《報紙》大班美術教案

《報紙》大班美術教課設計、幼兒能合理利用廢舊報紙做各樣東西。、教幼兒學會廢物利用，充散發(fā)揮想象力，培育幼兒的創(chuàng)新精神。、培育幼兒的互相合作、協(xié)調的能力，并學會展現自己的作品。、初步培育幼兒的環(huán)保意識。、指引幼兒初步掌握平時生活中的報紙。、足足數目的舊報紙。、各樣顏料、白布、剪刀、雙面膠、錄音機、等等。、課前玩過使用報紙作玩具的體育游戲。、導入活動。教師出示舊報紙發(fā)問：“我們用舊報紙玩過哪些游戲，是如何玩的？”幼兒自由回答教師總結：小朋友你們想方法真多真好，老師也想出了一個好方法，你們看清楚老師是怎么玩的?！蔽覀兡軌驅蠹堎N在胸前或平拉于手臂后，玩‘跑報紙’游戲；把報紙剪兩個洞，將腳放到洞內，玩‘走大鞋’游戲；兩人將報紙平放超出地面一點，玩‘鉆電網’游戲；把報紙卷成紙棒當孫悟空的金箍棒；將紙棒擺成小河，玩‘過河’游戲等等。、教師簡單介紹一些報紙手工的制作方法。教師示范解說：“舊報紙能夠玩游戲，鍛煉身體。我們還能夠用它做什么呢？教師可用語言提示幼兒要和他人想得不同樣，幼兒回答后，教師總結并說明做法：1）將報紙當作一塊布，自己做服飾設計師。2）用報紙折一頂漂亮的帽子。（3）將報紙捏成團，沾顏料白布上拓印繪畫。4）用報紙卷成小紙棒，再將紙棒組合粘貼圖案畫。5）剪貼報紙畫。6）報紙折紙。、幼兒操作，教師巡視指導。、鼓舞幼兒友善合作，試試各樣創(chuàng)建與他人不同樣的操作報紙的方法。、提示幼兒注意安全，教師認識每組幼兒的構想，并幫助有困難的小組，并指導操作的基本技巧。、賞識、講評，活動結束。1）聽音樂，各組幼兒將展現自己的作品，共同賞識。2）教師鼓舞幼兒的創(chuàng)新合作精神，夸獎合作好的小組，將自己的作品放到班級的表演角和手工角。讓幼兒回家采集各樣形狀的紙盒，用來做紙盒玩具。經過本次活動設計新奇，有創(chuàng)新意識。以下是我的幾點領會：1、本次活動經過幼兒在平時生活中采集的廢舊報紙進行各樣多樣、風趣的美工活動，讓幼兒在快樂的操作、探究中學會了廢物利用，在延長活動中讓幼兒注意采集身旁的廢舊紙盒，做成紙盒玩具，在不知不覺中初步培育了幼兒的環(huán)保意識。2、為幼兒創(chuàng)建一個寬松的自主環(huán)境和展現自我的平臺，表現幼兒是活動的主體?；顒娱_始時，教師向幼兒展現各樣廢舊物件制成的美工作品，教師只做簡單的介紹后就鼓舞幼兒利用教師供給的報紙、顏料、剪刀等資料工具去自主地著手進行創(chuàng)建性想象探究操作，幼兒互相溝通、互相學習，主動的著手進行創(chuàng)建性想象探究操作，體驗到廢舊物利用的奇特，感覺到成功的愉悅和創(chuàng)建的樂趣。、活動的持續(xù)性值得探究增強。整個玩紙過程，幼兒能踴躍主動探究、教師應總結經驗不停改良、拓展主題。幼兒制作出時裝后，大家發(fā)現報紙時裝的色彩有些單一，于是想到能夠將增添色彩或剪彩紙貼上去的方法做時裝，這樣一來更漂亮了。經過本次的實踐教課，幼兒能夠探究操作中，自由地發(fā)揮想象力，創(chuàng)建出很多充滿童趣的作品。教師要按照幼兒教育的原則，真實成為幼兒活動的支持者、指引者、合作者。小百科