高考詩(shī)歌鑒賞之描寫類

關(guān)于高考詩(shī)歌鑒賞之描寫類第1頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日楊金明2010-12-7教學(xué)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確判斷景物描寫各種方法。2、掌握景物描寫方法類解題技巧。第2頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日楊金明2010-12-7板塊一知識(shí)整理你所知道的景物描寫的方法有哪些？第3頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日楊金明2010-12-7一分鐘識(shí)記：常見的景物描寫手法一、虛實(shí)角度：虛實(shí)結(jié)合、虛實(shí)對(duì)比二、繪畫角度：白描手法、細(xì)節(jié)描寫、點(diǎn)面結(jié)合三、人體感官方面：從視、聽、觸、嗅等角度寫景物的聲、色、動(dòng)、態(tài)。視聽結(jié)合、聲色結(jié)合、色彩鮮明，以聲襯靜、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜四、觀察角度的變化：遠(yuǎn)、近，高、低，內(nèi)、外。

第4頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)的概念（1）眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛（2）景物為實(shí)，情感為虛（3）形象為實(shí)，抽象為虛（4）客觀為實(shí)，主觀為虛（5）正面為實(shí)，側(cè)面為虛1、虛實(shí)結(jié)合（重難點(diǎn)）第5頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日鑒賞術(shù)語(yǔ)：虛中有實(shí)、實(shí)中有虛、以實(shí)襯虛、以虛襯實(shí)、化虛為實(shí)虛1、未來(lái)之景2、想象之物3、已逝之境實(shí)1、眼前之景2、客觀之物3、現(xiàn)實(shí)之境作用效果：1.虛實(shí)對(duì)比：相反相成形成強(qiáng)烈對(duì)比，突出中心主旨。2.虛實(shí)襯托：相輔相成形成渲染烘托，委婉含蓄抒情。第6頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。問：哪些是實(shí)景，哪些是虛景？這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感慨？

詩(shī)中的“野草”、“夕陽(yáng)”、“燕”等是實(shí)景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當(dāng)年橋頭車水馬龍、宮殿歌舞之盛、美人之多、珍寶之富，可如今野草遍地，荒涼無(wú)比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。

眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛第7頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。夜雨寄北

李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。第8頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日2．白描（重難點(diǎn)）

白描主要用簡(jiǎn)練的文字描摹對(duì)象，不重詞藻修飾與渲染烘托，具有傳神和突出主體的作用。【例】閱讀下面的唐詩(shī)，完成后面的問題。田家聶夷中父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。 本詩(shī)表現(xiàn)“田家”的悲苦命運(yùn)，卻沒有一句議論和抒情的句子，詩(shī)歌是怎樣表現(xiàn)這一主題的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 答：_______________________

第9頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日解析本詩(shī)四句寫了四個(gè)場(chǎng)面，似乎不見作者的情感態(tài)度，但作者的情感態(tài)度又充滿字里行間。顯示了高超的表現(xiàn)藝術(shù)。白描即用最樸素、最簡(jiǎn)練的筆墨，不事雕飾，不加烘托，抓住描寫對(duì)象的特征，如實(shí)地勾勒出人物、事件與景物的情態(tài)面貌。答案運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒了父子辛勤耕耘勞作、官家筑倉(cāng)虎視以待的畫面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。第10頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日書憤陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船雪夜瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！冻鰩煛芬槐碚婷?，千載誰(shuí)堪伯仲間。第11頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日3、細(xì)節(jié)描寫秋思張籍洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

王安石評(píng)論張籍詩(shī)歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”試析張籍此詩(shī)寫了生活中哪個(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)？表達(dá)了他什么樣的情感？

詩(shī)中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，故“又開封”。作者客居洛陽(yáng)見秋風(fēng)起，從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無(wú)限的深切思念，所以又打開信封補(bǔ)寫。第12頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日4、點(diǎn)面結(jié)合江雪千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

“蓑笠翁”在畫面上顯得比較小,但處在非常顯眼的位置,是詩(shī)的中心,“孤舟蓑笠翁”屬于點(diǎn)的描繪；前兩句“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”屬于面的鋪陳,詩(shī)句從“鳥飛絕”、從“人蹤滅”寫盡了人物處境的苦寒與孤寂,并在“山”“徑”前冠之以數(shù)量詞“千”“萬(wàn)”,對(duì)突出人物堅(jiān)忍不拔、卓然而立的品格起到了很好的鋪墊作用。第13頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日動(dòng)、靜景或動(dòng)靜景結(jié)合或動(dòng)靜景相互映襯

客觀事物有動(dòng)有靜，動(dòng)和靜是一對(duì)矛盾，它們相互依存和轉(zhuǎn)化，世界因此而多彩多姿。靜的境界是不容易表現(xiàn)的，古代詩(shī)人常常用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)來(lái)襯托渲染，把動(dòng)靜對(duì)立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩(shī)歌，使得詩(shī)中的人、事、景的動(dòng)與靜有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成或動(dòng)中有靜，或靜中有動(dòng)，或動(dòng)靜相襯的和諧畫面。5、動(dòng)靜關(guān)系

（重難點(diǎn)）第14頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日5、動(dòng)靜關(guān)系

概念：古代詩(shī)人常常用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)來(lái)襯托渲染，把動(dòng)和靜對(duì)立統(tǒng)一的情態(tài)攝入詩(shī)歌，使得詩(shī)中的人、事、景的動(dòng)與靜有機(jī)地結(jié)合，構(gòu)成或動(dòng)中有靜，或靜中有動(dòng)，或動(dòng)靜相襯的和諧畫面。

分類：以動(dòng)襯靜以靜襯動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合第15頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日作用效果：1.動(dòng)靜相生，襯托突出2.一動(dòng)一靜，相映成趣3.形象生動(dòng)，鮮明突出鑒賞術(shù)語(yǔ)：靜中見動(dòng)、動(dòng)中見靜、化動(dòng)為靜、化靜為動(dòng)、以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合第16頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日山居秋暝

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

頷聯(lián)描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是動(dòng)景描寫。山泉因雨后水量充足，流勢(shì)增大，從石上流過，汩汩有聲，以動(dòng)襯靜，反襯出山中的寧?kù)o。賞析頷聯(lián)寫景特點(diǎn)：第17頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

鳥鳴澗

王維

人閑桂花落，

夜靜春山空。

月出驚山鳥，

時(shí)鳴春澗中。

用花落、月出、鳥鳴突出了春澗的幽靜。王籍的《入若耶溪》“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”也是以聲寫靜，以動(dòng)襯靜。第18頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日題例12005年全國(guó)卷Ⅲ

雨后池上

劉攽一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。一、二兩句以“水面平”、“明鏡”、“照檐楹”等寫出了荷花池塘雨后幽美迷人的靜態(tài)。三、四兩句用“忽起”、“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬(wàn)點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動(dòng)態(tài)之美。詩(shī)既寫出了靜態(tài)，又寫出了動(dòng)態(tài)，以靜顯動(dòng)，又以動(dòng)襯靜，動(dòng)靜結(jié)合，組成了一幅雨后池塘春景圖。第19頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日題破山寺后禪院[常建]清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬聲。[1].這首詩(shī)著眼于表現(xiàn)禪寺后院的環(huán)境，主要運(yùn)用了的手法。深幽寂靜以動(dòng)寫靜第20頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

閨怨（王昌齡）閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。

問題：開頭寫少婦“不知愁”，后面卻又說她“悔”，這是采用了___的寫法，作者這樣寫的用意是？

先揚(yáng)后抑，通過對(duì)少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。6、欲揚(yáng)先抑（先揚(yáng)后抑）第21頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日7、襯托（略）概念：利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來(lái)突出某些事物的藝術(shù)手法。利用事物的近似條件來(lái)襯托一事物，稱正襯；利用事物的對(duì)立條件來(lái)襯托一事物，稱反襯。

分類：正襯反襯（以動(dòng)襯靜、以樂景襯哀情）第22頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日絕句二首（其二）

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

例如：這首詩(shī)抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨。詩(shī)的前兩句寫景，簡(jiǎn)直是一幅令人目迷神馳的風(fēng)景畫。以樂景襯哀情，極寫春景之美，更能反襯出歸心的殷切和鄉(xiāng)思之深。

第23頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

望江南

李煜

多少恨，

昨夜夢(mèng)魂中。

還是舊時(shí)游上苑，

車如流水馬如龍，

花月正春風(fēng)。

練習(xí)：這是南唐李后主亡國(guó)入宋以后寫的一首詞。抒寫了夢(mèng)中重溫舊時(shí)游娛生活的歡樂和夢(mèng)醒之后的悲恨。以夢(mèng)中的樂景抒寫現(xiàn)實(shí)生活中的哀情。第24頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日正面描寫指通過對(duì)人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面的描寫直接表現(xiàn)人物；側(cè)面描寫又叫間接描寫，通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象。8、正面描寫和側(cè)面描寫第25頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日例子：夜雪白居易已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?/p>

作者從三個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)夜雪之大這一主題。①?gòu)摹棒勒砝洹睂?，寫被子、枕頭的冷，反襯雪之大，這是從觸覺的角度來(lái)寫。②從“窗戶明”來(lái)寫，這是視覺所見，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就越大。③從“折竹聲”來(lái)寫，是聽到的，雪大，積壓在竹上的雪就多，竹子自然就會(huì)被壓折，“折竹聲”自然烘托雪大。第26頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日漢樂府《陌上?！穼?duì)秦羅敷的描寫：頭上倭墮髻，耳著明月珠。

緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。前四句是正面描寫，從羅敷的衣著打扮映襯人物的美麗；后八句是側(cè)面描寫，極力描寫行人的神態(tài)、動(dòng)作，烘托人物的美麗，給人留下無(wú)限的想象空間。這段描寫突出了羅敷的美麗動(dòng)人，詩(shī)人為表現(xiàn)這種美麗主要運(yùn)用了什么描寫手法？第27頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日蘇軾的《題西林壁》中說：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！笨赐痪拔铮^察者所處的方位不同，角度不同，俯視，仰視，遠(yuǎn)眺，近看，視覺形象會(huì)呈現(xiàn)千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。從不同角度描寫，會(huì)使讀者對(duì)所描寫的景物產(chǎn)生更加全面的認(rèn)識(shí)，獲得更完美的感受。

9、觀察角度的變化（略講）

第28頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日蘭溪棹歌

戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。

1．詩(shī)的第一句從什么角度寫，第二句從什么角度寫？

仰視低頭例如：第29頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日10、色彩的渲染（略講）

絕句二首（其二）

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年。

濃彩重墨渲染了一派怡人風(fēng)光，山青翠，花紅艷，鳥翎白，碧波綠，景象清新，賞心悅目，卻是為寫下文勾起漂泊的傷感作鋪墊。

第30頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日目的是為了突出詩(shī)人某一方面的思想情感。

生查子·元夕朱淑真去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。上闋寫去年元夜時(shí)的幸福歡樂，下闋寫今年元夜時(shí)的苦悶傷感，對(duì)比鮮明，突出景物依舊而人事已非的悲傷情懷。11、對(duì)比（略講）

第31頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日對(duì)比、襯托和烘托的區(qū)別：“烘托”與“襯托”不同，“烘托”是通過別的事物把想要表達(dá)的事物寫出來(lái)，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托。這與“襯托”不同，因?yàn)椤耙r托”是兩種事物都寫。“對(duì)比”和“襯托”的區(qū)別在于：對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方不分主次；而襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。第32頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日12、聯(lián)想和想象（略講）

全詩(shī)別出心裁，言在彼而意在此，將詩(shī)人自身對(duì)妻子的思念之情通過想像妻子思念他的情景而更加深刻地表現(xiàn)出來(lái)。

月夜杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。第33頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日楊金明2010-12-7板塊二牛刀小試第34頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日楊金明2010-12-7判斷下列詩(shī)句運(yùn)用了哪些描寫手法：1、人閑桂花落，夜靜春山空。2、今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。虛實(shí)結(jié)合-虛實(shí)相生視聽結(jié)合、有聲有色動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜第35頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日楊金明2010-12-74、千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。5、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。點(diǎn)面結(jié)合遠(yuǎn)近結(jié)合，高低結(jié)合、色彩鮮明第36頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日楊金明2010-12-76、父耕原上田，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。

7、過春風(fēng)十里，盡薺麥青青白描手法

虛實(shí)對(duì)比第37頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日楊金明2010-12-7板塊三例題分析

第38頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日命題規(guī)律：

提問方式：直接提問：

（1）指出詩(shī)歌運(yùn)用了什么描寫手法？（2）結(jié)合詩(shī)句分析描寫了什么內(nèi)容，是怎樣描寫的？（3）說明這種描寫手法的作用。間接提問：該句（聯(lián)、詩(shī)）運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧，是如何描寫景物的（或如何表達(dá)感情的）？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)舉例說明。答題思路：點(diǎn)明手法——結(jié)合詩(shī)句具體分析——表達(dá)作用與抒發(fā)情感（情感作用有時(shí)只答一種）第39頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

踏莎行晏殊小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽(yáng)卻照深深院。本詞在景物描寫上有哪些特點(diǎn)？選擇其中一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。①寫景動(dòng)靜結(jié)合。將“紅稀”“綠遍”“陰陰樹色”的靜態(tài)描寫與楊花“亂撲行人面”的動(dòng)態(tài)描寫結(jié)合起來(lái)，突現(xiàn)了春之速逝的情景。②以動(dòng)襯靜的寫法。“藏鶯”“隔燕”似靜實(shí)動(dòng)，再加上“爐香逐游絲”的動(dòng)態(tài)描寫，渲染了寂靜的環(huán)境氣氛，從而流露出一種憂憂的惆悵之情。例題一第40頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日

踏莎行晏殊小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹色陰陰見。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面。翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽(yáng)卻照深深院。本詞在景物描寫上有哪些特點(diǎn)？選擇其中一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。③遠(yuǎn)景與近景交錯(cuò)。先寫“芳郊”之遠(yuǎn)景，寫出春之將逝；再寫庭院、居室之近景，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境；最后再宕開一筆，寫“斜陽(yáng)”“深院”，把愁思擴(kuò)展至無(wú)限時(shí)空。④運(yùn)用擬人手法，將春風(fēng)、楊花人格化，形象生動(dòng)地描繪出春風(fēng)不懂得約束楊花，任其漫天飛舞的情景，表達(dá)了詞人惜春（惜花）之情。第41頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日宿洞霄宮①（林逋）秋山不可盡，秋思亦無(wú)垠。碧澗流紅葉，青林點(diǎn)白云。涼陰一鳥下，落日亂蟬分。此夜芭蕉雨。何人枕上聞？注：①洞霄宮：今浙江余杭縣南大滌洞，一向是游覽勝地，道家認(rèn)為大滌洞是第七十二福地。唐代建有天柱觀，北宋改名為“洞霄宮”。（1）此詩(shī)頷聯(lián)寫景極有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句從兩個(gè)方面作具體的賞析。（4分）例題二第42頁(yè)，共46頁(yè)，2023年，2月20日，星期日宿洞霄宮①（林逋）秋