小學(xué)班主任春季學(xué)期工作計(jì)劃

2/2小學(xué)班主任春季學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)間荏苒，新的學(xué)期翩然而至。方案、目標(biāo)、收獲、成就、自我反省，自我總結(jié)是每位老師必要的心里履程。而方案永久走在行動(dòng)的前面。下面由為大家細(xì)心收集的學(xué)校班主任春季學(xué)期工作方案范文，歡迎大家閱讀與借鑒!

【學(xué)校班主任春季學(xué)期工作方案一】

新的學(xué)期，新的起點(diǎn),我的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級(jí)布滿(mǎn)活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任方案如下:

一、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力氣

訓(xùn)練就是關(guān)懷人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)寶。為培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓同學(xué)學(xué)習(xí)我校提出的每月一事習(xí)慣主題訓(xùn)練和綜合素養(yǎng)培育的內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練同學(xué)從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、相互友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格學(xué)校生的意識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。

二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作

由于問(wèn)題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以確定要留意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

(一)充分敬重疼惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的自尊和自信，由于只有對(duì)同學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫和，才能點(diǎn)燃同學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

(二)要留意表?yè)P(yáng)和批判的藝術(shù)。對(duì)同學(xué)寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力氣差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長(zhǎng)抓住他們的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)體會(huì)愉悅成功感和被人敬重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

(三)要為學(xué)習(xí)力氣差的孩子締造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，關(guān)懷他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)韌的后盾。

三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課

主動(dòng)參預(yù)每星期的德育教研活動(dòng)，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓同學(xué)在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我訓(xùn)練，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。

四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)時(shí)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，相互溝通同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況。對(duì)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，選擇實(shí)行與家長(zhǎng)共同爭(zhēng)論和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)協(xié)作，推動(dòng)家庭和校外訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在家長(zhǎng)會(huì)中與家長(zhǎng)可以訓(xùn)練的心得、心中的懷疑，同學(xué)也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

五、確立班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。本學(xué)期我班的目標(biāo)就是爭(zhēng)做陽(yáng)光班級(jí)。由于我班是七色光中隊(duì)，所以我會(huì)努力使班級(jí)里的每一名孩子都成為有愛(ài)心，責(zé)任心，互助心的陽(yáng)光天使。努力將一班一品變成為我們二年一班的品牌。

六、加強(qiáng)班干部的培育

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將選擇實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘,培育做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)主動(dòng)向上，朝氣蓬勃的班集體。

【學(xué)校班主任春季學(xué)期工作方案二】

本年度我連續(xù)擔(dān)當(dāng)時(shí)三(一)班的班主任工作，我的想法是：為了使同學(xué)在在最終的學(xué)習(xí)時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，訓(xùn)練這批同學(xué)熟識(shí)自己、提高自己。

因此我特制定本學(xué)期的班主任工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹全教會(huì)精神，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，以學(xué)校提出的訓(xùn)練要面對(duì)全體同學(xué)為指針，以學(xué)會(huì)關(guān)懷為主線，進(jìn)一步提高同學(xué)的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的分散力。

3、堅(jiān)持德育科研，以心理健康訓(xùn)練為重點(diǎn)，深入到到爭(zhēng)論班級(jí)中的典型案例，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、存在問(wèn)題：

我班男女同學(xué)比例差不多，但是大部分男生的學(xué)習(xí)成果都比較差，他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，而且有的時(shí)候還會(huì)給你找一些麻煩，為了班級(jí)全體同學(xué)都能前進(jìn)，不讓每一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，本學(xué)期我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，時(shí)刻留意一些后進(jìn)生的進(jìn)展動(dòng)向，關(guān)懷他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、工作內(nèi)容及措施：

1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行世界觀的訓(xùn)練，形成正確的人生觀。

(1)充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀訓(xùn)練。如今年中國(guó)要進(jìn)行奧運(yùn)上，并且結(jié)合同學(xué)思想實(shí)際，選擇實(shí)行特別鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專(zhuān)題小報(bào)告等形式，進(jìn)行世界觀和愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。

(2)充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展黨團(tuán)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)：黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、***理論等，鼓舞同學(xué)主動(dòng)參預(yù)學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向

(3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織同學(xué)學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使同學(xué)在自己的心中形成確定的坐標(biāo)、天平，隨時(shí)都起著價(jià)值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

2、團(tuán)隊(duì)精神訓(xùn)練

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來(lái)努力奮斗，形成我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為高傲的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的分散力。開(kāi)展《日常環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽》，增加同學(xué)環(huán)保意識(shí)。

(2)在學(xué)校進(jìn)行的各種活動(dòng)中，如校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣布傳達(dá)、表?yè)P(yáng)主動(dòng)向上的同學(xué)，最重要的是提倡這種為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3、心理品質(zhì)訓(xùn)練

(1)應(yīng)試心理訓(xùn)練：結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，選擇實(shí)行補(bǔ)救措施;使同學(xué)學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)自古英雄多磨難的內(nèi)涵;教會(huì)同學(xué)把握辨證的挫折觀，時(shí)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向同學(xué)推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)籍，相互溝通讀書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平常成果較好，考試成果時(shí)常不理想的同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其相互溝通。

(2)自信念訓(xùn)練：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使同學(xué)明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有確定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

(3)意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

4、創(chuàng)新訓(xùn)練

(1)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參預(yù)校、班各項(xiàng)活動(dòng)。如：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)向班委會(huì)、團(tuán)支部招標(biāo)，班級(jí)的班會(huì)、活動(dòng)向同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部確定的自主權(quán)。連續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參預(yù)管理。

(3)利用部分自修課時(shí)間介紹高校里高科技進(jìn)展?fàn)顩r，增加同學(xué)們的科技意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向，為將來(lái)科技進(jìn)展作好預(yù)備。

(4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新訓(xùn)練的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使同學(xué)明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育訓(xùn)練是其他訓(xùn)練的前提。

5、共性與共性訓(xùn)練

(1)堅(jiān)持個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)熟識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

(2)抓好兩類(lèi)生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)相互溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，爭(zhēng)論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。