小學五年級下冊班主任計劃

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學校五班級下冊班主任方案1

一、指導思想

堅持以德育為先，以日常行為規(guī)范為準則，以新的訓練理念為中心，大力培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣，爭取我們班各方面的新突破。

二、基本狀況

這個班的大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習習慣。他們寵愛學習，有上進心。依據(jù)上學期的期末考試成果，同學能夠很好地完成學習任務，具備確定的閱讀力氣、口語交際力氣、寫作力氣和語文綜合應用力氣，也把握了確定的學習方法。但是有些同學基礎差，家長疏于督促，需要老師加強指導。個別同學自我意識差，不能按時完成作業(yè)。他們也需要老師的引導和訓練。

三.實施措施

紀律：培育正確的__，利用___壓力督促同學遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級規(guī)章制度，約束同學行為習慣，在每周班會上總結(jié)同學過去一周的表現(xiàn)，選擇進步同學。對時常違紀的同學要有說服力，準時與家長取得聯(lián)系，達成共識。

衛(wèi)生：支配值班同學名單，制定值班同學制度，明確值班同學職責，盡力關心班干部為同學締造良好的學習環(huán)境。監(jiān)控亂扔垃圾。

文明禮貌：作為班主任，首先要以身作則。俗話說“不做就做?！辈〔荒茳c?！把孕胁粌H要教會同學學習，還要教會他們?nèi)绾巫鋈?。鼓舞同學待人接物有禮貌，主動打招呼，善待他人，禮貌待人，做一個好同學。

第四，培育班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作的得力助手，為老師和同學解決問題。他們在同學中應當更有權(quán)威。所以平日里我先教他們工作方法，培育他們主動為班級和同學服務的意識。由于班干部的親熱協(xié)作，班級氣氛主動，學風深厚。

動詞（verb的縮寫）轉(zhuǎn)化后進生

后進生能否轉(zhuǎn)化，是衡量班主任工作的任務之一。由于是班里的特殊群體，學習成果差，不遵守紀律，不情愿學習，得過且過。在班里不受歡迎。所以轉(zhuǎn)化后進生比訓練其他同學要付出兩倍的努力。首先要給后進生真摯的愛，不要思想卑視，不要感情用事，不要態(tài)度粗暴，不要方法簡潔。其次，要擅長發(fā)覺他們的閃光點，樹立他們學習的自信念，讓他們重新融入班級，感受班級的溫和。

第六，多和父母溝通

沒有家庭訓練和社會訓練，很難訓練好同學。學校訓練應當與家庭和社會緊密聯(lián)系。因此，班主任應當準時與家長溝通，發(fā)覺同學的問題，準時補救。

學校五班級下冊班主任方案2

這個班有46名同學，包括27名男生和19名女生。男生活潑和善，但做事要更細心、細心，專注力、自制力、責任感、責任感有待提高；女生很聰慧，但大部分都要更大膽，更自信。針對班級現(xiàn)狀，反思上學期工作，制定如下工作方案：

一、班級進展目標：自信，寵愛閱讀課。

/p>二、具體（措施）：

(一)、連續(xù)實行分小組pk制度，以帶動班級的學習、紀律、衛(wèi)生、平安等各項一日常規(guī)管理工作，調(diào)動同學的參預度，在pk中充分發(fā)揮每個孩子的潛能，增加自信念。

1、細化pk制度，讓每個孩子都在組內(nèi)有所擔當，負責其中一個方面，讓他們明白自己很重要及團結(jié)的重要性。

2、班干部及各組內(nèi)重要崗位的擔當實行每周pk優(yōu)勝者輪番擔當制。給更多孩子熬煉自己的平臺，發(fā)覺其優(yōu)點，促進其成長，增加其自信念。

3、對于pk獲勝組或個人準時公布和表揚嘉獎，并建立“班級特權(quán)大使制度”，依據(jù)PK結(jié)果來選擇特權(quán)，月月總結(jié)、學期末總結(jié)評出月冠軍、學期冠軍進行嘉獎，和期末評優(yōu)掛鉤。

4、并在各組內(nèi)實行“師徒結(jié)對”活動，與小組PK活動的評比嘉獎掛鉤。

5、定期(每周)召開班干部會議，了解pk過程中消逝的各種問題，準時改進措施，并多與同學溝通，敬重、聽取他們的建議和心聲。

(二)、充分利用班級圖書角和好書推舉榜，共享自己優(yōu)秀讀物，制定借閱管理制度。擴大孩子的閱讀量，拓寬視野、陶冶性情，讓每個孩子身上散發(fā)著因閱讀而自信的魅力。

1、每位同學帶三本課外書到圖書角，貼標簽、排序號、并專人負責管理登記圖書的借還狀況，鼓舞生多借書、多讀書。

2、寫好讀書卡，每周2-3次，鼓舞多寫。每月兩次讀書相互溝通會，檢查落實同學讀書效果并嘉獎。

3、對課后主動找老師相互溝通所讀書籍內(nèi)容及感悟的同學加大表揚力度并結(jié)合班級pk制度進行嘉獎。

4、師補充經(jīng)典誦讀內(nèi)容，整理、發(fā)放給同學充實早讀內(nèi)容，以便生積累背誦。

總之，希望孩子們能夠通過班級的這兩個活動，促進班級各項一日常規(guī)的順當進行，讓其在活動中懂得責任擔當、團結(jié)互助、感恩友善等的重要性，能讓孩子能夠變得更陽光自信，能夠讓校訓“開朗、自信、文明、博愛”成為每個孩子一生真正擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。

三、家校聯(lián)系

為了更好地落實學校及班級訓練教學工作，關注孩子的心理變化和成長，讓孩子取得長足的進步，本學期要加強家校聯(lián)系工，準時與家長溝通聯(lián)系讓家長了解孩子的在校表現(xiàn)及需共同努力的方向，保證每個月和每個孩子的家長主動聯(lián)系溝通至少一次。讓家長對老師的工作取得的認可和支持。

學校五班級下冊班主任方案3

一、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的訓練理念為中心，大力培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣，力爭我班在各方面都有新的突破。

二、基本狀況

本班共有__位同學，__為外地生。全班同學思維活躍，共性張揚。絕大部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結(jié)果來看，同學能較好地完成學習任務，同學具有了確定的閱讀力氣、口語交際力氣和寫作力氣和語文綜合運用力氣，也把握了確定的學習方法。但是有個別同學基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別同學學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導訓練。

三、明確目標

長期目標：形成主動、團結(jié)、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。

中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。（課前預習），課后（復習），養(yǎng)成良好的學習習慣。

近期目標：熟識自己的不足，改掉壞毛病，寵愛班集體，以學校生守則為規(guī)范，遵守班級校規(guī)班紀。

具體目標:

1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2、準時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧（健康）的班級（文化）的藝術。

4、班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要懇切,學習要勤奮。

5、班級平安：平平安安上學，高開心而興奮興回家。

四、具體工作措施：

1.重視養(yǎng)成訓練：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是特別必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成訓練是特別必要的。依據(jù)同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親熱協(xié)作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《新營學校一日常規(guī)》，使同學逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的（學習態(tài)度），不使一個同學掉隊。

2.加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、疼惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3.準時了解學情：精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

4.家教結(jié)合：時常保持與否同學家長聯(lián)系，使學校訓練和家庭訓練有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5.培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造機會，熬煉和培育他們的力氣。

6.重視關懷訓練：要關懷同學的生活，準時和家長聯(lián)系，愛惜他們的冷暖，了解他們的心理，建立公正和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

7.抓好中隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學特長、張揚同學共性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

學校五班級下冊班主任方案4

一、班級基本狀況

我班有同學47人。同學們經(jīng)過長期的學校生活，對于學校紀律有了確定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控力氣較差的同學，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成果和各項角逐成果都不是很理想，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立良好的班風，把同學培育成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的（社會主義）建設者和接班人。

二、班級本學期工作目標

做好上學期的（工作總結(jié)），為改正教學中的不足，我給自己制定以下幾點目標：

1、進一步向同學進行思想品德訓練，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高同學學習（興趣），使同學主動學習，提高學習成果。加強學風建設，培育學習興趣，明確學習重要性，留意學法指導，（提高學習效率）。

2、努力貫徹實行學校的《一日常規(guī)》，向同學進行行為習慣養(yǎng)成訓練，使同學成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級的紀律。

3、鼓舞同學主動參預學校各項活動，在活動中培育同學的力氣。

4、留意同學的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體同學，留意同學素養(yǎng)進展。

5、培育一群可以關懷老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學都有當班干部的經(jīng)受。

三、工作具體措施

1、充分利用課間談話，班會向同學進行思想訓練。向同學了解學校的《一日常規(guī)》，并要求同學遵守其中的規(guī)章制度，對同學進行行為習慣訓練。讓同學之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級分散力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點，老師要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在小干部管理消逝問題時準時賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的關懷老師管理班級紀律。

3、盡可能給每個同學樹立“班級主人翁思想”，讓每個同學知道班級就是自己的家，讓每個同學可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個同學都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里同學盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有猛烈的責任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境，增加學習氣氛。

5、更好的實行“卡片積分”競賽體制，提高同學的行為品質(zhì)，提高同學的競爭意識。要每周評出“卡片積分”優(yōu)勝同學，提高優(yōu)勝同學在班級里的地位，讓每位同學增加得到“卡片”的想法。

6、在班級里選擇優(yōu)秀的同學，給全班同學樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬于自己班級的班風。

四、（班主任工作方案）主要內(nèi)容：

1、以人為本，訓練同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2、營造一個溫馨，和諧，（自然）的學習環(huán)境，讓同學到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

4、利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個同學都為班級而傲慢。

5、關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，主動，向上，永爭第一!

學校五班級下冊班主任方案5

本學期我連續(xù)擔當五班級(7)班的班主任兼語文老師，經(jīng)過一個半學年的相處，我和同學不僅彼此增進了了解，相互適應了對方，也結(jié)下了深厚的師生情意。他們已經(jīng)在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成果，雖還有一些有待改進的習氣，但我認為正確而不懷疑在我們共同的努力下確定會做得更好。為了更有效地開展工作，本學期特制定方案如下——

班級狀況

我班本學期共有71名同學，其中男生40人，女生31人。經(jīng)過班風和班紀的整改，同學們已經(jīng)有了很大的改觀，在各個方面有了很大的轉(zhuǎn)變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學會了敬重每一個起立發(fā)言的同學，學會了入室即靜，入座即學;課下不再欺侮弱勢孩子，還能主動關懷弱勢生講題，拿文具……但還有不良習氣沒有得以杜絕，說小話。總是有嘁嘁喳喳的聲音，還說話面挺大，包括班委隊委成員。就同學成果而言，優(yōu)生有所增長，但與同班級比起來還有距離;不合格的有原來的4個減為2個，但分值和學習態(tài)度都有所回升;中等生整體水平呈上升趨勢。這學期，方案在此基礎之上爭取能有更大的突破和提升。

班級管理

大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為關心的方式。重點照舊要求分散力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的分散力和自律意識。

一、組建小組，合理支配

為了關懷一些極其俏皮的孩子有自我約束的意識，上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結(jié)果表明并不理想，由于孩子們太小，他們沒有快速形成一種主動轉(zhuǎn)變自己的意識，更沒有對他人的參預管理意識。因此本學期我方案依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進行了分組。

本學期對小組的（考核）有所轉(zhuǎn)變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最終一節(jié)課作為總結(jié)匯報課，選出組長和組員。全部人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和不足寫出來，作為下一周的行為參考。

二、修訂班規(guī)，人人有責

班會課上，