小學六年的班主任工作計劃(小學六年級班主任工作計劃范文)

2/2小學六年的班主任工作計劃(小學六年級班主任工作計劃范文)光陰如水，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，先做一份（工作方案），開個好頭吧。什么樣的工作方案是你的領導或者老板所期望看到的呢?下面是為大家整理的學校六班級（班主任工作方案）（范文），希望能夠關懷到大家!

學校六班級班主任工作方案范文1

一、基本狀況

新學期開頭了，本學期我任教六班級三班的數(shù)學（訓練）教學工作，我班共有同學37人，基礎薄弱，在五班級升學考試中排名最終。

二、指導思想

以校本教研為本塑造擅長思索、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的同學群體，構建動態(tài)生成、布滿活力的數(shù)學課堂。

三、主要工作：

(一)加強教學常規(guī)管理，提高教學質量

1、備課

備課是上好課，提高課堂教學質量的前提和基礎，備課要做到五備：備教材、備同學、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設計與輔導等。

①備教材：要整體把握教材學問系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位，明白學問間的內在聯(lián)系。確定各章節(jié)、各部分的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要迅速而靈敏，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能;另一方面，要跳出教材、超越教材，迅速而靈敏變通教材中與同學的口味不相符或滯后于同學進展的內容。

②備同學：要了解同學的學問水平、學習力氣及思想心情，要了解同學的（學習（方法））、（愛好）和對教學的期望。

③備教法學法：針對不同班級不同班級的同學特點，設計適宜的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環(huán)節(jié)，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次、指向目標之間存在的聯(lián)系等等。設計的教學情境合理，符合同學熟識心理和年齡特征，能充分調動同學的學習興趣，能為同學分析問題和爭論問題服務?；顒釉O計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為同學的主動參預留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成締造條件。在備課時，要充分設計在學習過程中同學可能消逝的問題、可能遇到的困難、可能消逝的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導。老師要賜予同學相應的學法指導，培育同學的自學力氣。

④備例題與練習：要依據(jù)教材和同學實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。

⑤備教學手段：能夠依據(jù)需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，主動領先提議現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。

2、上課

上課是完成教學目標，保證教學質量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間，仔認真細上好課。

(1)依據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，學問講授精確、清楚，既重視“雙基”落實和力氣培育，又重視思想品德訓練。

(2)把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使同學覺得輕松、深入到到。

(3)講練結合，課堂結構合理。新授時間一般把握在15-20分鐘，練習10分鐘左右。

(4)面對全體同學、留意調動中、下等同學的學習主動性。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)同學主動思維，鼓舞同學質疑問題。因材施教，努力處理好”吃不飽”和”吃不了”的沖突，使全體同學主動地參預教學活動。

(5)重視試驗和實踐課教學，培育同學動手操作力氣。

(6)上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要準時（反思），（總結）（閱歷）教訓，以不斷改進教學。

3、作業(yè)設置與批改

設置和批改作業(yè)是同學鞏固所學學問，老師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。

⑴進一步規(guī)范同學的作業(yè)，全面提高作業(yè)質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面潔凈。

⑵布置的作業(yè)內容適當，份量適度。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量;中等生，適量，布置些一般題;后進生，布置一些簡潔題，量少些。形成三級階梯，從而逐級上升，形成整體進步。

⑶作業(yè)內容要從新課程標準，教材和同學的實際狀況動身。認真爭論，細心設計。作業(yè)題選擇內容與生活實際相聯(lián)系，有利于同學加深、鞏固所學學問;有利于同學思維力氣的提高。

⑷批改作業(yè)要求認真、細致、準時，做到有布置有批改，并做好評講工作?？蛇x擇實行面批和同學批改相結合的批改方式，老師從批改作業(yè)中獵取教學反饋，準時調整并改進自己的教學。

4、課外活動與輔導

同學的課外學習和實踐活動是課堂學習的連續(xù)，是學校教學工作的延長。對優(yōu)秀同學，在全面進展的基礎上，要鼓舞他們發(fā)揮特長。

學校六班級班主任工作方案范文2

一、指導思想

堅持以同學進展為本，以學校德育訓練的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合同學的實際狀況，通過開展富有情趣的各種訓練活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我訓練、自我管理的力氣，主動探究共性培育的途徑。把本班建設成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把同學培育成為有理想、有道德、有（文化）、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、本學期工作要點和（措施）

1、家訪由于是緊急的一年，是關鍵的一年，同學的心情和表現(xiàn)就顯得很重要。只有隨時了解同學心理動，才能防患于未燃。而通過家訪，平常觀看等方法能達到這個效果。本學期我將加強家訪力度。

2、班風的運用通過“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓同學相互關懷，同時多關懷他們。和他們一起玩耍，一起學習，在玩耍和學習中正確的引導他們。讓他們懂得在學校的最終一年應當做些什么。

3、抓好班級的紀律由于紀律是成果的保證，是一切的基礎。只有良好的紀律，才能使班級正常的運行，班級工作才能很好的得到開展，同學也才會有良好的學習環(huán)境，好的學習氣氛，并從而養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、充分利用班會向同學進行思想訓練。

要求同學嚴格遵守學校（規(guī)章制度），端正（學習態(tài)度），明確學習目的。提高學習興趣，使同學主動學習，提高學習成果。班內有一部分同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成果不良。針對上學期末的考試成果，要求這些同學進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。而對于那些平?？嫉牟诲e，期末就不行的同學，則是鼓舞他們，幫他們恢復信念。培育同學良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要敬重老師，主動打招呼;在參預公眾場合留意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。給那些低班級的小弟弟，小妹妹們做出好的榜樣。

5、依據(jù)同學實際狀況，制定獎懲分明的班級公約。

6、力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟識，不斷上進。

7、班委明確分工，提高同學的管理力氣。

一個良好的班集體，必需擁有一批團結在班主任四周的主動分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。

8、在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

9、本學期重視（日記）的布置和批閱日記是老師了解同學的一個窗口，更是師生情感相互溝通的紐帶。記日記能熬煉同學的寫作力氣，特別是本學期是學校生活最關鍵的一個階段，多數(shù)同學都承受著極大的升學壓力，思想波動較大，作為班主任，更要認真批閱同學日記，留意他們的思想動向，發(fā)覺問題，準時關懷疏導解決，保證同學的心理健康。

上學期效果較好這學期連續(xù)加強。

三、工作支配

二月份1、報名注冊2、打掃校內環(huán)境3、寒假小結4、進行（平安訓練）5、選拔新的班干部6、上報中午就餐同學名單、乘車同學名單，并做好管理工作7、落實“三困生”轉化名單8、校報、班報刊出9、更新辦公正臺數(shù)據(jù)

三月份1、“學雷峰、樹新風”主題訓練活動2、慶?！叭恕眿D女節(jié)3、建立后進生轉化檔案4、（植樹節(jié)）活動5、班報刊出

四月份1、期中教學質量測試、反饋2、（排球）賽3、豎笛合奏角逐4、校報、班報刊出

五月份1、寫字教學月評(3)2、（五班級數(shù)學）小博士評比3、（五班級語文）學問積累角逐

六月份1、教學質量抽測、反饋2、慶祝六一（兒童）節(jié)3、校報、班報刊出4、寫字教學月評(4)5、期末考試6、休業(yè)式

學校六班級班主任工作方案范文3

在這萬物復蘇，欣欣向榮的美而好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學期。經(jīng)過與同學們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入到到的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六.一班建成一個和諧的家庭!依據(jù)我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作方案：

一、班級基本狀況:

我班共有同學45人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，驚奇心強，求知欲強。但是有的同學自制力氣差，時常不能把握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，個別同學癡迷網(wǎng)吧。很多行為習慣有待進一步培育。

二、做好入學訓練

訓練同學嚴格依據(jù)學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。

三、同學的思想工作

我其次認為要作好同學工作，關鍵在于抓好同學的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要留意思想道德培育，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培育，作為班主任只有俯下身子和同學交心，做同學的伴侶，同學才會和你放快樂扉，暴露同學的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作供應依據(jù)。

四、訓練同學要自尊、自重、自信

人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊，是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W有了特長，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成果，應當艷羨，而不應當嫉妒，敬重別人實際上就是敬重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣同學之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

五、要訓練同學做心胸寬廣的人

同學作為同學，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不行開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，靜靜學習，靜靜干工作的同學。

六、再要訓練同學努力學習不斷提高成果

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有堅韌拼搏，主動進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不留意上進，厭惡學習，要時常訓練他們：要想取得好成果必需付出，有堅韌拼搏精神。有些同學的成果總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。訓練他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背后的付出。

七、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和爭論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

八、選拔、培育和使用班干部

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力氣。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

九、做好個別同學的訓練工作。

對于個別同學的訓練，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特別是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別同學的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的同學學習成果不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。

十、班級活動支配：

1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，，值日責任到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。

2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。

3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的歡快感。

4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。

5、小組總結評比，總結每周班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。

總之，在新的學年中，我會一如既往，連續(xù)努力，使班級工作再上新臺階!

學校六班級班主任工作方案范文4

一、指導思想

本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系，領先提議自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高同學的語文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐力氣，促進同學的全面進展。教學中以興趣為先導，時刻留意培育同學對語文寵愛的態(tài)度，為同學的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎。

二、教材分析

1、內容和編排

教材連續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘學校生活。在六組教材之后，支配了一組“古詩詞背誦”，供應了10首供同學讀背的古詩詞。在教材的最終，還支配了“綜合復習”，為老師預備了9篇復習材料以供期末復習時使用。本冊教材的綜合性學習支配在第六組“難忘學校生活”。這個專題接受應用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

2、教材的主要特點

(一)全面、精確地落實語文教學目標

(二)加強整合，使教材成為相互聯(lián)系的整體

(三)加強導學功能，領先提議自主、合作、探究的學習方式

(四)“口語交際?習作”的編排，加強指導，明確要求

(五)綜合性學習培育同學的語文綜合運用力氣

(六)加強（語文學習）與生活實際的聯(lián)系

三、教學目標及學習方法

1、在語言訓練過程中，使同學受到寵愛祖國、寵愛中國共產黨、寵愛社會主義的訓練;受到為人民服務、無私奉獻等思想品德訓練;培育寵愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的無私奉獻等思想品德訓練;培育寵愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增加民族傲慢感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙訓練，陶冶愛美的情趣。

2、能利用漢語拼音識字，學習一般話。

3、培育獨立識字的力氣。學習80個生字，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確書寫。

4、能聯(lián)系上下文、結合生活實際或碴字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。

5、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握（文章）的主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟的表達方法。并能從閱讀的內容想開去，結合課文的學習收集有關的資料。

6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。

7、樂于參預爭辯或（辯論），稍作預備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調適當。聽他人說話認真急躁，能抓住要點。

8、能抓住重點觀看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索和樂于動筆的習慣，能寫簡潔的記實（作文）和想象作文，內容具體，感情真實，有確定條理。能寫書信和其他常見應用文。練習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

四、教學重難點

1、加強綜合，突出重點，留意語言的感悟、積累和運用，留意基本技能的訓練，從整體上提高同學的語文素養(yǎng)。

2、在全面完成各課教學任務的基礎上學習課文表達思想感情的方法，指導同學把作文寫得更有真情實感。

五、教學措施

1.教學中努力體現(xiàn)新課標的理念，留意把握同組各部分內容的內在聯(lián)系，締造性地使用教材。并且留意結合教學實際狀況，使理論和實踐融合為一體。

2.在教學過程中，面對全體同學，依據(jù)同學的不同的學習狀況，適當?shù)赜嗅槍π缘胤謱哟沃贫ň唧w的教學目標，杜絕以往簡潔的“一刀切”的做法。

3.上課前，認真鉆研教材內容，廣泛參閱教學資料和的教研成果，細心設計好每一堂課的教案。

4.授課過程中，依照設計好的教案，迅速而靈敏多樣地選擇實行各種（教學方法），在課堂上營造一種輕松的教學氛圍，從而提高同學的學習興趣，增加課堂教學效果。始終以同學為學習主體，引導同學轉變學習方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，以提高學習效率。

5.課后，留意有針對性地對同學進行集體輔導和個別輔導，關懷同學準時復習好所學的新學問。

6.認真、準時地批改同學的作業(yè)。

7.平常留意向別的老師學習，主動參預備課組的集體備課和教研組的各種教研活動，以此豐富個人的教學閱歷。

學校六班級班主任工作方案范文5

一、班級基本狀況

本班共有28名同學，通過上學期的努力，全體同學的精神風貌有了確定轉變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成。但和好的班級比還有很大的差距，針對（畢業(yè)）班的特點，即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定具體工作方案。

二、本學期基本工作要點

1、要求同學嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使同學主動學習，提高學習成果。班內有一部分同學平常對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成果不良。針對上學期末的考試成果，要求成果差的同學進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

2、鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參預學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等角逐。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們在學好功課的同時，多參預校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘同學特長，培育多方面的人才，熬煉同學動手、動口力氣，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面預備在這學期多開展主題班會，如演講角逐等。

4、培育同學良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要敬重老師，主動打招呼;在參預公眾場合留意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高同學的管理力氣。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作方案，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢同學工作。我班弱勢同學主要對象是對學習不重視和有智力障礙的同學，在這方面我預備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培育其主動向上的學習態(tài)度,培育學差生的自尊心和自信念。

三、具體措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對同學進行思想訓練，發(fā)揮同學的主觀能動性，激勵同學。

4、通過組織班級活動培育同學的集體觀念，增加班級分散力。

5、定期開展學習活動，培育同學良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

7、組織同學主動參預學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

8、定期與同學談心相互溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。

本學期我擔當了七班級班的班主任。個人的成長經(jīng)受，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素養(yǎng)形成的開頭階段。訓練家葉圣陶先生說過：“訓練是什么，往簡潔的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是同學各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七班級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，進展同學的共性，培育同學各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現(xiàn)依據(jù)本班具體狀況特制定方案如下：

一、同學基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學人，其中男生人，女生人。總體上觀看，我班的同學男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學現(xiàn)象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結關心、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培育。

二、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信念

據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、力氣較強的班干部隊伍;培育同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施