六年級下冊道德與社會教案第9課《我們共有一個家》(山東美術(shù)版)_第1頁
六年級下冊道德與社會教案第9課《我們共有一個家》(山東美術(shù)版)_第2頁
六年級下冊道德與社會教案第9課《我們共有一個家》(山東美術(shù)版)_第3頁
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文檔簡介

《我們共有一個家》教課方案活動目標：1．初步認識地球生態(tài)均衡的知識，知道保護動植物等各樣自然資源的重要性。2．初步感知理解人與自然和睦共存的重要，知道人類對自然的改造應(yīng)按照自然規(guī)律。3．為保護地球資源、保持生態(tài)均衡獻計獻策。4．培育學生收集、整理資料，合作研究的能力。教課要點：人與自然和睦共存及保護資源資源的重要性。教課難點：知道人類對自然的改造應(yīng)按照自然規(guī)律，理解生態(tài)均衡的知識。教課方法：自主研究法、檢查接見法、實踐活動法、情境教課法。教課準備：課件活動過程一、錄像導入，講話揭題1、課件出示五彩斑斕，活力勃勃的大自然錄像，讓學生賞識。2、學生溝通：你看到什么？有什么感覺？4、揭露課題：地球上除了我們?nèi)祟?，還有洋洋萬千的生物種，正是有了它們，才有了五彩斑斕、活力勃勃的世界，它們和我們?nèi)祟惞灿幸粋€家——地球。二、研究溝通，激發(fā)感情活動一：漂亮可愛的家園1、各小組舉辦“小小博覽會”，展現(xiàn)收集到的對于地球風光及人與自然和睦相處的資料進行講解。2、教師課件增補?；顒佣簾o私奉獻的地球1、各小組溝通收集到的相關(guān)地球資源的資料。想：我們的生活中都用到了哪些自然資源？2、指導學生朗誦并續(xù)寫詩歌《感謝》3、教師小結(jié)：感謝地球為我們無私奉獻，但我們?nèi)祟悷o休無止地改造自然，究竟是福仍是禍呢？三、思慮：人類無休止地改造自然，是福是禍？1、學生聯(lián)合自己的生活實質(zhì)談見解或看法。2、教師課件增補。讓學生懂得只有敬畏自然，適應(yīng)自然，愛惜自然，人與自然才能和睦發(fā)展。四、議論溝通，領(lǐng)會責任1、認識生態(tài)均衡。讓學生懂得要尊再生態(tài)均衡，不可以去損壞。2、課件出示已滅絕和瀕臨滅絕的動植物。感覺保護物種、保持生態(tài)均衡的的重要性。3、愛惜家園，人類的努力為了保護家園，人類已踴躍行動起來，努力創(chuàng)造一種平衡與和睦的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)獲得了那些令人驚喜的成績呢？教師課件增補。理解人類經(jīng)過努力保護家園，已經(jīng)使“家庭成員“的生計環(huán)境有所改良。4、講堂檢測，知識沖關(guān)經(jīng)過本節(jié)課的學習，檢測同學們對知識的掌握狀況。五、愛心行動，獻計獻策1、小組議論：我們能為保護地球做些什么

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