高中語文專題09《虞美人》《蘇幕遮》基礎

《虞佳人》《蘇幕遮》【學習重點】1．研究詩歌的內容和感情。2．賞析詩歌的藝術手法?！顪毓手隆睢咀灾鲗W習】1．對于作者李煜：王國維在《人間詞話》中，他議論李煜：詞人者，不失其赤子之心者也。故生于深宮之中，擅長婦人之手，是后主為人君所缺點，亦即為詞人所優(yōu)點。正由于生于深宮之中，擅長婦人之手，才養(yǎng)成他特別率直率性，無所忌憚的個性，像賈寶玉的種類。由于率直率性，因此他沒居心計，不懂政治上的鉤心斗角，而成為一個無能昏庸的君主；由于率直率性，因此他生活豪華豪侈，沒有克制，而致使國破家亡。也由于率直率性，因此，即便在亡國以后，他仍舊不懂得掩蓋自己的情緒，有所反思和克制975年，宋軍破金陵，他肉袒出降，封作違侯命，由國君降而為俘虜，穿著白衣白帽，開始辱沒的后半生。他以前對昔日宮女說“其中日夕，只以眼淚洗面?！庇謱Ξ敃r已成為宋臣的舊臣說：“悔不應錯殺了潘佑、李平。”潘佑、李平都是由于在南唐消亡前向李煜直諫被殺。當時這位舊臣聽見后主在這類情形下還說這類話，嚇得不敢吭聲。以后宋太宗問及，徐鉉不敢隱瞞，據(jù)實說了李煜的話。宋太宗聽了，于是，對李煜有了猜疑之心，聽說寫這首歌的時候，正是公元978年七月初七，這日既是乞巧節(jié)，又是李煜的誕辰。后主，在寓所命故妓作樂，寫下了《虞佳人》詞。也就在這個夜晚，它傳到宋太宗耳中，太宗震怒，命秦王趙廷美賜牽機藥，將他毒死。因此，這首《虞佳人》，可說是后主的絕命詞了?！钪v堂商討☆重點一：研究內容?！狙芯炕顒印俊霸孪禄ㄇ昂螘r了，舊事知多少？”一句，春花絢爛，秋月潔白，“月下花前”本是美好事物，但是為何李后主見了反而充滿悲怨之情說“何時了”呢？舊事對李煜而言，指的是什么？【教師釋疑】這是一道賞析詩歌內容的題目，注意聯(lián)合作者的出身進行回答。【議論明確】此刻，他正過著囚犯的生活，他的人生已經(jīng)無望，不再有快樂，因此月下花前反而勾起他無窮的傷感和對舊事的回想。這正是王國維說的“以我觀物，物皆著我之色彩。”舊事是指他在江南南唐國當皇帝的時候，錦衣玉食、后宮佳人，生活豪侈又美好。但是此刻呢，什么都沒有了，就像一場豪華悲涼的夢。【研究活動】詞人選用了哪些意象？描述成了幾幅圖畫？表達了作者什么感情？【教師釋疑】這是一道剖析詞的內容和感情的題目，注意找到意象，歸納境界，而后辨明感情?！咀h論明確】詞人選用了沉香、鳥雀、荷、初陽等意象，描述了燎香消暑、鳥雀呼晴、風荷搖晃等三幅畫面，表達了羈旅之苦、思鄉(xiāng)之愁?！局v堂提高】1．《虞佳人》和李煜同時所作另一首《浪淘沙》各抒發(fā)了如何的個人感情?又分別說出了哪些人生共通的體驗

?浪淘沙簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。單獨莫憑欄，無窮江山，別時簡單見時難。流水落花春去也，天上人間。【答案】《虞佳人》主要抒發(fā)詞人對辱沒的囚犯生活的非常討厭和滿腔愁緒；《浪淘沙》主要抒發(fā)詞人對故國江山的非常依戀和對國破家亡的千古憾恨?！队菁讶恕分?，“欄桿玉砌應猶在，不過朱顏改”所表達的事過境遷的感觸，“問君能有若干愁?好似一江春水向東流”所表現(xiàn)的綿綿不停的愁緒，《浪淘沙》中，“夢里不知身是客”所表達的夢醒之間身份錯位的流浪無依之感，“別時簡單見時難”所表達的分別之痛，“流水落花春去也，天上人間”所表達的繁榮不再、人生無常的無奈，都是人生共通的體驗?！痉治觥恐攸c二：研究詩歌的藝術手法。【研究活動】《虞佳人》中多次運用對照手法，請簡要賞析。【教師釋疑】這是一道賞析手法的題目，先找到對照的對象，而后剖析成效?！咀h論明確】詞中三度對照，隔句照顧。選用“月下花前，小樓東風，欄桿玉砌”這些無情之物，和“舊事，故國，朱顏”有限的生命，來對照宇宙之永久不變與人生短暫無常，這樣回環(huán)來去，一唱三嘆，將詞人心靈上的波浪起伏和憂思難平曲曲傳出。【研究活動】“問君能有若干愁？好似一江春水向東流”是千古傳誦的名句，它抒發(fā)了詞人如何的情感？你以為它幸虧哪里？【教師釋疑】這是一道賞析手法的題目，先答出手法，而后聯(lián)合詞的內容解說而后答出成效?！咀h論明確】“問君能有若干愁?好似一江春水向東流”寫的是一種郁結已久的愁緒，用向東奔騰的一江春水來作比喻，就擁有了一種豪放恣肆的氣概，愁緒是沉穩(wěn)的感情，而作為喻體的春水又是飛動的，寫出愁緒的纏綿不盡，同時又照顧前面的“月下花前”?！狙芯炕顒印磕阋詾椤短K幕遮》中哪些字詞寫得好，請簡要賞析？【教師釋疑】這是一道查核煉字的題目，注意煉字的答題方向有煉意、煉境、煉手法和構造，注意結合詩詞進行剖析?！咀h論明確】“呼”字表現(xiàn)出小鳥高興的呼聲和開朗靈巧的神情，“窺”字把鳥兒們東張西望的神情表現(xiàn)得活龍活現(xiàn)“一一”把荷葉在水面上有條有理、疏密相間、高低起伏的層次感刻畫得惟妙惟肖，簡單調個“風”字，把細風吹過荷塘，荷葉隨風輕輕搖動的姿態(tài)不漏聲色地勾畫出來了，“舉”字，把荷莖修長挺秀、意氣風發(fā)的精神表現(xiàn)得酣暢淋漓還有“遙”“久”“夢”等【研究活動】王國維以為這首詞中“水面清圓，一一風荷舉”兩句，“真能得荷之神理者”（《人間詞話》），你如何理解王國維的這個議論？【教師釋疑】這是一道查核詩句的賞析的題目，注意從境界的創(chuàng)建和煉字的角度回答?！咀h論明確】第一，這兩句詞有一種簡潔的構圖美。水面是水平的，“清圓”的荷葉以及荷葉上的雨滴是圓的，而亭亭玉立的荷莖又是垂直的。這類幾何圖形般的簡潔造型，讓讀者過目成，似得王維“大漠孤煙直，長河夕陽圓”的精華。第二，這兩句詞煉字的功夫了得!“一一”把荷葉在水面上有條有理、疏密相間、高低起伏的層次感刻畫得栩栩如生。簡單的一個“風”字，把細風吹過荷塘，荷葉隨風輕輕搖動的姿態(tài)不漏聲色地勾畫出來了?！芭e”字是最為人所稱道的，它把荷莖修長挺秀、意氣風發(fā)的精氣神表現(xiàn)得酣暢淋漓?！帮L”造成左右搖晃的力，“舉”代表向上的力，荷在風中“舉”，擁有動感，尤見精神。1．閱讀下邊這首宋詩，達成后邊的題目。新少年游柳永參差煙樹灞陵橋①，風光盡前朝。衰楊古柳，幾經(jīng)攀折，憔倅楚宮腰②。斜陽閑淡秋光老，離思滿蘅皋③。一曲陽關，斷腸聲盡，單獨憑蘭橈④。注：①灞陵橋：在長安東（今陜西西安）。②楚宮腰：以楚腰說柳。③蘅皋：長滿杜蘅的水邊陸地。④蘭橈：橈即船槳，蘭橈指代船。（1）指出上闋后三句運用了哪一種表達技巧？并簡要剖析其表達成效。（5分）【答案】參照A：哀景襯哀情。（1分。借景抒懷、以景襯情，也能夠。答“比喻”不給滿分）眼前的煙柳歷經(jīng)滄桑而衰落，又加上向來被分別之人攀折，此刻也是憔倅不堪。（2分）作者以哀景襯哀情，借傷柳而傷別，加倍突出了人間的分離之屢次，別恨之深重。（2分。說起滄桑之感亦可）參照B：“憔倅楚宮腰”運用了擬人的修辭手法。（1分）詞人眼中所見到的楊柳幾經(jīng)攀折，那如楚宮腰的婀娜多姿的柳樹早已憔倅不堪了，已經(jīng)是古老且衰落。（2分）擬人手法的運用，不單形象生動地描述了眼前煙柳姿態(tài)，并且激烈表現(xiàn)了詞人心中所生的歷史滄桑之感（離愁別恨）。（2分）【分析】考點：鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑒賞議論D。（2）聯(lián)合本首詞的下闋來剖析詞人“腸斷”的來由。（6分）【答案】秋天、斜陽——漂游思鄉(xiāng)；陽關曲——分離之苦；乘舟憑欄——孤寂。斜陽閑淡而且秋光已老，這類凄清孤寂的環(huán)境已經(jīng)讓詞人心中盡是離愁，而送其他陽關曲忍不住讓單獨乘舟而去的詞人更是哀腸百轉?！痉治觥吭囶}剖析：下片寫離長安時置身舟中的感想?！靶标枴本洌c明分別之時正當深秋的夜晚，一抹淡淡的斜陽，照射著古城煙柳。連用三個形容詞“閑”、“淡”、“老”，集中描繪“