54：進(jìn)行德育時要有肯定的抱負(fù)性和方向性，以指導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進(jìn)展，這體現(xiàn)了德育的（）。

單項選擇題：

A、疏導(dǎo)原則

B、因材施教原則

C、導(dǎo)向性原則

D、全都性和連貫性原則。

55：依從是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和他人相接近。（）

推斷題

對

錯

56：著眼于人的完整性，我國基礎(chǔ)教育新課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將學(xué)問與技能、（）三者統(tǒng)一起來。

多項選擇題

A、理性與感性

B、個人進(jìn)展與社會進(jìn)展

C、過程與方法

D、情感態(tài)度與價值觀

57：將符號所代表的新學(xué)問與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實質(zhì)的聯(lián)系是（）

單項選擇題：

A、接受學(xué)習(xí)

B、發(fā)覺學(xué)習(xí)

C、意義學(xué)習(xí)

D、機(jī)械學(xué)習(xí)

58：桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯誤的過程中，形成了穩(wěn)定的（）。

單項選擇題：

A、力量

B、技能

C、愛好

D、刺激－反應(yīng)聯(lián)結(jié)

59：調(diào)動班級成員參加班級管理的樂觀性，共同建立良好的班級秩序和健康的班級風(fēng)氣，是班級管理的首要功能。（）

推斷題

對

錯

60：《紅樓夢》中林黛玉是（）。

單項選擇題：

A、多血質(zhì)

B、膽汁質(zhì)

C、抑郁質(zhì)

D、黏液質(zhì)

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案B

解析：

3：答案D

解析說明文的特點是內(nèi)容上的科學(xué)性、結(jié)構(gòu)上的條理性和語言的精確?????性。重在說理屬于談?wù)撐牡奶攸c，談?wù)撐挠纸姓f理文，是通過擺事實、講道理，直接表達(dá)的觀點和主見的常用文體。

4：答案A

解析：

5：答案D

解析教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行素養(yǎng)教育的基本途徑，實施課程方案需要依靠組織教學(xué)活動來實現(xiàn)。

6：答案正確

解析：

7：答案C

解析《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書。

8：答案錯誤

解析適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)有利于學(xué)問的保持。

9：答案錯誤

解析：

10：答案B

解析中國當(dāng)代歷史上第一個以法律形式消失的教育目的是1982年《中華人民共和國憲法》中的教育方針。

11：答案B

解析系統(tǒng)暫無解析

12：答案A

解析：

13：答案D

解析：

14：答案B

解析同學(xué)的成就動機(jī)來源于三種需要：認(rèn)知的需要、同學(xué)自我提高的需要、學(xué)習(xí)過程派生的附屬需要。

15：答案A,B,C,D,E

解析系統(tǒng)暫無解析

16：答案A

解析識記性試題。依據(jù)馬克思關(guān)于人的全面進(jìn)展學(xué)說，實現(xiàn)人的全面進(jìn)展的根本途徑是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。(本解析由張恩凱供應(yīng))

17：答案C

解析亞洲地形中部多高原、山地，四周多平原、丘陵，地勢特征是“中高周低”。

18：答案D

解析PQ4R包括預(yù)覽、提問、閱讀、反思、背誦、復(fù)習(xí)等六個步驟。

19：答案B

解析教學(xué)大綱是國家教育主管部門制定的各科教學(xué)的指導(dǎo)性文件，是老師教學(xué)工作的依據(jù)，也是學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。

20：答案錯誤

解析：

21：答案A

解析：

22：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】B項為老師的義務(wù)。

23：答案D

解析老師勞動的制造性主要是由教育對象的特點所打算的，由于同學(xué)是活生生的個體，有主觀能動性和制造性。

24：答案B

解析：

25：答案錯誤

解析：

26：答案A

解析：

27：答案錯誤

解析×教育目的與教學(xué)目標(biāo)、培育目標(biāo)是不同的，它們是普遍和特別，抽象和詳細(xì)的關(guān)系。

28：答案D

解析：

29：答案C

解析：

30：答案A

解析司法機(jī)關(guān)肩負(fù)著維護(hù)國家教育法制、愛護(hù)人民教育權(quán)利的神圣職責(zé)，代表著社會公正和正義。因此，公正精確?????是教育司法活動的靈魂和生命。

31：答案A,B,C,D,E

解析：

32：答案A,B,D

解析德育的主要形式有家庭德育、學(xué)校德育、社會德育。

33：答案D

解析：

34：答案C

解析：

35：答案A,B,D

解析依據(jù)教學(xué)目標(biāo)的含義，CE兩項不符合題意。

36：答案B

解析：

37：答案D

解析教育活動的構(gòu)成要素為教育者、學(xué)習(xí)者和教育影響，其中教育者(老師)和學(xué)習(xí)者(同學(xué))是兩個最基本的要素。(本解析由何龍供應(yīng))

38：答案錯誤

解析：

39：答案B

解析愛迪生創(chuàng)造了燈泡。

40：答案B

解析：

41：答案C

解析教育力量是指老師完成肯定的教育教學(xué)活動的本事。是老師職業(yè)的特別要求。

42：答案B

解析：

43：答案C

解析目前世界范圍內(nèi)，班級授課制是最普遍和最基本的教學(xué)組織形式。

44：答案C

解析此題正確答案應(yīng)當(dāng)是C，在書本的181頁，原話是：在10歲以后，兒童。。。。。。稱為自律道德。他們開頭熟悉到。。。。。。一成不變的，可以與他人合作。。。。（本解析由233網(wǎng)校學(xué)員供應(yīng)）

45：答案錯誤

解析素養(yǎng)教育是指，依據(jù)人的進(jìn)展和社會進(jìn)展的實際需要，以全面提高全體同學(xué)的基本素養(yǎng)為根本