2014學年第二學期電子小花園主題包

金山豪庭二0一四學年第二學期資料園金山豪庭小班一、解（一）內容和要（二）背景分過自身各種感官感受到了許多變化，如樹上發(fā)出的嫩芽芽、路邊的等等，對周圍環(huán)境有尋找與發(fā)現(xiàn)的，并樂意與同伴、老師交流。在此基礎上，我們嘗試通過“園”這一活動，引導幼兒感受在春天這一溫暖的季節(jié)中，周圍環(huán)境里花草樹木的變化，激發(fā)幼兒樂于尋找、發(fā)現(xiàn)，并嘗試用多種途徑方法表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)，初（三）切入在散步活動中，會聽見孩子說“樹上開花了“樹上怎么長葉子了！的”等等的話題。于是，我們以春天的花草樹木為線索，和孩子們一起開展了“園”的活動，在各種有趣的活動中，引起幼兒觀察周圍花草樹木的，并激發(fā)他們熱愛自然和感受美一個的引出或產(chǎn)生，每個班級都會有不同的起因。的班級是孩子們驚喜地發(fā)循著孩子們的問題導入了這一活動。而有的班級則是班中孩子帶來了小公園拍的，上面美麗的景色引起了其他孩子的關注與討論而產(chǎn)生了這一。對于小班孩子來說，春游、參觀花展等都能引起孩子們對大自然的觀察與發(fā)現(xiàn)，只要做個觀察、的老師，一定捕捉到孩子們點滴發(fā)現(xiàn)，引導孩子們在春天溫暖宜人的季節(jié)中，共同開展園這一。（四）13、接觸各種富有的作品，如美術、音樂等，用自己喜歡的方式表達感受和體驗（五）112123121郁金香（23121生活121、撲蝴蝶2游戲三、環(huán)境創(chuàng)設和資源利1、共同收集帶芽的紙條以及花養(yǎng)在自然它們的變2、布置“富“花仙的兩個知3、展示幼兒現(xiàn)春天的1、根據(jù)花盆的顏色種上相應顏2、根據(jù)花盆上的點子數(shù)量種上花柳樹1園，組織幼兒參娃1、根據(jù)故事講述內容23、能用小樂器邊演奏，邊唱歌四、案例列活動一《越開越多的花（設計者：金山豪庭：）12、觀察折紙步驟，嘗試制作紙花，裝飾園。2、逐一認識上的花3游戲：說說花名。1、欣賞的折紙過程，說說你看到的了什么1、小朋友的花都交給了小兔，它要到花園里去種花了，幫忙2活動二《小熊畫大樹（設計者：金山豪庭：）11、可撐立的大樹、白紙、記號筆1、PPT？（小熊）23、幼兒聽故事對大樹的關注。大樹的身體在哪里；大樹的腳在哪里；大樹的在哪里；大樹的上有什么4。。，1、出示各種大樹的：這些大樹都一樣嗎？哪里不一樣？1、聽，了？小鳥飛來了，我們一起來學小鳥，和大樹做朋友吧五、案例分案例：花開：“長出了嫩芽等等。為了滿足他們的，在班中的環(huán)境布置上，增添了許多有關春天的花和樹，讓幼兒在自由活動時或空隙的時候去說一說，去看一看。六、與建平時的散步及戶外活動中，孩子們對操場上最先開的花，樹上長出的嫩芽發(fā)生了濃厚的，他們會發(fā)現(xiàn)原本光禿禿的樹枝上冒出來一個個小小的、的小樹“孩子們對周圍的花草樹木逐漸產(chǎn)生了。對園活動的建議是2春雨對于春天的園也有著特別的意義可適時地結合天氣讓孩